第五單元學(xué)情評(píng)估 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（含答案）

第五單元學(xué)情評(píng)估統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（含答案）第五單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用(24分)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形，有錯(cuò)誤的一組是()(2分)

A．寒噤(jìn)推搡(sǎng)迂回(yū)怒不可遏(è)

B．礫石(lì)腈綸(qīng)虔誠(chéng)(qián)汨汨(ɡǔɡǔ)如泉

C．俯瞰(kàn)翌日(yì)陡峭(qiào)拾級(jí)而上(shè)

D．矗立(chù)輕盈(yíng)喧嘩(huá)色彩斑斕(lán)

2．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

“特種兵式"旅游、淄博“趕烤”、“一起去看音樂(lè)節(jié)"……眼下，這些旅游新熱點(diǎn)成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費(fèi)。

雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人________，給了年輕人一個(gè)“說(shuō)走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚"、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng)，可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人在旅游中迅速熟絡(luò)起來(lái)，成為_(kāi)_______的朋友。(摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日，有刪改)

A．樂(lè)不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠(chéng)服

B．津津樂(lè)道心馳神往素昧平生志趣相投

C．樂(lè)不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠(chéng)服

D．津津樂(lè)道心曠神怡熱情奔放志趣相投

3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(3分)

窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過(guò)，我看見(jiàn)在那些成林的樹(shù)叢里，每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，為了爭(zhēng)取陽(yáng)光，它們用盡一切委婉的方法來(lái)生長(zhǎng)。走過(guò)一大片稻田，在田野的中間，我也看見(jiàn)了一棵孤獨(dú)的樹(shù)，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉，長(zhǎng)得像一把又大又粗又圓的傘。

在現(xiàn)實(shí)生活里，我知道，我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓，就像那些密林中的樹(shù)木一樣。可是，在心靈的原野上，請(qǐng)讓我，讓我能長(zhǎng)成一棵廣受日照的大樹(shù)。

A.“變換"是動(dòng)詞，“為了”是副詞，“山巒與河谷"是并列短語(yǔ)。

B．“我看見(jiàn)在那些成林的樹(shù)叢里，每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)”這句中的“樹(shù)叢"是賓語(yǔ)。

C．“因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D．本語(yǔ)段運(yùn)用了借物抒情的寫作手法。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A．對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，是否文明燒烤、減少噪聲污染，才是愛(ài)淄博最好的方式。

B．通過(guò)世乒賽的歷練，使我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽狀態(tài)和精神面貌都得到了改善。

C．公共閱讀空間只有提升服務(wù)舉措，創(chuàng)新服務(wù)效能，才能更好地滿足不同群體的閱讀期待。

D．2023年1月至4月，我國(guó)新能源汽車產(chǎn)銷量同比增長(zhǎng)42.8%，綠色出行漸成風(fēng)尚。

5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A．游記是散文中的一種常見(jiàn)體裁，是專門記游山水、描摹世相、抒發(fā)情感的文體。

B．《壺口瀑布》是梁衡所寫的一篇游記，文章的主體部分是對(duì)枯水季節(jié)壺口瀑布的描寫。

C．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。

D．《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是阿來(lái)寫的一篇散文，本文通過(guò)描寫一滴水的旅行，講述麗江的風(fēng)情。

6．“閱讀紅色經(jīng)典"活動(dòng)征集讀書海報(bào)，請(qǐng)根據(jù)提示完成相關(guān)的內(nèi)容。(3分)

讀書海報(bào)：《鋼鐵是怎樣煉成的》

INCLUDEPICTURE"XT8.TIF"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\XT8.TIF"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\XT8.TIF"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\XT8.TIF"INET

主人公：__________

經(jīng)典語(yǔ)錄：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

推薦語(yǔ)：_______________

____________________________

(圍繞主人公的英雄形象，或結(jié)合相關(guān)情節(jié)來(lái)寫推薦語(yǔ)，推薦語(yǔ)不少于40字。)

