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文檔簡(jiǎn)介
黃岡市滴水縣團(tuán)陂鎮(zhèn)華桂中學(xué)2023年中考三模
物理測(cè)試題
學(xué)校姓名考號(hào)
一、單選題
1.去秋12月漪水縣各中小學(xué)新型冠狀病毒爆發(fā)嚴(yán)重,在德?tīng)査局曛?,又出現(xiàn)了奧密克戎變異株,該
病毒主要傳播方式為飛沫傳播。為防范疫情,要求師生戴口罩,勤洗手,定時(shí)為教室開(kāi)窗通風(fēng),噴灑酒精。
以下說(shuō)法正確的是()
A.新冠病毒可以通過(guò)飛沫傳播,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.制作口罩的材料分子間沒(méi)有引力的相互作用
C.被殺滅的病毒不是由分子、原子構(gòu)成的
D.教室噴灑酒精后,空氣中彌漫著酒精的氣味是擴(kuò)散現(xiàn)象
2.如圖是直播時(shí)用到的一款提詞器,可以將顯示器上的臺(tái)詞通
過(guò)一塊專用鍍膜玻璃反射到演講者的正前方,使得演講者在看演
講詞的同時(shí),也能面對(duì)攝像機(jī)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()
A.提詞器的原理與影子成因相同
高亮度顯示器
B.提詞器的顯示器亮度越暗越好
C.為了方便演講者看臺(tái)詞,鍍膜玻璃應(yīng)與顯示器夾45。角
D.當(dāng)演講者正對(duì)顯示看到“愛(ài)我中華”字樣時(shí),若直接低頭看顯示器,則顯示器上顯示的是“華中我愛(ài)”
3.如圖是華桂中學(xué)升旗的情景,小明借助一塊平面鏡和卷尺就測(cè)出旗桿的大致高度。AB為學(xué)校升旗時(shí)的旗
桿,首先使用卷尺在距離旗桿〃的C點(diǎn)放置一小塊平面鏡,然后繼續(xù)遠(yuǎn)離旗桿,直到后退到。點(diǎn)在平面鏡
中恰能看到旗桿4點(diǎn)的像A1用卷尺測(cè)出的長(zhǎng)度乩再利用身高/?(眼睛到地面的距離看做身高)即求
出旗桿的高度。下列說(shuō)法正確的是()
A.小明求出旗桿的高度是應(yīng)用的光的折射原理
Ik/I
B.身高比小明矮的同學(xué)直立站在。點(diǎn)同樣能看到旗桿A點(diǎn)的像
c.旗桿高度的表達(dá)式為”=(升H
D
-旗桿高度的表達(dá)式為“=(白卜4-----------------------------------------------------丁一。
4.現(xiàn)黃岡市中考改革考引體向上,男生每天練習(xí)俯臥撐主要鍛煉上肢、腰部及腹部的肌肉。如圖所示,是
華桂中學(xué)小明做俯臥撐時(shí)可視為一個(gè)杠桿,其重心在A處,手掌作用在地面8處,己知小明體重600N,Imin
內(nèi)可做50個(gè)俯臥撐,每次重心A上升的距離為0.4m。則下列判斷正確的是()
A.做俯臥撐時(shí)可視為費(fèi)力杠桿
B.圖示位置時(shí)兩只手掌對(duì)地面的壓力共2400N
C.每次俯臥撐人做的功為192J
D.小明做俯臥撐的功率為200W
5.小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)可測(cè)量壓力的裝置,如圖所示是該裝置電路原理圖。其表盤(pán)/能顯示出施加壓力產(chǎn)
F-
的大小。下列分析正確的是()\Pr-01
A.裝置的表盤(pán)f是電壓表改裝而成4]f
B.壓力F改變時(shí),R2兩端的電壓不變§'_'A
C.壓力/為零時(shí),電路中的電流最小§R」:.
D.壓力逐漸變大時(shí),電路的總功率變小"="1=1
6.疫情防控期間,公共場(chǎng)所加強(qiáng)了測(cè)溫、消毒以確保人們的健康安全。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.值日生在教室門(mén)把手上噴灑消毒液,消毒液很快“干了”是汽化現(xiàn)象
B.智能機(jī)器人在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)無(wú)接觸配送時(shí),受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
C.同學(xué)們?nèi)胄R?jīng)過(guò)測(cè)溫門(mén),體溫正常方可入校,測(cè)溫門(mén)利用紅外線感應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)接觸式測(cè)溫
D.打疫苗時(shí),注射器吸取藥液的過(guò)程利用了大氣壓強(qiáng)
7.如圖所示,是一個(gè)互相垂直的交叉路口,A、B兩點(diǎn)相距120米,小紅以?/
4米/秒的速度由A點(diǎn)向8點(diǎn)運(yùn)動(dòng),小明以8米/秒的速度同時(shí)由8點(diǎn)向C點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),B、C兩點(diǎn)間相距120米,經(jīng)過(guò)時(shí)間f,小紅和小明之間的距離最近(不I”
?------------??
