山東省煙臺市萊州市2022-2023學(xué)年七年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語文試題含答案解析

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測初二語文試題（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）一、積累與運(yùn)用（38分）1.默寫（1）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，____________，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，____________。（《紀(jì)念白求恩》）（2）終古高云簇此城，____________。（《潼關(guān)》）（3）____________，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）（4）水何澹澹，____________。（《觀滄?！罚?）飯疏食，飲水，____________，樂亦在其中矣。（《論語》十二章）（6）____________，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）（7）劉禹錫《秋詞》（其一）中，展現(xiàn)了一幅空中鶴飛沖天的動人圖景，表現(xiàn)詩人積極向上、樂觀開朗的高潔情操的詩句是：____________，____________。（8）《誡子書》一文中，闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：____________，____________。【答案】①.一個(gè)純粹的人②.一個(gè)有益于人民的人③.秋風(fēng)吹散馬蹄聲④.何當(dāng)共剪西窗燭⑤.山島竦峙⑥.曲肱而枕之⑦.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑧.晴空一鶴排云上⑨.便引詩情到碧霄⑩.非學(xué)無以廣才?.非志無以成學(xué)【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容。二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子。三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“粹”“益”“蹄”“窗”“竦峙”“曲肱”“枕”“闌”“鶴”“霄”“以”等字的正確書寫。2.解釋加點(diǎn)詞語的含義（1）淫慢則不能勵精（）（2）恐前后受其敵（）（3）及其家穿井（）（4）其人舍然大喜（）【答案】①.放縱②.攻擊③.待，等到④.同“釋”，解除，消除【解析】【詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。淫：放縱。（2）句意為：擔(dān)心前后受到狼的攻擊。敵：攻擊。（3）句意為：等到他家打了水井的時(shí)候。及：待，等到。（4）句意為：那個(gè)杞國人放下心來，很高興。舍：同“釋”，解除、消除。3.翻譯句子（1）國人道之，聞之于宋君。（2）一狼徑去，其一犬坐于前。【答案】（1）國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事（向宋國國君報(bào)告這件事）。（2）一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）國：國都；道：講述、談?wù)摚宦劊菏孤牭?；于：向；?）徑去：徑直離開；犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。4.下列詞語的注音和字形全部正確的一組是（）A.綿延（mián）庇（bì）護(hù)滑稽（jì）安詳（xiáng）B.狹隘（ài）暈眩（xuàn）攪混（hun）潛逃（qián）C.嗔怪（chēn）莽莽蓁蓁（zhēn）余暉（huī）欽差（qīn）D.頃刻（qǐng）稱（chèng）職抽噎（yē）粗獷（guǎng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.滑稽（jì）——jī；C.莽莽蓁蓁——莽莽榛榛；D.稱（chèng）職——chèn；故選B。5.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.這兩地雖不遠(yuǎn)萬里，但乘坐高鐵能在一天時(shí)間里往返一次。B.在事情沒有搞清楚之前，我們不能妄下斷語。C.美方把主要矛頭對準(zhǔn)中國，這種做法不可理喻，但從歷史上看，其背后的美式邏輯一以貫之。D.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時(shí)代?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語的理解運(yùn)用。A．不遠(yuǎn)萬里：意思是不以萬里為遠(yuǎn)，形容不怕路途遙遠(yuǎn)。不能用來形容距離遙遠(yuǎn)，句中用來形容距離，使用有誤；B．妄下斷語：指胡亂、隨意地作出判斷。句中形容“我們”不能對不清楚的事隨意判斷，符合語境；C．不可理喻：指不能用道理使他明白；形容態(tài)度強(qiáng)橫，絲毫不講道理。句中形容美方強(qiáng)橫又不講道理的做法，符合語境；D．