名著閱讀-2016-2021寧波語文中考真題匯編

名著閱讀一2016-2021寧波語文中考真題匯編

1.名著閱讀。

(1)為下列名著選擇合適的廣告語。

①《格列佛游記》一

②《海底兩萬里》—

③《西游記》—

A.虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實社會的藝術(shù)投影

B.光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法

C.科學(xué)理性的故事框架，驚險奇特的冒險歷程

(2)《朗讀者》的主持人董卿說："陪伴是溫暖人心的力量?！闭垙南铝羞x項中選擇一組任務(wù)，結(jié)

合相關(guān)情節(jié)甲乙印證。

①"好事情"一一阿廖沙(《童年》)

②蘇轍一一蘇軾(《蘇東坡傳》)

2.名著閱讀

根據(jù)名著閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。

閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)

檢索目錄第十回林教頭風(fēng)雪山神廟(1)探究楊志的出身和押送生

陸虞候火燒草料場辰綱的原因，應(yīng)該選擇閱讀哪

第H^一回朱貴水亭施號箭幾回？

林沖雪夜上梁山

第十二回梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣刀

第十三回急先鋒東郭爭功

青面獸北京斗武

第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿

晁天王認義東溪村

第十五回吳學(xué)究說三阮撞籌

公孫勝應(yīng)七星聚義

關(guān)注情節(jié)探究小說人物，一般可以(2)列舉因人物突然出現(xiàn)或消

關(guān)注情節(jié)突變處。如一個人突失而導(dǎo)致樣子命運變化的兩個

然闖入別人的生活或突然從生情節(jié)。(助讀資料涉及的情節(jié)除

活中消失導(dǎo)致人物命運發(fā)生改外)

變。《駱駝祥子》中就有許多這

樣的情節(jié)突變處：大兵突然出

現(xiàn)，奪走了樣子的新車，讓他

長久的努力化為泡影；小福子

絕望自殺，讓祥子精神徹底崩

潰.…

⑵小說中許多人物成了讀者心中的英雄。請從備選人物中選擇一人，結(jié)合原著內(nèi)容，說說該人

物的英雄表現(xiàn)。

備選人物：A.哈里?謝頓B.塞佛?哈定C.哈利?波特D.納威?隆巴頓

我選—，—

3.名著閱讀。

從下列選項中選擇兩項，結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。

A.孫悟空三打白骨精（《西游記》）B.尼摩船長血搏章魚（《海底兩萬里》）

C.周進哭貢院（《儒林外史》）D.禿鶴演偽軍連長（《草房子》）

（1）我選—1—

（2）我選—.一

4.《西游記》目錄（摘選）

第四回官封弼馬心何足名注齊天意未寧

第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪

第六回觀音赴會問原因小圣施威降大圣

第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿

第十二回唐王秉誠修大會觀音顯圣化金蟬

第十四回心猿歸正六賊無蹤

第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁

第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊黑怪

第十八回觀音院唐僧脫難高老莊大圣降魔

第卜九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)

第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈

（1）唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。

五行山收孫悟空3—玲—玲流沙河收沙悟凈

（2）閱讀第十四回選段，完成題目。

他見三藏只管緒堵叨叨，按不住心頭火發(fā)道："你既是這等，說我做不得和尚，上不得西

天，不必恁般緒咕惡我，我回去便了！"那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說

一聲“老孫去也！“三藏急抬頭。早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。

i結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析孫悟空的性格。

ii整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊時

的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長變化。

5.根據(jù)下面的提示，從備選人物中任選一個，用他（她）的經(jīng)歷印證詩句。

此句*選人物

6.有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看

微觀世界，讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請從《紅星照耀中國》《昆蟲

記》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。

【示例】讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現(xiàn)出一

個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理"狗咬人事件"時，不厭其煩地描寫了他的變

化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當時黑暗腐敗的社會。

答案

1.【答案】

(1)B；C；A

(2)根據(jù)名著的內(nèi)容可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如慈

祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻身科學(xué)的知識分子"好事情”,

都給過他力量和支持，使他成長為一個勇敢堅強、充滿愛心的人。

②東坡一生大起大落，憑借他"上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人"

的超強兼容性，在最困厄不堪的時候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友。但伴隨他生命始

終的惟有一個人，兄弟蘇轍。當他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄

長贖罪；當他屢遭放逐，一天天遠離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，

子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇的時候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與

