2023學(xué)年完整公開課版16《愛蓮說》1

中衛(wèi)市第二中學(xué)鮑曉鳳

授課時(shí)間：2020年4月9日部編版七年級(jí)下冊(cè)語文16.短文兩篇猜謎語一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。池中一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。

（蓮花）江南可采蓮，蓮葉何田田。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。愛蓮說周敦頤學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀課文：了解作者并掌握文中重要詞句的理解。2.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。3.感悟蓮花高潔的品質(zhì)，學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。

宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔，湖南道州人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。謚號(hào)“元公”，著《周敦頤集》周敦頤“說”的文體介紹

古代的一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論。后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文。

聽讀課文，整體感知注意：1.讀準(zhǔn)字音。2.讀出停頓以及輕、重音。

水陸草木之花，可愛者甚蕃fán

。晉jìn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予yú獨(dú)愛蓮之出淤yū泥而不染rǎn

，濯zhuó清漣lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香遠(yuǎn)益清qīng

，亭tíng亭凈jìng植zhí

，可遠(yuǎn)觀而不可褻xiè玩焉。

愛蓮說周敦dūn頤yí予yú謂菊，花之隱逸yì者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫yī

！菊之愛，陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜yí乎眾矣！自讀課文，結(jié)合課下注解，試著疏通文意。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。唐代

水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。多予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。沾染洗滌過分艷麗親近而不莊重我只喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來卻不受污染，在清水里洗滌過，卻不顯得妖媚；（它的莖）內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清香；筆直地潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄啊。我舒緩語氣表轉(zhuǎn)折清水橫生枝蔓旁生枝節(jié)遠(yuǎn)播更加高聳的樣子豎立

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認(rèn)為品德高尚的人

我認(rèn)為，菊是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。Yī嘆詞Xiǎn少應(yīng)當(dāng)唉，對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然人很多了。賓語前置標(biāo)志作業(yè)布置1.背誦課文。2.識(shí)記課下重點(diǎn)字詞解釋。3.完成《學(xué)習(xí)之友》習(xí)題。中衛(wèi)市第二中學(xué)鮑曉鳳

授課時(shí)間：2020年4月10日部編版七年級(jí)下冊(cè)語文16.愛蓮說再讀課文，分析課文內(nèi)容。１.作者唯獨(dú)只喜歡蓮花的原因是什么？（用原文中的話回答）

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮生長環(huán)境

體態(tài)香氣風(fēng)度出淤泥而不染濯清漣而不妖

中通外直,不蔓不枝香遠(yuǎn)益清

亭亭凈植

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉２.分別從哪些方面進(jìn)行描寫的？３.這些描寫用了７個(gè)短語，分別體現(xiàn)了蓮花的什么品質(zhì)？①出淤泥而不染高潔

不同流合污

②濯清漣而不妖質(zhì)樸

不孤高自許③中通外直正直

通達(dá)正直④不蔓不枝正直

不趨炎附勢⑤香遠(yuǎn)益清芳香

美名遠(yuǎn)揚(yáng)⑥亭亭凈植清高

品行高潔⑦可遠(yuǎn)觀而不可褻玩清高

自尊令人敬重蓮蓮本身品質(zhì)君子品質(zhì)

托物言志（表現(xiàn)手法）

作者心目中君子的形象就寄托在蓮身上了托何物？蓮?fù)形锖?？蓮的品質(zhì)言何志？要做一個(gè)君子４.蓮是什么的化身？用第２段原文回答。蓮，花之君子者也。５.為什么作者寫蓮之外還寫到菊和牡丹？

因?yàn)榫栈ú晃穱?yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。

因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來人們把它當(dāng)成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實(shí)際上是從反面襯托蓮的君子形象。陶淵明世人“隱逸者”“富貴者”正襯反襯菊愛牡丹愛“予”愛蓮“君子”襯托表現(xiàn)手法菊花正襯蓮花

牡丹反襯蓮花襯托襯托君子富貴者隱逸者愛菊愛牡丹愛蓮（鮮）（眾）（獨(dú)）隱逸者離世隱居富貴者追名逐利君子身居濁世潔身自好惜厭愛主題思想

通過對(duì)“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達(dá)了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持潔身自好的操守和不慕榮利的生活態(tài)度。拓展延伸模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我?/p>

，因?yàn)樗?/p>

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隨堂練習(xí)1.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2.《愛蓮說》中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。3.《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：4.《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：5.《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。6.用自己的語言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。7.文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，

揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。布置作業(yè)1.背誦《愛蓮說》。2.完成《學(xué)習(xí)之友》的習(xí)題。3.學(xué)習(xí)托物言志的手法，再造三個(gè)句子。示例：我愛

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