2022年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學真題

2022年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學試卷

、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項序號，在答題卡的對應位置上按要求涂

黑?每小題2分，共28分）

1.2022北京冬奧會期間，國家環(huán)保部門加大了對奧運場館周邊地區(qū)空氣質(zhì)量的監(jiān)測力度。下列物質(zhì)沒有被

列入空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的是（）

A.二氧化硫B.臭氧C.細顆粒物D.稀有氣體

2.中考期間小紅媽媽為她準備了豐富的午餐：米飯、紅燒排骨、清蒸妒魚。從營養(yǎng)均衡的角度考慮，你認

為還應該補充下列食物中的（）

A.雞蛋B.涼拌黃瓜C.燉牛肉D.饅頭

3.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）

A.石墨B.水銀C.五氧化二磷D.氯化鈉

4.實驗室里用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列儀器沒有用到的是（）

5.分類法是學習和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列分類正確的是（）

A.氮氣碘酒一一單質(zhì)

B.氧化銅硫酸鈉一一氧化物

C.燒堿純堿一一堿

D.甲烷乙醉一一有機物

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是（)

A.用鹽酸除鐵銹B.用銅做導線

C.用金剛石做鉆頭D.用活性炭吸附色素

7.用pH試紙測定蘇打水的酸堿度時，如果先將試紙用蒸儲水潤濕，然后再進行測定，則測得的結(jié)果與蘇打

水實際pH比較的結(jié)果是（）

A.偏小B.偏大C.不變D.無法確定

8.水是生命之源，人們的生產(chǎn)和生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.水的密度為lg?cnf3

B.水資源取之不盡、用之不竭

C.水只能做溶劑

D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

9.化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語書寫正確，且既具有宏觀意義，又具有微觀意義的是（）

選項內(nèi)容化學用語

A地殼中含量最多的金屬元素AL

B干冰的化學式C02

C氧化汞受熱分解生成汞和氧氣?n加熱11.n

HgO.....llg+02

D硝酸銀溶液中的金屬離子Ag,

A.AB.BC.CD.D

10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.硝酸錢溶解于水時，溶液溫度顯著升高

C.向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變成藍色

D.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生燒焦毛發(fā)的氣味

11.化學與生活息息相關(guān)。下列敘述全部正確的一組是（）

A.化學與生活B.化學與健康

用洗潔精清洗餐具上的油污原理是乳化人體缺鐵容易引起甲狀腺腫大

廚房中用食醋可以區(qū)分純堿與食鹽人體缺乏維生素A易得夜盲癥

C.化學與安全D.化學與能源

電器著火立即用水澆滅所有能量都是由化學反應產(chǎn)生的

液化氣泄漏立即開燈檢查煤、石油、天然氣是不可再生能源

A.AB.BC.CD.D

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和方法錯誤的是（）

A.CaO（CaCO；,）一高溫燃燒

B.II2（水蒸氣）一將混合氣體通過濃硫酸

C.NaOH（Na2cO3）一加入適量的CaCL溶液，過濾

D.NaCl（泥沙）一溶解于水，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

13.a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A.P點表示t」C時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.tJC時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中可得到80ga的溶液

C.將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t/C,b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

D.將tz℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t」C,a溶液析出的晶體最多

14.下列實驗不能達到預期目的的是（）

探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序

c

爵n

sz

c.驗證水的組成

同片

熱水

白磷

探究可燃物的燃燒條件

二、填空與簡答（請將答案填寫在答題卡相應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共18分）

15.（6分）在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科獨有的特點。根據(jù)圖示信息回答問題：

