【淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生上體育課的興趣（附問(wèn)卷）3700字（論文）】

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生上體育課的興趣一、小學(xué)生上體育課的意義 1二、當(dāng)前小學(xué)生上體育課的現(xiàn)狀 1（一）小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣現(xiàn)狀分析 1（二）對(duì)小學(xué)生體育課教學(xué)方式的興趣現(xiàn)狀分析 2（三）小學(xué)生課外體育活動(dòng)參加項(xiàng)目的分析 2三、小學(xué)生上體育課興趣不高的原因分析 3（一）缺少專(zhuān)業(yè)體育教師 3（二）教學(xué)設(shè)施不足場(chǎng)地器材缺乏 3（三）教學(xué)內(nèi)容單一課堂模式陳舊 3三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育課興趣的對(duì)策 3（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式 3（二）創(chuàng)設(shè)課堂情境教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)興趣 3（三）教學(xué)方法手段要多樣化 4結(jié)論 4參考文獻(xiàn) 4附錄 6小學(xué)體育課程應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，內(nèi)容要精確，形式要多樣化，活動(dòng)要有趣，使小學(xué)生能提高自己的體育興趣。一、小學(xué)生上體育課的意義興趣是人們積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先考慮某些活動(dòng)的心理傾向，具有指向性，動(dòng)機(jī)性和強(qiáng)化性等重要功能。小學(xué)生活好，興趣也隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。他們通常認(rèn)為體育是一種“戲”，對(duì)體育活動(dòng)的興趣廣泛而多樣。當(dāng)他們活躍時(shí)，他們會(huì)感到欣喜和興趣，但他們的興趣卻不那么持久和變化。體育和課外體育活動(dòng)是學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要方式。他們也是小學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要職位。如果小學(xué)生在其生長(zhǎng)的不同階段，他們可以根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)興趣，體育教學(xué)方法和考核方法安排，并設(shè)置適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，無(wú)疑是非常有利于培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)發(fā)展鍛煉身體，大力促進(jìn)小學(xué)體育和課外體育活動(dòng)的發(fā)展，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和終身體育鍛煉習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。二、當(dāng)前小學(xué)生上體育課的現(xiàn)狀（一）小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣現(xiàn)狀分析從表1可以看出，小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容最感興趣的主要是技術(shù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)和健身方法的學(xué)習(xí)兩類(lèi)，其中男生傾向于學(xué)習(xí)更多的技能和技能，其次是健身方法學(xué)習(xí)，女生更多地集中在健身鍛煉方法的研究上，男生和女生之間存在顯著差異。這在一定程度上促使我們?cè)隗w育教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)中充分考慮到性別差異，根據(jù)不同教學(xué)對(duì)象的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的合理變化。同時(shí)也對(duì)教學(xué)手段和方法的多樣化提出了進(jìn)一步的要求。傳統(tǒng)的大班教學(xué)方式正面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)。教學(xué)方法的個(gè)性化和多樣化將受到越來(lái)越多的關(guān)注。表1小學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析選擇項(xiàng)理論知識(shí)技術(shù)技能健身鍛煉方法裁判技術(shù)與技能賽事組織知識(shí)男生77543125比例4.93%52.82%30.28%8.45%3.52%女生33610231比例2.07%24.83%70.34%2.07%0.69%（二）對(duì)小學(xué)生體育課教學(xué)方式的興趣現(xiàn)狀分析根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷（表2）中收集的數(shù)據(jù)和獲取相關(guān)信息可以看出，目前我國(guó)大部分小學(xué)都采用大班教學(xué)的方式。同時(shí)也可以看出，現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)大班的教學(xué)方法不太期待。大部分的小學(xué)生都希望有其他的方式來(lái)高度自我激勵(lì)和高度參與。這符合小學(xué)生的性質(zhì)。