石家莊42中八上語文卷2023第一學(xué)期期末八年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)試題含答案

石家莊市第四十二中學(xué)2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（共32分）1．古詩文默寫（5分，每空1分）（1）東皋薄暮望，。（王績《野望》）（2），相與步于中庭。(蘇軾《記承天寺夜游》)（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，。(吳均《與朱元思書》)（4），家書抵萬金。（杜甫《春望》）（5），猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）2.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（3分）A.不輟（chuò）仲裁（zhòng）亂蓬蓬（péng）鐫刻（juàn）B.興味（xìng）橫亙（gèng）要塞（sài）銳不可當(dāng)（dāng）C.油光可鑒（jiàn）悄然（qiǎo）深惡痛絕（wù）黝黑（yǒu）D.詰責(zé)（jié）佃農(nóng)（diàn）黯然失色（àn）緋紅（fěi）3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.丘壑天塹僵繩遙無消息B.建樹彈精竭慮妄圖神密莫測(cè)C.教誨桅竿卑微一絲不茍D.攝取私塾湛藍(lán)摧枯拉朽4.下列各句中,加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.庚子年前后，四川連年災(zāi)禍，地主土豪為富不仁、巧取豪奪，竟然逼迫我們退租搬家。B.短視頻創(chuàng)作與傳播應(yīng)堅(jiān)決拋棄那種盲目追求數(shù)量、粗制濫造的粗放型發(fā)展思路，自覺把用戶的審美體驗(yàn)放在首位。C.曹文軒的許多作品都會(huì)把關(guān)注的重點(diǎn)放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。D.廣東省自上而下的周密部署，推動(dòng)了全省黨史學(xué)習(xí)教育工作有條不紊地展開。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。B.為了避免類似問題的發(fā)生,我們一方面在思想上要重視,另一方面要進(jìn)一步加大管理力度。C.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng),對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊。D.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。6.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①在深思和遐想中,我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理,喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說:“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒?，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。④⑥⑦①③②⑤B.⑤⑥⑦①④③②C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④7.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.王維，字摩詰，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝,與孟浩然合稱“王孟”。B.導(dǎo)語是用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示消息的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。C.通訊是采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。D.消息是迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，極為常見，運(yùn)用廣泛。消息的最大特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)和真實(shí)客觀。8.埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊。”斯諾所說的“這場(chǎng)軍事政變”是指（）?（3分）A.八一三事變B.西安事變?C.九一八事變D.七七事變????9.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美的好漢是（）（3分）A.王倫