俄碳原子一?rz--1r~IK3Li點\

?O鋰

：8用?O

—氧原子一。

甲

（1）甲圖中兩種微粒屬于不同種元素，其原因是不同。

（2）根據(jù)甲圖提供的信息，乙圖所示變化中發(fā)生改變的微粒是（填化學式），該變化的基本反

應類型是。

（3）從丙圖中獲悉，鋰的相對原子質(zhì)量為；鋰原子在化學反應中易（填''得"或“失”）

電子。

16.（4分）“共享單車”是指在公共場所為大家提供服務的自行車。“共享單車”的使用符合“低碳生活，

綠色出行”的理念，頗受人們的喜愛。

（1）“綠色出行”是指對影響最小的出行方式。

（2）如圖所示，自行車的部件中，屬于有機合成材料的是（填字母序號）。

（3）“共享單車”采用實體輪胎可有效防止爆胎，而普通自行車夏天容易爆胎。請用分子的觀點解釋普

通自行車“夏天易爆胎”的原因。

（4）掃描二維碼可租用“共享單車”。“共享單車”上二維碼標牌的制作材料一般用PVC［化學式（CAC1）

PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。

R鈦合金c_覆料手柄

■可調(diào)節(jié)碳車架/…八

A鋁合金

纖維座椅D.

加固車籃

17.（4分）鋼鐵冶煉的部分工藝流程如圖所示，回答下列問題:

（1）用化學方程式表示赤鐵礦石冶煉成生鐵的反應原理

（2）鋼鐵冶煉的產(chǎn)品是生鐵和鋼，兩者的主要區(qū)別是

（3）在鋼水鑄件機中，高溫鋼水加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是

（4）流程的最后一道操作是涂層（即在金屬制品表面進行噴漆或搪瓷等），該操作的主要目的是

18.（4分）A、B、C、I）是初中化學中常見的四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是物質(zhì)世界里最輕的氣體;

A、C、D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用于改良酸性土壤；B元素的單質(zhì)在C

元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體。據(jù)此回答下列問題：

（1）B元素的名稱是?

（2）D元素屬于人體內(nèi)的（填“常量”或“微量”）元素。

（3）A元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒的化學方程式為。

三、實驗與探究（請將答案填寫在答題卡相應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共19分）

19.（11分）通過近一年的化學學習，相信你對制取氣體的思路和方法有了一定的了解。如圖是小亮同學對

氧氣制取方法的梳理，請你和小亮同學一起完成下列各題。

KMnO4|

H2O2

y.

?6?n

空氣

KC103

（1）用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因為它們的反應物中都含有o

（2）用方法D制取氧氣的過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。

（3）方法A的反應物中，鎬元素的化合價為o

（4）從綠色環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（填字母序號），寫出用該方法制

取氧氣的化學方程式。

（5）小亮同學欲用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如下：。

ABCDE

請你幫助他選擇一種發(fā)生裝置（填字母序號，下同），理由是；一種收集裝置,

理由是；用該裝置收集氧氣，檢驗氣體已集滿的方法是。

20.（8分）某農(nóng)場有一袋標簽已脫落的化肥，只知道它是NH61、（NH,）2S04,NH4HCO3和尿素衣0（NH2）/中

的一種。請你通過以下實驗探究來確定它的成分

【提出猜想】猜想一：該化肥是NH61

猜想二：該化肥是

猜想三：該化肥是NHJIC03

猜想四：該化肥是尿素

【查閱資料】BaCL溶液與碳酸氫鏤不發(fā)生反應

【進行實驗】

步驟現(xiàn)象結(jié)論

第一步：取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨有刺激性氣味的氣猜想

體放出不成立；

第二步：另取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩，然后滴加未見明顯現(xiàn)象猜想

BaCk溶液；不成立；

第三步：向第二步的試管中再滴加稀鹽酸：猜想三不成

立。

【得出結(jié)論】猜想一正確，寫出第一步中發(fā)生反應的化學方程式。

【反思交流】

問題1：如圖是某市售化肥（碳酸氫鉉）包裝袋上的標簽，依據(jù)標簽上的信息，推測碳酸氫鏤具有的性質(zhì)

是（寫出一種即可）

問題2：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用重大，效果明顯。下列有關(guān)化肥及其施用的說法正確的是（填

字母序號）

A.硝酸鉀是一種復合肥料

B.為提高作物產(chǎn)量，施用化肥越多越好

C.為增強肥效，將鐵態(tài)氮肥和堿性肥料混合施用

D.不合理施用化肥會造成土壤、空氣和水源等環(huán)境污染

碳酸氫鐵

化學式

NH4HCO3

凈重50kg

含氮量216%

注意事項低溫、密封

防潮、防曬

四、計算題（請在答題卡的指定位置上作答，本題5分）

21.（5分）根據(jù)圖示實驗過程和所提供的數(shù)據(jù)進行計算:

燒杯內(nèi)物質(zhì)

總質(zhì)量125.8g

（2）Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

【反應的化學方程式為：Zn+H2S0,—ZnS0,+H2tJ

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項序號，在答題卡的對應位置上按要求涂

黑。每小題2分，共28分）

1.2022北京冬奧會期間，國家環(huán)保部門加大了對奧運場館周邊地區(qū)空氣質(zhì)量的監(jiān)測力度。下列物質(zhì)沒有被

列入空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的是（）

A.二氧化硫B.臭氧C.細顆粒物D.稀有氣體

【分析】根據(jù)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目所涉及的空氣污染指數(shù)的項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、

可吸入顆粒及臭氧等），進行分析判斷。

【解答】解：A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，故選項錯誤。

B、臭氧屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，故選項錯誤。

C、細顆粒物屬于空氣污染物，是列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的物質(zhì)，故選項錯誤.

I）、稀有氣體是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，故選項正確。

故選：Do

【點評】本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量監(jiān)測的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目即可正

確解答本題。

2,中考期間小紅媽媽為她準備了豐富的午餐：米飯、紅燒排骨、清蒸妒魚。從營養(yǎng)均衡的角度考慮，你認

為還應該補充下列食物中的（）

A.雞蛋B.涼拌黃瓜C.燉牛肉D.饅頭

【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含

的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答。

【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，米飯

中富含淀粉，淀粉屬于糖類；紅燒排骨、清蒸妒魚中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含

量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物。

A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

B、涼拌黃瓜中富含維生素，故選項正確。

C、燉牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

D、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，了解均衡營養(yǎng)與合理膳食的原

貝h各種營養(yǎng)素的食物來源是正確解答本題的關(guān)鍵。

3.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）

A.石墨B.水銀C.五氧化二磷D.氯化鈉

【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)

的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含

有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。

【解答】解：A、石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

B、水銀是金屬汞的俗稱，屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

C、五氧化二磷是由非金屬元素組成的化合物，是由五氧化二磷分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。

D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意，故選

項正確。

故選：Do

【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌

握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.實驗室里用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列儀器沒有用到的是（)

A.

【分析】實驗室里用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、

溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要。

【解答】解：A、托盤天平用于稱取固體氯化鈉，故選項錯誤。

B、燒杯用于完成溶解操作，故選項錯誤。

C、配制溶液的過程中不需要使用漏斗，故選項正確。

D、量筒用于準確量取水，故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、所需的儀器

是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.分類法是學習和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列分類正確的是（）

A.氮氣碘酒----單質(zhì)

B.氧化銅硫酸鈉一一氧化物

C.燒堿純堿—堿

D.甲烷乙醇一一有機物

【分析】A、掌握單質(zhì)的概念：只由一種元素組成，屬于純凈物；

B、掌握氧化物的概念：只由兩種元素組成，一種元素是氧元素；

C、根據(jù)堿的概念分析；

I）、有機物是含有碳元素的化合物。

【解答】解：A、氮氣中只含氮元素，屬于單質(zhì)，碘酒是碘和酒精的混合物，故A錯誤；

B、硫酸鈉有三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯誤；

C、純堿是碳酸鈉的俗名，碳酸鈉中含有碳酸根離子和鈉離子，屬于鹽，故C錯誤；

D、甲烷、乙醇都是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故D正確。

故選：D。

【點評】掌握物質(zhì)的簡單分類；了解單質(zhì)、化合物、常見氧化物、酸堿鹽的判別；了解有機物和無機物

的區(qū)別。

6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是（）

A.用鹽酸除鐵銹B.用銅做導線

C.用金剛石做鉆頭D.用活性炭吸附色素

【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、

穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀

態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

【解答】解：A、用鹽酸除鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；

B、用銅做導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

C、用金剛石做鉆頭是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

D、用活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：Ao

【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)鹽酸、銅、金剛石、活性炭的性質(zhì)，并

能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7.用pH試紙測定蘇打水的酸堿度時，如果先將試紙用蒸饋水潤濕，然后再進行測定，則測得的結(jié)果與蘇打

水實際pH比較的結(jié)果是（）

A.偏小B.偏大C.不變D.無法確定

【分析】pH試紙用蒸得水潤濕后滴蘇打水時蘇打水溶液被稀釋，溶液的堿性減弱，對于堿性溶液來說堿

性越強pH數(shù)值越大，所以pH數(shù)值會比未摻入蒸儲水的小一些.