相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。句中形容“讀屏”和“讀書”兩種閱讀方式的配合，符合語境；故選A。6.下面說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩大夫而作的。文中“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭……后來到五臺山工作，不幸以身殉職”這一句，作者飽含著贊揚(yáng)之情，概述了白求恩的政治面貌、年齡、來華目的等，讓人們對白求恩同志的生平有所了解，為下文議論的展開提供了事實(shí)依據(jù)。B.“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。——此句標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確。C.寓言故事《杞人憂天》選自《列子·天瑞》，列子是老子、莊子外，道家學(xué)派的又一代表人物。D.“中華經(jīng)典誦讀”活動讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國傳統(tǒng)文化。——這句話語序不當(dāng)，應(yīng)該將“熱愛”和“了解”調(diào)換位置?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。B.有誤，“一年之計(jì)在于春”為不獨(dú)立引用，句末的逗號應(yīng)在引號的外面。故選B。7.閱讀《西游記》選段，按要求答題。小鉆風(fēng)道：“二大王身高三丈，臥蠶眉，丹鳳眼，美人聲，匾擔(dān)牙，鼻似蛟龍。若與人爭斗，只消一鼻子卷去，就是鐵背銅身，也就魂亡魄喪！”行者道：“鼻子卷人的妖精也好拿?！庇謶?yīng)聲道：“三大王也有幾多手段？”小鉆風(fēng)道：“我三大王不是凡間之怪物，行動時(shí)摶風(fēng)運(yùn)海，振北圖南。隨身有一件寶貝，喚作______。假若把人裝在瓶中，一時(shí)三刻，化作漿水?！保?）這段文字所描寫的魔王“二大王”“三大王”分別是什么妖怪？“三大王”的隨身寶貝是什么？______、______、______。長老道“我不吃你的水！立地渴死，我當(dāng)任命！不要你了！你去罷！”行者道：“無我你去不得西天也?！比氐溃骸叭サ萌ゲ坏貌桓赡闶拢娾┆s！只管來纏我做甚！”那行者變了臉，發(fā)怒生嗔，喝罵長老道：“你這個(gè)狠心的潑禿，十分賤我！”輪鐵棒，丟了磁杯，望長老脊背上砑了一下。那長老昏暈在地，不能言語，被他把兩個(gè)青氈包袱，提在手中，駕筋斗云，不知去向。（2）選段中打暈唐僧的是______，最后是______說出了他的本像。（3）選出對《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項(xiàng)（）A.“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)黃鵝氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！边@段文字描寫是沙悟凈的形象。B.取經(jīng)路上，豬悟能幾次在危難時(shí)刻要賣掉馬匹，分行李散伙。離開銅臺府地靈縣寇員外家時(shí)，他抱怨師父“放了現(xiàn)成茶飯不吃，清涼瓦屋不住，卻要走什么路，像搶喪踵魂！”可見他貪圖享樂，好吃懶做，終因“又有頑心，色情未泯”被封為凈壇使者。C.《西游記》充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是中國古代神魔小說的代表。故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦，不過有一些降妖伏魔的故事，套路雷同，情節(jié)簡單。D.“師兄是個(gè)有仁有義的君子，君子不念舊惡，一定肯來救師父一難?！睂毾髧粕稽S風(fēng)怪變作老虎，是白龍馬提議讓二師兄去找行者救師父。【答案】7.①.黃牙老象②.金翅大鵬雕③.陰陽二氣瓶8.①.假悟空（六耳獼猴）②.如來9.D【解析】【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)與人物的識記。閱讀文段可知，其出自《西游記》第七十四回，主要講述的是唐僧師徒四人在獅駝嶺的遭遇。第一空，根據(jù)材料“二大王身高三丈”“只消一鼻子卷去，就是鐵背銅身，也就魂亡魄喪”可判斷出，二大王指黃牙白象。第二空，根據(jù)材料“三大王不是凡間之怪物，行動時(shí)摶風(fēng)運(yùn)海，振北圖南”可判斷出，三大王指金翅大鵬雕。第三空，根據(jù)材料“假若把人裝在瓶中，一時(shí)三刻，化作漿水”及原著中金翅大鵬雕所帶寶貝的記憶可知，應(yīng)填：陰陽二氣瓶?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。第一空，根據(jù)材料中“無我你去不得西天也”“那行者變了臉，發(fā)怒生嗔，喝罵長老”“輪鐵棒，丟了磁杯，望長老脊背上砑了一下”可判斷出，此處的“行者”應(yīng)是假行者。文段出自《西游記》中“真假美猴王”的故事，材料中打暈唐僧的是“假行者”，即六耳獼猴。第二空，辨別真假悟空的過程一波三折。首先是“觀音菩薩”辨認(rèn)，未果；然后到“天界”去辨認(rèn)，未果；又由“唐僧”和“陰界主簿判官”，還是未果；最后請“如來佛祖”區(qū)分，指出假悟空是“六耳獼猴”，被如來用金缽盂扣住，真悟空打死假悟空?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。