陜西省西安市雁塔區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷_第1頁
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2023-2024學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)六年級(上)期末語文試卷一、積累與運用。(45分)1.(8分)看拼音,寫詞語,書寫要工整美觀。bènzhuōh(huán)áomàijǔsàngzāogāozhēgàigòngxiànqínjiànlínglì2.(2分)加點字的讀音有錯誤的一組是()A.魁梧(kuí)叉腿(chǎ)搖曳(yè) B.祭奠(jì)隕石(yǔn)縫隙(xì) C.提供(gōng)膝髁(xī)蒼穹(qióng) D.擎著(qíng)風(fēng)靡(mí)驟然(zhòu)3.(4分)下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,把它圈出來。A.酒脫錦繡咆哮衣襟B.喜悅瞬間斗蓬包裹C.逃竄枯揭澄碧風(fēng)暴D.疲倦投擲凌亂班點4.(4分)每組都有一項加點字的解釋是錯誤的,把它找出來,在序號上畫“×”。(1)A.別出心裁(設(shè)計)B.居高臨下(?。〤.浪淘風(fēng)簸(顛簸)D.斬釘截鐵(截斷)(2)A.山郭(姓)B.排闥(小門)C.掉尾而斗(擺動)D.拊掌大笑(拍)5.(6分)將下面詞語補充完整,再選詞語填空(填序號)。①輕歌舞②余音繞③經(jīng)風(fēng)霜④全神注⑤技高一⑥洶涌澎(1)我們這個多災(zāi)多難,的國家,終于走上了復(fù)興的道路。(2)他美妙的歌聲深深地打動了聽眾,真是,三日不絕。(3)當我們坐在人生的駕駛室里,就應(yīng)該地望著未來。6.(6分)按要求寫句子。(1)故事再美好。故事會有結(jié)束的時候。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞語,把兩句話合并成一句話)(2)生活中常用的很多詞語都與戲曲有關(guān),如“粉墨登場、有板有眼、科班出身、花架子”,請選擇一個詞語寫一句話。(3)開展“手拉手”活動可以增強友誼。(修改病句)7.(11分)根據(jù)閱讀積累填空。(1)《六月二十七日望湖樓醉書》中“,”這兩句詩寫出了云的來勢,描繪了驟雨的特點?!哆^故人莊》中,描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“,”。(2)《伯牙鼓琴》中,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,”。又曰:“善哉乎鼓琴,?!睆闹形覀兛陕?lián)想到成語“”,它用來比喻知音難覓或樂曲高妙。(3)解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆,保衛(wèi)著祖國,因為他們深知“祖宗疆土,,”。(4)《有的人——紀念魯迅有感》是用來紀念魯迅的,我知道魯迅的作品有《》等;他的名言有:“”。8.(4分)判斷下列說法,正確的打√,錯誤的打×。(1)《七律?長征》中的“七律”是詞牌名,“長征”是題目。(2)《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家。(3)柳公權(quán)是宋代著名書法家,《玄秘塔》是其楷書代表作之一。(4)把握文章主要內(nèi)容,不同文章有不同的方法,應(yīng)靈活運用。二、閱讀感悟。(25分)9.(10分)讀《我的伯父魯迅先生》片段,答題。??就在伯父去世那一年的正月里,一個星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此??那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,這兩本書我還保存著。(1)用“_____”畫出具體描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子。(2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨。(3)“哈哈!還是我的記性好?!边@句話的意思是A.伯父在夸自己記性好。B.伯父取笑“我”的記性太差了。C.伯父表面上是在夸自己記性好,實際是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。(4)臨走時,伯父送“我”兩本書,是什么意思?到現(xiàn)在“我”還保存著這兩本書(5)給這個故事擬一個合適的小標題:10.(15分)閱讀短文,按要求答題。一幅名畫的誕生??①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上,有一艘貨船,因為沒有風(fēng),一隊穿著破爛的纖夫,邁著沉重的步子,沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾,都在拼命使勁??②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。??