高中語文《李商隱詩兩首》-新人教版必修3

李商隱詩兩首閬中中學閻小勇1可編輯ppt名詩對接

①夕陽無限好，___________。

②身無彩鳳雙飛翼，_____________。

③何當共剪西窗燭，_____________

。④春蠶到死絲方盡，_____________。李商隱

只是近黃昏心有靈犀一點通卻話巴山夜雨時蠟炬成灰淚始干

2可編輯ppt曠世情種李商隱

李商隱(約813—約858)晚唐詩人。與杜牧齊名,被稱為”小李杜”。字義山，號玉谿（溪）生，出身小官僚家庭。曾三次應進士考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術特色。3可編輯ppt【伉儷深情】

李商隱婚后就陷入牛、李黨爭之爭中，令狐楚及其子屬牛黨，王茂元屬李黨。義山竟做了屬于李黨的王茂元的女婿，所以牛黨的人，從此瞧不起義山。令狐說他背恩，更加嫌惡他。大中五年（公元851年）李氏夫人去世，李商隱寫了一些詩懷念她，如：《花·妻死之后作》

高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。4可編輯ppt無題

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

曠世情種李商隱5可編輯ppt

“錦瑟”或名“無題”，題目“錦瑟”是取句首兩字，是一首廣為傳誦的詩。6可編輯ppt錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年.錦瑟啊,你沒來由地為什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那逝去的盛歲年華.7可編輯ppt“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”詩人以“錦瑟”喻美好的“華年”，以“思”引發(fā)“無端”之問，開門見山，點出自己因回首青春往事而引發(fā)的一聲感慨。

首聯(lián)起興比喻8可編輯ppt莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑.昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟?俄而覺,則蘧蘧然周也．不知周之夢為蝴蝶歟？蝴蝶之夢為莊周歟？像莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉眼成空.象望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鵑．9可編輯ppt典故、傳說簡釋1、莊周夢蝶

從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓罚迫蛔缘?，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周呢？這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們如果能打破生死物我的界限，則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺，常為哲學家和文學家所引用。10可編輯ppt典故、傳說簡釋

2、望帝啼鵑

望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后靈魂化為杜鵑，啼聲非常悲凄。11可編輯ppt“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”頷聯(lián)“莊生夢蝶”包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托；典故傳說“杜鵑啼血”包含了詩人無限的悲感、難言的愁緒與怨憤。而“曉、春”又似乎蘊含了詩人對人生之路的光明與生機的一種期盼。12可編輯ppt滄海月明珠有淚,藍天日暖玉生煙.

象青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，象藍田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙．13可編輯ppt典故、傳說簡釋鮫人泣淚

《博物志》里有海中鮫人泣淚成珠的故事。

暖玉生煙

傳說藍田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰到空中。14可編輯ppt“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！?/p>

頸聯(lián)“滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境；“藍田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠觀，不能把握，也無法親近的迷幻。此聯(lián)用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了詩人高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。典故傳說15可編輯ppt珠生于蚌，蚌在于海，每當月明宵靜，蚌則向月張開，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩。這是美好的民間傳統(tǒng)之說。月本天上明珠，珠似水中明月;淚以珠喻，自古為然，鮫人泣淚，顆顆成珠，亦是海中的奇情異景。如此，皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界，月也，珠也，淚也，三耶一耶?一化三耶?三即一耶?在詩人筆下，已然形成一個難以分辨的妙境。唐人詩中，一筆而有如此豐富的內涵、奇麗的聯(lián)想的，舍玉溪生實不多覯16可編輯ppt藍田，山名，在今陜西藍田東南，是有名的產(chǎn)玉之地。此山為日光煦照，蘊藏其中的玉氣(古人認為寶物都有一種一般目力所不能見的光氣)，冉冉上騰，但美玉的精氣遠察如在，近觀卻無，所以可望而不可置諸眉睫之下，—這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無法親近的。17可編輯ppt此情可待成追憶,只是當時已惘然.這種情境何須今天再去追憶，既便在它們產(chǎn)生的當時就讓人不勝惘然…….！18可編輯ppt“此情可待成追憶，只是當時已惘然?！?/p>

尾聯(lián)

如此哀怨悵恨的情懷哪里是現(xiàn)在回憶才感到的啊，在當時就已經(jīng)令人惘然無措了。既然此等情懷在當時就如此，那么今朝追憶此情又會惹起怎樣的悵恨，怎樣的哀怨，怎樣的苦痛呢？——詩人直截了當?shù)乇磉_了自己的悵惘苦痛。直抒胸臆19可編輯ppt《錦瑟》中，詩人大量借用莊生夢蝶，杜鵑啼血，滄海珠淚、良田生煙等典故，采用比興手法，運用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，從而借助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。20可編輯ppt藝術特點：詩的情感：

追憶華年的迷惘與感傷。

大量用典（著眼于從原典中生發(fā)詩意的聯(lián)想，借以傳遞情緒和感受）比興哀怨的基調凄迷的意境華美的語言21可編輯ppt22可編輯ppt

馬嵬

海外徒聞更九州，

他生未卜此生休。

空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。

此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。

如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。23可編輯ppt教學目標1、把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)手法。

2、進一步訓練誦讀詠史懷古詩的能力。

3、深刻認識封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽的本質，激發(fā)憂國憂民的情懷。24可編輯ppt一、正音斷句馬嵬

