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文檔簡介
ReviewUnit2SectionA知識點(diǎn)一
單詞3分鐘時間讀背記單詞mooncake~spider陌生人親戚偷甜食欣賞領(lǐng)帶/捆strangerrelativestealdessertadmiretiestrange-stole-stolenwearatie1.有點(diǎn)太擁擠
2.觀看起來有趣
3.(體重)增加了5磅
4.兩周后
5.聽起來像有趣
6.和…相似
7.互相潑水
8.在中秋節(jié)的晚上
alittletoocrowdedinterestingtowatchputon5poundsin2weekssoundlikefunbesimilartothrowwaterateachotherontheMid-Autumnnight知識點(diǎn)
二
短語9.呈現(xiàn)出一輪滿月的形狀
10.最感人的11.傳統(tǒng)的民間故事
12.射下…13.長生不老14.拒絕做某事15.飛上月宮
16.大聲呼喊intheshapeofafullmoonthemosttouchingtraditionalfolkstoriesshootdownliveforeverrefusetodoflyuptothemooncallout17.擺出,布置
18.結(jié)果19.參觀香港的好時候20.在五月份的第二個星期天21.一個…另一個…
22.變得越來越受歡迎23.沖走,沖掉layoutasaresultagoodtimetovisitHongKongonthesecondSundayofMayone…theotherbecomemoreandmorepopularwashaway知識點(diǎn)(三):重點(diǎn)句型、詞匯用法
1.感嘆句(1)What+a/an+adj.+n(單)+主+謂!(2)What+adj+n(不可數(shù))/+n(復(fù)數(shù))+主+謂!(3)How+adj/adv+主+謂!eg:①____________agreatday!②_____________niceweatheritis!③______________fastheruns!④______________deliciousthefishsmells!WhatWhatHowHow1.他是多么聰明的一個男孩??!
______________________boyheis!2.你們是多么好的學(xué)生??!
________________________youare!3.今天的天氣真好!
_________________________itistoday!4.那個男孩聽得多認(rèn)真??!
________________theboyislistening!
WhatasmartWhatgoodstudentsWhatfineweatherHowcarefully2.
(1)時態(tài)
(2)引導(dǎo)詞
賓語從句
(3)語序:無論哪種連接詞引導(dǎo)賓語從句,都要用________句語序。陳述①that
②who等
特殊疑問詞
③if/whether主句一般現(xiàn)在時,從句可使用任何時態(tài);主句一般過去時,從句除表示“真理”可使用現(xiàn)在時態(tài)外,一律使用過去時態(tài)。1.Ithinkthatyouareright.2.Idon’tknowwhenhecamebackyesterday.3.LilythoughttheTVplaywasveryboring.
4.Mybrothertoldmethatlighttravelsfasterthansound.賓語從句的時態(tài)if或whether引導(dǎo)賓語從句時,作“是否”講,一般情況下,兩者??蓳Q用。只用whether在動詞不定式之前只能用whetherIcan’tdecide_____tostay.在whether…ornot的固定搭配中Iwanttoknow______it’sgoodnewsornot.在介詞后,只能用whether。Idon’tworryabout_______Icanmakemoremoney.只用whether的情況四、賓語從句的否定轉(zhuǎn)移:如果主句的謂語動詞是think,believe,guess,suppose等,而且主句的主語又是第一人稱時,它后面接的賓語從句的否定詞通常要前移到主句中,即否定主句中的動詞,而從句用肯定形式.即:主語為第一人稱,否定在主句我認(rèn)為明天不會下雨.I___________thatit_______tomorrowdon’tthinkwillrain1.Idon'tknowifMr.Wang____onafieldtrip.Ifhe___onafieldtriptomorrow,pleasecallme.A.goes;willgoB.willgo;goesC.willgo;willgoD.goes;goes2.SheaskedmeifIknew______.A.whosepenwasitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenisitBB賓語從句習(xí)題3.Theywonderediftheteacher______usEnglishthenextterm.A.wouldteachB.hadtaughtC.willteachD.taught4.Canyoutellme_____________?A.whoisthemanB.whatishetalkingaboutC.whothemanisD.wheredidtheylive賓語從句習(xí)題AC3.sth+be+adj+todo意為__________________=________________eg:Thequestionisdifficulttoanswer.譯:________________=________________________It’s_____________________學(xué)好一門外語不容易做..是…的It’sadjtodo這個問題很難回答It’sdifficulttoanswerthe~.noteasytolearnaforeignlanguagewell4.whoever意思_______=________.無論誰喝下它都能長生不老。
eg:_______findsthethieffirstwillget100dollarsA.HoweverB.WhateverC.Whoever無論誰nomatterwhoWhoevertookitcouldliveforever.這里whoever引導(dǎo)的是主語從句C5.Itis+名詞(名詞性短語)+todosth.意為_____________________________Itisalsoagoodideatohelpparentstodosomething.有一座橋是他們的夢想做…是…幫父母做點(diǎn)事也是好主意It’stheirdreamtohaveabridge.用所給動詞的正確形式填空1.I
hope
he
_________(come)back
in
a
week.
2.Our
teacher
told
us
that
light_______(travel)much
faster
than
sound.3.Please
tell
me
if
she
_________(come)
ontimeyesterday.4.They__aphysicstestin2days(have)will
come
travelscamewill
have1.—Do
you
know
_____
?
I'm
going
to
see
him.
