幼兒園大班音樂(lè)課教案《禮貌歌》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂(lè)課教案《禮貌歌》教案：幼兒園大班音樂(lè)課《禮貌歌》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒良好的禮貌意識(shí)和行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和感受能力。3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD播放器和《禮貌歌》的音樂(lè)CD。2.手繪的禮貌歌歌詞圖片。3.禮貌行為示范小道具。教學(xué)過(guò)程：Step1:導(dǎo)入（5分鐘）-讓幼兒圍成一個(gè)大圈，老師展示一副圖片，上面畫(huà)著一個(gè)禮貌的孩子和一個(gè)不禮貌的孩子。-老師問(wèn)幼兒：“你們知道什么是禮貌嗎？禮貌的孩子應(yīng)該做什么？不禮貌的孩子應(yīng)該做什么？”-讓幼兒簡(jiǎn)單回答，并逐漸引導(dǎo)他們明確禮貌與不禮貌的區(qū)別。Step2:聽(tīng)歌學(xué)歌（10分鐘）-老師播放《禮貌歌》的音樂(lè)CD，讓幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏搖擺身體，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。-在聽(tīng)歌時(shí)，老師手持畫(huà)有禮貌歌歌詞的圖片，并指著歌詞，引導(dǎo)幼兒一起跟唱。Step3:觀察分析（10分鐘）-老師用小道具示范禮貌行為和不禮貌行為，例如：向幼兒伸出手表示問(wèn)好，擺出鞠躬的姿勢(shì)等。-老師問(wèn)幼兒：“你們覺(jué)得這些行為禮貌嗎？為什么？”-引導(dǎo)幼兒觀察分析不同的禮貌和不禮貌行為，明確應(yīng)該如何做一個(gè)禮貌的孩子。Step4:表演練習(xí)（15分鐘）-將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組指定一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。-讓每個(gè)小組選擇一段歌詞，掌握該段歌詞并以小組形式表演出來(lái)。-老師逐個(gè)指導(dǎo)每個(gè)小組的表演，鼓勵(lì)幼兒們相互合作，積極參與。-每個(gè)小組表演時(shí)，其他幼兒可以拍手、鼓掌或以其他方式給予鼓勵(lì)和支持。Step5:感悟總結(jié)（10分鐘）-讓幼兒圍坐在一起，共同回顧學(xué)習(xí)過(guò)程。-老師提出問(wèn)題：“今天我們學(xué)習(xí)了《禮貌歌》，你們覺(jué)得這首歌要表達(dá)什么意思？”-鼓勵(lì)幼兒們積極參與回答，并引導(dǎo)他們總結(jié)學(xué)習(xí)到的核心內(nèi)容。Step6:小結(jié)（5分鐘）-老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲，強(qiáng)調(diào)幼兒要在日常生活中養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。-鼓勵(lì)幼兒們多唱、多聽(tīng)、多表演，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和表達(dá)能力。擴(kuò)展活動(dòng)：1.鼓勵(lì)幼兒帶著《禮貌歌》的歌詞回家，和家人或朋友一起唱一唱，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.在日常生活中，老師和幼兒共同培養(yǎng)和鞏固好的禮貌習(xí)慣，例如：每天上學(xué)問(wèn)好、說(shuō)謝謝、請(qǐng)請(qǐng)和對(duì)不起等。3.制作一個(gè)幼兒園禮貌宣傳欄，將幼兒的禮貌行