考慮路面寬度),則()~~Bc~
A.f=0B.f=4秒C.f=6秒D.f=8秒
8.如圖甲所示的智能照明電路,該電路可實(shí)現(xiàn)生態(tài)節(jié)能,天暗時(shí)燈L自動(dòng)發(fā)光,天亮?xí)r自動(dòng)熄滅,其中
R/為光敏電阻,其阻值會(huì)隨著光照強(qiáng)度的變化而變化,&為滑動(dòng)變阻器,電磁鐵線圈電阻不計(jì)。若保持光
照強(qiáng)度不變,閉合S后,將滑片P從下端移至上端的過(guò)程中,電流表示數(shù)/與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖乙
所示,則下列說(shuō)法正確的是()
22OV"7/A
67
<=8=*-6
O.65
L4
O.3
O.2
O.1
O.
控制電路工作電路02468101214C//V*
甲
A.電磁鐵是利用電磁感應(yīng)原理工作的
B.工作電路中導(dǎo)線A應(yīng)連接家庭電路中的零線
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值是100。
華桂三模物理試題第2頁(yè),共6頁(yè)
D.若想照明燈L在傍晚發(fā)光的時(shí)間提前,可將滑動(dòng)變阻器滑片上移
二、填空題
9.在電視直播中看到海城大壩以“點(diǎn)亮滇池?圓夢(mèng)春城”為主題的千架無(wú)人機(jī)
表演活動(dòng)中,無(wú)人機(jī)以天空為幕,以滇池為臺(tái),以西山為景,為游客們帶來(lái)
了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。如圖所示是無(wú)人機(jī)組成的一個(gè)圖案,地面上的操控人員通
過(guò)(選填“超聲波”或“電磁波”)來(lái)控制無(wú)人機(jī),無(wú)人機(jī)勻速升空時(shí),
其機(jī)械能
10.如圖甲,人和小鳥(niǎo)“比翼齊飛”,以人為參照物,小鳥(niǎo)是(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);如圖乙,
樹(shù)葉上的露珠,是現(xiàn)象(填物態(tài)變化),露珠相當(dāng)于凸透鏡,對(duì)光線具有作用;如圖丙,天空
中的彩虹,實(shí)質(zhì)上是現(xiàn)象。
(1)如圖甲所示,用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度是cm;
(2)如圖乙所示,磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的
(3)如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在8點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡后,把測(cè)力計(jì)向右傾斜,杠桿
仍在水平位置平衡,則其示數(shù)大小將(選填“變大""變小''或"不變”);
(4)如圖丁所示,在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像,
實(shí)驗(yàn)中控制電阻兩端的電壓保持V不變。
12.如右圖所示的滑輪組在拉力尸的作用下,物體A以0.1m/s的速度勻速
直線運(yùn)動(dòng)了5s。物體A受到的摩擦力為4.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,不計(jì)
繩、彈簧測(cè)力計(jì)和滑輪重,則繩子自由端移動(dòng)的距離為m,拉
大力F的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為
三、作圖題
13.放在凸透鏡前的蠟燭,在光屏上成了一個(gè)清晰的像。如圖所示,燭焰上的一點(diǎn)A射出一條平行于凸透
鏡主光軸的光線照射到凸透鏡上,。為凸透鏡的光心。請(qǐng)畫(huà)出:
(1)點(diǎn)A在光屏上的像4所在的位置;(2)確定凸透鏡右側(cè)焦點(diǎn)廠位置。(保留作圖痕跡)
14.請(qǐng)?jiān)诙D中作出作用于杠桿的最小的動(dòng)力凡
(13題圖)
四、實(shí)驗(yàn)題
15.華桂中學(xué)托管課上,小明同學(xué)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,小燈泡標(biāo)
否發(fā)光的角度回答);
(2)如圖甲是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,同組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打
“X”,并在圖中改正;
(3)電路改正確后,閉合開(kāi)關(guān)、測(cè)量過(guò)程中,某一次的電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流值是Ao
小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到數(shù)據(jù),并繪出/-U圖像如圖丙的A所示;由圖像可知,小燈泡的額定功率為Wo