【解答】解：pH試紙用蒸儲水潤濕后再滴加蘇打水，實際上是對蘇打水進行稀釋，則溶液的堿性會減弱，

對于堿性溶液來說堿性越強pH數(shù)值越大，故實際的蘇打水pH會小一些。

故選：Ao

【點評】此題借助對pH試紙用蒸儲水潤濕的操作，對溶液的酸堿性大小進行了探討，解題的關(guān)鍵點有兩

個①蘇打水滴加蒸儲水堿性會減弱②堿性越強溶液的pH越大.

8.水是生命之源，人們的生產(chǎn)和生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.水的密度為lg?cnf3

B.水資源取之不盡、用之不竭

C.水只能做溶劑

D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

【分析】A、根據(jù)水的密度，進行分析判斷。

B、根據(jù)水資源狀況，進行分析判斷。

C、根據(jù)水的用途，進行分析判斷。

D、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法，進行分析判斷。

【解答】解：A、在時，水的密度最大，為IgFnf',選項說法沒有指明溫度，故選項說法錯誤。

B、水資源并不是取之不盡、用之不竭的，地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全

球水儲量的2.53%,可利用的淡水資源不到全球總儲水量的設,，故選項說法錯誤。

C、水不是只能做溶劑，還可以做反應物等，如電解水的實驗中作反應物，故選項說法錯誤。

D、可用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項說法正確。

故選：D?

【點評】本題難度不大，了解硬水和軟水的鑒別方法、水資源狀況、水的物理性質(zhì)等是正確解答本題的

關(guān)鍵。

9.化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語書寫正確，且既具有宏觀意義，又具有微觀意義的是（）

選項內(nèi)容化學用語

A地殼中含AL

量最多的

金屬元素

B干冰的化C02

學式

C氧化汞受HgO

熱分解生加熱

成汞和氧

氣Hg+02

D硝酸銀溶Ag-

液中的金

屬離子

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；

B、干冰是二氧化碳的固體；化學式的意義；

C、化學方程式的書寫；

D、硝酸銀溶液中的金屬離子是銀離子。

【解答】解：A、書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；地殼中含量最多的金屬元素

是鋁元素，表示為Al,AL錯誤；故選項錯誤；

B、干冰是二氧化碳的固體，表示為CO”既具有宏觀意義，又具有微觀意義；故選項正確；

A力口執(zhí)

C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，表示為2HgO八2Hg+O?t,HgO?Hg+Oz錯誤;故選項錯

誤；

D、硝酸銀溶液中的金屬離子是銀離子，表示為Ag,沒有宏觀意義；故選項錯誤；

故選:Bo

【點評】本考點考查了化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是

中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.硝酸鏤溶解于水時，溶液溫度顯著升高

C.向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變成藍色

D.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生燒焦毛發(fā)的氣味

【分析】A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

B、根據(jù)硝酸鏤溶解于水吸熱，進行分析判斷。

C、根據(jù)堿的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)棉纖維和羊毛纖維燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。

【解答】解：A、石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項說法錯誤。

B、硝酸鉉溶解于水吸熱，溶液溫度顯著降低，故選項說法錯誤。

C、氫氧化鈉溶液顯堿性，向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變成藍色，故選項說法正確。

D、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，分別產(chǎn)生燒紙的氣味、燒焦毛發(fā)的氣味，故選項說法錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質(zhì)、硝酸鍍?nèi)芙庥谒鼰?、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解

答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化。

11.化學與生活息息相關(guān)。下列敘述全部正確的一組是（）

，化學與生活.化學與健康

用洗潔精清洗人體缺鐵容易

餐具上的油污引起甲狀腺腫

原理是乳化大

廚房中用食醋人體缺乏維生

可以區(qū)分純堿素A易得夜盲癥

與食鹽

C.化學與安全D.化學與能源

電器著火立即所有能量都是

用水澆滅由化學反應產(chǎn)

液化氣泄漏立生的

即開燈檢查煤、石油、天然

氣是不可再生

能源

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、洗潔精清有乳化作用；純堿與食醋反應食醋二氧化碳氣體，食醋與食鹽不反應.