7．班級(jí)開(kāi)展“拒絕餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象”主題班會(huì)，在“討論"環(huán)節(jié)中，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)，進(jìn)行即席講話。(80字以上)(3分)

8．古詩(shī)文填空。(共6分)

(1)曲徑通幽處，___。(《題破山寺后禪院》)

(2)______！婦啼一何苦！(《石壕吏》)

(3)“記”是古代的一種散文體裁，可敘事寫景，也可狀物抒情。讀《桃花源記》中的“___，__________，有良田、美池、桑竹之屬"，我們領(lǐng)略到桃花源環(huán)境的美好；讀《小石潭記》中的“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，__________，______”，我們感受到小石潭中水的清澈。

二、古詩(shī)文閱讀(17分)

(一)閱讀下面兩首詩(shī)詞，回答問(wèn)題。(3分)

【甲】北陂杏花

王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。

縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

【乙】卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

9．下列對(duì)上面古詩(shī)詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．【甲】詩(shī)前兩句寫出了北陂杏花的嬌媚之美，后兩句表現(xiàn)了杏花高潔的品性之美。

B．王安石在《北陂杏花》中借落花表達(dá)了堅(jiān)持自己的變法立場(chǎng)，不與邪惡勢(shì)力同流合污的高尚情懷。

C．【乙】詞“驛外斷橋邊"點(diǎn)明梅的生長(zhǎng)環(huán)境偏僻，“更著風(fēng)和雨”突出其處境惡劣。

D．【乙】詞中“妒"的意思是“嫉妒”，作者以“妒"寫梅，使梅具有了人的情思。

(二)閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。(14分)

【甲】北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

(《北冥有魚(yú)》)

【乙】甘戊使于齊，渡大河。船人曰：“河水間耳，君不能自渡，能為王者之說(shuō)乎？"甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短長(zhǎng)。謹(jǐn)愿敦厚，可事主，不施用兵。騏驥INCLUDEPICTURE"錄K.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INET耳，足及千里，置之宮室，使之捕鼠，曾不如小貍。干將為利名聞天下匠以治木不如斤斧。今持楫而上下隨流，吾不如子；說(shuō)千乘之君、萬(wàn)乘之主，子亦不如戊矣?！?/p>

(《說(shuō)苑卷十七·雜言》)

10．解釋【甲】文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

(1)志怪者也__

(2)摶扶搖而上者九萬(wàn)里__

(3)去以六月息者也__

(4)亦若是則已矣__

11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)

A．甘戊使于齊/送元二使安西

B．能為王者之說(shuō)乎/不亦說(shuō)乎

C．足及千里/不足為外人道也

D．說(shuō)千乘之君/雖乘奔御風(fēng)

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)怒而飛，其翼若垂天之云。

(2)河水間耳，君不能自渡，能為王者之說(shuō)乎？

13．用“/"給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。(斷三處)(3分)

干將為利名聞天下匠以治木不如斤斧

14．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了借物說(shuō)理的方法，請(qǐng)具體分析兩篇文章分別借助了哪些事物，具體闡述了什么道理。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(29分)

(一)閱讀下面兩個(gè)文本，完成后面的小題。(5分)

【文本一】讓敦煌壁畫再“活”兩萬(wàn)年

①科幻大片《侏羅紀(jì)公園》講述了這樣一個(gè)故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬(wàn)年的恐龍復(fù)活了。

②這故事聽(tīng)起來(lái)就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項(xiàng)有關(guān)DNA存儲(chǔ)的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫的數(shù)字圖像存入DNA中，通過(guò)加速老化等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些壁畫信息在實(shí)驗(yàn)室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬(wàn)年。

③DNA竟然可以存儲(chǔ)壁畫？其實(shí)，這并不奇怪。自有生命以來(lái)，大自然一直用DNA來(lái)存儲(chǔ)信息。紛繁復(fù)雜的人類基因組信息，就是記錄在比細(xì)胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來(lái)的。通過(guò)一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲(chǔ)了億萬(wàn)年來(lái)無(wú)數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲(chǔ)器。如果能把海量的信息“寫"到小小的DNA上存儲(chǔ)起來(lái)，豈不便利？

