2022年中考語(yǔ)文真題專題09 文學(xué)類文本閱讀 （通用）（2）（解析）

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（2022·北京·中考真題）

閱讀《我的老師齊白石》，完成下面小題。

我的老師齊白石

①白石老師平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過(guò)處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長(zhǎng)，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬(wàn)象”“造化在手”的地步。

②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見過(guò)。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來(lái)就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過(guò)去有人批評(píng)國(guó)畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動(dòng)的小魚小蝦。

③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實(shí)際上，老師在任何時(shí)候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來(lái)就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過(guò)。他寫字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙?？墒堑葢覓炱饋?lái)，這些字畫馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇。

④老師有句詩(shī)道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過(guò)多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來(lái)作比也并不怎么過(guò)分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來(lái)說(shuō)，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。

⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景——晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無(wú)限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會(huì)到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。

⑥一次，我陪一位著名的印度詩(shī)人去訪問老師，老師畫了一幅牽?；ㄋ退?。畫面中的牽?；ㄓL(fēng)向露，欣欣向榮。詩(shī)人站在畫前激動(dòng)地說(shuō)：“這花的艷麗生動(dòng)使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又說(shuō)：“這不僅是一棵花，這是東方人對(duì)和平美好生活的歌頌。”在國(guó)際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國(guó)美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國(guó)人的感情畫在畫里、寫在詩(shī)里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來(lái)我追求的就是和平。”

⑦我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫的一棵棕樹。棕干筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說(shuō)是“如能扛鼎”。我不想說(shuō)畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說(shuō)我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無(wú)曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰(shuí)，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮。

⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬(wàn)年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。

（取材于李可染的文章）

1.文章先回憶了白石老師（1）“憑空”作畫、_______、_______三個(gè)細(xì)節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽?；▓D、棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表述了對(duì)老師的感佩和懷念。

2.認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)白石老師的“一揮”有哪些理解。

3.結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第⑦段中“撲面而來(lái)”一詞的表述效果。

4.筆下的齊白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。

1.①.“一揮”題字；②.“將穿”石硯；

2.白石老師平時(shí)作畫，從來(lái)不會(huì)一邊執(zhí)筆，一邊觀看真實(shí)的對(duì)象或者草稿，而是胸羅萬(wàn)象，“一揮”而就，這體現(xiàn)白石老師對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)細(xì)致又深刻；白石老師的作品，精神飽滿，有一種永不衰竭的生命力，總是給人一種美好的感覺，“一揮”是白石老師作品中的精神力量的揮灑，是白石老師高超的藝術(shù)境界背后對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、和平以及一切生命的熱愛的情感的揮灑。

3.“撲面而來(lái)”把白石老師的作品中蘊(yùn)含的氣息和力量寫活了，寫出了我看到白石老師作品后心胸為之一快，精神為之一振的精神狀態(tài)，表述了我對(duì)白石老師及其作品的熱愛。

4.①對(duì)生活觀察細(xì)致，認(rèn)識(shí)深刻。白石老師的作品取法生活，但作畫的時(shí)候是“憑空”作畫。②作畫或者寫字很認(rèn)真，很慎重。白石老師給別人寫字的時(shí)候，前后打量斟酌，橫量豎量。③作畫勤勞，白石老師使用的硯臺(tái)經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次研磨，都快要把硯底磨穿了。熱愛祖國(guó)，熱愛和平。白石老師把一個(gè)普通人對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、一切生命的熱愛都畫在畫里、寫在詩(shī)里。

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行提取概括。

第一空，通過(guò)第③段中“白石老師晚年作畫，喜歡題‘一揮’兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”的內(nèi)容可概括為：“一揮”題字；

第二空，通過(guò)第④段中“假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過(guò)多大的苦功，我想以‘鐵杵磨成針’來(lái)作比也并不怎么過(guò)分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來(lái)說(shuō)，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了”的內(nèi)容可概括為：“將穿”硯底。

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

通過(guò)第①段中“白石老師平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣‘憑空’自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過(guò)處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長(zhǎng)，而且層出不窮，真是到了‘胸羅萬(wàn)象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過(guò)去有人批評(píng)國(guó)畫家的‘憑空’作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動(dòng)的小魚小蝦”的內(nèi)容可知，白石老師對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)細(xì)致又深刻，已經(jīng)達(dá)到了“胸羅萬(wàn)象”“造化在手”的地步，所以平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，而是“一揮”而就；

通過(guò)第⑥段中“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國(guó)美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國(guó)人的感情畫在畫里、寫在詩(shī)里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來(lái)我追求的就是和平”，第⑦段中“我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫的一棵棕樹。棕干筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說(shuō)是‘如能扛鼎’。我不想說(shuō)畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說(shuō)我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字‘直上青霄無(wú)曲處’傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰(shuí)，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮”，第⑧段中“白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬(wàn)年青，真有一種永不衰竭的生命力”的內(nèi)容可知，白石老師的作品未見衰頹之氣，有一種永不衰竭的生命力，其中傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神，讓感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮。“一揮”正是精神力量的揮灑，表述出白石老師對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、和平以及生命的熱愛。

考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。解答時(shí)，首先理解詞語(yǔ)本義，在結(jié)合句子內(nèi)容和語(yǔ)境，分析其表述效果。

“撲面而來(lái)”意思是朝著你的方向過(guò)來(lái)。聯(lián)系“我想不管是誰(shuí)，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，“撲面而來(lái)”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我”看到白石老師作品后被清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量所折服，心胸為之一快，精神為之一振的精神狀態(tài)，表述了我對(duì)白石老師的感佩之情和對(duì)白石老師作品的贊美和熱愛。

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，抓住體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行提取概括。

通過(guò)第①段中“白石老師平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣‘憑空’自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過(guò)處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長(zhǎng)，而且層出不窮，真是到了‘胸羅萬(wàn)象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過(guò)去有人批評(píng)國(guó)畫家的‘憑空’作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動(dòng)的小魚小蝦”的內(nèi)容可知，白石老師對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)細(xì)致又深刻，已經(jīng)達(dá)到了“胸羅萬(wàn)象”“造化在手”的地步，平時(shí)作畫，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，而是“一揮”而就；

通過(guò)第③段中“老師在任何時(shí)候作畫都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來(lái)就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過(guò)。他寫字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙。可是等懸掛起來(lái)，這些字畫馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇”的內(nèi)容可知，白石老師厚實(shí)拙重，給別人作畫、寫字的時(shí)候，很認(rèn)真，很慎重；

通過(guò)第④段中“假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過(guò)多大的苦功，我想以‘鐵杵磨成針’來(lái)作比也并不怎么過(guò)分。就以老師畫案上那塊硯臺(tái)來(lái)說(shuō)，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范”的內(nèi)容可知，白石老師勤學(xué)苦練，功夫不間斷，作畫之勤，“將穿”硯底；

通過(guò)第⑥段中“在國(guó)際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：‘正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng)，愛我的祖國(guó)美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國(guó)人的感情畫在畫里、寫在詩(shī)里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來(lái)我追求的就是和平’”的內(nèi)容可知，白石老師熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，熱愛和平。他把這種感情都畫在畫里、寫在詩(shī)里。

（2022·河北·中考真題）

閱讀下面文字，完成下面小題。

尋找“紅衣姐”

李春雷

①吃完早飯，她去繳納社保金。出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。

②鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的。

③小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個(gè)財(cái)富的世界。

④但是她啊，卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來(lái)，經(jīng)人介紹，她到了小欖鎮(zhèn)上。

⑤繳納社保金的人太多了，隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)的。她嘆一口氣。先回去吧，反正還有時(shí)間。

⑥婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個(gè)兒于相繼出生，丈夫也下崗了，變得愈發(fā)窘困起來(lái)。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言說(shuō)啊。

⑧后來(lái)，她和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店，經(jīng)管最簡(jiǎn)單的飯菜，還買來(lái)一臺(tái)電磨，加工大米，做米漿、米粉或釀酒。

⑨5年前，因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了，似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長(zhǎng)大了，先后考上大學(xué)，每年的學(xué)費(fèi)，要兩萬(wàn)元，而家里的外債，還沒有結(jié)清呢，每當(dāng)孩子開學(xué)，那些日子都是她最尷尬的時(shí)光。丈夫老實(shí)、木訥，沒有技術(shù)，只得去干點(diǎn)零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。

⑩她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。

她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無(wú)所謂了，她也感謝這個(gè)小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。

夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過(guò)一瓶礦泉水，有時(shí)侯，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——

菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。

社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低?！?，還為她安排了工作，在一家商場(chǎng)當(dāng)清潔工，每月1400元、自己的工資，正好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。

她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。

現(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分，小巷里空空蕩蕩的。

突然，一個(gè)黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來(lái)，急火火的，似有天大事情發(fā)生，果然，“啪”的一聲，男子口袋里掉下一沓錢，紅花花的，散落在地上……

看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬(wàn)元。

“老板，老板，丟錢了、丟錢了！”她大聲喊道。

可是，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。

她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。

她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說(shuō)不清楚。唉，這個(gè)善良的女人啊！

足足過(guò)了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來(lái)了。

她還在那里站著，直挺挺的。

她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?/p>

20多年來(lái)，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對(duì)是第一次。

“黃衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X。

“你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f(shuō)，那么篤定。

說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)過(guò)身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。

這件事，就這樣過(guò)去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間，這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。

這位不知名的旁現(xiàn)者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個(gè)背景：一小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)她悄然走開的背影。

微博發(fā)表之后，開始，只有幾個(gè)人，最多幾十個(gè)人關(guān)注，她也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬(wàn)根手指，不約而同地按動(dòng)著同一個(gè)程序……

在這樣一個(gè)快速創(chuàng)造財(cái)富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！

一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題。

第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報(bào)紙。

于是，小鎮(zhèn)上的20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣姐”找出來(lái)，然而，我們的主人公，根本無(wú)意識(shí)。

她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞。

當(dāng)天下午，當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個(gè)人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進(jìn)行地毯式搜尋，他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了……

傍晚時(shí)分，仍然沒有蹤跡。

太陽(yáng)消失到地平線以下去了。

大家有些失望了。

她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。

一位阿婆前來(lái)磨粉，敲門，無(wú)聲、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？”

“好呢?！遍T開了。她，探出頭來(lái)。

這時(shí)，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”說(shuō)著，打開報(bào)紙。

她一看，驚呆，“你找她干嘛？”

記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！?/p>

她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”

記者已經(jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”

她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬(wàn)分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！”

“阿姐，不是的，不是的，你誤會(huì)了！”

……

一會(huì)兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小鎮(zhèn)的圖騰！

當(dāng)晚，大兒子打來(lái)電話：“紅衣姐，你真棒！”

而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈哈。

半夜時(shí)分，丈夫也回來(lái)了。他把買來(lái)的一盒菊花肉、雙手捧給“紅衣姐”。她一時(shí)無(wú)語(yǔ)，臉色羞紅。

自己的丈夫啊，還是那個(gè)憨人，但是蠻可愛的，那是她的最愛。

這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活！

是啊，生活正在變得好起來(lái)，自己的工資已經(jīng)漲到了2000元；兒子的對(duì)象也確定了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾主動(dòng)送她的。

小巷里的芒果樹。在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……

是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊、只要心是綠的。

只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！

……

我們的主人公。名叫馮歡娣。

這個(gè)故事呢，發(fā)生在2014年6月17日。

（選自2015年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

5.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。

6.選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語(yǔ)句。請(qǐng)找出一例。

7.請(qǐng)品味選文中畫橫線句子的表述效果。

8.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文中畫波浪線句子的理解。

9.選文中，“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

5.①“紅衣姐”是全文核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；②尋找紅衣姐實(shí)際上是尋找美好品德：③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)紅衣姐拾金不昧精神的稀缺，凸顯她人窮心高貴的高尚品質(zhì)。

6.示例：開頭“出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。”與“兒了的對(duì)象基本確定了，這件紅上衣，正是女孩前兒天主動(dòng)送她的”相照應(yīng)。

7.妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著”，動(dòng)作描寫“死死地按住”，心理描寫“不敢彎腰”“害怕混淆，說(shuō)不清楚”，生動(dòng)逼真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來(lái)自己撿拾可能導(dǎo)致丟錢人誤會(huì)而緊張害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。

8.小草比喻普通人，綠色是希望，是和諧，是生機(jī)蓬勃；這個(gè)句子贊美了紅衣姐這樣普通又樸實(shí)的人，揭示了文章的主旨：呼吁人們做不了偉大的人，那就做一個(gè)普普通通的，熱愛生活、積極向上、有愛心的人。

9.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達(dá)、心地善良、擁有愛心、為人本分。

本題考查標(biāo)題作用分析。

由第①段“出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第段“一小穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來(lái)的背影；還有一個(gè)她悄然走開的背影”，第段“于是，小鎮(zhèn)上的20多萬(wàn)人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)‘紅衣姐’找出來(lái)”等可知，“紅衣姐”是文章的主人公。由第段“一顆心、感染另一顆心；一群人、感染另一群人、這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐’”展開故事的敘述，尋找紅衣姐其實(shí)是尋找熱心助人的美好品德。同時(shí)，看到標(biāo)題自然會(huì)引發(fā)讀者的好奇心：紅衣姐是誰(shuí)？為什么要尋找紅衣姐？從而吸引讀者閱讀文章，從而更加贊美以紅衣姐為代表的拾金不昧的精神，突出文章弘揚(yáng)社會(huì)正能量的主題。

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語(yǔ)句，找出相關(guān)語(yǔ)句即可。

示例一：“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的”與“小巷里的芒果樹。在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……”相照應(yīng)。

示例二：“有時(shí)候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她從不舍得花錢買盒”與“半夜后，丈夫也回來(lái)了，他把買來(lái)的一盒菊花肉，雙手捧給‘紅衣姐’”前后照應(yīng)。

本題考查賞析重要語(yǔ)句。

妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著”，動(dòng)作描寫“死死地按住”，心理描寫“不敢彎腰”“害怕混淆，說(shuō)不清楚”，結(jié)合第段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去”和第段“唉，這個(gè)善良的女人啊”可知，這里生動(dòng)形象地寫出紅衣姐擔(dān)心別人誤會(huì)而緊張不知所措的樣子，更加突出她老實(shí)善良的本性。

本題考查賞析重要語(yǔ)句。

句子中運(yùn)用比喻的修辭，大樹比喻偉大的人，小草比喻普通人，“心是綠的”喻指人有一種熱愛生活、積極向上、充滿生機(jī)的心態(tài)。再結(jié)合上文“像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心”和下文“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可知，這里意在贊美紅衣姐的熱心腸，更突出文章主旨：即使人不能成為一個(gè)偉人，那做一個(gè)普通的人也不錯(cuò)，只要熱愛生活，擁有一顆愛心，同樣也是成功的、富有的人。

本題考查對(duì)人物形象的分析與概括。

由第①段“吃完早飯，她去繳納社保金。出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，第③段“小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個(gè)財(cái)富的世界”可知，她想過(guò)好日子，是一個(gè)追求幸福的人。

由第⑧段“后來(lái)，她和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店，經(jīng)管最簡(jiǎn)單的飯菜，還買來(lái)一臺(tái)電磨，加工大米，做米漿、米粉或釀酒”和第段“她常常在這兒撿廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無(wú)所謂了，她也感謝這個(gè)小巷呢”可知，她為了改善生活，過(guò)上好日子，不斷干活，吃苦耐勞。

由第段“她也感謝這個(gè)小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品”“一會(huì)兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過(guò)得清貧，但她樂觀豁達(dá)。

由第段“她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去”和第段“她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說(shuō)不清楚。唉，這個(gè)善良的女人啊”可知，她生怕社保金跌落出來(lái)自己撿拾可能導(dǎo)致丟錢人誤會(huì)，凸顯出她心地善良。

由“‘你的錢一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！俅未舐曊f(shuō)，那么篤定”“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可知，她擁有愛心，拾金不昧。

由“她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞”“這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活”可知，她為人本分，喜歡過(guò)踏實(shí)的生活。

（2022·吉林·中考真題）

閱讀下面文章，完成下面小題。

像雪山一樣高峻

馬力

①長(zhǎng)江，從青藏高原南下，流入橫斷山區(qū)，在玉龍納西族自治縣境，忽然被峭絕的山崖攔阻，猛地掉頭，折向東北。急轉(zhuǎn)之際，江身旋出一個(gè)寬展的弧形，緞帶般纏繞著山腳的繁茂林麓、平緩的沖積河谷?！叭f(wàn)里長(zhǎng)江第一灣”，是人們給它的命名。