D．黃風(fēng)怪，又名黃風(fēng)大圣，本是靈山腳下的得道老鼠，因?yàn)橥盗肆鹆ПK內(nèi)的清油，逃到下界誤食唐僧的肉可以長生不老，最終被悟空打回原形。而黃袍怪是天庭五百年前二十八星宿之一的奎木狼，與寶象國公主百花羞成親后成為妖怪，并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪，后被豬八戒請回的孫悟空打跑后又被二十七宿星員收回上界，為太上老君燒火。選項(xiàng)中“寶象國唐僧被黃風(fēng)怪變作老虎”有誤；故選D。8.閱讀詩歌，回答問題。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往?！簟短焐系慕质小罚?）請依次寫出劃線詞語的詞性：“縹緲”____________“陳列”____________“珍奇”____________“那”____________。（2）豐富的想象和聯(lián)想，使詩歌散發(fā)出奇幻的光輝。詩人由“街燈”想到“明星”，由“天上的明星”想到天上的“街燈”，并由此想到“美麗的街市”這是在創(chuàng)作中運(yùn)用了______；接著，詩人描繪牛郎織女騎著牛，提著燈籠，涉過天河的畫面，這是在創(chuàng)作中運(yùn)用了______?！敬鸢浮?.①.形容詞②.動詞③.名詞④.代詞9.①.聯(lián)想②.想象【解析】【小問1詳解】本題考查詞性?！翱~緲”意思是隱隱約約、若有若無的樣子，形容空虛渺茫。句中用來修飾“空中”，為形容詞?！瓣惲小币馑际侵赴焉唐酚幸?guī)律地集中展示給顧客，句中用來指“街市上”展示出來的“物品”，為動詞。“珍奇”意思為珍貴奇異之物。句中指前文提到的“陳列的一些物品”是非常珍貴奇異之物，為名詞?！澳恰笔谴~，在句中代指“天河”?！拘?詳解】本題考查聯(lián)想與想象。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物，兩者間相互聯(lián)系。而想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。主要判定方法可以看事物是否會出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界，如果不會，那肯定是想象；如果會，兩者同時(shí)出現(xiàn)且有聯(lián)系，則為聯(lián)想。第一空，詩人由“街燈”想到“明星”，由“天上的明星”想到天上的“街燈”，并由此想到“美麗的街市”，這明顯是由“街燈”聯(lián)想到“天上的明星”，再聯(lián)想到“天上的街燈”，進(jìn)而聯(lián)想到“美麗的街市”，層層遞進(jìn)。故此空應(yīng)填：聯(lián)想。第二空，詩人所描繪的牛郎織女騎牛提燈，渡過天河的畫面在現(xiàn)實(shí)中并不會真實(shí)出現(xiàn)，這出自于詩人的想象。故此空應(yīng)填：想象。二、閱讀（32分）（一）古詩詞閱讀（4分）秋夜山居施肩吾〔唐〕去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)①織新雪。秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月?！咀⑨尅竣偎貦C(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。9.詩歌前兩句寫出了秋夜______的特點(diǎn)，“______”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。10.詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里?！敬鸢浮?.①.清幽、寧靜（幽靜）②.去雁10.示例：一個(gè)“銜”字運(yùn)用擬人的修辭手法，把空中一輪明月被松梢遮掩的情形描繪得活靈活現(xiàn)。【解析】【9題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。本詩前兩句意為：大雁的聲音漸響漸遠(yuǎn)，人聲也隨著消失，是哪家的紡織機(jī)織出了像新下的雪一樣的綢緞。首句中“去雁”兩字意為：大雁離開了，只有秋天大雁離開往南方去。故而“去雁”點(diǎn)名時(shí)令為秋季。整句詩通過描寫大雁南飛鳴聲漸遠(yuǎn)，人聲也隨之消失的情景，渲染出一種清幽、寧靜的秋夜氛圍。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?0題詳解】本題考查詩句的煉字?；卮鸫祟愋偷膯栴}可以扣答題公式回答問題：字詞在句中的含義+描述景象+烘托的意境或表達(dá)的情感?！鞍俪呃纤摄暟朐隆币鉃椋喊俪吒叩睦纤蓸湔曋胼喢髟?。這句話中的“銜”字采用擬人的手法，賦予松樹以人的動作，生動形象地描寫出空中一輪明月被松梢遮掩的情形，使這一秋夜松月景象更活靈活現(xiàn)。（二）文言文閱讀（8分）艾子教孫艾子有孫，年十許，慵劣①不學(xué)，每加榎楚②而不悛③。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪！”杖之愈峻。其子無如之何。一旦，雪作，孫摶④雪而嬉，艾子見之，褫⑤其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬⑥。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩?。（選自〔明〕陸灼《艾子后語》）【注釋】①慵劣：慵，懶惰；劣，頑皮。