對(duì)人民負(fù)責(zé)說(shuō)課件

政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)高中政治《政治生活》第三課第二框山東省德州市第一中學(xué)高一政治組岳世正山東省德州市第一中學(xué)教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程

《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》是新課標(biāo)人教版高一思想政治必修2政治生活第二單元第3課第2框安排的內(nèi)容。本框題是第三課的落腳點(diǎn)，是對(duì)政府職能的進(jìn)一步總結(jié)，體現(xiàn)了本單元主題，即為人民服務(wù)的政府。同時(shí)，本框題還為下一課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的有機(jī)組成部分。學(xué)好本框題關(guān)系到學(xué)生對(duì)第二單主旨的理解程度，因此，本框題在教材中起著承上啟下的重要作用。山東省德州市第一中學(xué)教材分析

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系高中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征、基礎(chǔ)知識(shí)以及認(rèn)知、理解和接受能力，我制定了本框題的教學(xué)目標(biāo)：（1）識(shí)記政府的宗旨、原則及要求（2）了解政府為公民求助和投訴提供的途徑（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，感受我國(guó)政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價(jià)值選擇。山東省德州市第一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)

為了有效的進(jìn)行本框題的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了本框題的教學(xué)重難點(diǎn)：

對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府的責(zé)任，也是政府存在的依據(jù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)原則是政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，我將堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則確定為本框題的教學(xué)重點(diǎn)；

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們看到或聽(tīng)到少數(shù)政府官員違法亂紀(jì)行為時(shí)，容易對(duì)政府及其工作人員的工作作風(fēng)產(chǎn)生誤解，因此，我將堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)作為本課的教學(xué)難點(diǎn)山東省德州市第一中學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

在教法上，根據(jù)學(xué)情，教師應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果,同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神。根劇本課的特點(diǎn)，我采用了情境教學(xué)法、案例分析法、合作探究法。一方面利用圖片、歌曲、視頻等手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，同時(shí)針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，用這些教法尊重了學(xué)生的主體地位。山東省德州市第一中學(xué)

教法

在學(xué)法上，要讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，我主要采用了自主探究法、分析歸納法、合作學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、探究中、分析中與反思中學(xué)有所得。山東省德州市第一中學(xué)

學(xué)法

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。山東省德州市第一中學(xué)教學(xué)過(guò)程

上節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了政府的職能是什么以及行使職能的重要作用。我們的政府在不停地履行著自己的職能，職能的行使說(shuō)明了我們的政府是便民利民的政府，也說(shuō)明了我們的政府在堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則山東省德州市第一中學(xué)導(dǎo)入新課一.創(chuàng)設(shè)情境激學(xué)導(dǎo)思我將引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本39頁(yè)《解讀一個(gè)市長(zhǎng)的承諾》，并與學(xué)生一起探究以下幾個(gè)問(wèn)題：⑴歸納市長(zhǎng)承諾的內(nèi)容，想一想，市長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題是什么？⑵假如我們是該市市民，市長(zhǎng)的承諾與我們有什么關(guān)系？⑶市長(zhǎng)代表政府作公開(kāi)承諾的目的是什么？有什么好處？山東省德州市第一中學(xué)

講授新課

這一塊內(nèi)容是該課的探究活動(dòng)，是對(duì)前面知識(shí)的連接，同時(shí)又引出本課知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于提升學(xué)生的合作探究能力和從材料中提取信息的能力有一定的幫助，因而本塊內(nèi)容不容忽視。以上三個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是對(duì)關(guān)于政府和人民之間關(guān)系的探討，這就需要引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生們?cè)诮巧珦Q位中體驗(yàn)我們的政府是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府。山東省德州市第一中學(xué)

講授新課二.問(wèn)題探究環(huán)環(huán)相扣本課第二目?jī)?nèi)容是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則,這是本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，我的邏輯是：是什么，為什么，怎么辦。即我國(guó)政府的宗旨和工作的基本原則是什么？為什么我國(guó)政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)？我國(guó)政府怎樣堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)？山東省德州市第一中學(xué)

講授新課(一）是關(guān)于是什么的問(wèn)題，即我國(guó)政府的宗旨和工作的基本原則是什么？山東省德州市第一中學(xué)