表2小學(xué)生感興趣體育課教學(xué)方式的分析項(xiàng)目大班教學(xué)小班教學(xué)小組教學(xué)按興趣分組人數(shù)2622500現(xiàn)行方式比例91.29%8.71%0%0%男生數(shù)38361023期望教學(xué)方式比例26.76%19.01%28.87%25.35%女生數(shù)65322622比例44.83%22.07%17.93%15.17%（三）小學(xué)生課外體育活動(dòng)參加項(xiàng)目的分析選擇項(xiàng)籃球排球足球跑步游泳羽毛球乒乓球武術(shù)網(wǎng)球滑冰登山田徑男生（n）2913231512169210463比例（%）20.429.1516.2010.568.4511.276.341.417.042.824.232.11女生（n）18113447353112551比例（%）12.417.592.0730.344.8324.142.070.698.283.453.450.69從獲得的數(shù)據(jù)看，籃球，足球，羽毛球和跑步（追逐游戲）是小學(xué)男生中最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而田徑，武術(shù)，網(wǎng)球和旱冰則是由于自身的特點(diǎn)或環(huán)境的限制。受到小學(xué)男生的重視。小學(xué)女生主要對(duì)跑步（追逐比賽），羽毛球，籃球等項(xiàng)目有興趣，女生和男生參加田徑比男生少。小學(xué)生課外體育活動(dòng)的選擇與體育教學(xué)內(nèi)容高度一致，說(shuō)明體育教學(xué)的內(nèi)容對(duì)小學(xué)生課外體育活動(dòng)的選擇有很大的影響。因此，要加強(qiáng)體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)彼此之間的密切合作。三、小學(xué)生上體育課興趣不高的原因分析（一）缺少專(zhuān)業(yè)體育教師一百年，教育為本；教育計(jì)劃，教師為主。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。目前，小學(xué)大部分體育教師是其他學(xué)科的兼職教師，不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。當(dāng)他們不能上體育課時(shí)，這是不可避免的。即使是最基本的隊(duì)形，步法，簡(jiǎn)單的技能和技能也沒(méi)有教授。（二）教學(xué)設(shè)施不足場(chǎng)地器材缺乏教學(xué)設(shè)施和學(xué)校設(shè)備是學(xué)校體育正常發(fā)展的重要保證。同時(shí)也是改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。有的學(xué)校甚至連最基本的田徑，球類(lèi)設(shè)備都難以保證，致使課堂實(shí)踐密度不夠，運(yùn)動(dòng)，教學(xué)效果不理想。（三）教學(xué)內(nèi)容單一課堂模式陳舊體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式依然停留在20-30年前，特別是農(nóng)村學(xué)校教師由于偏遠(yuǎn)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，知識(shí)面緩，觀念老，甚至無(wú)法勝任新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定，如藝術(shù)體操，健康教育課等。三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育課興趣的對(duì)策（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式傳統(tǒng)的體育教育一般采用四部分結(jié)構(gòu)模式。這種結(jié)構(gòu)限制了教材的幾個(gè)部分的死亡，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了基本部分在形式和內(nèi)容上的作用，而忽視了其他部分的教育和培訓(xùn)功能。片面強(qiáng)調(diào)體育鍛煉，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，不能成為大多數(shù)學(xué)生的主要教學(xué)目標(biāo)，不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有通過(guò)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分利用體育教學(xué)的實(shí)際優(yōu)勢(shì)，才能使每節(jié)課都能傳授新穎，有效的措施，使學(xué)生積極主動(dòng)地關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)。（二）創(chuàng)設(shè)課堂情境教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)興趣小學(xué)體育教學(xué)側(cè)重于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，形成鍛煉習(xí)慣;而不是把行動(dòng)技巧，技能教學(xué)放在第一位。根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，小學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力，想象力豐富，思維形象占主導(dǎo)地位;示范和解釋只能作為從業(yè)人員的參考。在教學(xué)中，要設(shè)置一個(gè)問(wèn)題情境，讓學(xué)習(xí)者有足夠的想象力去探索學(xué)生的潛能。因此，要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)手段，營(yíng)造生動(dòng)有趣的課堂情境氛圍，使體育課成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的天堂。例如，在“站立跳遠(yuǎn)”的教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該模仿“袋鼠跳”和“蛙跳”來(lái)練習(xí)，以迎合學(xué)生的心理興趣和學(xué)生在愉快的氣氛中練習(xí)。小學(xué)生的視覺(jué)思維比抽象邏輯思維要高，模仿能力比理解能力強(qiáng)。