②榎（jiǎ）楚：分別是灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。③悛（quān）：悔改。④摶（tuán）：同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。⑤褫（chǐ）：剝奪，奪取或解下衣服。⑥掬：兩手捧（東西）。11.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（1）吾亦凍汝兒（）（2）杖之愈峻（）12.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：寒戰(zhàn)之色可掬A.艾子笑而釋之 B.禽獸之變詐幾何哉C.而兩狼之并驅(qū)如故 D.有聞而傳之者13.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語吾為若教子不善邪？14.艾子最后為什么笑而釋之呢？【答案】11.①.也②.作動詞，用杖打，杖責(zé)12.B13.我為（給）你教育你兒子難道不好嗎？14.艾子笑是因?yàn)槊靼變鹤舆@樣做的原因，釋之是因?yàn)樗瑯有奶圩约旱膬鹤??！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。（1）句意：我也讓你的兒子受凍。亦：也。（2）句意：用木條棍棒打?qū)O子越加嚴(yán)厲。杖：名詞作動詞，用杖打，杖責(zé)?！?2題詳解】本題考查一詞多義。解答此題，注意分析例句中“之”的意思，“寒戰(zhàn)之色可掬”意為：凍得冷顫的神色十分明顯。其中“之”是助詞，“的”的意思。A．該句意為：艾子笑著寬釋了孫子和艾子的兒子。之：代詞，他們。與示例不同；B．該句意為：禽獸的欺騙手段能有多少啊？之：助詞，的。與示例相同；C．該句意為：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無意義。與示例不同；D．該句意為：有人聽到這話傳播出去。之：代詞，指這件事。與示例不同；故選B?！?3題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。該句重點(diǎn)詞：若：你；善：好；邪：助詞，表示疑問的語氣。【14題詳解】本題考查文章的理解和分析。根據(jù)第一段“其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請”可知，艾子的兒子只有這一個(gè)孩子，常擔(dān)心自己的兒子受不了艾子的杖刑而死去，每當(dāng)兒子被責(zé)備時(shí)都十分心疼自己的兒子，這是艾子“笑”的原因。再聯(lián)系第二段“其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁”“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒”可知，艾子的兒子對父親處罰自己孩子的做法無可奈何，只能以凍自己的方式讓父親心疼，進(jìn)而免去對兒子的處罰，這是艾子“釋之”的原因，即艾子也心疼自己的孩子。據(jù)此總結(jié)作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：艾子有個(gè)孫子，年齡十歲左右，懶惰頑劣不學(xué)習(xí)，艾子常用棍棒打他但不悔改。艾子的兒子只有這么一個(gè)孩子，常常擔(dān)心兒子受不住杖刑而死去，每當(dāng)艾子責(zé)罰孫子時(shí)他就流淚哭泣著求饒。艾子憤怒地說：“我替你教訓(xùn)兒子不好嗎？”用木條棍棒打?qū)O子越加嚴(yán)厲。艾子的兒子對艾子無可奈何。有一天早晨，雪下了起來，孫子捏雪球玩耍。艾子看見了，剝掉他的衣服，讓他跪在雪中，凍得冷顫的神色十分明顯。艾子的兒子不再敢說求饒的話，艾子的兒子也脫掉自己的衣服跪在自己兒子的旁邊。艾子驚訝地問道：“你的兒子有罪，應(yīng)當(dāng)受到這種懲罰，你為什么加入進(jìn)來呢？”艾子的兒子哭著說：“你讓我的兒子受凍，我也讓你的兒子受凍。”艾子笑著寬釋了孫子和艾子的兒子。（三）現(xiàn)代文閱讀I（11分）黃蜂筑巢周濤①到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)，卻又不會大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊，但是我們，只有一死了。④我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。⑤秋天的陽光罩住這個(gè)小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。⑥那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版畫，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡、溫柔和峻厲、無限與短暫。⑦它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛美的人兒。⑧小家伙?、崮阍瓉硎侨绱俗詯勰兀、饪墒俏覀冊瓉硎窃趺凑J(rèn)識你的呢？我原來還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時(shí)準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，至今記得童年捅馬蜂窩時(shí)，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子還大著。?