2019-2020年九年級(jí)素質(zhì)檢測(cè)語(yǔ)文試卷

題號(hào)一二三總分得分D、啜泣 繁弦急管 直接霄漢 輕飛慢舞3．人是一本書(shū)。人的外表，就是封面；人的心靈，就是內(nèi)文。請(qǐng)參照示例寫(xiě)一段話，說(shuō)說(shuō)自己或他人是一本怎么樣的書(shū)，并加以闡釋。（2分）示例：我是一本字典。外表雖然平凡，但內(nèi)涵豐富，知識(shí)廣泛。與我在一起，能擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限——那悠久的歷史與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈等絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生。4．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息。（2分）5．在世界多元化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄還是應(yīng)該保留？請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）6．默寫(xiě)。（15分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。（《蒹葭》）（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（3）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）花近高樓傷客心，。（杜甫《登樓》）（6）。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（7）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗曹操后，與國(guó)難當(dāng)頭接受重任的句子是：，。（8）《愛(ài)蓮說(shuō)》中有言“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞”，菊花是陶淵明高潔情致的象征，他愛(ài)菊詠菊，在《飲酒（其五）》中寫(xiě)他棲居南山、籬下種菊的句子是，。（9），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（10）人要有所作為，除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)外，還必須在精神上、意志上經(jīng)受磨煉，正如《生于憂患，死于安樂(lè)》中所說(shuō)“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，，，行拂亂其所為。”(11)古代送別詩(shī)中，有很多詩(shī)句是寫(xiě)離別的痛苦和傷感之情的，也有些送別詩(shī)卻把離別之情寫(xiě)得樂(lè)觀豁達(dá)。請(qǐng)寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詩(shī)中能表達(dá)這種樂(lè)觀豁達(dá)之情的上下連續(xù)的兩句詩(shī)，。二、閱讀（本題共16個(gè)小題，共45分。請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上）（一）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（3分）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！7．對(duì)下面這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、這是辛棄疾寫(xiě)給好友陳同甫的一首詞，全詞以“壯”語(yǔ)貫穿始終。B、上闋有對(duì)沙場(chǎng)點(diǎn)兵軍容的描繪，并用“秋”字給整個(gè)場(chǎng)面增添肅殺之氣。C、下闋寫(xiě)出作者渴望建功立業(yè)的理想追求，表達(dá)了作者壯志難酬的憤懣之情。D、全詞采用寫(xiě)實(shí)的手法，真實(shí)生動(dòng)地描繪出一位忠勇善戰(zhàn)的將軍形象。（二）（14分）[甲]魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。[乙]萬(wàn)事莫貴于義子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言④以相殺，是義貴于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也?！盵注]①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。8．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）非獨(dú)賢者有是心也 何故9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？10．[甲]文運(yùn)用比喻論證來(lái)闡明觀點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)是用這個(gè)比喻來(lái)闡述的觀點(diǎn)；[乙]文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴，其次論證了；然后論證了生命不如義珍貴，最后強(qiáng)調(diào)了。（4分）11．[甲][乙]兩文都闡明了“義”的重要性，你認(rèn)為“義”的內(nèi)涵是什么？今天還有堅(jiān)持的必要嗎？為什么？（4分）（三）將自己切成一顆鉆石（11分）①②③擁有青春的人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，因?yàn)槟贻p人膽氣最足，站在人生的開(kāi)端，前方又呈現(xiàn)出諸多可能。如果僅僅做到一種可能，是對(duì)生命的很大浪費(fèi)。青春絕不是一個(gè)削足適履、固步自封的過(guò)程，而是一個(gè)不斷打破模子、百變新生的過(guò)程。一根木頭也許雕刻一刀就承受不了了，而一塊璞玉就需要雕刻更多刀，才能夠呈現(xiàn)出一個(gè)完整的層面。對(duì)于一顆鉆石來(lái)講，即便切上許多刀，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。57刀似乎夠了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一個(gè)驚世傳奇誕生了，正在人們嘖嘖贊嘆時(shí)，又有一個(gè)人切出了100多刀，這難道不是更大的奇跡嗎?所以，如果你是一顆鉆石、就不能將自己當(dāng)做一塊璞玉，更不能當(dāng)做一根木頭，而要根據(jù)自己的特質(zhì)、不斷地發(fā)現(xiàn)自己、成長(zhǎng)自己、收獲自己、這才是對(duì)人生真正負(fù)責(zé)的態(tài)度、才算沒(méi)有辜負(fù)了大好青春。④退一步來(lái)講、即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石，如同我們也許永運(yùn)做不了達(dá)·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺(tái)灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營(yíng)著自己的演藝事業(yè)，通過(guò)自我較勁、自我擰巴、自我叫板，終于讓她的事業(yè)呈現(xiàn)出不同的切面，贏得了特立獨(dú)行不同質(zhì)的贊譽(yù)。有人評(píng)論她是《不能說(shuō)的秘密》里的氧氣美女，也是《線人》里的黑幫阿嫂，是《女人不壞》里的朋克女郎，也是《全球熱戀》里的神經(jīng)質(zhì)女生……她一直在顛覆自己、挑戰(zhàn)自己，當(dāng)我們漸漸淡忘了她最初的模樣時(shí)，她又挾著《肩上蝶》強(qiáng)勢(shì)回歸清純校園風(fēng)。⑤⑥法國(guó)作家碼格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝?！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵(lì)我們：下一個(gè)自己，一定會(huì)更加光彩奪目!12．請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)，寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）13．第③段中，作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來(lái)談?wù)摗＃?分）14．結(jié)合語(yǔ)境，指出下面句子中的“鉆石”各有什么含義。（2分）退一步來(lái)講、即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石A如同我們也許永運(yùn)做不了達(dá)·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石B。