B.吳用C.武松

D.宋江

10.名著閱讀（3分）《水滸傳》是中國古典四大名著之一，問世后，在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響，成為后世中國小說創(chuàng)作的典范?！端疂G傳》以歌頌農(nóng)民起義為主，刻畫了武松、魯智深、宋江等眾多英雄形象，正所謂不讀《水滸》不知天下之奇。請(qǐng)你向你的朋友推薦一下《水滸傳》并說說自己的推薦理由。二、古詩詞鑒賞（共8分）黃鶴樓【唐】崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。11.《黃鶴樓》的尾聯(lián)向來為人所稱道，請(qǐng)對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行賞析。（2分）12.對(duì)《使至塞上》理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.王維的詩以“詩中有畫”著稱，這首詩在意境創(chuàng)造上也很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。B.首聯(lián)寫了詩人輕車簡從，出使邊塞，慰問邊關(guān)守軍的內(nèi)容。C.頸聯(lián)用一“直”一“圓”展現(xiàn)了邊塞的壯闊，四個(gè)景物描繪了秀美綺麗的塞外風(fēng)光。D.尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)出使一事,個(gè)人失意的情緒在大漠雄渾景象的凈化下已然消散,有的只是慷慨悲壯的情感。13.對(duì)《錢塘湖春行》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.全詩以“行”為線索，從“孤山寺北”起到“白沙堤”終，描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光。B.早鶯、新燕、淺草很能體現(xiàn)西湖早春特征。C.頷聯(lián)中“漸欲”和“才能”表現(xiàn)了花與草初開與初長的動(dòng)態(tài)效果，很好地突出了早春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。D.尾聯(lián)直接抒發(fā)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛和贊美之情。三、文言文閱讀(共9分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（節(jié)選自《三峽》）【乙】東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要①，地搜勝概，物無遁形。春之日，吾愛其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾愛其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲②煩析酲③，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧④又潺湲⑤潔澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之塵、心舌之垢，不待盥⑥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉？斯所以最余杭而甲靈隱也。（選自白居易《冷泉亭記》）【注釋】①撮（cuō）奇得要：亭子選取了奇妙和重要的地勢(shì)。②蠲（juān）：消除。③析酲（chéng）：解酒，使頭腦清醒。④矧（shěn）：況且。⑤潺湲（yuán）：水慢慢流動(dòng)的樣子。⑥盥：澆水洗手。14.下列句中詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.沿溯阻絕溯：順流而下B.雖乘奔御風(fēng)雖：即使C.臥而狎之者狎：親近D.見輒除去輒：就15.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.吾愛其泉渟渟其間千二百里B.眼耳之塵親戚畔之C.