④壁畫“變身”DNA，需要打破無(wú)機(jī)與有機(jī)的界限，如何才能實(shí)現(xiàn)這種“跨界"存儲(chǔ)呢？這要從DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)步驟——信息寫入和信息讀取說(shuō)起。

⑤先說(shuō)信息寫入。DNA含有A、T、C、G四種堿基，如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個(gè)四進(jìn)制堿基序列，然后通過(guò)編碼轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)堿基四進(jìn)制和計(jì)算機(jī)二進(jìn)制的“對(duì)話”。據(jù)此，將敦煌壁畫的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的比特串，再通過(guò)編碼將其轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制的堿基序列，然后通過(guò)DNA合成技術(shù)將堿基序列寫入DNA，壁畫的數(shù)字圖像就“變"為DNA了。

⑥再說(shuō)信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲(chǔ)的壁畫數(shù)據(jù)拷貝出來(lái)，再通過(guò)專業(yè)測(cè)序儀器測(cè)得其堿基序列，然后通過(guò)解碼將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)信息讀取。

⑦然而，存儲(chǔ)了壁畫信息的DNA跟天然的DNA一樣，長(zhǎng)期存放會(huì)產(chǎn)生斷裂和降解等問(wèn)題。如何從嚴(yán)重?cái)嗔押徒到獾腄NA樣本中讀取信息，恢復(fù)原始的敦煌壁畫圖像呢？

⑧天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)了一種序列重建算法來(lái)解決這一問(wèn)題。他們制備了一個(gè)DNA水溶液樣本，放在70℃的溫度下加速其斷裂、降解長(zhǎng)達(dá)十周，這類似于DNA在自然環(huán)境下千年萬(wàn)年的降解情形，在此過(guò)程中80%以上的DNA片段都發(fā)生了斷裂錯(cuò)誤。然后，團(tuán)隊(duì)根據(jù)設(shè)計(jì)的序列重建算法讓96.4%以上的片段重新被準(zhǔn)確組裝和解碼。最后，再通過(guò)一種編碼方式解決了少量片段丟失的問(wèn)題，最終讓原始的敦煌壁畫圖像完美恢復(fù)。

(有刪改)

【文本二】

①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，而DNA存儲(chǔ)恰能滿足這些需求。

②DNA存儲(chǔ)的最大優(yōu)勢(shì)是存儲(chǔ)密度大。在硬盤上存儲(chǔ)一個(gè)字節(jié)要占200納米的空間，在DNA上則只需0.2—0.3納米。如今，各大網(wǎng)站存儲(chǔ)數(shù)據(jù)需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的數(shù)據(jù)中心，而用DNA存儲(chǔ)可能只需一個(gè)汽車后備箱就夠了。

③DNA存儲(chǔ)的另一優(yōu)勢(shì)是具有持久性。用傳統(tǒng)存儲(chǔ)方式，一般10年左右數(shù)據(jù)就會(huì)開(kāi)始失去完整性，而DNA存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)壽命則要長(zhǎng)得多，在適當(dāng)條件下可達(dá)數(shù)千年、上萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年。

④但DNA存儲(chǔ)目前還無(wú)法取代硬盤等常規(guī)存儲(chǔ)載體。DNA讀取速度慢，寫入速度更慢。用磁盤寫入200MB數(shù)據(jù)用時(shí)不到1秒，用DNA則約需三周。此外，DNA寫入和讀取信息目前都耗資巨大。不過(guò)有專家表示，放眼未來(lái)，DNA存儲(chǔ)方式應(yīng)用前景廣闊。

(摘編自《DNA存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》)

15．下列對(duì)【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．【文本一】第②段畫橫線處的語(yǔ)句說(shuō)明了溫度對(duì)DNA存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短的影響。

