教師節(jié)感恩老師征文_第1頁
教師節(jié)感恩老師征文_第2頁
教師節(jié)感恩老師征文_第3頁
教師節(jié)感恩老師征文_第4頁
教師節(jié)感恩老師征文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁教師節(jié)感恩老師征文

老師節(jié)感恩老師征文800字1

假如黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動那船只??吭诟劭诘拇n本她聲情并茂的朗誦,如同一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,給我們前進(jìn)的能量。而我們,就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進(jìn)!

我,就有一位好老師。那就是張老師。

張老師是從五班級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長發(fā),全身散發(fā)著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心里面叫了起來:這哪里是一位嚴(yán)厲的老師啊,明明是一位美麗的大姐姐嘛!關(guān)于我,老師也花了不少的心思。我喜愛寫作文,老師就一貫鼓舞我多看多寫,我寫的作文,她指導(dǎo)我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表,她比我還興奮呢!而當(dāng)我懶散寫得少時,她又實時提示:期盼你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,由于老師對班上的每個同學(xué)都付出了心血和汗水。

不止這些,老師還到處都為我們著想??荚嚽敖o我們鼓勁,競賽時給我們加油,遇到困難是鼓舞我們……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來了很多好方法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,她比我們還興奮,我們出了問題,她卻比我們還焦急。假如我們贏得了榮譽,其實一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班里的活動都是采納民主的方式進(jìn)行的,有民主改選等,這不正說明白老師對我們的信任與支持么?

張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇異的思維吸引著我們,她提的問題新奇有趣,我們一個都不情愿放過,心里都盼望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上,老師講的每一個環(huán)節(jié),我都認(rèn)真傾聽,一個也不情愿放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

啊,老師,每當(dāng)我取得優(yōu)異的成果的時候,我興奮的目光查找著您。由于是您把知識的天空交給了我;當(dāng)我的成果不太抱負(fù)的時候,我愧疚的目光也查找著您,由于我辜負(fù)了您的期望,可我盼望你不要絕望,照舊為我加油!

有人贊揚老師是燈塔,是園丁……,但我認(rèn)為老師是一顆燦爛的星星,照亮我們的錦繡前程;又如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵,如同一枝蠟燭,點燃我們心中的盼望之燈;如同我們的知己,讓我們在友愛的`環(huán)境中歡樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中,漸漸長大……

老師節(jié)感恩老師征文800字2

假如黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動精美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在寬闊的天宇邊劃成一條美麗的弧線,遙迢的天涯飄來一片云,如同您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨意的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆,三尺講臺,留下的永久是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的美滿不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫順之廂,而是遇到一個知識淵博,品德高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘卻蔡蕓芝先生,達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)覺是法拉第?!被蛟S三毛是不幸的,初二時,數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但很多年后,三毛說:“一貫到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師都是轉(zhuǎn)變我命運的人,我非常的感恩他,要不是當(dāng)年他的體罰,我不會走上今日的路?!闭f者番話時,她已經(jīng)經(jīng)受了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官。

老師是先活在同學(xué)們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把同學(xué)們目光之中的懷疑,猜想,挑剔變成心目中的信任,敬愛和愛戴,并不是一件輕松的事情。“傳道,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天,他教給我們的知識已隨著時間的消逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們在心靈一隅為您開拓出一片圣潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。

師者,如夕陽,偉大而正直,光明正大,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而懊喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永久升起不老的太陽,您們不就是永久的夕陽嗎?正如一位老師說的那樣:“人就應(yīng)當(dāng)像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”我好像看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地?zé)岢廊ジ谢鶅龅男撵`,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光芒!

您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和絢爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺立地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風(fēng)景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

您是路燈,是航標(biāo),是杉樹,為給人們以光亮,方向,更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

老師節(jié)感恩老師征文800字3

為了迎接老師節(jié)的到來,今日我們辦召開了以“感恩老師”為主題的班會,望著“感恩老師”四個大字,我想了很多,想到了老師的嚴(yán)苛,想到了老師的溫順。

在我眼里,老師您就像一個暖水瓶,外冷內(nèi)熱。由于在我們犯錯誤時,您常常以嚴(yán)苛的表情涌現(xiàn)在我們眼前,但是當(dāng)關(guān)懷我們的時候,您又會露出溫順、和氣的一面。這使我們感受到,雖然您的外表很嚴(yán)苛,但您對我們,您的同學(xué)的關(guān)愛卻是發(fā)自內(nèi)心的。

有一次下課時,我因在走廊上說話而被大隊部抓到,為班級扣了分,抹了黑,我本想趁還沒有人發(fā)覺趕快回到教室,坐到座位上裝出什么事都沒發(fā)生,就“萬事大吉”了。誰知,當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地回到教室時,竟發(fā)覺您正站在講臺上,而且還是很生氣的樣子。我想:不會是您知道我被扣分的事情吧。

于是,我加快腳步預(yù)備回到座位上,但不想我還沒回到座位上就被您叫住了,我只好向您走去。雖然當(dāng)時我表面不動聲色,可心里卻在打鼓,由于此時我見到您就像老鼠見了貓一樣可怕。此時您用嚴(yán)苛的目光看著我,我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了,由于在我看來,您的眼睛就像*光透鏡一般,能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右,然后嚴(yán)苛地對我說:“一個人犯了錯就應(yīng)當(dāng)敢于承認(rèn),知錯就改,不能選擇躲避?!敝?,您還給我講了很多大道理。老師,我把您的話牢記在心,同時您在我心中嚴(yán)苛的印象再一次加深。

還有一次是在軍訓(xùn)時發(fā)生的。我們在軍訓(xùn)時喜愛到外面玩,而且總玩到黃昏時分,當(dāng)然晚上不免會有很多蚊子出來“覓食”,所以我們都被叮了一身包,可癢了,于是,我就用勁的撓,不久,我的腿上就有了很多道抓痕。一天,您看見了,忙把我叫過來,那時我不知道是什么事,還在心想:今日我也沒犯什么錯呀。到了您面前,我規(guī)規(guī)則矩的站著,沒想到您卻握住我的手說:“被蚊子叮到了,很癢吧?”我聽了您的話,點了點頭。只見您拿出一個紅色的小圓盒,用手指沾了一點里面的液體,輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動,我想:老師多像媽媽呀。就在這時,一股股熱浪在我心里澎湃,我眼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論