北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《圖形的變換》課件

圖形的變換北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)順化中心小學(xué)張鳳朝1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圖形的變換，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際理解并掌握?qǐng)D形的變換和旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們要能夠知道一個(gè)圖形是由原圖形經(jīng)過(guò)怎樣的平移和旋轉(zhuǎn)得到的，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。2.三菱3.寶馬4.奧迪5.平移①向哪個(gè)方向平移？（上、下、左、右）②平移的距離。（平移了幾格？）ABPP6.旋轉(zhuǎn)①繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)？（旋轉(zhuǎn)中心）②繞哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？（順時(shí)針、逆時(shí)針）③旋轉(zhuǎn)了幾度？ABO7.AMN要求：以直線MN為對(duì)稱軸作出圖形A的軸對(duì)稱圖形。

8.AMN要求：以直線MN為對(duì)稱軸作出圖形A的軸對(duì)稱圖形。

先找對(duì)稱點(diǎn)。9.OOA10.A11.ABDC圖①圖②討論：圖①是如何變到圖②的？12.ABDCADCB13.ABOO活動(dòng)一：圖形A是如何變換得到圖形B的？14.

BOOO活動(dòng)二：圖形A是如何得到圖形B的？圖形A是如何得到圖形C的？圖形C是如何得到圖形A的？

CA15.操作一：以直線L為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B；將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C；將圖形C向左平移3格得到圖形D。

ALO16.OLA操作一：以直線L為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B；將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C；將圖形C向左平移3格得到圖形D。

17.操作二：以直線L為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B；將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C；將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D；將圖形D向左平移4格得到圖形E。

LAO18.

OA操作二：以直線L為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形B；將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C；將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D；將圖形D向左平移4格得到圖形E。

19.20.21.22.23.24.25.平移①向哪個(gè)方向平移？（上、下、左、右）②平移的距離。（平移了幾格？）旋轉(zhuǎn)①繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)？（旋轉(zhuǎn)中心）②繞哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？（順時(shí)針、逆時(shí)針）