黃蜂就是馬蜂，春天時(shí)竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時(shí)地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是……何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜?！暗搅饲锾焖鼈冏约壕屯炅??！蔽艺f。?從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性、非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。?后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣，金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒??！?再后來，就是寒露、霜降了。?它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個(gè)使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。?明日立冬。明年請務(wù)必再來聚會啊，小家伙！15.文中兩次詳細(xì)地寫黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動”，表達(dá)了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。黃蜂的舉動作者的情感第一次①憐惜（不忍、同情）第二次整理觸須②16.細(xì)細(xì)品味第⑦段劃線句子，簡要賞析其表達(dá)效果。17.“生活著多么好啊，但是我們，只有一死了”，這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么？請簡要分析。18.下列選項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從霜降時(shí)黃蜂墜落陽臺寫起，營造出生命將逝的莊嚴(yán)氣氛，采用插敘的手法勾勒了黃蜂短暫而充實(shí)的一生。B.從童年捅馬蜂窩時(shí)被黃蜂刺傷認(rèn)為它們是“四處尋釁的亡命之徒”，到發(fā)覺它們有靈性、善解人意，甚至后來越看越覺出它們的可愛，把觀察它們的活動當(dāng)做每天的樂趣……文中作者對黃蜂的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。C.文章??段寫黃蜂在“我”家陽臺的墻縫里“筑了巢”后的生活，表現(xiàn)了黃蜂的勤勞和無傷人之心的特點(diǎn)。D.泰戈?duì)栒f，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。小小黃蜂做到了。雖然它們的生命只有春夏秋三季，但它們轟轟烈烈地走過。作者也在字里行間傳達(dá)著自己的生命的期許：熱愛生活，與大自然和諧相處?！敬鸢浮?5.①抓住掃帚尖②憐愛（贊美）16.運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地寫出了黃蜂臨死前整理觸須時(shí)優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂的自愛，表達(dá)出作者對它們深深的喜愛與贊美之情。17.①突出黃蜂對生的眷戀；②表現(xiàn)黃蜂面對死亡的平靜與從容，表現(xiàn)作者的深情贊美；③首尾呼應(yīng)，作者的情感逐漸加深，引發(fā)讀者的共鳴。④這句話既是文章的線索，也是文章的主旨所在，作者歌頌生活的美好，也呼喚人們珍惜身邊的一切美好。18.A【解析】【分析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與感情的梳理能力。結(jié)合題干“寫黃蜂走向死亡時(shí)的‘舉動’”“第一次”，找到第④段“便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里”，可知：黃蜂臨死前緊緊抓住掃帚尖；結(jié)合題干“黃蜂的舉動：整理觸須”，找到第⑨段“你原來是如此自愛呢”第?段“明年請務(wù)必再來聚會啊，小家伙”，可知：作者看見黃蜂臨死前如此認(rèn)真而驕傲整頓自己，覺得黃蜂很可愛，“自愛”表達(dá)對它們的贊美之情?！?6題詳解】本題考查賞析句子。結(jié)合“用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲”，可知：此處運(yùn)用了擬人和比喻手法，把黃蜂當(dāng)成人來寫，收拾整理觸須，把“黃蜂的觸須”比作“兩根長長的花翎”；生動形象地表現(xiàn)了黃蜂臨死前認(rèn)真而又驕傲地整理自己的觸須；結(jié)合“那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛美的人兒”，第⑨段“你原來是如此自愛呢”，可知：黃蜂整理觸須時(shí)的動作很優(yōu)雅，表現(xiàn)其面臨死亡時(shí)非常從容，表達(dá)作者對它們的憐愛和贊美之情；運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地寫出了黃蜂臨死前整理觸須時(shí)優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂的自愛，表達(dá)出作者對它們深深的喜愛與贊美之情【17題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析能力。