②這段大江，叫金沙江。水色凈藍(lán)，不見沙金的燦黃。眼底的瑩澈江流，正與明翠的群峰相映。

③五龍雪山西麓的石鼓鎮(zhèn)，深偎于半月似的江灣。

④水浪激濺的渡口，一座碑——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬(wàn)歲”，鐫于堅(jiān)挺的碑身，像霞光一樣明亮。

⑤紀(jì)念碑是一棵意志的樹，朝藍(lán)天生長(zhǎng)著希望。戰(zhàn)士心中也有這樣的樹：主干是信仰，花葉是夢(mèng)想，迎著太陽(yáng)升起的方向，挺立著，搖動(dòng)著，要在解放的天空下歌唱，歡慶人民世紀(jì)的誕生。他們堅(jiān)信，第一縷曙色把寥廓天宇染紅的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)穿破雨霾風(fēng)障，將人間照得一派明耀。

⑥勇毅的先驅(qū)，高擎理想的火炬，朝著光明疾行，燃燒的熾焰，紅透大江之濱，英雄的形象，也永遠(yuǎn)留在石鼓渡口，勛章般壯美。

⑦此時(shí)的我，在雕塑前諦視：一個(gè)是紅軍，一個(gè)是船工。他們，眼睛對(duì)著眼睛，手握手，心碰心，在怒濤的吼聲中立下戰(zhàn)斗的誓愿。驀地，我讀懂了目光深處的一切。

⑧八十多年前的暮春，山風(fēng)裹著峭寒，撲向金沙江畔。紅軍來(lái)了，開進(jìn)石鼓鎮(zhèn)，是賀龍、任弼時(shí)、關(guān)向應(yīng)帶的隊(duì)伍——紅二方面軍第二、六軍團(tuán)。離開湘鄂川黔蘇區(qū)開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，這支部隊(duì)穿過(guò)烏蒙山區(qū)的莽莽深林，踏入云嶺山脈的巍巍巒嶂，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于黔西和滇西北。

⑨薄暮時(shí)分，江水在夕照中內(nèi)動(dòng)粼粼波光，渡江先鋒團(tuán)搶占對(duì)岸。緊跟著，東起石鼓鎮(zhèn)，西至巨甸鎮(zhèn)的百里江面上，大部隊(duì)的夜渡開始了。人們記住了這一天——1936年4月25日。

⑩船櫓在江中飛快搖動(dòng)，滿載戰(zhàn)士的船只破浪疾進(jìn)，火把的亮光在染黑的江天灼灼閃耀，浩蕩大江，掀舞著紅色的波濤。血液在周身沸騰，全體戰(zhàn)士一條心：渡過(guò)江去，北上抗日！四天三夜，一萬(wàn)八千名將士登上大江彼岸。擺渡這浩蕩人馬的，是七條船和幾十只木筏。橫在征途上的天險(xiǎn)，被剛勇的紅軍征服。長(zhǎng)長(zhǎng)的江岸上，到處都是報(bào)捷的歡騰。

渡江成功，站在金沙江北岸的紅六軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)蕭克望著滔滔江水、熊熊篝火，吟出了戰(zhàn)斗詩(shī)篇：

盤江三月燧峰飏，鐵馬西馳調(diào)敵忙。

炮火橫飛普渡水，紅旗直指金沙江。

后聞金鼓誠(chéng)為慮，前得輕舟喜欲狂。

遙望玉龍舒鱗甲，會(huì)師康藏向北方。

這首《北渡金沙江》折射出將軍詩(shī)人的浪漫情懷。

壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰(zhàn)士又邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著絕險(xiǎn)的雅哈雷山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之上，沖向遠(yuǎn)天。

踏過(guò)萬(wàn)里山川，紅二方面軍披著征塵，在烽火中一路向北。紅旗指處，出現(xiàn)了西北高原的墚峁①溝壑。10月22日，在寧夏西吉縣將臺(tái)堡，隊(duì)伍與紅一方面軍會(huì)師。陜西吳起鎮(zhèn)會(huì)師、甘肅會(huì)寧會(huì)師、寧夏將臺(tái)堡會(huì)師，紅一、二、四方面軍在與敵人的激斗中，贏得長(zhǎng)征的勝利，書寫了宏壯的史詩(shī)。

長(zhǎng)征的奇跡，留下永遠(yuǎn)的烙印。熱血鍛造的豐碑，矗立在戰(zhàn)斗的途程上。

熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊(yùn)著中華民族的抗?fàn)幰庵竞捅貏贈(zèng)Q心。填海的精衛(wèi)、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……遠(yuǎn)古神話富含的精神基因，植入革命者的生命。他們不是神，卻比神具有更堅(jiān)忍的性格，更強(qiáng)大的力量。這性格，這力量，扭轉(zhuǎn)了乾坤。

這樣的戰(zhàn)士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無(wú)法阻止戰(zhàn)火中的前進(jìn)。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。和大山站在一起，他們是最高的峰；和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)?；急浪在大地激涌，志向宏遠(yuǎn)。

一座紀(jì)念館，建在傍江的岡巒上。我輕步走著，看著。靜態(tài)的老照片保留著歷史影像，用視覺記憶作無(wú)聲的講述。我的眼前耳旁，有咆哮的風(fēng)，有急驟的雨，有馳逐的云，有砰訇②的迅雷，有閃光的炮火，有彌漫的戰(zhàn)煙。情感的狂瀾撞擊著時(shí)間的巨壁，激起的深沉回響，傳向蒼茫天野。

紅軍走過(guò)的鐵索橋——鐵虹橋，懸跨河上。鐵鏈上的木板厚實(shí)，鋪得平，日光照來(lái)，橋面一片白亮。纏著頭帕的鄉(xiāng)人，挑擔(dān)背簍，足音落在橋上，又叫流水聲掩去。隨身閃過(guò)的團(tuán)團(tuán)鮮翠、簇簇金黃，恰是秋日里的好顏色。田間農(nóng)事、市集生意，他們打理得妙。

天風(fēng)吹蕩，陣陣江流聲朝前方響去，猶如茶馬古道上的鈴音那般悠遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)處，一幅宏闊的畫卷在我的心目鋪展：奇峻的雪峰，遙入云天。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年6月27日第12版，有刪改）

①峁（mǎo）：我國(guó)西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘為峁。②訇（hōng）：擬聲詞，形容大聲。

10.閱讀選文，填寫下面表格。

畫面感受

（1）感受到它明亮，生長(zhǎng)著希望

（2）感受到軍民情深，彼此信任，相互鼓勵(lì)

蕭克將軍望著江水、篝火吟詩(shī)的畫面（3）

紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋攀越雅哈雪山的畫面（4）

11.統(tǒng)觀全文，①②自然段有什么作用？

12.選文自然段描寫現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人們幸福美好生活的用意是什么？

13.將文題改為“參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”好不好？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

10.(1)中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面或“長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面”或“紀(jì)念碑碑身的畫面”或“紀(jì)念碑題詞畫面”

(2)雕塑上紅軍與船工相望的畫面或“雕塑畫面”

(3)感受到將軍詩(shī)人的浪漫情懷或“感受到革命者的浪漫情懷”或“感受到將軍的浪漫情懷”

(4)感受到紅戰(zhàn)士像蒼鷹一般勇無(wú)畏的精神或“感受到紅軍的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和向困難挑戰(zhàn)的決心和毅力”

11.交代背景；通過(guò)描繪長(zhǎng)江水勢(shì)的兇猛、雪山的峭絕，烘托紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇無(wú)畏的偉大精神；引出下文(或“引出石鼓鎮(zhèn)及石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館，進(jìn)而引出紅軍渡江等歷史的回憶”)；為后文表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的精神和勢(shì)不可擋的革命氣勢(shì)做鋪墊。

12.與⑤自然段內(nèi)容相照應(yīng)；通過(guò)今昔對(duì)比，突顯紅軍長(zhǎng)征勝利的意義；表述的欣喜之情。

13.不好，文題“像雪山一樣高峻”耐人尋味，設(shè)置懸念，吸引讀者，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；突顯主題(對(duì)紅軍長(zhǎng)征精神的贊美)；用雪山烘托紅軍將士高大的形象，高度贊美紅軍將士堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，以及不怕犧牲、堅(jiān)定樂觀的革命精神，表述的崇敬(敬仰)之情。“參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”只交代地點(diǎn)和事件，不能突顯主題(對(duì)紅軍長(zhǎng)征精神的贊美)，不能達(dá)到原文文題的表述效果。

