電子產(chǎn)品設(shè)計案例教程（微課版）-基于嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版） 教案 第2章 多諧振蕩器的原理圖設(shè)計

教案開課學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院課程名稱授課學(xué)期學(xué)年第1學(xué)期授課教師授課班級總課時64學(xué)時

《第2章多諧振蕩器的原理圖設(shè)計》教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)分析課題名稱第2章多諧振蕩器的原理圖設(shè)計授課方式線下講授授課學(xué)時2授課地點15-206（自動化類2203班）15-103（自動化類2204班）授課時間第2周周二5、6節(jié)第2周周四3、4節(jié)教學(xué)內(nèi)容本章通過一個簡單的案例講解如何在嘉立創(chuàng)EDA中創(chuàng)建一個電路工程文件，完成電路原理圖圖紙的創(chuàng)建與電路圖的繪制，如何檢查電路原理圖中的錯誤。學(xué)情分析學(xué)生通過第1章的學(xué)習(xí)，基本掌握了嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的使用，熟悉嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的下載、安裝方法，熟悉軟件界面、軟件參數(shù)設(shè)置方法，同時培養(yǎng)自學(xué)能力和EDA軟件的操作能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解常用庫、符號庫的概念；了解原理圖、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽的概念。能力目標(biāo)熟悉元件的查找、放置、連線；熟悉原理圖的繪制。素質(zhì)目標(biāo)具有精益求精的大國工匠精神；樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動；具有自主學(xué)習(xí)的能力；具有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法；善于與人交流與合作。教學(xué)重點從常用庫中查找元件、放置元件；放置連線、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)簽。教學(xué)難點原理圖的設(shè)計規(guī)則檢查及錯誤的修改二、教學(xué)策略教學(xué)資源多媒體課件，安裝有嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的機房，機房能上外網(wǎng)，要求每學(xué)生一臺電腦。實物：教材教學(xué)方法與手段1．教學(xué)方法：現(xiàn)場演示法、案例教學(xué)法、學(xué)生展示法、實踐鍛煉法2．教學(xué)模式：采用線上線下混合教學(xué)模式教學(xué)重點解決措施針對細節(jié)性問題，反復(fù)經(jīng)進行講解，并通過操作進行演示。教學(xué)難點解決措施現(xiàn)場演示、個別糾錯、針對性指導(dǎo)、記錄學(xué)生成績。三、教學(xué)實施第2次課（2課時）課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)第1章的內(nèi)容，檢查學(xué)生對嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版）軟件的安裝情況；抽查學(xué)生演示各工作面板的正確打開、關(guān)閉。多媒體演示提問：引導(dǎo)學(xué)生思考。講授、討論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力?；訂栴}討論講授、討論、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖授課內(nèi)容：本章通過一個簡單的案例講解如何在嘉立創(chuàng)EDA中創(chuàng)建一個電路工程文件，完成電路原理圖圖紙的創(chuàng)建與電路圖的繪制，如何檢查電路原理圖中的錯誤。通過本章的學(xué)習(xí)，設(shè)計者能進行簡單原理圖的繪制，了解原理圖模塊的基本功能。它將涵蓋以下主題：創(chuàng)建工程繪制原理圖原理圖的檢查多媒體演示講授法就課程相關(guān)問題進行提問，盡快了解課程學(xué)習(xí)相關(guān)要求講授、討論、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。授課內(nèi)容：創(chuàng)建一個新工程雙擊“新建工程”按鈕，彈出“新建工程”對話框，如圖所示。在“新建工程”對話框中，“歸屬”選擇個人，“名稱”欄輸入工程的名稱；“工程鏈接”顯示該工程保存在云端的路徑，后面的名稱用在工程欄輸入名稱的拼音表示；“描述”欄添加對該工程的描述，單擊“保存”按鈕，進入原理圖及PCB圖編輯界面。多媒體演示講授法新建一個工程了解工程的含義授課內(nèi)容：繪制原理圖在原理圖中放置元件Q1和Q2是型號為S8050的三極管，在常用庫中找到S8050，在元器件右下角有個小三角符號，鼠標(biāo)單擊符號，彈出該器件的所有封裝符號，如右圖所示，根據(jù)設(shè)計者的需要選擇封裝，SOT-23是一種貼片式結(jié)構(gòu)的器件封裝，而TO-92是一種直插式的器件封裝，封裝不同，實際元器件的實物樣式也不同。在此，我們選擇TO-92這個封裝。多媒體演示講授法實際操作學(xué)生進行元件的查找、放置。學(xué)生學(xué)會元件的查找、放置。授課內(nèi)容：3.連接電路（1）將電阻R1與三極管Q1的基極連接起來。①從菜單選擇“放置”→“導(dǎo)線”命令或從工具欄單擊按鈕進入連線模式，光標(biāo)將變?yōu)槭中螤畈腋∫粋€連線標(biāo)志。②將光標(biāo)放在R1的下端，左擊固定第一個導(dǎo)線點，移動光標(biāo)設(shè)計者會看見一根導(dǎo)線從光標(biāo)處延伸到固定點。③將光標(biāo)移到R1的下邊Q1的基極的水平位置上，左擊在該點固定導(dǎo)線。在第一個和第二個固定點之間的導(dǎo)線就放好了，連接好后導(dǎo)線變?yōu)榧t色。多媒體演示講授法實際操作學(xué)生進行電路元件之間的連線學(xué)生會進行電路元件之間的連線課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖學(xué)生能繪制簡單的電路原理圖線上線下輔導(dǎo)在自己電腦上練習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力、開展自主學(xué)習(xí)學(xué)生能進行原理圖的設(shè)計規(guī)則檢查線上線下輔導(dǎo)在自己電腦上練習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力、開展自主學(xué)習(xí)考核評價學(xué)生出勤情況考核；學(xué)生上課互動情況記錄；學(xué)生完成情況檢查。四、反思診改教學(xué)效果本課程實施線上線下混合教學(xué)，學(xué)生可以在線上看視頻預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及課后復(fù)習(xí)，要考慮學(xué)生的實際情況，實施因材施教；學(xué)生大部分能順利完成工程的創(chuàng)