③1868年的夏天,列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日,同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快,展現(xiàn)在他們面前的是豪華的別墅。忽然,迎面來了一只大木船,那是拉船的纖夫。??④纖夫靠近了。天哪,為什么他們這樣骯臟,這樣襤褸呀!有些人的褲子破了,拖著破布片往前走;他們的襯衣,流淌著亮晶晶的汗珠;在亂蓬蓬的頭發(fā)下面??⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫,直到他們在視線里消失。??⑥兩年以后,列賓來到了伏爾加河。在那里,他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體,撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫,他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作,畫了許多纖夫的肖像,最后,他頑強的畫呀,改呀,于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。??⑦在這幅畫里,他描繪了勞動人民的痛苦生活,也歌頌了他們身上的巨大力量。(1)根據(jù)第④段的“襤褸”這兩個字的部首,可以猜想這個詞與有關(guān),再聯(lián)系上下文可知這個詞是指。(2)本文講的是列賓的畫作《》的誕生過程。列賓用年的時間,于年完成了這幅作品。第①段按照(A.由遠及近B.由整體到局部)的順序介紹了這幅畫,特別描寫了纖夫們的和。(3)第⑤段中“這情景”具體指什么?用“_____”畫出來。此時的列賓一定心潮澎湃,他會想些什么?發(fā)揮想象寫一寫。(4)列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是什么?三、習(xí)作。(30分)11.(30分)一個學(xué)期匆匆而過,你又長大了許多?;仡欉^去的生活,你經(jīng)歷了許多事,或得意,或傷心;你也遇到了許多人,他們或親切,或熟悉,或陌生……正是這些事、這些人構(gòu)成了你多彩的生活,你有了哪些進步?請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,以“我不再為題,寫一篇文章。要求:①把題目補充完整(如:我不再懶惰、我不再傷心、我不再嬌氣、我不再自卑、我不再是小孩子等);②內(nèi)容要具體,感情要真摯;③450字左右

2023-2024學(xué)年陜西省西安市雁塔區(qū)六年級(上)期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用。(45分)1.(8分)看拼音,寫詞語,書寫要工整美觀。bènzhuō笨拙háomài豪邁jǔsàng沮喪zāogāo糟糕zhēgài遮蓋gòngxiàn貢獻qínjiàn琴鍵línglì伶俐【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為:笨拙豪邁沮喪糟糕遮蓋貢獻琴鍵伶俐【點評】完成此類題目的關(guān)鍵:一是要正確拼讀所給音節(jié),二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2.(2分)加點字的讀音有錯誤的一組是()A.魁梧(kuí)叉腿(chǎ)搖曳(yè) B.祭奠(jì)隕石(yǔn)縫隙(xì) C.提供(gōng)膝髁(xī)蒼穹(qióng) D.擎著(qíng)風(fēng)靡(mí)驟然(zhòu)【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A、B、C正確。D.有誤,“靡”為多音字,意為浪費,意為倒下。故選:D?!军c評】掌握漢語拼音,音節(jié)是中心,聲韻調(diào)是基礎(chǔ),注意平時大量練習(xí),熟能生巧。3.(4分)下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,把它圈出來。A.酒脫錦繡咆哮衣襟酒B.喜悅瞬間斗蓬包裹蓬C.逃竄枯揭澄碧風(fēng)暴揭D.疲倦投擲凌亂班點班【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累,對每個字詞進行分析完成即可?!窘獯稹緼.灑脫:形容瀟灑自然,不拘束。B.斗篷:披在肩上沒有袖子的外衣,形如斗。故“斗蓬”的額“蓬”錯誤。C.枯竭:指資源或能源用光。故“枯揭”的“揭”錯誤。D.斑點:物體表面顯露出來的別的顏色的點子。故“班點”的“班”錯誤。故答案為:A.酒;B.蓬;C.揭;D.班。【點評】漢字辨析的方法:①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確,特別是同音詞語,只有結(jié)合語境或詞語組合,才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4.(4分)每組都有一項加點字的解釋是錯誤的,把它找出來,在序號上畫“×”。(1)A.別出心裁(設(shè)計)B.居高臨下(?。〤.浪淘風(fēng)簸(顛簸)D.斬釘截鐵(截斷)B(2)A.山郭(姓)B.排闥(小門)C.掉尾而斗(擺動)D.