B、根據(jù)化學元素及維生素與人體健康關(guān)系分析。

C、根據(jù)化學中的安全知識分析。

D、物理變化也可能有能量變化，如燈泡發(fā)光放熱。

【解答】解：A、洗潔精清有乳化作用，用洗潔精清洗餐具上的油污原理是乳化，純堿與食醋反應生成二

氧化碳氣體，食醋與食鹽不反應，廚房中用食醋可以區(qū)分純堿與食鹽，故A正確。

B、人體缺鐵容易引起貧血，人體缺乏維生素A易得夜盲癥，故B錯誤。

C、電器著火立即不能用水澆滅，液化氣有可燃性，不純時點燃容易爆炸，故泄漏不能開燈檢查，故C錯

誤。

D、物理變化也可能有能量變化，如燈泡發(fā)光放熱；煤、石油、天然氣是不可再生能源，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，又服務于生產(chǎn)、生活，化學為生活的服務可以激發(fā)同學們的學習興趣。

12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑和方法錯誤的是（）

A.CaO（CaCO；））一高溫燃燒

B.H2（水蒸氣）一將混合氣體通過濃硫酸

C.NaOH（Na2cth）一加入適量的CaCh溶液，過濾

D.NaCl（泥沙）一溶解于水，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

【分析】A、高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。

B、濃硫酸能夠吸收水蒸氣。

C、碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水。

【解答】解：A、高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，該選項正確。

B、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，該選項正確。

C、碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，除去碳酸鈉帶入氯化鈉，該選項不正確。

D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，溶解于水，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶得到氯化鈉，該選項正確。

故選:Co

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,

從而得出正確的結(jié)論。

13.a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A.P點表示t「C時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.tz℃時，將30ga物質(zhì)加入到50g水中可得到80ga的溶液

C.將t」C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至tJC,b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

D.將tJC時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t/C,a溶液析出的晶體最多

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=—溶鬻*X100%。

100g+溶解度

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時析出固體質(zhì)量的大小。

【解答】解：A、P點表示時，a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，

是因為不知道飽和溶液質(zhì)量，該選項不正確。

B、t2℃時a的溶解度是30g,將30ga物質(zhì)加入到50g水中，能夠溶解15g,可得到65ga的溶液，該選

項不正確。

C、將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至tJC,a、b都變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變，

由于t」C時-b的溶解度最大，因此b的質(zhì)量分數(shù)大于a,c析出固體后仍然是飽和溶液，溶解度減小，c

的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于a,b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大，該選項正確。

D、不知道飽和溶液質(zhì)量，不能計算析出固體質(zhì)量大小，該選項不正確。

故選：Co

【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度

下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影

響不同。

14.下列實驗不能達到預期目的的是（）

A.測定空氣中氧氣的含量

探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序

C

&

D.UttS?—門葉探究可燃物的燃燒條件

【分析】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷。

B、鐵比銅活潑，銅比銀活潑。

C、反應前后元素種類不變。

D、可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達到著火點。

【解答】解：A、紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用

下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣

的含量，該選項正確。

B、過程中無明顯現(xiàn)象，說明銅、銀都不能和硫酸亞鐵反應，說明鐵最活潑，不能比較銅和銀的活動性順

序，該選項不正確。

C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子

不可分，該選項正確。

D、銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，銅片上的紅磷不能燃燒，說明燃燒

需要溫度達到著火點，該選項正確。

故選：Bo

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，

從而得出正確的結(jié)論。

二、填空與簡答（請將答案填寫在答題卡相應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共18分）

15.（6分）在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科獨有的特點。根據(jù)圖示信息回答問題：

一碳原子一?