15．第④段運(yùn)用了什么論證方法？分析其作用。(3分)16．從第⑤段桂綸鎂的那番話中，可以看出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)？（2分）（四）良心（17分）①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字?！雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀摇ａt(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問(wèn)，二子，你看呢？③“簽就簽唄！”我漠然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說(shuō)：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”④我想，既然沒(méi)有大禍臨頭的感覺(jué)，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫(xiě)下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來(lái)是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書(shū)的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來(lái)“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開(kāi)始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車(chē)，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒(méi)能把自己推銷(xiāo)出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開(kāi)始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險(xiǎn)起見(jiàn)讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛(ài)以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺(jué)。⑦“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無(wú)比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假如我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫(xiě)上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問(wèn)。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、帷耙?yàn)槎邮俏覔靵?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”父親說(shuō)著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒(méi)找到工作，我實(shí)在不放心。誰(shuí)會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書(shū)，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說(shuō)完這些，汗水已幾乎將他淹沒(méi)。他疼愛(ài)的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛(ài)卻得不到回報(bào)，他要把寫(xiě)有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。⑩我的身世讓我震驚。eq\o\ac(○,11)我的狹隘讓我羞愧。eq\o\ac(○,12)我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！eq\o\ac(○,13)我沒(méi)有離開(kāi)醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。eq\o\ac(○,14)而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài)，走過(guò)今生。17．冷漠——（）——（）——感激18．19．分析選文⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。20．第⑨段中劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）21．你怎樣理解第eq\o\ac(○,12)段中劃波浪線的句子？（3分）22．作者以“良心”為題有什么用意？（3分）三、作文（本題共2個(gè)小題，共50分，請(qǐng)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上）23．小作文（10分）冰心把生命比作一江春水、一棵小樹(shù)，勃蘭兌斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道，你還可以把生命或人生比作什么？想出幾個(gè)形象的比喻，寫(xiě)一段有深意的文字，寫(xiě)出你的人生感悟。要言之有物，不少于100字。24．大作文（40分）社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會(huì)素養(yǎng)。只有擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會(huì)才能融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。請(qǐng)以“我想握住你的手”為題。寫(xiě)一篇不少于600字文章。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、較名等。九年級(jí)語(yǔ)文答案：一、1、D2、C3、示例；母親是一本散文書(shū)，一本以甘霖為墨、彩云為紙、博愛(ài)為筆書(shū)寫(xiě)成的書(shū)。內(nèi)涵厚重。老人的健康、兒女的冷暖、家庭的溫馨——由她用心血書(shū)寫(xiě)。4、洋節(jié)在中國(guó)盛行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限。5、應(yīng)該摒棄，不可沉醉于洋節(jié)，應(yīng)大力弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，或不應(yīng)該在多元化的大潮里丟失自我。應(yīng)該保留，應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才能有利于中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。（二者答出一點(diǎn)，言之有理即可）6、(1)在水一方（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（3）身世浮沉雨打萍（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（5）萬(wàn)方多難此登臨。（6）羌管悠悠霜滿地（7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間（8）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山（9）安得廣廈千萬(wàn)間（10）餓其體膚空乏其身（11）示例一：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰示例二：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君二、（一）7、D（二）8、這，這樣緣故，原因9、（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。（2）送給你天下，卻要了你的性命，你愿意這樣做嗎？10、舍魚(yú)而取熊掌舍生取義天下不如生命珍貴萬(wàn)事莫貴于義（一切事物沒(méi)有比正義更可貴）11、“義”是正義，是有利于人民、民族、國(guó)家的大義。任何時(shí)候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民（國(guó)家）的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅(jiān)持“義”。（三）12、對(duì)于人生，我們理應(yīng)抱著不斷雕刻自我的態(tài)度，最終才能成材、成功。13、進(jìn)行對(duì)比，突出擁有青春的人所應(yīng)具有的人生態(tài)度。14、A、完美天才B、做到完美，做到極致。