自三峽七百里中自非亭午夜分D.而撮奇得要子子孫孫無窮匱也，而山不加增16.下面對(duì)文章的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】文第一自然段從正面描寫和側(cè)面描寫角度寫三峽的山。B.【甲】文第一自然段突出了三峽山的連綿不絕和高峻險(xiǎn)拔的特點(diǎn)。C.【乙】文抒發(fā)了作者對(duì)冷泉亭奇麗景色的贊美之情。D.【乙】文寫到了夏季景物，作者抓住了花草的芬芳、樹林的茂盛特點(diǎn)來寫。四、說明文閱讀（共9分）放下手機(jī)，不然你真的會(huì)瞎①微軟的報(bào)告稱，77%的18歲到24歲的年輕人會(huì)在做任何事之前先伸手去找自己的手機(jī)。普林斯頓大學(xué)心理學(xué)博士亞當(dāng)·奧爾特研究了這種技術(shù)上癮的現(xiàn)象。在他的調(diào)查里，超過59%的人承認(rèn)，他們依賴社交媒體，如果超過半小時(shí)沒有上網(wǎng)查看，他們就會(huì)覺得焦躁不安，無法集中精力。在另一次調(diào)研中，46%的人表示，他們無法忍受沒有智能手機(jī)的生活。顯然，我們被眼前的這個(gè)屏幕迷住了，逐漸上癮。②為什么屏幕會(huì)吞沒我們的生活，搶走這么多的時(shí)間？在采訪了開發(fā)者，查閱了數(shù)據(jù)報(bào)告后，我終于開始明白，我們每個(gè)人身邊究竟在發(fā)生著什么——根據(jù)微軟加拿大分公司發(fā)布的關(guān)于人類注意力的研究報(bào)告，在2000年，普通人的注意力能保持12秒，而到了2013年，人們只能聚焦8秒。人類的注意力正在萎縮，但絕大多數(shù)科技產(chǎn)品賴以生存的基礎(chǔ)，就是用戶的注意力。所以，一個(gè)成功產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，就是在一個(gè)又一個(gè)8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)，鎖住用戶的注意力。③電子屏幕設(shè)計(jì)本身就是對(duì)眼睛的一種刺激，導(dǎo)致它無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少一半，甚至減少至1/3，在正常狀態(tài)下，人類的眼睛每分鐘要眨15到20下，讓眼球得到休息。更要命的是，屏幕還在源源不斷地跳出新的刺激點(diǎn)，眼球就會(huì)不自主地被吸引過去，從一個(gè)刺激點(diǎn)接連不斷地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)刺激點(diǎn)，在移動(dòng)過程中，眼睛持續(xù)保持緊張狀態(tài)，完全瞬目次數(shù)明顯減少。④屏幕上的這些設(shè)計(jì)，導(dǎo)致眼睛內(nèi)膜淚液分布不均勻，增加了淚液的蒸發(fā)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，長時(shí)間盯著屏幕最終會(huì)影響淚腺分泌，因?yàn)闇I腺受到的刺激少了，總體分泌量就會(huì)受損。我們的眼睛會(huì)更容易疲勞，也更容易患上干眼癥，進(jìn)而誘發(fā)更多眼部疾病。這種看似并不嚴(yán)重的狀態(tài)積年累月會(huì)影響人類視力，特別是代際視力變化。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的預(yù)估，到2050年，全球會(huì)有超過一半的人近視，而東亞地區(qū)這個(gè)比例會(huì)更高。⑤那么，醫(yī)生能給我們提供幫助嗎？⑥“陽光對(duì)視覺發(fā)育的影響，是小兒眼科和視光學(xué)領(lǐng)域最熱的課題之一?！北本┐髮W(xué)第一醫(yī)院的眼科醫(yī)生文靜說。大量研究數(shù)據(jù)證明，太陽光照充足的環(huán)境，能夠形成周邊離焦，減緩眼軸伸長，還能刺激視網(wǎng)膜釋放多巴胺，促進(jìn)維生素D的合成，光譜均勻的日照對(duì)眼睛也有保護(hù)作用。⑦關(guān)于光照對(duì)視力的保護(hù)性作用，醫(yī)學(xué)界有一個(gè)著名的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。研究者對(duì)照了新加坡和澳大利亞悉尼華裔兒童的近視患病率，兩個(gè)研究組中都是華商兒童，所以從遺傳學(xué)角度看，他們身上的近視遺傳特質(zhì)應(yīng)該會(huì)表現(xiàn)出相似性?？墒?，對(duì)照兩組兒童的視力狀況，生活在悉尼的兒童近視患病率僅為3.3%，而生活在新加坡的兒童近視率高達(dá)29.1%。