考查篩選信息。

（1）根據(jù)第④段中的“一座碑——中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬(wàn)歲”，鐫于堅(jiān)挺的碑身，像霞光一樣明亮”可得：中國(guó)工農(nóng)紅軍第二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面。

（2）根據(jù)第⑦段中的“此時(shí)的我，在雕塑前諦視：一個(gè)是紅軍，一個(gè)是船工。他們，眼睛對(duì)著眼睛，手握手，心碰心，在怒濤的吼聲中立下戰(zhàn)斗的誓愿”可得：雕塑上紅軍與船工相望的畫面。

（3）根據(jù)第段中的“這首《北渡金沙江》折射出將軍詩(shī)人的浪漫情懷”可得：感受到將軍詩(shī)人的浪漫情懷。

（4）根據(jù)第段中的“他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之上，沖向遠(yuǎn)天”可得：感受到紅戰(zhàn)士像蒼鷹一般勇無(wú)畏的精神。

考查分析語(yǔ)段作用。本文前兩段介紹了金沙江的地理位置，交代了觸發(fā)感悟的背景。首段中的“忽然被峭絕的山崖攔阻，猛地掉頭，折向東北。急轉(zhuǎn)之際，江身旋出一個(gè)寬展的弧形”描繪了長(zhǎng)江水勢(shì)的兇猛、雪山的峭絕，從而烘托了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅軍強(qiáng)渡金沙江的英勇無(wú)畏的精神，表述的崇敬之情。聯(lián)系第③段中的“五龍雪山西麓的石鼓鎮(zhèn)，深偎于半月似的江灣”和后文參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館，生發(fā)出感悟的情節(jié)可知，前兩段還有引出后文參觀石鼓鎮(zhèn)及石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館，進(jìn)而想到紅軍強(qiáng)渡金沙江等歷史事件，為表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的精神和勢(shì)不可擋的革命氣勢(shì)作鋪墊的作用。

考查分析句段作用。聯(lián)系第⑤段中的“他們堅(jiān)信，第一縷曙色把寥廓天宇染紅的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)穿破雨霾風(fēng)障，將人間照得一派明耀”可知，第段描寫現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人們幸福美好生活，正是當(dāng)初那些烈士們堅(jiān)信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的生活場(chǎng)景，光明重回人間，人們過(guò)上了幸福的生活。過(guò)去的“雨霾風(fēng)障”與如今的“一派明耀”形成了鮮明的對(duì)比。如今的幸福生活，正是當(dāng)初紅軍戰(zhàn)士們排除萬(wàn)難，舍生忘死，取得了長(zhǎng)征，進(jìn)而取得了全面抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利所帶來(lái)的，從而突出了長(zhǎng)征勝利的意義。描寫今天人們的幸福生活，也表述了的欣喜之情。

考查賞析題目。原題“像雪山一樣高峻”，設(shè)置了懸念，為什么要像雪山一樣高峻？，內(nèi)涵豐富，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。聯(lián)系第段中的“壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰(zhàn)士又邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著絕險(xiǎn)的雅哈雷山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚(yáng)起強(qiáng)健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之上，沖向遠(yuǎn)天”和第段中的“熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊(yùn)著中華民族的抗?fàn)幰庵竞捅貏贈(zèng)Q心”可知，借雪山烘托紅軍將士高大的形象，贊美了他們頑強(qiáng)的革命意志與不屈斗爭(zhēng)精神。聯(lián)系第段中的“和大山站在一起，他們是最高的峰；和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)?；急浪在大地激涌，志向宏遠(yuǎn)”可知，原題“像雪山一樣高峻”是說(shuō)紅軍將士、長(zhǎng)征精神像雪山一樣巍峨，一樣高峻，一樣不可戰(zhàn)勝，表述了的贊美與崇敬之情?！皡⒂^石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”只是交代了地點(diǎn)與事件，沒有原題如此豐富的意蘊(yùn)。所以不能改。

（2022·廣西·中考真題）

季節(jié)

①久住城市，越來(lái)越覺得城市只有陰晴冷暖，沒有季節(jié)變換。童年在故鄉(xiāng)，四季是各有各的美麗的?？匆姷?，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。

②大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，光禿的苦楝樹枝頭也有了一叢叢青翠，小溪旁的草地不知什么時(shí)候換了一片新綠。［甲］園邊不時(shí)傳來(lái)柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會(huì)令人沉醉，而是使人興奮又安神。聞著這不凡的芬芳，什么郁悶都會(huì)煙消云散的。

③“三月三，人拜山?！贝迦私袙吣篂榘萆健Ｉ仙綊吣?，行經(jīng)一處處大樹的濃陰。［乙］陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃。那些用來(lái)泡水浸米煮黑米飯的嫩楓葉，還有一些不知名的草木，散發(fā)著種種不同的芳香。晚上，走在田中借火光尋捉夜游的黃鱔，也是春天令人著迷的事。夜的田野，火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲陣陣。離開故鄉(xiāng)，我再?zèng)]有享受過(guò)這樣的春夜了。

④轉(zhuǎn)眼間，梅子熟了。再酸也要吃幾顆的，這亦使人有春去夏至之感。陽(yáng)光變得火辣辣的，田野蕩漾著綠波，蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動(dòng)。［丙］時(shí)有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落綠波中。

⑤“六月六，摸芋督（督，底部）。”早春種的芋頭長(zhǎng)大了，可以挖起來(lái)吃了。種在田里的藕也長(zhǎng)大了，剛挖起的嫩藕，多么可口，仍記得有兩句山歌：“挖得嫩姜共藕炒，云隊(duì)（我們）連情甜又香?！毕氖障姆N的日子，忙碌而緊張。家家戶戶，上午把早稻收割挑回村旁的禾堂，下午把稻穗鋪成圈餅狀，用牛拉著石磙一圈一圈來(lái)回滾著脫粒，叫“蹬禾”。接著，家家戶戶又在剛收割的田中，牛拉著“碌碡”，人站在“碌碡”前后的踏板上，來(lái)回滾田。黃昏的田野，四處“嗒嗒嗒”的“碌碡”響聲，有夏種不待人的繁忙氣氛，也有夏收的歡樂的情調(diào)。

⑥“九月九，黃蜂返飲酒。”九月初九前后一兩天，總有黃蜂成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)村里，在屋邊瓦檐繞來(lái)繞去。捉黃蜂吃糖，也是兒時(shí)的趣事。黃蜂返飲酒，也給日子帶來(lái)了清秋的情調(diào)。深秋的山林，依然蒼綠，雖間有一樹兩樹的鮮黃或殷紅，但并沒有什么“悲秋”之感，只覺得山河的壯美和大自然永不止息的生命力。

⑦北風(fēng)吹了，天氣冷了。冬夜，一家人圍在灶爐前生火取暖，暖和又愉快?；鸲褵猛?，烤火燒的多是桃軍娘的樹根，這些樹根很耐燒。但我覺得桃軍娘很可愛，春天漫山遍野的桃軍娘花，一片緋紅，多么美麗；夏日上山去摘成熟甜蜜的桃軍娘果，多么歡快。我極不情愿燒我喜歡的小樹。長(zhǎng)大后我知道它的傳說(shuō)——桃軍娘是古代為拯救義軍而犧牲自己的一位姑娘的化身——我更感到兒時(shí)喜歡的小樹可愛也更可敬。

⑧打陀螺也是歡樂的活動(dòng)，這是冬天才有的景象，北風(fēng)再冷，氣氛總是熱烈的。

⑨人們準(zhǔn)備過(guò)年的種種活動(dòng)，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了。山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長(zhǎng)出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉，或青翠，或紫紅，或灰綠。詩(shī)人雪萊曾經(jīng)問道：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

⑩是的，不會(huì)遠(yuǎn)了，而在我的故鄉(xiāng)——冬天未去，春天已經(jīng)來(lái)了。

（：韋其麟，選自《重返故鄉(xiāng)》，有刪改）

14.諺語(yǔ)傳遞著千百年米的民間智慧，或揭示事物現(xiàn)象規(guī)律，或總結(jié)生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，或描述民風(fēng)習(xí)俗。本文多處引用諺語(yǔ)融入四季故事的講述，任取一例，理解其內(nèi)容及引用的目的。