世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側(cè)。因為擁有了這份親情友情，人生中一

切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕。蘇轍就說"自信老兄憐弱弟，豈關(guān)天下少良朋"。蘇軾說：

"我年二十無朋傅，當時四海一子由〃。

【解析】

(1)本題考查學(xué)生名著的把握，通過廣告語來熟悉名著內(nèi)容，①《格列佛游記》是喬納森?斯威夫

特(又譯為江奈生?斯威夫特)的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列佛(又譯為萊繆爾?格

列佛)船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷.通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧驅(qū)國

的奇遇，反映了18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者

的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當時

的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進行

了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。故應(yīng)選B光怪陸

離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法作為廣告語。

(2)《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海

洋深處旅行的故事。這件事發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他

接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造

奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅

海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險；最

后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。故應(yīng)選

C科學(xué)理性的故事框架，驚險奇特的冒險歷程作為廣告語。

③《西游記》為明代小說家吳承恩所著，為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地

描繪了當時的社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八

戒和沙和尚三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎

到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真。

故應(yīng)選A虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實社會的藝術(shù)投影作為廣告語。

(2)①根據(jù)名著的內(nèi)容可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如

慈祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻身科學(xué)的知識分子"好事

情"，都給過他力量和支持，使他成長為一個勇敢堅強、充滿愛心的人。

②東坡一生大起大落，憑借他"上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不好人"

的超強兼容性，在最困厄不堪的時候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友。但伴隨他生命始

終的惟有一個人，兄弟蘇轍。當他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄

長贖罪；當他屢遭放逐，一天天遠離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，

子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇的時候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與

世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側(cè)。因為擁有了這份親情友情，人生中一

切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕。蘇轍就說“自信老兄憐弱弟，豈關(guān)天下少良朋"。蘇軾說：

"我年二十無朋傅，當時四海一子由"。

2.【答案】

(1)第十二回，第十三回。

舉例：①孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了樣子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，

為了辦喪事，樣子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，樣子不得不回到人

和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓樣子對買車的夢想產(chǎn)生了

懷疑。

(2)【示例2】我選哈里?謝頓，他憑借過人的心理史學(xué)知識，預(yù)見了銀河帝國覆滅的危機。在離

世前，他能長遠布局，安排團隊到銀河邊緣的端點星建立基地，使基地成為人類未來的希望。

【示例2］我選塞佛?哈定，他作為端點星市長，憑借過人的政治智慧和強大的科技力量，帶領(lǐng)基

地兩次走出"謝頓危機"，使基地得以繼續(xù)發(fā)展。

【示例3］我選哈利?波特，他面對險惡的形勢，堅持戰(zhàn)斗。他不斷尋找并毀滅魂器，敢于只身前

往禁林，直面死亡，最終消滅強大的伏地魔，拯救了世界。

【示例4］我選納威?隆巴頓，他在伏地魔掌控霍格沃茨后，不懼自身受到的威脅和傷害，堅持斗

爭。伏地魔宣布殺死了哈利?波特后，他仍挺身反抗，并在最后的決斗中斬殺了魂器大蛇納吉尼。

3.【答案】

(1)我選A。［示例1］師徒取經(jīng)途中，白骨精先后變作少女、老婦人、老公公，都被孫悟空識破。

孫悟空不顧師傅念咒阻攔，終將白骨精打死，刻畫了悟空神通廣大、嫉惡如仇、勇敢無畏的形象。

【示例2］白骨精三次變化都沒有逃過悟空的火眼金睛，雖然師父念咒阻攔，悟空終將白骨精打死。

在現(xiàn)實生活中，對于那些善于偽裝的人，我們要擦亮眼睛，識破他們的本來面目，并與他們斗爭到

底。

我選B。［示例1］章魚(槍烏賊)的下顆骨撞進了"鸚鵡螺”號的輪葉，使其不能行動。全船的人

與章魚展開了搏斗，當章魚正要將尼德?蘭咬為兩段時，尼摩船長用斧子砍章魚兩排巨大的齒牙，

從而救了尼德?蘭，說明尼摩船長是一個勇敢無畏、關(guān)心船員的船長?！臼纠?］尼摩船長和船員們

跟章魚展開了殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了章魚，卻失去了一位同伴。這個悲壯的故事讓我明白了在強大