研究者進(jìn)而仔細(xì)分析了兩組兒童的生活方式，發(fā)現(xiàn)悉尼兒童每周戶外活動(dòng)時(shí)間為13.75小時(shí)，而新加坡兒童每周戶外活動(dòng)時(shí)間僅為3.05小時(shí)。⑧在此基礎(chǔ)上，新加坡的研究者詳細(xì)分析了戶外活動(dòng)與近視的關(guān)系，共有1249名青少年參與了此項(xiàng)研究。這些孩子的平均戶外時(shí)間都達(dá)到每天3小時(shí)以上，但近視組的孩子活動(dòng)時(shí)間為3.1小時(shí)，而非近視組為每天3.6小時(shí)。研究發(fā)現(xiàn)，在排除了年齡、性別、種族、閱讀時(shí)長、家族遺傳等因素后，僅僅是30分鐘的戶外時(shí)間差距，非近視小組的近視患病率就下降了10%。⑨曬太陽很重要，這已成為視力研究者的共識(shí)，光照對(duì)于眼睛有保護(hù)性作用。盡管人無法治愈近視，但充足的光照能夠避免情況向更糟糕的方向發(fā)展。研究者的建議是，兒童需要每天在至少1萬勒克斯的光照下待3個(gè)小時(shí)，才能有效避免近視。但問題是，它很難實(shí)現(xiàn)。⑩最大的問題在于代際傳遞。相比父母雙方均無近視的人來說，父母單方近視，孩子患近視的概率增加了3倍；但如果父母雙方都是近視，孩子患近視的概率會(huì)增加6倍，而且這些都是后天發(fā)生的近視。所以屏幕給眼睛帶來的這種潛移默化的影響，會(huì)一代又一代地傳遞下去。雖然出生的時(shí)候，人眼軸長度沒有太大區(qū)別，但是在后天的環(huán)境中，眼睛出現(xiàn)問題的概率更高。在漫長的代際傳遞后，或許有一天，人類會(huì)像退化尾巴一樣，對(duì)眼睛功能的需求也發(fā)生變化。?只不過，活在此刻，還是要放下工作，走出房間，去曬曬太陽。17．下列關(guān)于選文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．太陽光照充足的環(huán)境，能夠形成周邊離焦，減緩眼軸伸長，還能刺激視網(wǎng)膜釋放多巴胺，促進(jìn)維生素D的合成，光譜均勻的日照可以保護(hù)眼睛和完全改善視力下降的狀況。B．電子屏幕設(shè)計(jì)本身就是對(duì)眼睛的一種刺激，導(dǎo)致它無法實(shí)現(xiàn)完全地眨眼，每分鐘眨眼次數(shù)減少一半，甚至減少至1/3；眼球還會(huì)不自主地被一個(gè)接一個(gè)新的刺激點(diǎn)吸引過去。C．普通人的注意力從2000年的12秒，到2013年降為8秒，說明了人類的注意力正在萎縮，所以一個(gè)新產(chǎn)品只有能在8秒內(nèi)不斷地釋放新的刺激點(diǎn)，才能鎖住用戶的注意力。D．屏幕給眼睛帶來的影響，會(huì)一代又一代地傳遞下去。雖然出生的時(shí)候，人眼軸長度沒有太大區(qū)別，但是在后天的環(huán)境中，父母單方或雙方都近視，其小孩患近視的概率會(huì)更高。18．下面對(duì)于文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作者在第⑦段主要運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確具體地突出了光照對(duì)視力的保護(hù)性作用。B．文中第③段“在正常狀態(tài)下，人類的眼睛每分鐘要眨15到20下”中的“在正常狀態(tài)下”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。C．第①段運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明了智能手機(jī)和社交媒體對(duì)人們的影響巨大，眼前的屏幕已經(jīng)讓大部分人逐漸上癮。D．文章由淺入深，從現(xiàn)實(shí)情況說起，介紹了電子屏幕給人們眼睛帶來的危害及防治和改善的辦法，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。19.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“在2000年,普通人的注意力能保持12秒,而到了2013年,人們只能聚焦8秒?！边@句話采用了列數(shù)字的說明方法。B.選文主要說明了手機(jī)的作用、危害及如何有效避免近視。C.“每一次完全的瞬目過程，上下眼瞼完全覆蓋眼球表面,讓淚液均勻分布在角膜和結(jié)膜上,保持它們的濕潤,并且讓眼球得到至少0.2秒的休息?！币痪渲械摹巴耆?不能刪除,體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。