家長(zhǎng)學(xué)校授課教案集

珠海市香洲區(qū)第十小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校授課教案課題時(shí)間2018.11.23授課教師周麗芳授課班級(jí)四（1）班四（2）班教育目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)員分析教學(xué)過(guò)程尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。首先，我會(huì)從八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)。一、本學(xué)期英語(yǔ)介紹：1、四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，英語(yǔ)內(nèi)容明顯增多，難度加大，學(xué)習(xí)所花時(shí)間增加。2、每個(gè)模塊的課文學(xué)習(xí)分為四個(gè)等級(jí)：一級(jí)：熟讀；二級(jí)：熟背；三級(jí)：復(fù)述或改編；四級(jí)：課文默寫。3、每個(gè)模塊的詞匯學(xué)習(xí)分三個(gè)等級(jí)：一級(jí)：熟讀，掌握含義。二級(jí):單詞聽(tīng)寫。三級(jí)：?jiǎn)卧~造句及運(yùn)用。4、每個(gè)模塊都包含語(yǔ)法現(xiàn)象：本學(xué)期英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。小學(xué)淡化語(yǔ)法，強(qiáng)調(diào)在習(xí)得的狀態(tài)下了解時(shí)態(tài)的變化。二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：1、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，要保證好每天的聽(tīng)、說(shuō)時(shí)間和效率。2、熟讀、熟背。熟能生巧，“熟”能產(chǎn)生脫口而出的語(yǔ)感。背誦是鍛煉良好記憶力和積累基礎(chǔ)知識(shí)的最基本之道。3、“寫”，聽(tīng)寫單詞，默寫句子。中年級(jí)階段逐步開(kāi)始培養(yǎng)“寫”的意識(shí)。4、“用”要恰當(dāng)，充分調(diào)集舊知，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際思想。三、期中考試試卷分析：本次期中檢測(cè)的難度適中，學(xué)生答題情況總體良好，書面較工整，其中有兩道題為易錯(cuò)題，如下：1、聽(tīng)力第二答題判斷題第4小題：Ihavedinnerat8:00.(Yes).有部分學(xué)生判斷錯(cuò)誤(F)。因?yàn)殇浺衾颽t8,沒(méi)有說(shuō)明是a.m還是p.m.,所以導(dǎo)致學(xué)生判斷錯(cuò)誤。2、第九大題閱讀判斷第5小題：Lucyplaysgamesonweekend.(Yes).部分學(xué)生判斷錯(cuò)誤(F).，學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有often，所以就認(rèn)為不對(duì)。其實(shí)這句話Lucyplaysgamesonweekend.Often表示經(jīng)常性的活動(dòng)。四、下階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議：1、90分以上的同學(xué)：建議家長(zhǎng)在孩子自覺(jué)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，給他們提供更加豐富的英語(yǔ)來(lái)擴(kuò)充知識(shí)，不一定要是課文的，可以選擇一些英語(yǔ)小故事，英語(yǔ)連環(huán)畫或動(dòng)畫，歌曲、電影等，讓他們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)更多更好更有趣的東西。2、80—89分的同學(xué)：建議家長(zhǎng)確保學(xué)生按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)，并預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文。3、70-79分的同學(xué)：建議家長(zhǎng)在家將孩子跟點(diǎn)讀機(jī)讀課文抄單詞的時(shí)間延長(zhǎng)一些，包括預(yù)習(xí)課文。背誦課文和聽(tīng)寫單詞的要求可以適當(dāng)降低。4、69分以下：建議家長(zhǎng)把以前學(xué)過(guò)的書籍找出來(lái)，為他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)基礎(chǔ)部分，并預(yù)習(xí)?？偟慕ㄗh：1、我們共同努力，培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注聽(tīng)、大聲讀、大膽說(shuō)、努力記、認(rèn)真寫。2、因課堂習(xí)慣而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝惜批評(píng)，一定要盡快加大力度，和老師共同督促孩子改掉壞習(xí)慣。3、寬容和謙虛是美德，他們能使您的孩子生活、學(xué)習(xí)得快樂(lè)，得到更多的幫助，從而學(xué)得比別人更多。請(qǐng)觀察您的孩子是否具備這樣的美德。五、存在的問(wèn)題：1、課中（學(xué)校）（1）英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課上參與意識(shí)強(qiáng)，舉手積極。（2）英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，想回答問(wèn)題但又怕說(shuō)錯(cuò)別人笑話。被動(dòng)時(shí)候多。