15.本文是對(duì)故鄉(xiāng)四季生活的回憶，下面分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“我再?zèng)]有享受過(guò)這樣的春夜了”，“這樣的春夜”特指散發(fā)草木芳香的春夜。

B.寫夏收復(fù)種的繁忙景象，緊張又有序，真切而生動(dòng)，有形兼有聲，極具畫面感。

C.寫秋，寫與“悲秋”不同的感受，凸顯故鄉(xiāng)山河的壯美及大自然無(wú)窮的生命力。

D.寫冬，借傳說(shuō)強(qiáng)調(diào)對(duì)冬夜里給一家人帶來(lái)溫暖和愉快的桃軍娘的喜愛與崇敬。

16.“看見的，聽到的，聞到的，都有春夏秋冬鮮明的景象和濃郁的氣息。”故鄉(xiāng)四季的景象與氣息在的筆下敏感而清晰。請(qǐng)?jiān)谖恼碌漠嬀€句中，選取一句，并從感官運(yùn)用的角度對(duì)句子進(jìn)行品析。

17.時(shí)間本有序，冬去春來(lái)。但是，文末為何說(shuō)故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經(jīng)來(lái)了”？

14.示例一：“三月三，人拜山。”意思是到了三月初三，是人們?cè)撋仙綊吣沟臅r(shí)候了。一個(gè)“拜”寫出了人們對(duì)掃墓（祖先）的敬重，運(yùn)用這條諺語(yǔ)，準(zhǔn)確說(shuō)明了三月三拜山已是當(dāng)?shù)厝说膫鹘y(tǒng)風(fēng)俗，已植根于歷史和人們的記憶。

示例二：“九月九，黃蜂返飲酒?！币馑际钦f(shuō)到了九月初九前后，黃蜂會(huì)成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)村里，人們會(huì)在這時(shí)候飲酒，家鄉(xiāng)的秋天因此也憑添了幾分情調(diào)。文章運(yùn)用這一諺語(yǔ)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了家鄉(xiāng)“九月九黃蜂返飲酒”這一習(xí)俗的盛況及影響，深刻表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。15.A

16.示例一：[甲]句從嗅覺的角度，生動(dòng)地寫出了花的清香給人的最直觀的感受與作用，表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)深深的熱愛之情。

示例二：[乙]句，從聽覺的角度，生動(dòng)地寫出了蟬聲的熱鬧以及蘊(yùn)含其間的蓬勃向上的力量，形象地表現(xiàn)了故多的山上充滿著無(wú)限的生機(jī)。

示例三：[丙]從視覺的角度，生動(dòng)形象地寫出了故鄉(xiāng)夏天的天空中熱氣蒸騰、白鶴飛舞的美妙場(chǎng)景。

17.文末說(shuō)故鄉(xiāng)“冬天未去，春天已經(jīng)來(lái)了”，一是實(shí)寫：故多的春天來(lái)得早，一些樹木早早伸展出了嫩葉﹔二是表述人們對(duì)春天到來(lái)的急切心情，暗含著“我”對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛之情。

本題考查引用的諺語(yǔ)內(nèi)容及作用分析。

文中引用的諺語(yǔ)有第③段中“三月三，人拜山”，第⑤段“六月六，摸芋督”，第⑥段“九月九，黃蜂返飲酒”。從中選擇你理解最深的一處，結(jié)合文章分析其內(nèi)容及作用。

如：“六月六，摸芋督。”意思是，到了六月六，早春種的芋頭長(zhǎng)大了，可以挖起來(lái)吃了。一個(gè)“摸”字，形象地寫出了人們收獲時(shí)把芋頭從底部連根拔出的情景，蘊(yùn)含著豐收的喜悅。此時(shí)，正是夏收夏種忙碌而緊張的日子。運(yùn)用這條諺語(yǔ)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了家鄉(xiāng)夏種夏收既忙碌又歡樂的情調(diào)。

本題考查文章內(nèi)容的分析。

A.第③段中，原文為“夜的田野，火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲陣陣。離開故鄉(xiāng)，我再?zèng)]有享受過(guò)這樣的春夜了”，可知“這樣的春夜”指“火光朵朵，和風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲陣陣的夜的田野”，并非特指散發(fā)草木芳香的春夜。因此本項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

故選A。

本題考查句子的賞析。

要求選擇文中畫線句之一，從感官運(yùn)用的角度進(jìn)行品析。

［甲］“園邊不時(shí)傳來(lái)柚子花和檸檬花的清香，這份清香不會(huì)令人沉醉，而是使人興奮又安神”，從嗅覺的角度，寫出了柚子花和檸檬花的清香給的興奮又安神的感受，表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)春節(jié)時(shí)芬芳?xì)馕兜臒釔叟c思戀之情。

[乙]“陣陣初起的熱鬧的蟬聲就像草木一樣蓬蓬勃勃”，描寫熱鬧的蟬聲，從聽覺的角度入手，生動(dòng)形象地寫出了蟬聲的熱鬧，蟬聲中包含的蓬蓬勃勃的無(wú)限生機(jī)，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的春天山林中蘊(yùn)含的生機(jī)勃勃的生命的力量。

[丙]“時(shí)有三三兩兩的白鶴，在透明的火焰上悠悠飛翔，然后優(yōu)雅地降落綠波中”，是看到的景象，從視覺的角度來(lái)寫?！巴该鞯幕鹧妗?，根據(jù)前一句“蒸發(fā)的水汽在烈日照耀下，有如透明的火焰在躍動(dòng)”可知為天空中蒸騰的熱氣。這個(gè)句子從視覺的角度，寫出了故鄉(xiāng)夏日天空中白鶴在蒸騰的熱氣中悠然飛翔、優(yōu)雅地降落的景象，表述了“我”對(duì)故鄉(xiāng)夏日熱烈景象的思念之情。

本題考查句子含義的理解。

文章的結(jié)尾段，“是的，不會(huì)遠(yuǎn)了，而在我的故鄉(xiāng)——冬天未去，春天已經(jīng)來(lái)了”，這是實(shí)景與人的心情的結(jié)合。

根據(jù)第②段中“大年初一響到十五的大鼓聲剛剛停止，村前的藕塘已露出荷葉的尖尖角，光禿的苦楝樹枝頭也有了一叢叢青翠，小溪旁的草地不知什么時(shí)候換了一片新綠”，第⑨段中“山野和村邊，一些急于迎春的樹木，已長(zhǎng)出許多葉芽，甚至伸展了幾片最初的嫩葉，或青翠，或紫紅，或灰綠”，可知故鄉(xiāng)冬季短暫，春天來(lái)得早，一些樹木在“冬末”就伸展開了嫩葉，這是實(shí)寫；

結(jié)合第②段中“聞著這不凡的芬芳，什么郁悶都會(huì)煙消云散的”，第“人們準(zhǔn)備過(guò)年的種種活動(dòng)，也使人感到隆冬的情味，但這是迎春了”，可知“冬天未去，春天已經(jīng)來(lái)了”寫出了人們急切盼望春天到來(lái)的心情，表述了“我”對(duì)故事季節(jié)交替變換，每個(gè)季節(jié)都有鮮明景象和濃郁氣息的熱愛贊美之情。

（2022·黑龍江哈爾濱·中考真題）

閱讀《煙花驚艷》，完成下面小題。

煙花驚艷

①我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年來(lái)，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)姿，并不理會(huì)花的鮮艷和樹的參天。

②想說(shuō)的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了快一年，但印象很深。一般我不會(huì)擠在年三十晚上去理發(fā)，那時(shí)候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家。但那幾天因?yàn)橛惺虑榈R了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了。見我進(jìn)門，他抬起身子，熱情地和我打過(guò)招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過(guò)圍裙，習(xí)慣性地?fù)哿藫劾戆l(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會(huì)不會(huì)耽誤乘火車的時(shí)間。他說(shuō)沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時(shí)間的。

③就在他剛給我圍上圍裙的時(shí)候，店門被推開了，進(jìn)來(lái)一位女同志，急急地問：還能做個(gè)頭嗎？我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時(shí)尚的。我想，居然還有比我來(lái)得更晚的。老板對(duì)她說(shuō)：行，你先坐，等會(huì)兒！那女人邊脫大衣邊說(shuō)，我一路路過(guò)好多家理發(fā)店都關(guān)門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。

④等她坐下來(lái)，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因?yàn)槔习鍐査念^發(fā)怎么做，她說(shuō)不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來(lái)，沒有一個(gè)多小時(shí)，是完不了活兒的。等她說(shuō)完這番話時(shí)，我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。