D.第⑧段采用了作比較的說明方法,說明了太陽的光譜養(yǎng)護(hù)著人類的眼睛。五、記敘文閱讀（共12分）想把春天捧回家①立冬前夕，颼颼的秋風(fēng)，陰冷中含涵著絲絲悲涼，再加上一場(chǎng)不期而至的雨水光臨，將本是秋高氣爽的時(shí)節(jié)，仿佛一夕之間，提前送進(jìn)了冬的大門。②此刻，我不顧冷冰冰的雨水撲打在臉上，抬頭望著街道兩側(cè)的梧桐樹，但見原先枝葉相擁、綠樹婆娑的優(yōu)雅景致，在灰蒙蒙的天空背景映襯下，那稀稀落落的葉片，更像是一塊塊撕碎了的黑漆漆的抹布，各自孤零零地在枝干上搖曳。街旁的花壇簇?fù)淼囊粎矃蔡J葦，此刻也已褪去“綠裝”，露出枯黃的“膚色”，無精打采的蘆葉，任由風(fēng)吹著東倒西彎，其枝頭曾經(jīng)熱情飄舞的蘆花，綻放過的羽絨樣的潔白、空靈似的浪漫，顯然已成讓人遐想的昨天的“故事”。③冬，雖未至，卻已先聲奪人地?cái)[出了摧枯拉朽的威勢(shì)。滿地的枝葉，光禿禿的枝干，道盡了暮秋的無奈，似乎只能靜待即將到來的冬的進(jìn)一步凌虐。我這般地尋思間，不禁伸手緊了緊有些單薄的衣衫，加快腳步拐進(jìn)居住的小區(qū)。④剛跨過一個(gè)樓道，猛聽見一聲呵斥：“還不抓緊時(shí)間做作業(yè)！”接著又是一句：“當(dāng)心吃棒頭！”訓(xùn)斥的聲調(diào)落進(jìn)耳際，足以使人不寒而栗，幾乎可以同聲刻畫出一張疾言厲色、近乎猙獰的面容。我循聲觀察，知道又是該門號(hào)三樓那位平時(shí)看去端莊素雅的高知女性，正在催促孩子做功課。這位主婦，經(jīng)常在快近午夜時(shí)分還會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)出吼叫，儼然成為小區(qū)很多家長在教育自家孩子時(shí)參照的“勵(lì)志”風(fēng)景。此時(shí)此刻，由訓(xùn)斥聲勾勒的那位嚴(yán)母的相貌，竟與當(dāng)下深秋的蕭殺氛圍和冬的腳步，在我眼前自然地串聯(lián)疊印了起來。⑤所謂“天人合一”，環(huán)境使然。現(xiàn)在有句話，頗為形象地演繹了凡有孩子上學(xué)的家庭現(xiàn)狀：“不說讀書，母慈子孝；一講功課，雞飛狗跳?！比鐣?huì)的母親好像都在為上學(xué)念書的孩子揪心焦慮。一句時(shí)髦的“不要輸在起跑線上”的警語，似欲將普天下母親統(tǒng)統(tǒng)誘進(jìn)令人恐懼卻又不得不入的學(xué)習(xí)“深溝”。從一些怪異的母胎早教，到三歲就開課奧數(shù)，林林總總的學(xué)前教育，可以說是五花八門，嚴(yán)重脫離孩子身心實(shí)際承受能力，違反教育規(guī)律，更是硬生生地把孩子過早地放在“冬天”一般的環(huán)境中煎熬。⑥其實(shí)人生等同長跑，或者說是一場(chǎng)馬拉松。起跑固然重要，但是有經(jīng)驗(yàn)的參賽者，一般不會(huì)開賽即搶跑爭(zhēng)先。一場(chǎng)長跑賽程，關(guān)鍵是看誰能堅(jiān)持到最后的終點(diǎn)，并能發(fā)力沖刺，完勝比賽。因?yàn)槿魏我粓?chǎng)比賽，中途落跑者，意味著就是一次失敗的比賽，在賽場(chǎng)上毫無成績可言。試想原本需要循序漸進(jìn)完成的學(xué)業(yè)，全部擠壓在青少年時(shí)代拔苗速成，這哪是科學(xué)的教育！⑦人生路途的長短是由生命衡量的，因而人生的風(fēng)景就是生命的風(fēng)景。負(fù)笈攻書，應(yīng)當(dāng)視同一場(chǎng)一輩子的戰(zhàn)役。急功好利者，只能得一時(shí)之快，甚或留有終身傷痛之虞。⑧我的一位已移居海外的朋友帶著遺憾的感情，談起自己在孩子教育上一度踏入的誤區(qū)時(shí)說：現(xiàn)在想來，當(dāng)初為孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)實(shí)施的棍棒教育，實(shí)際上是做著扼殺孩子童真天性的糊涂事。如果生命可以重來，我決不會(huì)再像以前這般對(duì)待孩子，應(yīng)該盡力做到辯證地看待分?jǐn)?shù)，科學(xué)抓好讀書，珍視親情最重要。對(duì)自己的情緒表達(dá)，要固守古人的“發(fā)而皆中節(jié)”的理性修為。⑨記得新世紀(jì)開年，一位早已跨進(jìn)90高齡門檻、享譽(yù)中外的社會(huì)學(xué)家，在回顧學(xué)術(shù)生涯時(shí)，不無感慨地表示：自己目前還在爬坡。我還要奮斗，因?yàn)榍懊娴纳椒?，有著更多壯麗奪目的風(fēng)光在召喚我。⑩我心底油然漫溢的敬意，漸漸開始升騰起春的融融暖意。我急切地穿過社區(qū)的花園小徑，想到家中也有一個(gè)正在母親指導(dǎo)下伏案課業(yè)的學(xué)子，我的步子輕快起來，我要趕緊把心中的“春天”捧回家。