《我們神圣的國(guó)土》同步課堂設(shè)計(jì)第1課時(shí)

《我們神圣的國(guó)土》同步課堂設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。2.學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。3.知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)重點(diǎn):知道我國(guó)的地理位置和疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。教學(xué)過程:結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：《遼闊的國(guó)土》是部編版五年級(jí)上冊(cè)第三單元“我們的國(guó)土我們的家園”第一課《神圣的國(guó)土》中的的第1課時(shí)，本課時(shí)的編寫依據(jù)是《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題五“我們的國(guó)家”第1條“知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯?！倍蝹湔n教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅員遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。(板書課題)----遼闊的國(guó)土二、教學(xué)過程第一學(xué)程感受祖國(guó)有多大1.主問題設(shè)計(jì)1：我們的祖國(guó)有多大？2.學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）組長(zhǎng)組織組員觀察44頁世界地圖中中國(guó)的位置。第二步：互學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）（1）有序交流。組長(zhǎng)主持，主持組內(nèi)成員有序交流課前自己搜集的資料。（2）匯總組內(nèi)同學(xué)意見。（3）展學(xué)準(zhǔn)備。組長(zhǎng)做好組員的任務(wù)分工，做好展講準(zhǔn)備。第三步：展學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）大膽創(chuàng)新，用自己組喜歡的方式展學(xué)，聲音要洪亮；其他小組認(rèn)真傾聽，做好補(bǔ)充和評(píng)價(jià)準(zhǔn)備。3.教師引領(lǐng)提升：祖國(guó)疆域的遼闊。那我們的祖國(guó)到底有多大呢？用你喜歡的方式描述祖國(guó)之大。（詩歌，數(shù)據(jù)，旅游等。）①世界各大國(guó)面積比較。②中國(guó)與歐洲面積比較。中國(guó)陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。4.主問題1預(yù)設(shè)答案：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸?！驹O(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，跟同學(xué)分享對(duì)我國(guó)疆域的認(rèn)識(shí)，通過世界地圖中我國(guó)陸地面積與歐洲面積的對(duì)比，感受我國(guó)國(guó)土的遼闊。第二學(xué)程中國(guó)的疆域1.主問題設(shè)計(jì)2：觀察《中國(guó)的疆域圖》，找到我國(guó)的鄰國(guó)以及隔海相望的國(guó)家，找到我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和我國(guó)的臺(tái)灣島。2.學(xué)法指導(dǎo)第一步：互學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）組長(zhǎng)主持，組內(nèi)互學(xué)，閱讀課本45頁中國(guó)疆域圖，閱讀中國(guó)的疆域圖，用紅筆圈出陸上鄰國(guó)，用黑色的筆圈出與我國(guó)隔海相望的國(guó)家，用藍(lán)筆圈出我國(guó)的四大海域。展學(xué)準(zhǔn)備。組長(zhǎng)做好組員的任務(wù)分工，做好展講準(zhǔn)備。第二步：展學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）聲音洪亮，語言流暢。其他小組同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充，質(zhì)疑，提問，并對(duì)小組整體展學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教師引領(lǐng)提升（1）引導(dǎo)學(xué)生通過圖里認(rèn)識(shí)地圖：黃色代表陸上鄰國(guó)，綠色代表海上鄰國(guó)。（2）我國(guó)管轄的海域面積約為300萬平方千米。在我國(guó)遼闊的海域中，還散布著大大小小5000多個(gè)島嶼。生觀察中國(guó)地圖，釣魚島就是我們國(guó)家不可分割的領(lǐng)土。我國(guó)的海岸線長(zhǎng)度為18000千米（包括島嶼岸線），陸上疆界長(zhǎng)度為20000千米，連接后總長(zhǎng)為38000千米。4.主問題2預(yù)設(shè)答案：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島。14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。【設(shè)計(jì)意圖】：旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察《中國(guó)的疆域》，認(rèn)識(shí)我國(guó)的陸上鄰國(guó)、與我國(guó)隔海相望的國(guó)家、我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和我國(guó)的臺(tái)灣島。第三學(xué)程我國(guó)的行政區(qū)域1.主問題設(shè)計(jì)3：我們的祖國(guó)這么大，是如何管理的呢？2.學(xué)法指導(dǎo)第一步：互學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）組長(zhǎng)主持，組內(nèi)互學(xué)，閱讀課本46頁中國(guó)的行政區(qū)域圖，找到自己家鄉(xiāng)所屬的省級(jí)行政區(qū)域，然后再查找相鄰的省級(jí)行政區(qū)。（2）讀閱讀角了解5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。（3）分享搜集的有關(guān)臺(tái)灣的資料。展學(xué)準(zhǔn)備。組長(zhǎng)做好組員的任務(wù)分工，做好展講準(zhǔn)備。第二步：展學(xué)要求（“學(xué)法指導(dǎo)”設(shè)計(jì)）聲音洪亮，語言流暢。其他小組同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充，質(zhì)疑，提問，并對(duì)小組整體展學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教師引領(lǐng)提升：（1）憲法中有關(guān)特別行政區(qū)的規(guī)定。（2）臺(tái)灣相關(guān)的文字視頻資料。4.主問題3預(yù)設(shè)答案：23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別