六年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作評(píng)改》1班

習(xí)作評(píng)改1.寫清楚事情的經(jīng)過。（即把事寫出來）2.寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示，表達(dá)自己的“難忘”之情。（即把情表達(dá)出來）3.做到內(nèi)容具體，條理清晰，語言通順，可以在你的故事經(jīng)過中添上細(xì)節(jié)。選題一難忘的“第一次”要求：選題二走進(jìn)生活，精心選擇材料。在《手指》中，作者以平平常常的手指為題，寫出了饒有興趣、頗具哲理的文章。在寫作前，我們應(yīng)該走進(jìn)自己的生活，想一想在日常生活中，有哪些事物引起了我們的興趣，引發(fā)了我們的聯(lián)想，啟迪了我們的思想，精心篩選其中的一個(gè)，作為本次習(xí)作的材料。

明確表達(dá)方法，巧妙布局謀篇

寫作前，要認(rèn)真總結(jié)本組課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，看一看作者是怎樣把事物的特點(diǎn)寫鮮明，運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方法表達(dá)自己思想感情的，如《桃花心木》運(yùn)用了借物喻人的寫法闡明了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！钡牡览恚弧妒种浮愤\(yùn)用了直抒胸臆、點(diǎn)明主旨的方法，說明了“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”這一人生哲理。我們也要根據(jù)自己的寫作材料和寫作意圖精心選擇表達(dá)方法，認(rèn)真進(jìn)行布局謀篇。事把寫出來情把寫進(jìn)去內(nèi)容具體，感情真實(shí)學(xué)生習(xí)作總評(píng)

中心明確細(xì)節(jié)不夠具體感悟太少榜上有名葛曉桓第一次參加演講比賽孔澳第一次做飯最具潛質(zhì)代鑫趙曉甜我有閃光點(diǎn)許瑞——第一次做飯細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)趙敏——第一次種地引用李紳的詩句綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)修辭手法形容土豆絲，有的薄的能夠看見月亮，有的比那嫦娥一號(hào)火箭飛船還粗。

孔澳讀一讀，改一改畫蛇添足崔杰綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自相矛盾不知怎的，我常常會(huì)想起這位我第一次相識(shí)的朋友，想到和他一起的快樂時(shí)光，每每想到，心里會(huì)有暗暗的憂傷。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)細(xì)節(jié)不夠又教我如何添加表情，背到哪一句應(yīng)添什么表情。老師又教我如何打手勢(shì)，到那個(gè)地方打什么樣的手勢(shì)，都讓我記住。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)如有雷同，實(shí)屬巧合？一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤走著走著，我想：怎么還沒到，會(huì)不會(huì)是走錯(cuò)了，真是倒霉。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鑒賞習(xí)作

1.請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的文章，讓大家一起修改，然后推薦出一個(gè)最優(yōu)秀的片段，讓全班同學(xué)共同欣賞。2.請(qǐng)各組推薦出的小作者有感情地朗讀片段。要說說推薦的理由。3.共同賞析一篇學(xué)生習(xí)作（見投影）

如何修改：文章修改的方法：刪、補(bǔ)、調(diào)、換。文章修改的內(nèi)容：錯(cuò)別字，不恰當(dāng)?shù)脑~，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)和不通順的句子等，注意說明方法的使用。診治病例（片段）

趙家樂——第一次坐火車事把寫出來情把寫進(jìn)去內(nèi)容具體，感情真