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文檔簡介
九年義務教育聲現象1聲源振動發(fā)聲樂音噪聲物體規(guī)則振動三個特征物理意義環(huán)保意義減弱噪聲的途徑聲音的傳播介質聲速回聲耳方式聲波固體、液體、氣體V固>V液>V氣回聲比原聲晚0.1s到達人耳，人耳就能把原聲與回聲區(qū)分開來。聲音在傳播過程中被障礙物反射回來。21、關于聲音下列說法正確的是：A、敲鑼聲是靠錘子的振動引起的B、沒有發(fā)聲體的振動也會有聲音C、有聲源的振動必定有聲音D、振動停止后，發(fā)聲體停止發(fā)聲31、用大小不同的力敲擊同一個音叉，發(fā)出的聲音的不同之處是：A、音調B、響度C、音色D、音速42、在歌唱時，演員發(fā)出的每個音的音調不同，這是因為發(fā)聲時聲帶振動的（）A、頻率不同B、振幅不同C、頻率和振幅都不同D、響度不同53、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂器發(fā)出的聲音：A、音調不同B、響度不同C、音色不同D、上述三項都不同61、關于聲音的傳播，下列說法不正確的是：A、聲音在固體、液體中比在氣體中傳播快B、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的C、“土電話”是靠固體傳聲的D、真空中聲音傳的最快72、遠處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比從空氣中傳來的聲音要早2s，求火車離人多遠？（聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m／s）83、某人打靶，目標和人相距272m，子彈離槍口后經過1.2s聽到中靶聲，若聲速為340m／s，求子彈的速度91、人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是（）A、蝙蝠不會發(fā)聲B、蝙蝠發(fā)聲音響太小C、發(fā)聲的頻率太高D、發(fā)聲的頻率太低102、某同學走進一個峽谷，他拍手后經過聽到右邊山崖的回聲，經過聽
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