的對手面前，要勇敢無畏。

⑵我選C。【示例1】周進苦讀幾十年，卻連秀才也沒考取，當他走進貢院，痛哭不止，滿地打

滾，口吐鮮血。他深受科舉制度的毒害，醉心功名，在身體和精神上受到雙重扭曲。【示例21周

進參觀考試的貢院，痛哭不止，口吐鮮血，可當他聽說眾人愿意集資幫助他，他連連磕頭，竟又能

說能笑，從中我看到一個畸形的扭曲的靈魂，可悲可嘆！

我選D。［示例1］當柳三下不愿演禿頭的偽軍連長時，禿鶴承擔(dān)了這個任務(wù)，刻苦排演，演得十

分精彩。禿鶴戰(zhàn)勝了內(nèi)心的自卑，敢于正視自己的缺陷，勇于擔(dān)當，認真負責(zé)?！臼纠?】因為頭

禿而被稱作"禿鶴"的他，一直渴望平等，希望融入集體并被人重視。當無人演禿頭的偽軍連長時，

他主動提出讓他來試試。最后，他通過自己的努力獲得了大家的尊重與理解。在現(xiàn)實中，我們也會

遭遇像禿鶴一樣的困境，應(yīng)向他學(xué)習(xí)，直面孤獨，突破困境，這樣才能不斷成長。

4.【答案】

⑴鷹愁澗收白龍馬；云棧洞收豬八戒。

⑵i示例1：選段通過“按不住心頭火發(fā)""使一個性子""將身一縱"等語句，表現(xiàn)了孫悟空任性

（急躁、率性）的性格。

示例2：選段通過孫悟空"不必恁般緒咕惡我，我回去便了"等語言，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、

率性）的性格。

ii示例1：孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不

住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成

熟穩(wěn)重，說明他成長了。

示例2：孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求

饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說

明他成長了。

5.【答案】【示例一】這句詩讓我想到了簡?愛。她小時候寄養(yǎng)在舅媽家，有一次與表哥發(fā)生沖突時，

原本逆來順受的她選擇了反抗，和表哥扭打，并指責(zé)護短的舅媽，這是她捍衛(wèi)獨立人格的起點。

【示例二】這句詩讓我想到了劉思揚。他被捕入獄后，面對要么登報悔過、要么在獄中受盡折磨的

選擇，毫不猶豫地選擇了后者，最終成長為一名堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

【示例三】這句詩讓我想到了孫少平。他渴望獨立地尋找自己的生活，寧愿選擇去黃原當一個攬工

小子，也不愿意留在農(nóng)村和他的哥哥一起辦磚窯，從此開啟了他自尊自強、奮斗拼搏的人生之旅。

【解析】開放性試題，答案不唯一。擬寫時圍繞"面對的選擇""作出的決定"，符合題意即可。

①如這句詩讓我想到了簡?愛，她生存在一個父母雙亡，寄居的舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥約翰

發(fā)生沖突，瘦小的她選擇和表哥扭打，并怒斥他，簡?愛的童年的生活是反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格

的精神起點。當簡?愛發(fā)覺她深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她選擇敢于去愛，

因為她堅信人在精神上都是平等的。

②這句詩讓我想到了劉思揚，他出身于大地主家庭，但他卻投身革命，本可錦衣玉食，卻偏偏散

盡家財，為信仰勞碌奔波。在特務(wù)給出他兩條路一一一條登報自新，恢復(fù)自由；一條長期監(jiān)禁，玉

石俱焚的時候，他當時毫不猶豫地選擇拒絕，拒絕了對方的威脅，并且逼出了敵人一句頗為失望的

問話："你想坐一輩子牢？""不，到你們滅亡那天為止！"劉思揚是一名堅定的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

③這句詩讓我想到了孫少平，他在原西縣高中畢業(yè)之后，無可奈何的回到鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，期間在村小

學(xué)當了一段時間的鄉(xiāng)村教師。然后幫自己的哥哥辦好磚窯之后，就毅然決然的離開雙水村到黃原城

里攬工去了。他寧愿在黃原像牛馬一樣攬工扛活，也不愿選擇選擇回村和哥哥一起經(jīng)營磚窯：寧愿

在大牙灣終日不見陽光的幾百米深井下流血流汗，也不選擇接受妹妹幫助調(diào)動回城的建議。從此他

走上了一條自尊自強、積極進取，敢于拼搏之路。

6.【答案】【示例一】讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫呈

現(xiàn)出一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓

讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。

【示例二】讀《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀實手法忠實地描繪了

中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期

的經(jīng)歷，讓人們了