唐李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁wéibǔchóutuòjìwéi25可編輯ppt馬嵬

唐李商隱海外∕徒聞∕更∕九州，他生∕未卜∕此生∕休?？章劏M虎旅∕傳∕宵柝，無復∕雞人∕報∕曉籌。此日∕六軍∕同∕駐馬，當時∕七夕∕笑∕牽牛。如何∕四紀∕為∕天子，不及∕盧家∕有∕莫愁二、疏通文意1、解釋下列詞語：徒聞：卜:

宵柝：無復：曉籌：如何：為：空聞預料夜間巡邏時用的梆子不再有指更籌，敲擊報時用的竹簽，這里代指時間為什么動詞，是26可編輯ppt譯詩：

徒然聽到傳說，海外還有九州，來生未可知今生就此罷休?？章牭浇l(wèi)軍，夜間擊打刀斗，不再有宮中雞人，報曉敲擊更籌。六軍已經(jīng)約定，全都駐馬不前，遙想當年七夕，我們還嗤笑織女耕牛。如何歷經(jīng)四紀，身份貴為天子，卻不及盧家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁。27可編輯ppt三、鑒賞詩歌【涵義解說】所謂詠史詩，是對具體的歷史事件、歷史人物、歷史陳跡有所感慨而創(chuàng)作的詩歌；所謂懷古詩，則是指因登臨古地、憑吊古跡，追念往事，抒發(fā)感慨而創(chuàng)作的詩。一般來講，詠史懷古不只是敘古事，而且會融入自己的感受和評論，或借古諷今，曲折地反映對現(xiàn)實的關注。28可編輯ppt天寶十五年（756年）6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬（陜西興坪），隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變”《馬嵬（其二）》，是李商隱詠史詩中的佳作。詠史之作，東漢的班固首開其端，但止于敘述史實，平實無華。至晉朝左思《詠史》、陶淵明《詠荊軻》之類，始借題發(fā)揮，寄寓懷抱。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，則多把詠史與詠懷古跡結合起來，擴大了詩的境界。李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。（一）、弄清史實29可編輯ppt思考：1、文中哪些詩句描述了這一事件？2、事件的主人公唐玄宗此時內心感受如何？你是怎么看出來的？3、白居易的《長恨歌》有“在天原作比翼鳥。在地愿做連理枝”，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”等名句，比較兩詩作者不同的態(tài)度？----—(（二）、辨析態(tài)度，體悟感情)

30可編輯ppt

云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。-----白居易《長恨歌》長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來-----杜牧的《過華清宮》31可編輯ppt（三）、分析技巧《馬嵬》一詩，前人評論說“諷意至深，用筆至細”，那么下面你能從敘事的委婉方面說說“用筆至細”，從對比反襯的角度說說“諷意至深”嗎？32可編輯ppt

馬嵬海外徒聞更九州，

他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。再續(xù)前緣，無異于癡心妄想今日逃難，

昔日狂歡既有今日，何必當初？冷峻的責問深刻的諷刺倒敘：二聯(lián)和三聯(lián)在敘事上倒裝對比：暗含諷刺典故：招魂之舉七夕笑盟措辭委婉：比如“空聞”“如何”等33可編輯ppt（四）意圖挖掘：作者抒發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實的原因或者是觸發(fā)感情的媒介

李商隱(約813～858年)，晚唐詩人，字義山，號玉谿生，懷州河內（今河南沁陽縣）人。李商隱生活在唐帝國日趨衰敗的晚唐時代，他對皇帝昏庸，宦官當權，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。熱衷政治，企望革新。曾三次應進士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。受牛（僧儒）李（德裕）黨爭影響始終被排擠，于祿微位卑的幕僚生活中度過一生，四十六歲抑郁而終。)總結：這首詩以史為鑒，借古諷今，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇，抒發(fā)了作者渴望賢君，憂國憂民之思.34可編輯ppt詠史懷古詩的鑒賞基本思路:一、弄清史實

二、推敲作者對古人古事的態(tài)度,領悟作者所要表達的感情三、揣摩作者的創(chuàng)作意圖四、分析技巧.寫作意圖：借古諷今、借古抒懷、懷古傷今35可編輯ppt拓展練習：

1、對下面一首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ┵Z生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

A．這是詩人想象的情景：漢文帝求賢，召見被流放的賈誼。賈誼非常興奮，大談安邦治國之道，言談高雅，無人可比。

B．這是詩人向往的情景：漢文帝求賢若渴，賈誼連夜獻策。鬼神也被當作賢臣詢問。

C．第三句繼續(xù)蓄勢，為最后一句揭開謎底再鋪墊，寫漢文帝挪動坐處，靠近賈誼，竭力刻畫君主虛心納下的姿態(tài)。

D．第四句揭開謎底：原來漢文帝并不關心百姓，而是向賈誼詢問關于鬼神的事。強烈地諷刺了漢文帝求賢不用賢，崇佛媚道的本來面目。36可編輯ppt2、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

臺城[唐]韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

[注]韋莊(836～9l0)，晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。

這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”?有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法?為什么?37可編輯ppt．(1)因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。（答出“六朝如夢鳥空啼”，而臺城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對比關系,表述流暢連貫即可。）(2)同意。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩人懷古傷今的晚唐情結