這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)兩次。第一次，結(jié)合第③段“黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)”“我聽見一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊，但是我們，只有一死了”，可知：此處交代這個(gè)季節(jié)是黃蜂死亡的時(shí)間，表現(xiàn)了黃蜂在臨死前對生的眷戀，表現(xiàn)它們對生命的熱愛之情。第二次，結(jié)合第?段“它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔”“我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了”，可知：此段再次強(qiáng)調(diào)黃蜂臨死前雖然對生無比的眷戀，卻又能平靜的面對死亡；結(jié)合第?段“它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生”，第?段“后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣，金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音”可知，黃蜂與作者一家和平相處，可以看出黃蜂的善良與勤勞，表現(xiàn)它們熱愛生命，無懼死亡。這樣首尾呼應(yīng)，將作者的情感推向高潮，更能引起讀者的共鳴。結(jié)合第①段“到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)，卻又不會大批地同時(shí)死亡”，第③段“黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)”，第?段“從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生”，第?段“我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣”，第?段“它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔”，可知：全文敘寫的是黃蜂熱愛生活，面對死亡時(shí)樂觀、坦然，全文表達(dá)了作者對黃蜂的憐愛之情，“生活著多么好啊，但是我們，只有一死了”既是文章的線索，又是文章的主旨所在。【18題詳解】本題考查分析文章內(nèi)容。A.結(jié)合第①段“到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)，卻又不會大批地同時(shí)死亡”，可知：此處描寫霜降時(shí)黃蜂墜落陽臺的情景，并沒有采用插敘手法，本項(xiàng)分析不當(dāng)；故選A。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（9分）尋找“紅衣姐”李春雷①吃完早飯，她去繳納社保金。出門時(shí)特意穿上了那件嶄新的紅上衣。小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的。②小欖，以盛產(chǎn)菊花聞名，這里是一個(gè)財(cái)富的世界。但是她啊，卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，后來嫁到了小欖鎮(zhèn)上。③繳納社保金的隊(duì)伍排得長長的。她嘆一口氣，先回去吧，反正還有時(shí)間。④婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)，幾年后，兩個(gè)兒子相繼出生，丈夫也下崗了。那些年的苦日子，真是羞于言說啊。后來，她和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店，還買來一臺電磨，加工大米，做米漿、米粉，或釀酒。⑤5年前因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了。似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長大了，先后考上大學(xué)。每年要兩萬元的學(xué)費(fèi)。孩子開學(xué)的日子都是她最尷尬的時(shí)光。丈夫老實(shí)沒有技術(shù)，只得去干點(diǎn)零活兒。而她不得不去撿廢品。⑥她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。她常常在這兒拾廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了，她也感謝這個(gè)小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊，在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。有時(shí)候，看看街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。⑦社區(qū)為她一家辦理了“低?！?