拊掌大笑(拍)A【分析】考查了字詞理解。做此題要先理解詞句古文大意,再根據(jù)詞句古文意思理解做題?!窘獯稹浚?)居高臨下:立足高處,俯向下邊。也形容處于有利的地位,站在。(2)山郭:山城;山村。故選A。故答案為:(1)B;(2)A?!军c評】詞句古文中重點字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累,做題時方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞,也可聯(lián)系詞句古文整體進行分析解釋。5.(6分)將下面詞語補充完整,再選詞語填空(填序號)。①輕歌曼舞②余音繞梁③飽經(jīng)風(fēng)霜④全神貫注⑤技高一籌⑥洶涌澎湃(1)我們這個多災(zāi)多難,③的國家,終于走上了復(fù)興的道路。(2)他美妙的歌聲深深地打動了聽眾,真是②,三日不絕。(3)當我們坐在人生的駕駛室里,就應(yīng)該④地望著未來。【分析】考查了補寫詞語和選詞填空。補寫詞語時只要注意平時的積累和識記,做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別,不要把字寫錯誤,要依據(jù)詞語的意思來寫?!窘獯稹竣佥p歌曼舞②余音繞梁③飽經(jīng)風(fēng)霜④全神貫注⑤技高一籌⑥洶涌澎湃(1)飽經(jīng)風(fēng)霜:比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。根據(jù)語境填“飽經(jīng)風(fēng)霜”;(2)余音繞梁:形容歌聲或音樂優(yōu)美,余音回旋不絕,故選②;(3)全神貫注:精神高度集中,根據(jù)語境填“全神貫注”。故答案為:①曼②梁③飽④貫⑤籌⑥湃(1)③;(2)②;(3)④。【點評】在平時的學(xué)習(xí)中,要養(yǎng)成好習(xí)慣,善于積累好詞佳句,日積月累,厚積薄發(fā)。6.(6分)按要求寫句子。(1)故事再美好。故事會有結(jié)束的時候。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞語,把兩句話合并成一句話)即使故事再美好,也會有結(jié)束的時候。(2)生活中常用的很多詞語都與戲曲有關(guān),如“粉墨登場、有板有眼、科班出身、花架子”,請選擇一個詞語寫一句話。有板有眼別看他人小,說起話來有板有眼。(3)開展“手拉手”活動可以增強友誼。(修改病句)開展“手拉手”活動可以增進友誼?!痉治觥勘绢}考查了關(guān)聯(lián)詞語、造句、修改病句。熟讀句子,分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子連貫?!窘獯稹浚?)“故事再美好”與“故事會有結(jié)束的時候”意思上表示假設(shè)。根據(jù)語義應(yīng)用“即使……也……”來連接。(2)考查了造句。有板有眼:形容人說話。根據(jù)詞語意思造句即可。(3)考查了修改病句。用詞不當。故答案為:(1)即使故事再美好,也會有結(jié)束的時候。(2)有板有眼別看他人小。(3)開展“手拉手”活動可以增進友誼?!军c評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語,統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為:并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。7.(11分)根據(jù)閱讀積累填空。(1)《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”這兩句詩寫出了云的來勢,描繪了驟雨的特點?!哆^故人莊》中,描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句是“開軒面場圃,把酒話桑麻”。(2)《伯牙鼓琴》中,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”。又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?!睆闹形覀兛陕?lián)想到成語“高山流水”,它用來比喻知音難覓或樂曲高妙。(3)解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆,保衛(wèi)著祖國,因為他們深知“祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人”。(4)《有的人——紀念魯迅有感》是用來紀念魯迅的,我知道魯迅的作品有《吶喊》等;他的名言有:“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”?!痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢憽⒚跃?、作家及其作品、成語。名言警句,是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?!窘獯稹浚?)考查古詩文默寫。“黑云翻墨未遮山,全詩為:黑云翻墨未遮山。卷地風(fēng)來忽吹散?!伴_軒面場圃,把酒話桑麻”出自唐代孟浩然的《過故人莊》,邀我至田家,青山郭外斜,把酒話桑麻,還來就菊花。