——輒原子一。

甲乙丙

（1）甲圖中兩種微粒屬于不同種元素，其原因是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。

（2）根據(jù)甲圖提供的信息，乙圖所示變化中發(fā)生改變的微粒是0?（填化學式），該變化的基本反應

類型是化合反應。

（3）從丙圖中獲悉，鋰的相對原子質(zhì)量為6.941；鋰原子在化學反應中易失（填“得”或“失”）

電子。

【分析】（1）根據(jù)元素的概念以及化學用語的書寫方法來分析；

（2）根據(jù)微觀反應示意圖的信息以及化學反應的特點來分析；

（3）根據(jù)圖示進行分析。

【解答】解：（1）元素是具有相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以圖一中兩種微粒屬于不同

種元素是因為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)；

（2）由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生根本改變的粒子是氧分子，由微觀反應示意圖可知，該反應

占燃

是由碳和氧氣在點燃的條件下反應生成一氧化碳，化學方程式為2C+0「心必-在0,該反應是由兩種物

質(zhì)反應生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應；故答案為：0"化合反應；

（3）從丙圖中獲悉，鋰的相對原子質(zhì)量為6.941；鋰原子在化學反應中易失電子；故答案為：6.941；失。

【點評】本題的難度不大，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、微粒的模型圖的意義是解答本題的基礎。

16.（4分）“共享單車”是指在公共場所為大家提供服務的自行車?！肮蚕韱诬嚒钡氖褂梅稀暗吞忌?

綠色出行”的理念，頗受人們的喜愛。

（1）“綠色出行”是指對環(huán)境影響最小的出行方式。

（2）如圖所示，自行車的部件中，屬于有機合成材料的是（填字母序號）。

（3）“共享單車”采用實體輪胎可有效防止爆胎，而普通自行車夏天容易爆胎。請用分子的觀點解釋普

通自行車“夏天易爆胎”的原因夏天溫度高，分子間間隔增大。

（4）掃描二維碼可租用“共享單車”?！肮蚕韱诬嚒鄙隙S碼標牌的制作材料一般用PVC[化學式（CACl）

n],PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為8：1。

【分析】（1）根據(jù)“綠色出行”是指對環(huán)境影響最小的出行方式解答；

（2）根據(jù)材料的分類分析回答；

（3）根據(jù)分子間有間隔的特性分析；

（4）根據(jù)PVC的化學式（C2H3C1）.可知碳元素和氫元素的質(zhì)量比進行解答。

【解答】解：（1）“綠色出行”是指對環(huán)境影響最小的出行方式；

（2）有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，故選：C；

（3）“夏天爆胎”的原因夏天氣溫高，分子間間隔變大；

（4）PVC的化學式（GHsCl）”可知碳元素和氫元素的質(zhì)量比：（12X2n）：（lX3n）=8：1。

故答案為：

（1）環(huán)境；

（2）C；

（3）夏天溫度高，分子間間隔增大；

（4）8：U

【點評】本題難度不大，考查了低碳的含義、材料的分類，分子的性質(zhì)、化學式計算等知識，靈活運用

所學知識解答實際問題是解題的關(guān)鍵。

17.（4分）鋼鐵冶煉的部分工藝流程如圖所示，回答下列問題:

(1)用化學方程式表示赤鐵礦石冶煉成生鐵的反應原理Fe用+3C0向'皿2Fe+3C02。

(2)鋼鐵冶煉的產(chǎn)品是生鐵和鋼，兩者的主要區(qū)別是含碳量不同。

(3)在鋼水鑄件機中，高溫鋼水加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是作保護氣，防止鐵在高溫下

被空氣中的氧氣氧化。

(4)流程的最后一道操作是涂層(即在金屬制品表面進行噴漆或搪瓷等)，該操作的主要目的是隔絕

氧氣和水，防止金屬制品生銹。

【分析】(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，

在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，進行分析解答。

(2)根據(jù)生鐵和鋼的組成成分，進行分析解答。

(3)根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，進行分析解答。

(4)鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。

【解答】解：(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還

原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2Q3+3CO2Fe+3CQ2,

(2)生鐵和鋼，兩者的主要區(qū)別是含碳量不同。

(3)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在鋼水鑄件機中，高溫鋼水加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是作保護