⑤顯然，她也看出來(lái)了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說(shuō)：求您了，待會(huì)兒，我得跟我男朋友一起去見他媽，是我第一次到他家，而且還是去過(guò)年。雖說(shuō)丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆！

⑥老板和我都被她逗笑了。老板對(duì)她說(shuō)：行啦，別因?yàn)槟愕念^發(fā)過(guò)不好年，再把對(duì)象給吹了。

⑦我知道，老板的時(shí)間緊張，便趕緊向老板學(xué)習(xí)，愿意成人之美，讓出了座位。那女人感謝，開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我忙說(shuō)：“還是謝謝老板吧。”那女人哈哈一笑：“你們都是活雷鋒！”

⑧我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過(guò)年呢，便想趁老板忙著的時(shí)候，側(cè)身走人。誰(shuí)知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝住：別走??！別忘了正月不剃頭！雖然對(duì)正月不剃頭這種明星說(shuō)法并不認(rèn)同，但我還是感動(dòng)的坐了下來(lái)。

⑨老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。老板招呼我坐上理發(fā)椅時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說(shuō)，沒問題，你比她簡(jiǎn)單多了，一支煙的工夫就得！

⑩果然，一支煙的工夫，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風(fēng)，幫他拔掉電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時(shí)候，看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過(guò)去，她對(duì)老板說(shuō)：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔猓χf(shuō)，走吧，候著您呢。老板不好意思地說(shuō)，別耽誤了你的事。女人還是笑著說(shuō)，這時(shí)候不堵車，一支煙的工夫就到。

汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。

（選文有改動(dòng)）

18.“我”不會(huì)擠在年三十晚上去理發(fā)店的原因是什么？

19.第⑤段寫到顯然她也看出了老板這一瞬間有所顧慮，老板那一瞬間可能有什么顧慮？

20.思考并回答下面兩個(gè)問題。

（1）第⑧段中“我還是感動(dòng)的坐了下來(lái)?！钡脑蚴鞘裁矗?/p>

（2）在⑨⑩兩段的劃線句中，老板和女顧客都強(qiáng)調(diào)了，只需一小會(huì)兒功夫，他們這樣說(shuō)的目的是什么？

21.文章開頭為什么說(shuō)這家理發(fā)店很樸素，也很有底氣的存在著？

22.題目“煙花驚艷”有哪兩層含義？

18.在年三十晚上去理發(fā)不是人多，就是小區(qū)理發(fā)店老板著急要打烊，趕火車回家。

19.擔(dān)心因先給“我”剪頭發(fā)，再給進(jìn)門的女同志做頭發(fā)會(huì)耽誤自己坐火車回家的時(shí)間；不給女顧客做頭發(fā)，又擔(dān)心影響她過(guò)年的心情。

20.（1）老板替“我”著想，打算為“我”剪過(guò)頭再去趕火車，我被老板替他人著想（換位思考）的品質(zhì)打動(dòng)。

（2）為了不讓我們因耽誤其時(shí)間而感到抱歉，而心存顧慮。

21.底氣來(lái)自于理發(fā)店老板服務(wù)質(zhì)量高，故很有自信力，很有信譽(yù)度。

22.①實(shí)寫除夕夜煙花綻放的美麗景象；②借用煙花綻放時(shí)的美艷，象征了理發(fā)店老板和女顧客等人的高尚品質(zhì)。

本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第②段“一般我不會(huì)擠在年三十晚上去理發(fā)，那時(shí)候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家”即可概括“我”不會(huì)擠在年三十晚上去理發(fā)店的原因。

本題考查語(yǔ)句理解。

根據(jù)第②段“我一直到了大年三十的晚上，才去那里理發(fā)。店里只剩下老板一人，他正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了”“我有些抱歉地問他會(huì)不會(huì)耽誤乘火車的時(shí)間。他說(shuō)沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時(shí)間的”，第④段“等她坐下來(lái)，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因?yàn)槔习鍐査念^發(fā)怎么做，她說(shuō)不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來(lái)，沒有一個(gè)多小時(shí)，是完不了活兒的”等語(yǔ)句可知，老板應(yīng)先給“我”剪頭發(fā)，然后再給剛進(jìn)們的女同志剪頭發(fā)、拉直、焗油，做這些加起來(lái)用時(shí)較長(zhǎng)，老板擔(dān)心延誤了自己坐火車回家的時(shí)間；

聯(lián)系第⑤段“她也看出來(lái)了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說(shuō)……雖說(shuō)丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆”可知，理發(fā)店老板也擔(dān)心不給女顧客做頭發(fā)，會(huì)影響她過(guò)年的心情。

本題考查文章內(nèi)容的理解。

（1）根據(jù)第⑧段“我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過(guò)年呢，便想趁老板忙著的時(shí)候，側(cè)身走人。誰(shuí)知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝?。簞e走??！別忘了正月不剃頭！”可知，“我”怕耽誤老板因做頭發(fā)耽誤坐火車回家的時(shí)間，打算悄悄離開，老板卻不顧自己能否坐上火車，用“正月不剃頭”的說(shuō)法挽留我，實(shí)質(zhì)上是老板在忙碌的時(shí)候竟然還為“我”著想，“我”被這種品質(zhì)（替他人著想、換位思考）打動(dòng)。

（2）根據(jù)第⑨段“老板招呼我坐上理發(fā)椅時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說(shuō)，沒問題，你比她簡(jiǎn)單多了，一支煙的工夫就得！”可知，在“我”怕耽誤老板坐火車的時(shí)間，打算離開時(shí)，老板說(shuō)“一支煙的工夫就得”，強(qiáng)調(diào)了只需一小會(huì)兒功夫，表面上是為了讓“我”趕緊剪完頭發(fā)安心過(guò)年，實(shí)際上是為了不讓“我”因耽誤其時(shí)間而感到抱歉，而心存顧慮；

根據(jù)第⑩段“看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過(guò)去，她對(duì)老板說(shuō)：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說(shuō)，走吧，候著您呢。老板不好意思地說(shuō)，別耽誤了你的事。女人還是笑著說(shuō)，這時(shí)候不堵車，一支煙的工夫就到”可知，剪完頭發(fā)的女人等理發(fā)店老板剪完頭發(fā)后打算送理發(fā)店老板到火車站，理發(fā)店老板擔(dān)心耽誤女人去見她男朋友的父母的時(shí)間時(shí)，女人說(shuō)“一支煙的工夫就到”，強(qiáng)調(diào)只需一小會(huì)兒功夫，表面上是為了理發(fā)店老板安心坐車，實(shí)際上是為了不讓理發(fā)店老板因耽誤其時(shí)間而感到抱歉，而心存顧慮；都體現(xiàn)了他們?yōu)閷?duì)方著想的美好品質(zhì)。

本題考查語(yǔ)句理解。

“底氣”原意是呼吸量，氣力，有勁頭；形容有自信。聯(lián)系首段“十四年來(lái)，它很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有風(fēng)姿，并不理會(huì)花的鮮艷和樹的參天”可知，“樸素”指理發(fā)店在小區(qū)里開著，顯得很普通、平常，沒有什么特別的；而“底氣”一詞形容這個(gè)理發(fā)店自信的在這里營(yíng)業(yè)；而后文主要講了理發(fā)店老板不顧是否會(huì)耽誤自己趕火車回家的時(shí)間，給女顧客做頭發(fā)，給“我”剪完頭發(fā)后才離開，一直為顧客著想，為他人著想；可見其底氣是來(lái)自理發(fā)店老板服務(wù)質(zhì)量高，故而有自信，有信譽(yù)度。

考查對(duì)標(biāo)題含義和作用的理解。

根據(jù)第段“小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的”可知，文題“煙花驚艷”表面是指除夕夜煙花綻放的美麗景象；

文章主要寫了“我”替理發(fā)店老板著想打算不理發(fā)了，理發(fā)店老板為“我”與女顧客著想讓“我們”安心做頭發(fā)，女顧客為理發(fā)店老板著想擔(dān)心其趕不上火車，女顧客送理發(fā)店老板去火車站的故事；體現(xiàn)人與人之間的互相禮讓與幫助折射出的人性美如“煙花”般令人驚艷；可見文題“煙花驚艷”借用煙花綻放時(shí)的美艷，象征了理發(fā)店老板和女顧客等人的高尚品質(zhì)。