B．目前DNA無(wú)法取代常規(guī)存儲(chǔ)載體，因?yàn)樗鼘懭牒妥x取速度慢且耗資巨大。

C．【文本二】用作比較等方法來(lái)說(shuō)明DNA相較于傳統(tǒng)存儲(chǔ)載體的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

D．兩個(gè)文本都圍繞DNA這一新型存儲(chǔ)載體，闡述了它存儲(chǔ)信息的原理和步驟。

16．【文本二】說(shuō)明了DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)從【文本一】中各找一個(gè)例子來(lái)佐證它們。(3分)

(二)閱讀下面的選文，完成后面的小題。(14分)

晨曦里的莫高窟

李寶堂

①記得第一次到莫高窟，是在20世紀(jì)70年代初，我在甘肅師范大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。從那以后，莫高窟成了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，幾十年間不分春夏秋冬，數(shù)十次到訪?；騾⒂^洞窟，或臨摹壁畫，或現(xiàn)場(chǎng)寫生，或?qū)W術(shù)交流，每次都有新的感悟和收獲。

②在莫高窟，我瞻仰過(guò)雄偉壯觀的彌勒大佛，臨摹過(guò)美麗善良的九色鹿、慈眉善目的菩薩和神采飛揚(yáng)的飛天，描繪過(guò)姿態(tài)萬(wàn)千的“反彈琵琶”，欣賞過(guò)張議潮統(tǒng)軍出行收復(fù)河西的雄強(qiáng)之氣……正是在這“東方民族之文藝淵海"，我尋到了中國(guó)美術(shù)的古老淵源，確立了“心隨敦煌”的藝術(shù)追求。

③中華人民共和國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)幾代人的精心保護(hù)和整理，莫高窟成為全世界矚目、光彩熠熠的古代美術(shù)“博物館"。作為甘肅的本土畫家，我們有責(zé)任用畫筆表達(dá)對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解。

④我們閱讀了有關(guān)史料與書籍，領(lǐng)略了敦煌藝術(shù)的偉大與神奇，深為常書鴻、段文杰、樊錦詩(shī)先生的藝術(shù)人生和“夜夜敦煌入夢(mèng)來(lái)”“一畫入眼中，萬(wàn)事離心頭"“我心歸處是敦煌”的熾熱情懷所感動(dòng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)探討，我們確定創(chuàng)作一幅以莫高窟為主體形象的絕版套色木刻版畫。為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在動(dòng)筆之前，我又一次走進(jìn)莫高窟，感受金秋時(shí)節(jié)莫高日出的壯美。

⑤大約清晨七點(diǎn)鐘，我在朋友的陪同下來(lái)到莫高窟，登上莫高窟對(duì)面的三危山。站在山頂，微風(fēng)吹拂，山色朦朧。三危山巔有個(gè)牌坊叫南天門，由此俯瞰群山，逶迤連綿，莽莽蒼蒼，一派雄風(fēng)。而鳴沙山和莫高窟則靜靜地沉浸在黎明的晨曦里。

⑥很快，天邊泛起了紅色，群山漸漸亮了起來(lái)。我知道太陽(yáng)就要出來(lái)了，連忙來(lái)到正對(duì)莫高窟九層樓的宕泉河畔，在當(dāng)年常書鴻先生寫生過(guò)的地方，等待莫高日出的動(dòng)人時(shí)刻。

⑦八點(diǎn)二十幾分，太陽(yáng)出來(lái)了，最先沐浴到陽(yáng)光的是鳴沙山主峰。高峻厚重的山體，連綿起伏的沙丘，自然流暢的流沙線條，溫暖厚重的赭紅色彩和涌動(dòng)著的大漠氣息，在明亮的晨光里呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這時(shí)，就像一塊大幕緩緩拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸下移，剎那間照在了依崖而建的九層樓上。只見(jiàn)宏偉的九層樓漸次變得清晰，高聳的攢尖寶頂、錯(cuò)落的彩繪窟檐、挺拔的紅色立柱和高深莫測(cè)的紅門，在陽(yáng)光下光彩熠熠，亮麗奪目。陡峭的崖壁和一個(gè)個(gè)洞窟也瞬間顯現(xiàn)，凹凸有致，光影斑駁，如夢(mèng)如幻。