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
(4)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的/-U圖
像如圖丙的B所示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是;
(5)小明想探究“電流與電壓的關(guān)系“、于是小明將燈泡換成一個(gè)定值電阻,小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,依次正
確讀取三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),隨手寫(xiě)在了草稿紙上(如圖丁所示)。請(qǐng)梳理出其中一組數(shù)據(jù)(要帶單位),
物理的依據(jù)是;
(6)小明想,如何在家里測(cè)量用電器的實(shí)際功率呢?他觀察自家電能表如圖戊所示,“1600imp/(kW-h)”
表示脈沖燈每閃爍1600次,用電器消耗lkW?h的電能),接著關(guān)閉其他用電器,只讓微波爐工作,記錄f
時(shí)間內(nèi)(單位:h),電能表的脈沖燈閃爍了"次,則此微波爐的實(shí)際功率為(用字母、數(shù)
華桂三模物理試題第4頁(yè),共6頁(yè)
字表不)。
16.如圖所示,華桂中學(xué)小明同學(xué)在前段備戰(zhàn)2023年中考實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練時(shí)利用天平、水、量筒和燒杯
來(lái)測(cè)量不規(guī)則礦石(不吸水)的密度:
(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)天平指針如圖1甲所示,則應(yīng)將天平
的平衡螺母向(選填“左''或"右")調(diào)節(jié),使天平平衡。用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量這塊小礦石的質(zhì)量,
往右盤(pán)中加減祛碼,當(dāng)盤(pán)中加入最小的5g祛碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖1甲所示。接下來(lái)小明
的操作應(yīng)該是o天平平衡后,標(biāo)尺上的游碼如圖1乙所示;如圖1丙、
T.把小礦石放入裝有適量水的量筒中,則小礦石的密度為g/cn?;
(2)小明想,平常家里也沒(méi)有天平和量筒,那如何測(cè)量這樣的小石塊密度呢?在老師的幫助下,小明利用
家里的透明容器、水、刻度尺、小水杯進(jìn)行了下列操作:
第一步:如圖2甲所示,在透明、上下一樣粗細(xì)的容器中放入適量的水,水中放一個(gè)小水杯,使其漂浮在
水面上,用刻度尺測(cè)出容器底到水面的距離為L(zhǎng)a-.
第二步:如圖2乙所示,把小礦石放入小杯子中,使小水杯和礦石漂浮在水面上,用刻度尺測(cè)出容器底到
水面的距離為民;
第三步:,用刻度尺測(cè)出容器底到水面的距離為及;
第四步:利用上述數(shù)據(jù)及密度公式計(jì)算出礦石的密度。
請(qǐng)根據(jù)步驟及題意完成下列問(wèn)題:
①把實(shí)驗(yàn)操作第三步補(bǔ)充完整:;
②推導(dǎo)出礦石密度的表達(dá)式:;(表達(dá)式用操作步驟中已知量的字母表示,
已知水的密度用p次表示)
推導(dǎo)過(guò)程:o
五、計(jì)算題
17.我國(guó)第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確提出,要推進(jìn)以縣城為重要教體的城鎮(zhèn)化建設(shè),加
快推進(jìn)公共服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生、市政公用、產(chǎn)業(yè)配套等設(shè)施提級(jí)擴(kuò)能,增強(qiáng)綜合承載能力和治理能力。隨著
近期疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn),各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正如火如荼的展開(kāi)。如圖所示,一建筑工人欲通過(guò)滑輪組向
高H=6m的三樓陽(yáng)臺(tái)上運(yùn)送建筑材料,已知滑輪組的定滑輪固定在三樓陽(yáng)臺(tái)上面的天花板外緣。若工人用
尸=720N的力拉繩子,將重為G=1400N的建材在r=40s內(nèi)勻速豎直的由地面提升到三樓陽(yáng)臺(tái)上,不計(jì)建材
和滑輪組長(zhǎng)度,忽略繩的重量及繩與滑輪間、滑輪與輪軸間的摩擦,g取10N/kg,求:
(1)工人拉力尸的功率P;
(2)滑輪組裝置的機(jī)械效率〃(結(jié)果保留2位小數(shù));
(3)滑輪組中動(dòng)滑輪的質(zhì)量,匹
18.我國(guó)的基建事業(yè)位列世界前茅。某興趣小組模擬建筑工地的起吊機(jī)自制了一個(gè)起吊模型,如圖甲所示,
重
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