—Sorry,
I
don't
know.
A.
where
does
Mr.
Li
live
B.
where
did
Mr.
Li
live
C.
where
Mr.
Li
lives
D.
where
Mr.
Li
lived2.Where
do
you
think
__
he
____
the
computer?—Sorry,
I
have
no
idea.A.
/;
bought
B.
has;
bought
C.
did;
buy
D.
does;
buyCA(
)3.--MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear.--________excellentheis!A.How
B.WhatC.WhataD.Whatan(
)4.—____hardTonyisworking!Yes.Weshouldlearnfromhim.A.WhatB.HowC.WhataD.Howa5.我們認(rèn)為你的答案不對.We_________youranswer__right.ABdon’tthinkis6.Hehastwosons.___isadoctor,______isateacher.一個..另一個7.Thethief______somemoney___thestorelastnight.(從…偷)8.Ihave_________duringthelongvacation.(體重增加)9.-________willyoucomeback?-Intwoweeks.A.HowlongB.HowsoonC.HowoftentheotherOnestolefromputonweightB作業(yè)1.預(yù)習(xí)U2復(fù)習(xí)案B2.復(fù)習(xí)書13-16頁,朗讀課文3.U2單詞借助圖片巧記lie,lay放置存在,處于tellalie
用lay和lie的適當(dāng)形式填空:back1.Don't______theglassonthecornerofthetable.
別把玻璃杯放在臺角上。2.Thecity______inthenorthofChina.
那座城市位于中國的北部。3.He'sstill______inbed.
他還躺在床上。laylieslying四、訓(xùn)練提升1.比爾認(rèn)為觀看比賽沒有那么有趣。
2.多么美好的一天?。?/p>
3.關(guān)于端午節(jié)你最喜歡什么?4.兩周后我將去清邁。BillthinkstheraceswerenotthatinterestingtowatchWhatagreatday!WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.5.我想知道它是否與云南省傣族人的潑水節(jié)相似。
6.因?yàn)樾履晔乔鍧嵑蜎_掉不好東西的時候。
7.它們承載了人們對他們所愛和思念的家人的祝愿。Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivalofDaipeoleinYunnanProvinceBecausethenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.Theycarrypeople’swishestothefamiliestheyloveandmiss.8.無論誰喝下它都能長生不老。
9.他是如此傷心,以至于他每天晚上對著月亮喊她的名字。
10.他多么希望嫦娥能回來啊!
11.我想知道明年他們是否還會舉行比賽。Whoevertookthiscouldliveforever.Hewassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.HowhewishedthatChang’ecouldcomeback.Iwonderifthey‘llhavetheracesagainnextyear.12.潑水節(jié)多么有趣?。?/p>
13.龍舟隊(duì)伍多么了不起??!
14.香港的食物多么美味??!
15.幫助父母做一些事情反而是個不錯的主意。WhatfuntheWaterFestivalis!Howfantasticthedragonboatteamswere!HowdeliciousthefoodisinHongKong!ItisalsoagoodideatohelpparentstodosomethingReviewUnit2SectionB知識點(diǎn)一2分鐘時間讀背記單詞P13~P16圣誕節(jié)小說生意現(xiàn)在/禮物溫暖傳播ChristmasnovelbusinesspresentwarmthspreadatpresentwarmMerryChristmasspread-spreadbusinessman1.打扮成卡通人物
2.不給糖就搗亂3.捉弄某人
4.圣誕節(jié)的真諦5.一部…寫的著名短篇小說
dressupascartooncharacterstrickortreatplayatrick/jokeonsbthetruemeaningofChristmasashortnovelwrittenby…知識點(diǎn)二
復(fù)習(xí)短語6.對待別人友善7.關(guān)心…
8.賺更多的錢9.警告某人(不)做…
10.最終像…一樣11.期待某人做…makemoremoneywarnsb(not)todoenduplike…treatothersnicelycareaboutexpectsbtodo
12.把他帶回到他的童年時代13.使他想起他兒時的更快樂的時光
14.承諾做某事15.需要幫助的人
16.決定做某事peopleinneeddecidetodotakehimbacktohischildhoodremindhimofhishappierdaysasachildpromisetodo17.以善意和熱情對待某人
18.被懲罰19.在圣誕節(jié)那天
20.在3月22號和4月25號之間的一星期天21.新生命的開始
22.不但…而且…treatsbwithkindnessandwarmthbepunishedonChristmasDayonaSundaybetweenMarch22ndandApril25ththebeginningofnewlifenotonly…butalso…illness/sadnesshappiness/business知識點(diǎn)(三):重點(diǎn)句型、詞匯用法
1.dressup意為____________dressupas/like意為______________2.warnsb(not)todo意為___________________1.我告誡他要小心2.Theteacher_________________告誡我們不要抄別人作業(yè)打扮打扮成/像警告某人(不)做…Iwarnedhimtobecareful.warnsusnottocopyothers’homework.3.endup意為_________endupwithsth或endupdoing意為_________________1.Atfirsttheyweregoodfriends,butthey_____________eachother.最終相互仇恨2.OurEnglishclass_______asong.以…結(jié)束最終以(做)…告終endeduphatingendsupwith4.remindsbofsth意_________remindsbtodo…意__________________使某人想起…提醒某人做…1.這首歌使我想起我的英語老師Thesong_________________myEnglishteacher.2.Rememberto________Tom_________hereo
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