(2)考查古詩文默寫、成語,原文:伯牙鼓琴。方鼓琴而志在太山,巍巍乎若太山,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴?!辨R子期死,終身不復(fù)鼓琴。“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。(3)考查名言警句?!白孀诮?,不可以尺寸與人”是李綱的名句,應(yīng)當拼死捍衛(wèi)。(4)考查作家及其作品、名言警句、思想家、教育家,新文化運動的重要參與者。代表作品:《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《華蓋集》“無情未必真豪杰,意思:真正的英雄都有豐富的感情。故答案為:(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船把酒話桑麻;(2)巍巍乎若太山湯湯乎若流水;(3)當以死守不可以尺寸與人;(4)吶喊無情未必真豪杰。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中,我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀,豐富我們的知識,提高我們的語文素養(yǎng)。8.(4分)判斷下列說法,正確的打√,錯誤的打×。(1)《七律?長征》中的“七律”是詞牌名,“長征”是題目?!粒?)《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家?!蹋?)柳公權(quán)是宋代著名書法家,《玄秘塔》是其楷書代表作之一?!粒?)把握文章主要內(nèi)容,不同文章有不同的方法,應(yīng)靈活運用?!獭痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識、作家及其作品、實踐作業(yè)。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。【解答】(1)《七律?長征》中的“七律”即七言律詩的簡稱。故題干說法有誤。(2)《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家。正確。(3)柳公權(quán)是唐代著名書法家。故錯誤。(4)把握文章主要內(nèi)容,不同文章有不同的方法。故答案為:(1)×;(2)√;(3)×;(4)√?!军c評】實踐作業(yè)是指完成參加社會實踐、社會調(diào)查問卷、從事專項課題研究等方面任務(wù)。二、閱讀感悟。(25分)9.(10分)讀《我的伯父魯迅先生》片段,答題。??就在伯父去世那一年的正月里,一個星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此??那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,這兩本書我還保存著。(1)用“_____”畫出具體描寫“我”讀書“囫圇吞棗”的句子。(2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨“我”聽懂了伯父的話,感受到了伯父對“我”讀書、學(xué)習(xí)的關(guān)心。(3)“哈哈!還是我的記性好?!边@句話的意思是CA.伯父在夸自己記性好。B.伯父取笑“我”的記性太差了。C.伯父表面上是在夸自己記性好,實際是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。(4)臨走時,伯父送“我”兩本書,是什么意思?到現(xiàn)在“我”還保存著這兩本書送兩本書,說明伯父對“我”的關(guān)心、愛護。到現(xiàn)在“我”還保存著,說明“我”對伯父的懷念、尊敬。(5)給這個故事擬一個合適的小標題:談《水滸傳》?!痉治觥空Z段選自課文《我的伯父魯迅先生》。本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的四件事,以及他給“我”的教育,反映了他讀書一絲不茍,同情和關(guān)懷勞動人民的性格特征,贊揚了魯迅“為自己想得少,為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì),同時又表達了“我”對伯父的無比懷念、熱愛與敬仰之情。【解答】(1)考查了對文段內(nèi)容的理解及抄寫句子。選文中描寫“我”囫圇吞棗讀《水滸傳》的句子是:老實說,只注意緊張動人的情節(jié)。(2)考查了對句子的理解。結(jié)合句子“聽了伯父這句話,又悔恨。從此,在這句話中,馬馬虎虎,實際上是對我讀書學(xué)習(xí)的一種關(guān)心。(3)考查了對句子的理解?!肮!边@句話是對伯父魯迅先生聽了“我”如何讀《水滸傳》后的語言描寫,實際上是在用幽默的語言。故選B。(4)本道題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,送她兩本書、愛護,說明“我”對伯父的懷念。(5)考查了用小標題的形式概括文段的內(nèi)容。語段主要描寫的是伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認真讀書。