蘇教版第十一冊《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》課件

蘇教版第十一冊《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》ppt課件CATALOGUE目錄課程導(dǎo)入新課講解課堂練習(xí)課程小結(jié)課后作業(yè)CHAPTER課程導(dǎo)入01回顧分?jǐn)?shù)除法的意義，即“已知兩個數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算”。分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)乘法的回顧分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，為學(xué)習(xí)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備。回顧分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，理解分?jǐn)?shù)的基本概念和性質(zhì)。030201復(fù)習(xí)舊知通過實(shí)際情境或問題引入一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的概念，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的實(shí)際意義。情境導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生猜想一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，并通過實(shí)例驗(yàn)證猜想的正確性。猜想與驗(yàn)證引入新知CHAPTER新課講解02分?jǐn)?shù)除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將一個數(shù)（被除數(shù)）平均分成若干份（除數(shù)），求出其中的一份（商）。分?jǐn)?shù)除法在日常生活和實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用，如分配物品、計算時間和速度等。分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際應(yīng)用分?jǐn)?shù)除法的定義計算步驟首先將被除數(shù)和除數(shù)都乘以除數(shù)的倒數(shù)，然后將所得結(jié)果再除以除數(shù)。計算實(shí)例以具體的數(shù)字為例，演示如何應(yīng)用計算法則進(jìn)行計算。一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算法則一個數(shù)除以一個分?jǐn)?shù)等于這個數(shù)乘以這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。運(yùn)算性質(zhì)1當(dāng)兩個分?jǐn)?shù)進(jìn)行除法運(yùn)算時，可以先將除數(shù)的倒數(shù)與被除數(shù)相乘，然后再除以另一個分?jǐn)?shù)。運(yùn)算性質(zhì)2當(dāng)一個數(shù)除以一個分?jǐn)?shù)，等于這個數(shù)乘以另一個分?jǐn)?shù)時，這兩個分?jǐn)?shù)必須相等。運(yùn)算性質(zhì)3分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算性質(zhì)CHAPTER課堂練習(xí)03計算計算計算計算基礎(chǔ)練習(xí)010203041/2÷2/3=4/5÷3/7=1/3÷1/4=2/7÷4/9=010204提升練習(xí)一個數(shù)的(2/3)是(3/4)，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(1/5)是(1/6)，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(3/4)是(1/2)，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(4/5)是(2/3)，這個數(shù)是多少？03一個數(shù)的(1/3)比它的(1/4)多2，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(1/5)與它的(1/8)的和是(3/4)，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(3/5)與它的(1/4)的差是(1/20)，這個數(shù)是多少？一個數(shù)的(3/4)與它的(1/2)的差是(1/6)，這個數(shù)是多少？01020304綜合練習(xí)CHAPTER課程小結(jié)04一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的計算法則進(jìn)行計算。分?jǐn)?shù)除法在生活中的應(yīng)用分?jǐn)?shù)除法可以用于解決生活中的實(shí)際問題，如計算時間、速度、工作量等。分?jǐn)?shù)除法的意義分?jǐn)?shù)除法表示已知兩個分?jǐn)?shù)的商，求這個商的實(shí)際應(yīng)用。本課重點(diǎn)回顧

易錯點(diǎn)解析除數(shù)不能為0在計算分?jǐn)?shù)除法時，除數(shù)不能為0，否則會導(dǎo)致數(shù)學(xué)上的錯誤。運(yùn)算順序的錯誤在計算一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)時，應(yīng)先進(jìn)行除法運(yùn)算，再進(jìn)行乘法運(yùn)算，否則會導(dǎo)致結(jié)果錯誤。單位換算的錯誤在進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計算時，需要注意單位換算，否則會導(dǎo)致結(jié)果不符合實(shí)際意義。學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘法的意義和應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，理解分?jǐn)?shù)乘法在生活中的應(yīng)用。下節(jié)課預(yù)告CHAPTER課后作業(yè)0510/（2/3）、21/（7/8）、30/（5/6）等題目，鞏固分?jǐn)?shù)除法的計算方法。計算判斷諸如“3/4÷2=3/(4×2)=3/8”等表達(dá)式的正誤，強(qiáng)化對分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算的理解。判斷基礎(chǔ)作業(yè)提升作業(yè)應(yīng)用題例如，“小明吃了一個蘋果的2/3，問剩下多少？”等實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法解決生活中的問題。改錯題給出一些常見的計算錯誤例子，如“3/4÷2=3/(4×2)=9/8”，讓學(xué)生找出錯誤并改正。探索題例如，“找規(guī)律：1/2、2/4、3/6、4/8…按照這樣的規(guī)律，第10個數(shù)是什么？”等題目，激發(fā)