課上缺乏參與意識(shí)，對(duì)課堂活動(dòng)抱“與己無(wú)關(guān)”的態(tài)度。（3）粗心大意，凡事不在乎，作業(yè)不是抄錯(cuò)、就是丟題，老師訂正過(guò)的答案不加思考，改錯(cuò)不主動(dòng)或需要反復(fù)多次才能改對(duì)。（4）各科成績(jī)均差，厭倦學(xué)習(xí)，課上注意力不集中，心不在焉，說(shuō)話、玩東西、隨意性強(qiáng)。2、課后（家庭）（1）口頭作業(yè)視為沒(méi)有作業(yè)。（2）筆頭作業(yè)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和認(rèn)真的態(tài)度，作業(yè)潦草馬虎，難一些的作業(yè)就抄襲，錯(cuò)誤率高且不在乎，有時(shí)甚至根本不做、不交。（3）思考性作業(yè)認(rèn)為是留給好學(xué)生的作業(yè)，與己無(wú)關(guān)。（4）復(fù)習(xí)性作業(yè)平時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，即使有也會(huì)輕易放棄。學(xué)習(xí)被動(dòng)，依賴他人，不會(huì)就問(wèn)或抄襲?？偸峭侠?，消磨時(shí)間，不講學(xué)習(xí)效率。六、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用：葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！庇《戎V語(yǔ)中有這樣一段話：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣就收獲性格；播種性格就收獲命運(yùn)。”北京一中湯朝暉校長(zhǎng)說(shuō)得更為明確：“小學(xué)生雙習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于升入中學(xué)更好地適應(yīng)環(huán)境具有很重要的作用?！蹦敲戳?xí)慣是什么，又應(yīng)如何界定呢？“習(xí)慣是指一個(gè)人后天逐漸養(yǎng)成的在一定情況下自動(dòng)地去進(jìn)行某種行為的特殊的傾向?！边@里所強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是后天逐漸養(yǎng)成；二是自動(dòng)的行為。習(xí)慣的培養(yǎng)源于一些要求或是規(guī)定的約束，換句話說(shuō)一些規(guī)定和要求是早期培養(yǎng)習(xí)慣的第一步。從古至今許多成功者都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鬃印懊渴聠?wèn)”。托爾斯泰身邊永遠(yuǎn)帶筆和本，以便記下一切美妙的話語(yǔ)。魯迅的習(xí)慣是“隨便翻翻”。華羅庚則遵循“勤能補(bǔ)拙”的古訓(xùn)。小學(xué)階段是學(xué)生的知識(shí)、技能、學(xué)習(xí)方法和綜合素質(zhì)形成的重要時(shí)期，它將對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生十分重要的影響。因此，我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)本著對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)抓好啟蒙教育，使學(xué)生能夠盡快養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、如何提高英語(yǔ)能力：1、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)讀、大膽開(kāi)口模仿、朗讀、背誦、復(fù)述的習(xí)慣。（1）掌握要領(lǐng)及操作方法。（2）聽(tīng)中模仿邊聽(tīng)邊要求孩子大聲模仿。（3）聽(tīng)后重復(fù)檢查和監(jiān)督傾聽(tīng)效果。2、養(yǎng)成書寫規(guī)范、作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣。（1）強(qiáng)調(diào)書寫要正確，流暢、干凈、美觀。（2）能夠抄寫句子、對(duì)話、做簡(jiǎn)單的練習(xí)；連詞成句、聽(tīng)寫句子等。3、養(yǎng)成不懂就問(wèn)、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。4、養(yǎng)成勤讀書、背好句子的習(xí)慣（鼓勵(lì)學(xué)生搜集英文諺語(yǔ)、展示）。5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)、梳理、積累的習(xí)慣。梳理歸納的意義在于：對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一比較完整、系統(tǒng)的了解。便于記憶。比如記憶單詞時(shí)可以對(duì)比來(lái)記憶：skirt→shirt→T-shirt6、養(yǎng)成認(rèn)真應(yīng)試、分析錯(cuò)題的習(xí)慣（試題分析）學(xué)生建立問(wèn)題本，便于復(fù)習(xí)。八、英語(yǔ)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方：1、每天的作業(yè)家長(zhǎng)要監(jiān)督完成，跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒(méi)有少做、漏做的情況，檢查完后家長(zhǎng)要簽名。2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)。3、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在做完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)