行進(jìn)間單手肩上投籃教案

本次課的授課對(duì)象為水平五高一年級(jí)，共40人，體育的運(yùn)動(dòng)技能有差異，加運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)行進(jìn)間高手投籃的技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)生掌握行進(jìn)間高手投籃1/6下載文檔可編輯2.身體健康：發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度等身體素質(zhì)，提高身體各器官4..社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂(lè)觀和諧精神，以及正確處理競(jìng)爭(zhēng)與課的基本基本部分基本部分臂伸直，用手腕前屈和手指力量將球投出1.跨大步接球牢，2.跨小步用力跳，3.要翻腕托球舉球4.要指腕柔1.找學(xué)生示范2.教師示范3.教師提出4.教步伐一大二小三騰雙腳騰空且(2)在身前放一塊小墊(3)拿固定球上籃練習(xí)(組長(zhǎng)在一學(xué)生在跨出第一步的時(shí)候拿固定球1.學(xué)生自主嘗試練習(xí)2.學(xué)生回答3.學(xué)生在教師的哨音下的帶動(dòng)下一5.加大第一步的難度學(xué)6.拿固定球7.運(yùn)球上籃8.組合練習(xí) (先原地拿球上籃——再運(yùn)一次球上籃——最組織(同上)子促進(jìn)第一步三完整的行進(jìn)相互輪換西運(yùn)一次球相交流2組和4組在另一個(gè)半場(chǎng)也進(jìn)3/6下載文檔可編輯二小三騰空教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)身體在最高點(diǎn)時(shí)手對(duì)球的控制二、接力游戲1。分組(將一三組組合成一個(gè)大組；二四組組合成另一大組)。2.規(guī)則：分別在球場(chǎng)中線端且相對(duì)站立教師發(fā)出口令后，第一名學(xué)生跑向中圈觸地后跑向籃板觸及籃網(wǎng)或籃板練習(xí)。)(4)助跑一步拿固定球球上籃練習(xí)；運(yùn)多次球上5.教師再次示范講解6.教師拿出黑板(有三步上籃的繪圖及動(dòng)作要領(lǐng))7.黑板后掛有多張小紙片(籃球明星卡片、投籃的手型、投籃的出手角度及8.集體糾錯(cuò)后做運(yùn)球上籃完整練習(xí))9.體會(huì)教師動(dòng)作。排頭小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)生相互觀察10.黑板上的11.練習(xí)(針對(duì)自己的特點(diǎn)和常出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方查找相應(yīng)的卡片)糾正錯(cuò)誤1.學(xué)生明確游戲的方法及要求；2.學(xué)生自己嘗試一次(孰悉比賽規(guī)則)3.分組進(jìn)行附：圖中所畫(huà)的學(xué)生是站在端4/6下載文檔可編輯兩次再沿路返回，最后用擊掌的方式傳遞給下一名，以此傳遞下去，看誰(shuí)跑的又快，完成的3.教師為裁判，在摸高的過(guò)程中，針對(duì)少數(shù)女生不能摸到籃網(wǎng)的，關(guān)鍵看她是否雙腳離開(kāi)了地面用力4.獎(jiǎng)懲：輸?shù)囊环接惺掷∽约旱亩湓剞D(zhuǎn)三圈，收1.教師說(shuō)明游戲的方法和要求2.學(xué)生分組且人數(shù)相等3.鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真投入練習(xí)4.注意安全與自我保護(hù)友誼比賽4.學(xué)生相互鼓勵(lì)，努力爭(zhēng)取優(yōu)勝。還是放在后面或者放在中間)5一、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)跟教師一起做手操一組織各隊(duì)集合后，站成橫隊(duì)，進(jìn)行放認(rèn)真放松，盡量恢復(fù)到運(yùn)動(dòng)前狀態(tài)組織：原來(lái)的集合隊(duì)形要求：動(dòng)作迅5/6下載文檔可編輯二、本課小結(jié)課后小結(jié)師生再見(jiàn)預(yù)計(jì)心率最高心率：135次/分平均