（2022·廣東·中考真題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在地圖上旅行

張凌云

①作為地理愛好者，我醉心于長(zhǎng)時(shí)間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出地圖的模樣，持續(xù)一場(chǎng)場(chǎng)精騖八極、心游萬(wàn)仞的神游。只要對(duì)著地形圖，我就會(huì)熟練地穿越時(shí)空的罅隙，騰挪躍動(dòng)，自由飛翔……

②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米是淺綠。此時(shí)，我身在中國(guó)正東部的長(zhǎng)江三角洲。一望無(wú)際的平原，是中國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯。接下來(lái)，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。

③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢(shì)漸漸消失，眼前山巒起伏，穿插著各種平地緩谷。這里是中國(guó)三大平原的終點(diǎn)，通稱江南丘陵，橫亙?cè)陂L(zhǎng)江以南的一大片土地上，顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰安用深黃色標(biāo)注，海拔已超過(guò)1000米。我騰挪在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山街山之間任意切換，滿面撲來(lái)的是清涼的山風(fēng)和連綿的翠竹，還有偶爾飄過(guò)的茶香和辣椒香。

④越過(guò)雪峰山，我進(jìn)入中國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過(guò)云貴高原，又折向西北，尋找傳說(shuō)中的天府之國(guó)——四川盆地，在廣袤的中西部有它的存在，近乎于一個(gè)奇跡，這塊淺綠色的圓形盆地，地勢(shì)平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重鎮(zhèn)、巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會(huì)，更多的還有酒樓茶肆和滾滾紅塵。

⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地，關(guān)中平原，到達(dá)陜北高原。陜北高原是黃土高原的重要組成部分，黃土高原溝壑縱橫，土塬廣布，地表覆蓋著厚達(dá)幾十米的松軟黃土。站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來(lái)自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆積著黃土，又仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游，還仿佛聽見鏗鏘的安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來(lái)回飄舞……

⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原。這里有著世界上最偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕。深棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米，青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色標(biāo)注。哦，終年積雪的雪線!凡間的色彩已不能說(shuō)明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。

⑦我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬(wàn)山之祖昆侖山和藏民族的各座神山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來(lái)越高，最后到達(dá)世界屋脊喜馬拉雅山。對(duì)著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現(xiàn)實(shí)世界里，今生今世都不可能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之巔，俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過(guò)8000米的高峰一路排列，它們就像不發(fā)一言的巨人，矗立在冰清玉潔的世界里，時(shí)間仿佛就此凝固，唯有離太陽(yáng)最近的陽(yáng)光照耀著這片永恒之城。

⑧或許是其境過(guò)清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。此時(shí)，我正在昆侖山下，即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠。古往今來(lái)，文人墨客留下無(wú)數(shù)關(guān)于沙漠的詩(shī)篇，如著名的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“，”等，但背景多是發(fā)生在陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。

⑨我略作停留，隨即翻越天山，來(lái)到遙望阿爾泰山的準(zhǔn)噶爾盆地，中國(guó)真是一個(gè)神奇的國(guó)度，既有莽莽高山，也有淺洼低地，準(zhǔn)噶爾盆地的最低點(diǎn)艾丁湖，低于海平面154米，其周圍的一圈陸地，也不得不標(biāo)注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國(guó)死海的地方，我定定地站住了。

⑥惠風(fēng)和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過(guò)湖面，又停在不遠(yuǎn)處的蘆葦之上，遠(yuǎn)山連練，牛羊聚集，這田園牧歌般的風(fēng)光，讓我忘記了自己身處遙遠(yuǎn)的北疆。那么，就讓這里成為此行的終點(diǎn)站吧，我將找個(gè)幽靜處躺下，輕輕逍遙走一段寧?kù)o時(shí)光。

（有刪改）

23.第①段畫線的句子在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

24.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。

25.下列詩(shī)句填入第⑧段橫線處，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

A.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.山隨平野盡，江入大荒流

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

26.選文描述的是一場(chǎng)虛擬的旅行，為什么能帶給人真實(shí)的感受？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。

23.內(nèi)容上，交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)標(biāo)題，“對(duì)著地圖”與標(biāo)題中“在地圖上旅行”形成呼應(yīng)。也為下文“我”在想象中自由穿梭于中國(guó)的各大美景作鋪墊。

24.這里運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”在想象中游歷陜北高原所見到的獨(dú)特自然風(fēng)光和鮮明的人文文化，又好似作夢(mèng)真的在游歷陜北，使讀者也身臨其境，又能表述出對(duì)陜北高原以及祖國(guó)大好河山的熱愛之情。25.C

26.①按順序從我國(guó)的第三級(jí)階梯寫到第一級(jí)階梯，在整體上為我們還原了中國(guó)地理的全貌。②在文中所寫的四川盆地、青藏高原等都是我們所熟知的美景。③在描寫自然美景時(shí)候并非單純描寫景色，而是融入了主觀情感，如寫到青藏高原時(shí)感嘆道“我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著”，使用第一人稱，容易拉近與讀者的距離，也能讓讀者進(jìn)入“我”這個(gè)角色，容易給人以情感上的共鳴。

本題考查句段的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析即可。結(jié)合第②段“我身在中國(guó)正東部的長(zhǎng)江三角洲。一望無(wú)際的平原，是中國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯”、第③段“這里是中國(guó)三大平原的終點(diǎn)，通稱江南丘陵”、第④段“越過(guò)雪峰山，我進(jìn)入中國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過(guò)云貴高原，又折向西北，尋找傳說(shuō)中的天府之國(guó)——四川盆地”、第⑤段“告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地，關(guān)中平原，到達(dá)陜北高原”、第⑥段“離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原”、第⑦段“我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬(wàn)山之祖昆侖山和藏民族的各座神山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來(lái)越高，最后到達(dá)世界屋脊喜馬拉雅山”、第⑧段“或許是其境過(guò)清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。此時(shí)，我正在昆侖山下，即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠”等內(nèi)容分析，“我就會(huì)熟練地穿越時(shí)空的罅隙，騰挪躍動(dòng)，自由飛翔”，內(nèi)容上交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游長(zhǎng)江三角洲、江南丘陵、四川盆地、陜北高原、青藏高原、世界屋脊喜馬拉雅山、塔克拉瑪干沙漠等美景。

結(jié)構(gòu)上：“只要對(duì)著地形圖”照應(yīng)題目“在地圖上旅行”，為下文我遨游長(zhǎng)江三角洲、江南丘陵、四川盆地、陜北高原、青藏高原、世界屋脊喜馬拉雅山、塔克拉瑪干沙漠等做鋪墊。

本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語(yǔ)境首先寫出修辭方法，然后寫出表述效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合劃線句分析，采用了三個(gè)“仿佛……”的句式，故采用了排比的修辭方法。結(jié)合“蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆積著黃土；頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游；鏗鏘的安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來(lái)回飄舞”分析，寫實(shí)般描繪出了陜北獨(dú)特自然風(fēng)光和鮮明的人文文化，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，又表述強(qiáng)烈奔放的情感，表述了對(duì)陜北高原及祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

本題考查補(bǔ)寫詩(shī)句的能力。結(jié)合上文“古往今來(lái)，文人墨客留下無(wú)數(shù)關(guān)于沙漠的詩(shī)篇”分析，所補(bǔ)的詩(shī)句一定與“沙漠”有關(guān)。

A.“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意思是：陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。出自唐代崔顥的《黃鶴樓》。本句是描寫黃鶴樓周圍景色的詩(shī)句；

B．“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：青山漸漸消失，平野一望無(wú)邊。長(zhǎng)江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。出自唐代李白的《渡荊門送別》。本句是描寫長(zhǎng)江景色的詩(shī)句；

C．“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”的意思是：無(wú)邊沙漠結(jié)著厚厚的冰，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》。本句是描寫沙漠景色的詩(shī)句；

D．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：一定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。出自唐代杜甫的《望岳》。本句是描寫泰山景色的詩(shī)句；

故選C。

本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。

根據(jù)第②段“我身在中國(guó)正東部的長(zhǎng)江三角洲。一望無(wú)際的平原，是中國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階梯”、第④段“越過(guò)雪峰山，我進(jìn)入中國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過(guò)云貴高原，又折向西北，尋找傳說(shuō)中的天府之國(guó)——四川盆地”、第⑥段“離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原”分析可知，從我國(guó)的第三級(jí)階梯寫到第一級(jí)階梯，在整體上為我們還原了中國(guó)地理的全貌，使讀者感覺又一次親近祖國(guó)的大好河山。