在樂(lè)趣上不僅掌握運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉身體，還培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)能力和創(chuàng)造力。（三）教學(xué)方法手段要多樣化要改變教學(xué)方法和實(shí)踐，以提高學(xué)生的興趣。如同在游戲改變者那樣，這不是一個(gè)千篇一律的重復(fù)，每個(gè)練習(xí)都可以有不同的要求。如果第一次提出無(wú)犯規(guī)的勝利，第二名與隊(duì)伍排名不錯(cuò)，第三名加快跑得更快，不斷提出新的要求，吸引學(xué)生完成比賽任務(wù)。同樣的跳繩，投籃活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生拿繩或球時(shí)，活動(dòng)的自由度有多大。教師在完成規(guī)定的任務(wù)后，可以給學(xué)生一兩分鐘的發(fā)展才能（各種跳躍或節(jié)奏）。當(dāng)學(xué)生的合法欲望得到滿(mǎn)足時(shí)，他們可以集中精力和精力研究下一個(gè)。結(jié)論體育教學(xué)要以學(xué)生生理心理特點(diǎn)不同階段為基礎(chǔ)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，力求組織形式生動(dòng)活潑，教學(xué)方法創(chuàng)新多變，注重學(xué)生的陰謀詭計(jì)。教學(xué)過(guò)程就這樣，我們可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。進(jìn)一步探索和優(yōu)化教與學(xué)的途徑，通過(guò)多種渠道培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。為了養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生得到健康全面的身心發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]馬建軍.如何提高小學(xué)生的體育興趣[J].華夏教師,2017,(17):22.[2]王紅凱.如何激發(fā)小學(xué)生在體育課中的學(xué)習(xí)興趣[J].新課程(上),2017,(02):88.[3]李洋.小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技,2017,(01):96-98.[4]吳珠妹.對(duì)如何提高小學(xué)生體育課興趣的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)校外教育,2015,(01):146-147.[5]張朕博.小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2014,(02):251-252.[6]郭麗萍.對(duì)如何提高中小學(xué)生體育課興趣的研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(S2):112-114.

附錄小學(xué)生對(duì)于上體育課興趣的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：參加體育活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)小學(xué)生的身心健康，對(duì)抗各類(lèi)疾病等均有較好的效果。本問(wèn)卷只想了解你對(duì)參加體育活動(dòng)的興趣程度，以及影響你參加體育活動(dòng)的因素；你的回答對(duì)我的研究將會(huì)起到很重要的作用，此問(wèn)卷釆用不記名的方式，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，謝謝你的支持。性別：所在的年級(jí)：1.你每周參加課外體育活動(dòng)的平均次數(shù)是：A.1次(或以下)B.2-3次C.4-5次D.6次(或以上)E.其它2.你每次參加體育活動(dòng)的時(shí)間大約是：A.少于30分鐘(一小會(huì))C.多于60分鐘(很大一會(huì))B.30-60分鐘(一大會(huì))D.不確定每次的時(shí)間E.其它3.上體育課時(shí)，你所在的學(xué)校體育設(shè)施、場(chǎng)地、器材等夠用嗎?A.完全夠用，每個(gè)人都不用排隊(duì)B.基本夠用，偶爾需要排隊(duì)C.不太夠用，經(jīng)常要排隊(duì)等待D.不夠用，每次都要排隊(duì)等待4.體育老師對(duì)你參加體育活動(dòng)的影響?A.影響很大，可以改變我的做法B.影響較小，偶爾會(huì)改變我的做法C.影響較大，有時(shí)會(huì)改變我的做法D.幾乎沒(méi)有影響E.其它5.你所在學(xué)校體育課的安排方式:A.學(xué)校安排B.個(gè)人自選C.學(xué)校安排與個(gè)人自選相結(jié)合D.其他6.你所在學(xué)校體育課的上課形式:A.大班教學(xué)(40人以上)B.小班教學(xué)(15-25人)C.小組教學(xué)(5-10)D.按興趣小組進(jìn)行E.不知道F.其它形式7.從事課外體育活動(dòng)時(shí)你比較感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目:（可多選）A.籃球B.排球C.足球D.跑步E.游泳F.羽毛球G.乒乓球H.武術(shù)I.網(wǎng)球J.滑冰K.登山L.田徑M.其它8.影響你參加體育活動(dòng)的原因是:（可多選）A.沒(méi)興趣B.沒(méi)時(shí)間C.學(xué)?；蚣彝ブ?chē)鷽](méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地D.學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)多E.家長(zhǎng)或老師不允許F.身體不舒服G.不知道如何練習(xí)H.其它9.你為什么要參加體育活動(dòng)A.興趣愛(ài)好B.娛樂(lè)消遣C.應(yīng)付考試、達(dá)標(biāo)D.調(diào)節(jié)心情、緩解學(xué)習(xí)壓力E.鍛煉身體F.提高技術(shù)技能G.未來(lái)社會(huì)的需要H.提高自己的綜合素質(zhì)I.作為以后的職業(yè)J.促進(jìn)智力