故答案為:(1)老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍。(2)“我”聽懂了伯父的話,感受到了伯父對“我”讀書;(3)C;(4)送兩本書,說明伯父對“我”的關(guān)心。到現(xiàn)在“我”還保存著、尊敬。(5)談《水滸傳》。【點評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容,了解語段的主旨,認真閱讀語段,抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。10.(15分)閱讀短文,按要求答題。一幅名畫的誕生??①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上,有一艘貨船,因為沒有風(fēng),一隊穿著破爛的纖夫,邁著沉重的步子,沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾,都在拼命使勁??②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。??③1868年的夏天,列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日,同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快,展現(xiàn)在他們面前的是豪華的別墅。忽然,迎面來了一只大木船,那是拉船的纖夫。??④纖夫靠近了。天哪,為什么他們這樣骯臟,這樣襤褸呀!有些人的褲子破了,拖著破布片往前走;他們的襯衣,流淌著亮晶晶的汗珠;在亂蓬蓬的頭發(fā)下面??⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫,直到他們在視線里消失。??⑥兩年以后,列賓來到了伏爾加河。在那里,他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體,撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫,他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作,畫了許多纖夫的肖像,最后,他頑強的畫呀,改呀,于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。??⑦在這幅畫里,他描繪了勞動人民的痛苦生活,也歌頌了他們身上的巨大力量。(1)根據(jù)第④段的“襤褸”這兩個字的部首,可以猜想這個詞與衣服有關(guān),再聯(lián)系上下文可知這個詞是指衣服破爛。(2)本文講的是列賓的畫作《伏爾加河上的纖夫》的誕生過程。列賓用三年的時間,于1873年完成了這幅作品。第①段按照A(A.由遠及近B.由整體到局部)的順序介紹了這幅畫,特別描寫了纖夫們的動作和外貌。(3)第⑤段中“這情景”具體指什么?用“_____”畫出來。此時的列賓一定心潮澎湃,他會想些什么?發(fā)揮想象寫一寫。“這情景”具體指有些人的褲子破了,就赤裸著大腿,拖著破布片往前走;他們的襯衣,簡直認不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的,流淌著亮晶晶的汗珠;在亂蓬蓬的頭發(fā)下面,流露出凝重的神情。此時列賓會想:纖…夫們過著如此貧窮的生活,卻還要擔(dān)負如此辛苦的工作,真是太不容易了?。?)列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是什么?列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是批判當時社會對勞動人民的剝削,贊揚勞動人民身上巨大的能量?!痉治觥课恼轮饕獙懥肆匈e的畫作《伏爾加河上的纖夫》的誕生過程。學(xué)生仔細閱讀文章,回答下列問題。【解答】(1)考查學(xué)生對詞語的理解?!耙h褸”的部首是“衤”,再聯(lián)系上下文可知這個詞是指衣服破爛。(2)考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知。列賓用了三年的時間。第①段按照由遠及近的順序介紹了這幅畫。(3)考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,就赤裸著大腿;他們的襯衣,流淌著亮晶晶的汗珠,流露出凝重的神情,卻還要擔(dān)負如此辛苦的工作?。?)考查學(xué)生對對章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,贊揚勞動人民身上巨大的能量。故答案為:(1)衣服衣服破爛。(2)伏爾加河上的纖夫三A外貌。(3)這情景”具體指有些人的褲子破了,就赤裸著大腿;他們的襯衣,流淌著亮晶晶的汗珠,流露出凝重的神情,卻還要擔(dān)負如此辛苦的工作?。?)列賓創(chuàng)作這幅畫的目的是批判當時社會對勞動人民的剝削,贊揚勞動人民身上巨大的能量?!军c評】要想準確地理解文章的內(nèi)容,需要對全文有個整體的把握,然后再抓住重點的段落、

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