，還安排她在一家商場當(dāng)清潔工，每月1400元，正好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛苦錢，又可以供養(yǎng)小兒子。⑧她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。現(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分，小巷里空空蕩蕩的。⑨突然，一個(gè)黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的，似有天大事情發(fā)生?！芭尽钡囊宦暎凶涌诖锏粝乱豁冲X。紅花花的，散落在地上。⑩看著地上的鈔票，她驚呆了。這些錢足足有上萬元?！袄习澹习?，丟錢了，丟錢了！”她大聲喊道?？墒?，“黃衣男”風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。?她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆，說不清楚。唉，這個(gè)善良的女人?。?足足過了5分鐘，“黃衣男”急火火地跑回來了。她還在那里站著，直挺挺的。她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?20多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對是第一次?！澳愕腻X一張也沒有丟！你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f，那么篤定。說完，她就轉(zhuǎn)過身走進(jìn)了小巷深處。?這件事，就這樣過去了。只是，事件現(xiàn)場的遠(yuǎn)處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間。這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。?第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報(bào)紙。于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣姐”找出來。傍晚時(shí)分，仍然沒有蹤跡。?她家的小房臨近河邊，屋門緊閉著。一位阿婆前來磨粉，大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢?！薄昂媚??！遍T開了。她探出頭來。這時(shí)，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識這個(gè)人嗎？”說著，打開報(bào)紙。?她一看，驚呆，“你找她干嘛？”記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化，“阿姐，這是你嗎？我們是記者。”她嚇得臉色煞白，“出了什么事？”記者已經(jīng)認(rèn)出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“終于找到你了！”她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分，“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！”“阿姐，不是的，你誤會了！”?一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。那，是小鎮(zhèn)的圖騰！?當(dāng)晚，大兒子打來電話：“紅衣姐，你真棒！”而小兒子，則戲謔地與她談判：以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈哈。半夜時(shí)分，丈夫也回來了。他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給“紅衣姐”。她一時(shí)無語。這是她喜歡的生活——踏踏實(shí)實(shí)的生活！?是啊，生活正在變得好起來。生活不愁了；兒子的對象也確定了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾天送她的。?小巷里的芒果樹，在悄悄結(jié)籽兒。小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……（選自《人民日報(bào)》，有刪改）19.下列各項(xiàng)對選文理解有誤的一項(xiàng)（）A.開頭部分她“出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣”，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了紅上衣的來歷，“這件紅上衣，正是女孩前幾天送她的”。這樣安排，是為了強(qiáng)調(diào)女孩孝心的可貴。B.文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語句。如“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹”與“小巷里的芒果樹，在悄悄結(jié)籽”相照應(yīng)；前文“芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她從不舍得花錢買一盒”與后文“丈夫也回來了，他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給‘紅衣姐’”相照應(yīng)。