根據(jù)第④段“尋找傳說(shuō)中的天府之國(guó)——四川盆地，在廣袤的中西部有它的存在，近乎于一個(gè)奇跡，這塊淺綠色的圓形盆地，地勢(shì)平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重鎮(zhèn)、巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會(huì)，更多的還有酒樓茶肆和滾滾紅塵”、第⑥段“離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原”、⑧“或許是其境過(guò)清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。此時(shí)，我正在昆侖山下，即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠”等內(nèi)容分析，在文中所寫的四川盆地、青藏高原、塔克拉瑪干沙漠等都是我們所熟知的地名，感到很親切。

根據(jù)第⑤段“站在陜北蒼茫的大地上，我仿佛聽見來(lái)自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆積著黃土，又仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游，還仿佛聽見鏗鏘的安塞腰鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來(lái)回飄舞……”分析可知，在描寫自然美景時(shí)候并非單純描寫景色，而是融入了主觀情感，如寫到陜北高原時(shí)感嘆道“我仿佛聽見”，使用第一人稱，不但增加了文章的真實(shí)感，還給人們帶來(lái)了一種親切感，而且第一人稱以“我”的敘述視角來(lái)看，使文章情節(jié)雜而不亂，很好地把游蹤的完整性和統(tǒng)一性結(jié)合起來(lái)，給讀者營(yíng)造了濃烈的閱讀氛圍。

（2022·海南·中考真題）

閱讀下面文章，按要求完成下面小題。

老媽是個(gè)菜販子

鄒華衛(wèi)

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。

②讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

③不過(guò)許朵老媽的菜攤，經(jīng)營(yíng)得真不錯(cuò)。她做買賣誠(chéng)實(shí)，人又熱情活絡(luò)，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來(lái)?yè)碛惺嗉疫B鎖店。但在許朵看來(lái)，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅(jiān)決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅(jiān)決要求住校。老媽不同意，說(shuō)：“牟卉卉跟你一個(gè)班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過(guò)許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學(xué)時(shí)，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠(chéng)信菜店”的老板娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅(jiān)持住校就是想離老媽遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，可是一天沒過(guò)，又被罩在她的影子里了。

⑤因?yàn)橘u菜的老媽，許朵不由自主地在同學(xué)面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時(shí)候，她便找借口溜出去。由此，許朵對(duì)老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學(xué)校管后勤的校長(zhǎng)扯上，零利潤(rùn)為學(xué)校食堂送菜。老媽得意洋洋地對(duì)許朵說(shuō)：“你們校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！?/p>

⑦許朵簡(jiǎn)直要崩潰了，但這次，她默然不語(yǔ)，只是堅(jiān)決不肯再去食堂，而寧愿去學(xué)校門口那些不衛(wèi)生的廉價(jià)小食店吃。結(jié)果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉兒，還是無(wú)力地放了下來(lái)，嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。這樣的抗?fàn)幹?，許朵覺得再多花一分錢就是對(duì)老媽的妥協(xié)與認(rèn)輸。她分外努力，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離老媽。

⑨可到底是長(zhǎng)身體的時(shí)候，功課越來(lái)越緊張，到了高二上學(xué)期，許朵明顯出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這個(gè)時(shí)候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個(gè)母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這樣營(yíng)養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說(shuō)了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我送?！?/p>

⑩許朵過(guò)意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點(diǎn)了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，不像自己老媽，是個(gè)賣菜的，永遠(yuǎn)不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。

于是，牟卉卉老媽每天中午都送來(lái)豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠(yuǎn)離老媽的動(dòng)力，許朵的狀態(tài)越來(lái)越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)。

接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過(guò)許朵的肩膀說(shuō)道：“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”

這些話，一句一句戳在許朵心窩里。

話語(yǔ)如蠶，心似桑葉。

真的，老媽有什么錯(cuò)，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動(dòng)賺血汗錢，過(guò)好自己的生活，竭盡全力愛自己的孩子……

許朵簡(jiǎn)直想給自己一耳光。

那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：“媽，你歇著去，我來(lái)吧?！?/p>

（選自《意林》2022年第3期，有刪改）

27.通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對(duì)老媽的情感變化過(guò)程。

28.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫或修辭的角度簡(jiǎn)要賞析。

（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。

（2）菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

29.結(jié)合全文，探究“話語(yǔ)如蠶，心似桑葉”這句話的含義。

30.牟卉卉老媽這個(gè)人物形象在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

31.簡(jiǎn)要分析許朵總想逃離老媽的原因，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)所要揭示的主題。

27.①厭煩（嫌棄、討厭）老媽②理解（心疼、敬重）老媽

28.（1）示例：環(huán)境（景物）描寫，用“天陰沉沉”“小樹沒有一絲生氣”等描寫渲染沉悶的氣氛，烘托了許朵當(dāng)時(shí)的窘境以及沮喪、難堪的心情。（2）示例：用擬人的修辭手法，通過(guò)“乖巧”“服服帖帖”等詞語(yǔ)，將菜人格化，生動(dòng)形象地描寫了菜在老媽手里的情態(tài)，表現(xiàn)了老媽聰明能干、心靈手巧的特點(diǎn)，也反襯出許朵對(duì)老媽的情感變化。

29.這句話的意思是說(shuō)，牟卉卉老媽的話像蠶吃桑葉一樣，啃食著許朵的心，使許朵的內(nèi)心深受觸動(dòng)，幡然悔悟。

30.示例：①牟卉卉老媽這一形象和許朵老媽形成鮮明對(duì)比，突出許朵對(duì)老媽的厭煩心理。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為牟卉卉老媽給許朵送餐及下文點(diǎn)明事件的真相埋下伏筆。③側(cè)面烘托了許朵老媽的形象，使小說(shuō)曲折生動(dòng)，更能吸引讀者。

31.許朵想逃離老媽，是因?yàn)樗龑?duì)老媽所從事的賣菜職業(yè)有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為“不值得敬重”。這個(gè)故事揭示了“職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要靠自己的雙手勤勞致富，都是美麗的，值得尊重的”這一主題。

本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)題干提示“讀初中時(shí)”，找到第②段“讀初中時(shí)，許朵私下里叫老媽‘賣菜的’”“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，根據(jù)許朵對(duì)老媽的稱呼“賣菜的”，許朵的行為“巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，可知許朵厭煩（嫌棄、討厭）老媽;

第④到⑧段寫讀到高中，忌恨老媽；

根據(jù)題干提示“高考之后”，找到第段“許朵的狀態(tài)越來(lái)越好，高考時(shí)發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一流大學(xué)”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己勞動(dòng)把生意做得這么大，不值得你自豪嗎”，第段“那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店”“許朵愣了愣，過(guò)去接過(guò)老媽手里的菜，輕聲說(shuō)：‘媽，你歇著去，我來(lái)吧?！钡日Z(yǔ)句可知，許朵高考后從牟卉卉老媽那里得知其送飯?jiān)颍S朵理解了老媽，變得心疼、敬重老媽。

（1）本題考查環(huán)境描寫。

“天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣”是對(duì)當(dāng)時(shí)天氣狀況景物的描繪，為環(huán)境描寫；“天陰沉沉的，悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)”“沒有一絲生氣”渲染了沉悶壓抑的氣氛；聯(lián)系第④段“開學(xué)時(shí)，老媽不僅自作主張執(zhí)意開車送她到學(xué)校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學(xué)們紛紛側(cè)目。于是開學(xué)當(dāng)天，全班都認(rèn)識(shí)了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的‘誠(chéng)信菜店’的老板娘。許朵簡(jiǎn)直沮喪透了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”可知，此句寫出了許朵母親開學(xué)時(shí)與班主任交談時(shí)嗓門大，同學(xué)們都知道了許朵母親是賣菜的，環(huán)境描寫烘托了許朵當(dāng)時(shí)的窘境以及沮喪、難堪的心情。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。

“菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄”一句賦予菜以人的情態(tài)（乖巧、服服帖帖），運(yùn)用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第段“看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜”可知，此句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親干活得心應(yīng)手，菜被熟練的擺放，表現(xiàn)了許朵老媽聰明能干、心靈手巧的特點(diǎn)；聯(lián)系第②段“一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，第段“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來(lái)求我求卉卉想了這個(gè)法