《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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湘潭市第七中學(xué)科目道德與法治本框共安排兩目?jī)?nèi)容。第一目“個(gè)人意愿與集體規(guī)則”。此目是本課的重點(diǎn)。本目以功夫扇比賽視頻為導(dǎo)入，展示集體風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體規(guī)則與個(gè)人意愿關(guān)系的興趣。第二目“讓和聲更美”。這一目主要表達(dá)了五層意思。了解中學(xué)生集體沖突的情況，并寫(xiě)出一份簡(jiǎn)單的秘訣解決寶典，引導(dǎo)學(xué)生為保持和聲的完美，我們應(yīng)該如何做。中學(xué)生的成長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與意愿,在行為上有可能從積極投身集體活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕c集體共同目標(biāo)、發(fā)展、需求產(chǎn)生沖突。由于不能靈活地轉(zhuǎn)換角色，也可能引發(fā)角色間的沖突。這也容易使他們質(zhì)疑自我或他人，出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。因此，我們要看到?jīng)_突的負(fù)面影響，也要認(rèn)識(shí)到其積極影響，從而轉(zhuǎn)變對(duì)沖突的認(rèn)識(shí)，使集體內(nèi)部人與人之間求同存異、實(shí)現(xiàn)雙贏。對(duì)沖突的認(rèn)識(shí)與解決，不僅是學(xué)生掌握處理沖突的方法與技巧的途徑，也是集體發(fā)展的動(dòng)力。需要突破的學(xué)生認(rèn)知上的障礙點(diǎn)有兩個(gè)：一是：日常生活中，部分學(xué)生自由散漫，常常認(rèn)為集體規(guī)則束縛自己的個(gè)性，不能正確認(rèn)識(shí)和正確處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，導(dǎo)致違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；二是如何讓學(xué)生在二者發(fā)生沖突時(shí)，能夠自覺(jué)地讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。通過(guò)分析小涵在功夫扇訓(xùn)練中不開(kāi)心的原因，能夠理解到個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系。通過(guò)分析小涵在功夫扇訓(xùn)練過(guò)程的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并且能處理好與他人間的各種關(guān)系。重點(diǎn)：個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。難點(diǎn)：讓和聲更美的方法。單音與和聲個(gè)人意愿

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