氣，防止鐵在高溫下被空氣中的氧氣氧化。

(4)流程的最后一道操作是涂層(即在金屬制品表面進行噴漆或搪瓷等)，該操作的主要目的是隔絕氧

氣和水，防止金屬制品生銹。

故答案為：

古滬

(1)Fe2Q3+3C0-2Fe+3CO2：

(2)含碳量不同；

(3)作保護氣，防止鐵在高溫下被空氣中的氧氣氧化；

(4)隔絕氧氣和水，防止金屬制品生銹。

【點評】本題難度不大，了解防止金屬銹蝕的原理、鐵的冶煉原理、生鐵和鋼的組成成分等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

18.（4分）A、B、C、D是初中化學中常見的四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是物質(zhì)世界里最輕的氣體；

A、C、D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用于改良酸性土壤；B元素的單質(zhì)在C

元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體。據(jù)此回答下列問題：

（1）B元素的名稱是鎂元素。

（2）D元素屬于人體內(nèi)的常量（填“常量”或“微量”）元素。

占燃

（3）A元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒的化學方程式為2壓+01”松2H2。。

【分析】根據(jù)A、B、C、D四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體，所以A是氫元素，A、C、D

三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用于改良酸性土壤，則該化合物為氫氧化鈣，

故C、D是氧元素和鈣元素中的一種；鎂條在點燃條件下與氧氣反應生成氧化鎂，現(xiàn)象為燃燒產(chǎn)生耀眼的

白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，因此B元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放

出熱量，生成白色粉末狀固體，可知B是鎂元素，所以C是氧元素，然后將推出的元素進行驗證即可。

【解答】解：（1）A、B、C、D四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體，所以A是氫元素，A、C、

D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用于改良酸性土壤，則該化合物為氫氧化鈣，

故C、D是氧元素和鈣元素中的一種；鎂條在點燃條件下與氧氣反應生成氧化鎂，現(xiàn)象為燃燒產(chǎn)生耀眼的

白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，因此B元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放

出熱量，生成白色粉末狀固體，可知B是鎂元素，所以C是氧元素，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是H,

B是Mg,C是0,D是Ca：故答案為：鎂兀素；

（2）1）元素是鈣元素，屬于人體內(nèi)的常量元素；故答案為：常量；

（3）A元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2出+02

占燃占燃

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩

余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

三、實驗與探究（請將答案填寫在答題卡相應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共19分）

19.（11分）通過近一年的化學學習，相信你對制取氣體的思路和方法有了一定的了解。如圖是小亮同學對

氧氣制取方法的梳理，請你和小亮同學一起完成下列各題。

（1）用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因為它們的反應物中都含有氧元素。

（2）用方法D制取氧氣的過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化。

（3）方法A的反應物中，鎰元素的化合價為+7。

（4）從綠色環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是B（填字母序號），寫出用該方法制取

MnOo

氧氣的化學方程式2HQ*式bO+Oet。

（5）小亮同學欲用過氧化氫溶液和二氧化鎬制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如下：。

請你幫助他選擇一種發(fā)生裝置A或B或C（填字母序號，下同），理由是反應物是固體和液體，

不需要加熱；一種收集裝置D（或E）,理由是氧氣不易溶于水（或氧氣密度比空氣略大）；

用該裝置收集氧氣，檢驗氣體已集滿的方法是用排水法收集氣體，當集氣瓶口有大氣泡往外冒出時,

表示集滿氧氣（或把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿）。

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變；

（2）有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷;

（3）根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0分析；

（4）過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣；

（5）根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發(fā)生裝置和收集裝

置；根據(jù)氧氣驗滿的方法分析。

【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，要制取氧氣，反應物中必須含有氧元素，

故用圖中A、B、C所示的方法能夠制取氧氣，是因為它們的反應物中都含有氧元素；（2）用方法D制取

氧氣的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

(3)高鎰酸鉀中鉀元素為+1價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為0,設缽元素化合

價為x,(+1)+x+(-2)X4=0,則x=+7,

(4)過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下生成水和氧氣，從綠色環(huán)保的角度考慮，該方法是實驗室制取氧