這些照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，更有利于主題的表達(dá)，同時(shí)也增加了文章的感染力。C.所謂“無巧不成書”，巧合的出現(xiàn)，既合乎情理，又制造懸念，推動了情節(jié)的發(fā)展。文中“只是，事件現(xiàn)場的遠(yuǎn)處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人，他感覺好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間。這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜?！边@一巧合，就起到了這樣的作用。D.文章采用第三人稱寫作，把“她”的生活經(jīng)歷、家境、甚至心理活動客觀、真實(shí)地展現(xiàn)在讀者面前，不做作，不矯情，這樣的敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產(chǎn)生共鳴。20.閱讀選文，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》？21.聯(lián)系上下文，賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。22.選文中“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。【答案】19.A20.①題目概括了文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明了全文主要人物“紅衣姐”；③設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；④語義豐富，一語雙關(guān)，表面是尋找“紅衣姐”這個(gè)人，實(shí)際上是尋找拾金不昧這樣的美好品德；⑤深化文章主旨，表現(xiàn)小城人民對“紅衣姐”高尚人格的認(rèn)同贊美。21.妙用神態(tài)描寫“瞪大眼睛”“呆呆地站著”、動作描寫“死死地按住”、心理描寫“不敢彎腰”“害怕混淆、說不清楚”，生動逼真地描繪出“她”（或：紅衣姐）生怕社保金跌落出來自己撿拾，可能導(dǎo)致丟錢人誤會而緊張害怕的心理，凸顯出她的淳樸善良。22.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達(dá)、心地善良、擁有愛心、為人本分等?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查理解分析能力。A.“……這樣安排，是為了強(qiáng)調(diào)女孩孝心的可貴?！北硎鲥e誤。這樣的安排既交代了“紅衣姐”“紅衣”的來歷，也表明了她的日子正一天天變好，變得越來越紅火。故選A?！?0題詳解】本題考查對標(biāo)題的理解。文章主要內(nèi)容是寫紅衣姐因做好事不留名而被大家尋找的故事，所以，題目概括了文章的主要內(nèi)容；文章的中心人物是紅衣姐，用紅衣姐的苦難和拾金不昧貫穿全文，所以“尋找紅衣姐”這個(gè)題目，點(diǎn)明了全文主要人物“紅衣姐”；“尋找紅衣姐”這個(gè)題目能設(shè)置了懸念，讓讀者對誰是紅衣姐，為什么要找她，她為什么穿著紅衣等問題引發(fā)思考，增強(qiáng)他們的閱讀興趣；從題目來看，表面是尋找“紅衣姐”這個(gè)人，實(shí)際上是尋找“紅衣姐”代表的拾金不昧這樣的美好品德。所以“尋找紅衣姐”就是尋找這種美德和精神。故題目一語雙關(guān)，含義豐富。表現(xiàn)小城人民對“紅衣姐”高尚人格的認(rèn)同贊美，暗示了文章的主旨。【21題詳解】本題考查關(guān)鍵詞句賞析?！八纱笱?，呆呆地站著，不敢彎腰”中“瞪大眼睛”“呆呆地站著”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)出她緊盯鈔票的神情；“雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋”中“死死地按住”是動作描寫，表現(xiàn)出她不想占便宜的的行為；“不敢彎腰……她害怕混淆，說不清楚”是對她的心理描寫，表現(xiàn)出她的謹(jǐn)慎及害怕受誤解的心理。聯(lián)系上文“‘老板，老板，丟錢了，丟錢了！’她大聲喊道。可是，‘黃衣男’風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了”可知，這些描寫生動形象地表現(xiàn)出紅衣姐生怕社保金跌落出來自己撿拾，可能導(dǎo)致丟錢人誤會而緊張害怕的心理；再聯(lián)系下文“唉，這個(gè)善良的女人?。　笨芍?，凸顯出她的淳樸善良。【22題詳解】本題考查理解分析能力。從第④段“婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)，幾年后，兩個(gè)兒子相繼出生，丈夫也下崗了。那些年的苦日子，真是羞于言說啊。后來，她和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店，還買來一臺電磨，加工大米，做米漿、米粉，或釀酒”可知，紅衣姐是個(gè)追求幸福；從第⑤段“……而她不得不去撿廢品”可知，紅衣姐是個(gè)吃苦耐勞；從第⑥段“……她也感謝這個(gè)小巷呢，這是她的領(lǐng)地啊……”可知