高中語文《將進酒》4-新人教版選修

教學(xué)目標(1)知識目標：1、體會詩人感情的起落，感受詩人充實深厚的內(nèi)在情感及潛在的郁怒情緒。

2、體會李白詩歌夸張的藝術(shù)手法。(2)能力目標：1、培養(yǎng)學(xué)生聲情并茂，準確傳達情感的朗讀能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息，抓住關(guān)鍵詞語進行分析的能力(3)德育目標：培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見解的勇氣。(4)教學(xué)重點：把握詩歌整體內(nèi)容，體味詩人感情的跌宕起伏。(5)教學(xué)難點：發(fā)表對“天生我材必有用”的見解，從而加深學(xué)生對詩歌主旨的理導(dǎo)語

1可編輯ppt課堂導(dǎo)入

酒

“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢……”(《行路難》)“兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯……”(《山中與幽人對酌》)“……舉杯邀明月，對影成三人……”(《月下獨酌四首(其一)》)“……抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁……”（《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）李白喝酒吟詩之詩句酉時下大雨（打一字謎）2可編輯ppt杜甫《酒中八仙歌》：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠；天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”杜甫《不見》：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”余光中《尋李白》：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐”李白詩酒人生3可編輯ppt

將進酒

＿＿李白4可編輯ppt解題《將進酒》是一支勸酒歌，漢樂府舊題。“將”讀“qiāng”請、愿之意，《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》中有“將子無怒”句．“呼兒將出換美酒”的“將”讀(jiāng)李白：字太白，號青蓮居士，恃才傲物，不得志，豪放浪漫詩歌風格背景：這首詩大約作于天寶十一年，距詩人被唐玄宗“賜金放還”已達八年之久。當時跟友人岑勛曾多次應(yīng)邀到元丹丘家里做客，都是官場失意之人聚會。5可編輯ppt配樂朗讀君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽(zūn)空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹(pēng)羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將(qiāng)進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾(側(cè))耳聽：鐘鼓饌(zhuàn)玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂(lè)，斗酒十千恣(zì)歡謔(xuè)。主人何為言少錢，徑須沽(gū)取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將(jiāng)出換美酒，與爾同銷萬古愁。6可編輯ppt齊聲朗讀，感受豪放詩風，哪些詩句體現(xiàn)了他豪放的風格？君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回天生我材必有用，千金散進還復(fù)來烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁7可編輯ppt鑒賞第一段詩歌鑒賞１、齊聲朗讀第一段，注意：還（）樽（）烹（）會須——應(yīng)該烹羊宰?！肛S盛的酒宴２、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，展現(xiàn)了何種意境？運用了什么修辭手法？明確：夸張，營造了一種黃河之水，從天而降，一瀉千里，東走大海的雄渾壯闊的意境8可編輯ppt３、“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”（１）用句中一個字概括詩人此時的情感明確：悲（２）“悲”什么？用了哪些修辭手法來表達這種悲？明確：夸張，比喻，對比。功業(yè)未成，人生苦短。擬人，似乎“高堂明鏡”看到詩人無為而老的樣子，也不禁悲從中來，深化了人生易老的愁緒9可編輯ppt人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散進還復(fù)來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。（１）用文中的一個字概括詩人此時的心情？明確：樂（２）“天生我材必有用，千金散進還復(fù)來”，能感受到詩人怎樣的人生態(tài)度？明確：渴求建功立業(yè)，高度自信（３）“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，這是怎樣的場景？明確：豐盛、熱烈、痛飲狂歡背誦第一段10可編輯ppt詩歌鑒賞鑒賞第二段１、齊聲朗讀第二段，注意：饌（）恣（）鐘鼓饌玉——指富貴生活２、“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽”，這是怎樣一幅畫面？明確：有些醉態(tài)，高聲勸酒11可編輯ppt鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。（１）蘊涵了詩人怎樣的人生觀和感情？明確：蔑視權(quán)貴，憤激（２）在中國歷史上，寂寞的圣賢不可勝數(shù)，作者為什么單單就提到“陳王”曹植？明確：詩人與曹植有相似的地方，有才華，不得志，借以自況12可編輯ppt

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁

（１）詩人此時有怎樣的情態(tài)和怎樣的感情？明確：反客為主，“呼兒”、“與爾”，口氣甚大，狂放的姿態(tài)借美酒消“萬古愁”，狂放背后的痛苦，與開篇的“悲”關(guān)合13可編輯ppt狂放憤激

樂

詩人感情變化脈絡(luò)借酒澆愁悲夸張比興人生苦短

痛飲狂歡

懷才不遇

豪放背后的憤激背誦第二段14可編輯ppt詩歌總結(jié)

這首詩借“酒”渲染了李白豪放不羈的性格和曠世的詩才，以雄偉形象的起興，和極度的夸張，一吐胸中塊壘，很好地展現(xiàn)了詩人的性格，體現(xiàn)了飄逸豪放、流暢自然的浪漫主義創(chuàng)作風格。詩歌中詩人的憤激之情是占主導(dǎo)地位的，豪放只是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核。背誦全文15可編輯ppt課堂練習(xí)３、下列對詩中的詩人形象分析不當?shù)囊豁?/p>

A．詩人懷著平生之得志，又逢老友相聚，縱酒狂歌，互訴衷腸，感到無限快樂。B．詩人大聲呼喊不喝上“三百杯”誓不罷休，表現(xiàn)他已從悲感中突破，豪氣洋溢。C．詩人頻頻舉杯相邀，氣氛熱烈，酒到高潮，情不自禁狂歌起來。D．詩人高歌后酒興更濃，不惜寶馬金裘換酒暢飲，活現(xiàn)慷慨爽快之態(tài)。２、解釋紅色的字

徑須沽取對君酌鐘鼓饌玉不足貴與君歌一曲沽：通酤，買。酌：喝。歌：唱。1、指出下面加線字的讀音有錯的一項：

A、饌玉（zhuàn)B、恣意(zì)C、將進酒(jiāng)D、歡謔(xuè)饌玉：美好的飲食（C）（A）16可編輯ppt4、解釋下面“將”的意義：①將進酒（）②呼兒將出換美酒（）③爺娘聞女來，出郭相扶將（）④王侯將