MnOn

氣的最佳方法，反應的化學方程式為：2H.a22H2O+O21；

(5)過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生成水和氧氣，該反應是固液不加熱型，發(fā)生裝置選：A或B或

C；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，用排水法收集氣體，當集氣瓶口有大氣泡往外冒出時，表示集滿

氧氣；氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

把帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。

故答案為：(1)氧元素；

(2)物理；

(3)+7；

MnO9

(4)B；21LG-----=2II2O+O2t;

(5)人或8或(：；反應物是固體和液體，不需要加熱；D(或E)；氧氣不易溶于水(或氧氣密度比空氣略

大)；用排水法收集氣體，當集氣瓶口有大氣泡往外冒出時，表示集滿氧氣(或把帶火星木條放在集氣瓶

口，若木條復燃，則集滿)。

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

20.(8分)某農(nóng)場有一袋標簽已脫落的化肥，只知道它是NH?、(NH“)2s(h、NH4HCO3和尿素［CO(NH2)2］中

的一種。請你通過以下實驗探究來確定它的成分

【提出猜想】猜想一：該化肥是NH,C1

猜想二：該化肥是(NH」)Q

猜想三：該化肥是NHMCOs

猜想四：該化肥是尿素

【查閱資料】BaCh溶液與碳酸氫鏤不發(fā)生反應

【進行實驗】

步驟現(xiàn)象結(jié)論

第一步：取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨有刺激性氣味的猜想四

氣體放出不成立；

第二步：另取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩，然后未見明顯現(xiàn)象猜想

滴加BaCk溶液；不成立；

第三步：向第二步的試管中再滴加稀鹽酸；無明顯現(xiàn)象猜想三不成

立。

【得出結(jié)論】猜想一正確，寫出第一步中發(fā)生反應的化學方程式2NH,C1+Ca(OH)2=CaCl2+2H20+2NH3

【反思交流】

問題1:如圖是某市售化肥（碳酸氫鏤）包裝袋上的標簽，依據(jù)標簽上的信息，推測碳酸氫鏤具有的性質(zhì)

是熱穩(wěn)定性差或易溶于水（寫出一種即可）

問題2：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用重大，效果明顯。下列有關(guān)化肥及其施用的說法正確的是AD（填

字母序號）

A.硝酸鉀是一種復合肥料

B.為提高作物產(chǎn)量，施用化肥越多越好

C.為增強肥效，將鉉態(tài)氮肥和堿性肥料混合施用

D.不合理施用化肥會造成土壤、空氣和水源等環(huán)境污染

碳酸氫錢

化學式

NH4HCO3

凈重50kg

含氮量216%

注意事項低溫、密封

防潮、防曬

【分析】錢鹽能和堿反應生成鹽、水和氨氣。

氯化鋼和硫酸鍍反應生成白色沉淀硫酸鋼和氯化錠。

碳酸氫錢和稀鹽酸反應生成氯化錢、水和二氧化碳。

硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，是一種復合肥料。

施用化肥不是越多越好，是因為不合理施用化肥會造成土壤、空氣和水源等環(huán)境污染。

不能將鏤態(tài)氮肥和堿性肥料混合施用，是因為它們能夠反應生成氨氣，降低肥效。

【解答】解：【提出猜想】

猜想一：該化肥是NHC1

猜想二：該化肥是（NH4）2S04

猜想三：該化肥是NHMCOs

猜想四：該化肥是尿素

故答案為:（NH4）2s

【進行實驗】

步驟現(xiàn)象結(jié)論

第一步：取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨有刺激性氣味的猜想四不成

氣體放出，說明樣立；

品是錢鹽

第二步：另取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩，然后未見明顯現(xiàn)象，說猜想二不成

滴加BaCk溶液；明樣品不是硫酸立；

錢

第三步：向第二步的試管中再滴加稀鹽酸；無明顯現(xiàn)象，說明猜想三不成

樣品不是碳酸氫立。

錢

故答案為：四；二；無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】

氯化錠和氫氧化