（選自《新民晚報(bào)》“夜光杯”，有刪改）下列對(duì)文章題目中的“春天”理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）小區(qū)春意盎然的景色B.對(duì)孩子教育的想法C.科學(xué)抓好讀書D.珍視親情最重要21.對(duì)第④段畫線句的理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.“我”的心情與嚴(yán)母的心情相同的 B.嚴(yán)母相貌如同肅殺秋景讓孩子心寒C.“我”對(duì)嚴(yán)母的教育方式不以為然 D.嚴(yán)母的心境與肅殺的氛圍相互映襯22.從修辭的角度，分析第②段畫線句的表達(dá)效果。（3分）23.文章最后一段頗受好評(píng)，試分析結(jié)尾段的作用。（3分）六、作文（50分）24.閱讀下面文字，按要求寫作文。你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰?！└?duì)枴读魑灱飞厦娴男≡?，揭示了“饋?zèng)”的意義。請(qǐng)以“你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體不限，詩歌除外；（2）避開真實(shí)的人名、校名、地名；（3）書寫規(guī)范，卷面整潔；有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。石家莊市第四十二中學(xué)2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)試題基礎(chǔ)知識(shí)（共32分）默寫（1）徙倚欲何依（2）懷民亦未寢（3）互相軒邈（4）烽火連三月（5）曉霧將歇2.答案:CA選項(xiàng)鐫刻juānB選項(xiàng)橫亙gènD選項(xiàng)緋fēi紅3.答案：DA選項(xiàng)韁繩杳無消息B選項(xiàng)殫精竭慮神秘莫測(cè)C選項(xiàng)桅桿4.答案：C小巧玲瓏：形容器物細(xì)小精致或身體小而靈巧。5.答案：BA中成分不搭配，“降低”和“狀態(tài)”不搭配。C缺少主語，去掉“由于”。D分類不當(dāng)，超市不屬于游樂設(shè)施。6.答案：B7.答案：CC是新聞特寫，通訊是運(yùn)用\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"敘述、\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"描寫、\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"抒情、\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"議論等多種手法，\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"具體、生動(dòng)、形象地反映\t"/item/%E9%80%9A%E8%AE%AF/_blank"新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。8.答案：B9.答案：B吳用：滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)“加亮先生”，人稱“智多星”。宋江人稱“呼保義”“及時(shí)雨”“孝義黑三郎”。武松別名“行者”，王倫別名“白衣秀士”。10.參考：《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它先寫個(gè)人復(fù)仇和小股暴動(dòng)，最后發(fā)展成規(guī)模浩大的農(nóng)民起義，解釋了農(nóng)民起義發(fā)生的根本原因是“官逼民反”，揭露了封建社會(huì)的腐朽和黑暗。本書著重塑造了一些如宋江、林沖、武松等聚集江湖、仗義行俠的綠林好漢形象。水滸中人物眾多，但都各有特色，小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，是對(duì)中國古代勞動(dòng)人民的贊揚(yáng)之作。11.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問手法，表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情。12.選C描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。13.選C頸聯(lián)