講授新課我將讓學(xué)生暢所欲言，一起參與討論，說(shuō)說(shuō)他們心目中的政府是怎樣的形象？在學(xué)生的討論和發(fā)言中，我將進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)并對(duì)學(xué)生的加點(diǎn)加以總結(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材39頁(yè)中南海新華門(mén)影壁，思考：毛澤東手寫(xiě)“為人民服務(wù)”的用意。最后，我們總結(jié)得出：一個(gè)好的政府，應(yīng)該是為人民服務(wù)的政府，政府的責(zé)任應(yīng)該是對(duì)人民負(fù)責(zé)。THANKYOUSUCCESS2024/1/2414可編輯(二）是關(guān)于為什么的問(wèn)題，即為什么我國(guó)政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則？山東省德州市第一中學(xué)

講授新課這里，我將引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)習(xí)的我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政府性質(zhì)，請(qǐng)學(xué)生們思考我國(guó)政府為什么要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則？(三）第三個(gè)問(wèn)題是怎么辦的問(wèn)題，課本從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法三個(gè)角度進(jìn)行了分析，理論性較強(qiáng)，因此，我將通過(guò)展示探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，具體如下山東省德州市第一中學(xué)

講授新課1.用多媒體相繼展示任長(zhǎng)霞、牛玉儒、孔繁森的照片和他們的先進(jìn)事跡，并讓學(xué)生探究材料和圖片中人物的先進(jìn)事跡共同說(shuō)明了政府及其公職人員應(yīng)堅(jiān)持怎樣的工作態(tài)度？2.通過(guò)ppt展示幾組豪華的政府大樓并讓學(xué)生在觀(guān)看的過(guò)程中思考以下幾個(gè)問(wèn)題：山東省德州市第一中學(xué)

講授新課浙江省長(zhǎng)興縣政府辦公樓，被戲稱(chēng)為“世界第一縣衙”常州市政府雙子星大樓山東省德州市第一中學(xué)

講授新課（1）近年來(lái)，某些地方，政府為撈“政績(jī)”，搞了很多勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭保?qǐng)你談?wù)剬?duì)“形象工程”的看法?（2）如果你是當(dāng)?shù)卣賳T，將如何處理政績(jī)與人民群眾切身利益的關(guān)系？

通過(guò)探究，讓學(xué)生們感悟突破難點(diǎn)，即政府要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要求政府及其工作人員為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。山東省德州市第一中學(xué)

講授新課3.引導(dǎo)學(xué)生思考如果你是政府人員在為人民服務(wù)的過(guò)程中應(yīng)該做呢？

通過(guò)對(duì)學(xué)生回答的總結(jié)得出結(jié)論，政府要通過(guò)各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。即堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。山東省德州市第一中學(xué)

講授新課三.回歸生活提升情感

到現(xiàn)在，我們從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度，明確了我國(guó)政府必須堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。盡管政府給我們提供了各種服務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中還會(huì)有一些不盡如人意之處，如農(nóng)民工問(wèn)題，該如何解決呢，我們從下一環(huán)節(jié)找答案。山東省德州市第一中學(xué)

講授新課首先，我將用多媒體播放《農(nóng)民工跳樓討薪》的視頻，讓學(xué)生們?cè)谟^(guān)看視頻后回答以下問(wèn)題：1.談?wù)勀銓?duì)視頻中農(nóng)民工的行為的看法？2.如果你遇到了這樣相類(lèi)似的問(wèn)題該怎么解決呢？等學(xué)生們討論回答后，我將歸納點(diǎn)評(píng)并指出當(dāng)自己遇到困難或合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，應(yīng)該求助單位、社會(huì)團(tuán)體、政府的幫助。政府為老百姓提供了三種求助或投訴的途徑。山東省德州市第一中學(xué)

講授新課開(kāi)設(shè)熱線(xiàn)電話(huà)設(shè)立信訪(fǎng)部門(mén)依法建立行政裁決制度山東省德州市第一中學(xué)

講授新課開(kāi)設(shè)熱線(xiàn)電話(huà)設(shè)立信訪(fǎng)部門(mén)依法建立行政裁決制度山東省德州市第一中學(xué)

講授新課四.課堂小結(jié)課后延伸

首先，我將請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)做課堂小結(jié)，