⑧很快，陽(yáng)光傾瀉于莫高窟前繁茂蓊郁的樹(shù)叢上，亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景。

⑨看著眼前的美景，我激動(dòng)地?fù)]動(dòng)畫筆，記錄下這醉人的絕美瞬間。

⑩回到蘭州，帶著激情，我和朋友投入了創(chuàng)作。我們商量后決定這樣描繪：一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經(jīng)支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑。

畫面上的人物形象不是很大，但姿態(tài)優(yōu)美，非常醒目。和煦的陽(yáng)光把九層樓、石窟、崖壁和秋樹(shù)染得絢麗燦爛，人物與環(huán)境自然融合，形成優(yōu)美的情調(diào)和意境。

經(jīng)過(guò)半年多緊張創(chuàng)作，作品終于完成了。展出后畫界朋友評(píng)論，主題鮮明，形象生動(dòng)，色彩強(qiáng)烈，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，使人在美的享受中產(chǎn)生無(wú)限遐想。

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是完成了一幅畫作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年5月24日，有刪改)

17．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將下列表格補(bǔ)充完整。(3分)

文章脈絡(luò)“我"的情感態(tài)度

從求學(xué)時(shí)期第一次到莫高窟至以后幾十年間到訪①________

②_________“我”想用畫筆表達(dá)對(duì)敦煌藝術(shù)的崇敬與理解

回到蘭州完成與莫高窟相關(guān)的畫作③__________

18.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第⑧段畫線句子。(2分)

亮黃色的樹(shù)葉在明媚的晨光里如金子般閃耀，飛鳥(niǎo)憑空翱翔，天地一片輝煌，呈現(xiàn)出史詩(shī)般壯麗的圖景。

19．讀第⑩段畫線的句子，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。(2分)

一位畫家佇立在莫高窟前，畫架已經(jīng)支起，畫布尚是空白，他在起筆之際深情凝望九層樓，激情涌動(dòng)，一切盡待揮灑。

20．文章以《晨曦里的莫高窟》為題有哪些作用？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)

21．文章結(jié)尾作者寫道：“把敦煌之美，永遠(yuǎn)鐫刻在了心中。"請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者鐫刻在心中的美指哪些美。你在初中階段一定也有鐫刻在心中的美，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。(4分)

(三)閱讀選文，回答問(wèn)題。(10分)

納帕?！獧M斷山中的鳥(niǎo)類“驛站”

①在橫斷山區(qū)，有一個(gè)叫作納帕海的湖泊，這個(gè)小小的海子卻有著大大的精彩。這里是諸多鳥(niǎo)類的生命舞臺(tái)，是他們的家園或長(zhǎng)途遷徙的中轉(zhuǎn)站。

②在喜馬拉雅山脈以東，有一系列南北走向的高山峻嶺，這就是中外聞名的橫斷山地區(qū)。高山深谷縱列，海拔高差巨大，形成了垂直多變的立體氣候。當(dāng)?shù)孛裰{“一山有四季，幾里不同天。隔山能說(shuō)話，相見(jiàn)要一天"，便是對(duì)這里地貌和氣候的生動(dòng)描述。這些河谷高山群北連亞洲腹地和青藏高原，南接亞洲南部熱帶地區(qū)，成為動(dòng)植物南北擴(kuò)散通道和東西交匯之地。因此，這里的動(dòng)植物不僅種類多，而且特有種所占比例很高，亞種分化復(fù)雜，還有不少古老原始的種類。在學(xué)界眼中，橫斷山被認(rèn)為是古老物種的庇護(hù)所和物種的演化中心。納帕海位于橫斷山鳥(niǎo)類遷徙通道的重要位置，很多長(zhǎng)途跋涉的鳥(niǎo)兒都在此停留棲息，這里也是諸多鳥(niǎo)類的越冬地。現(xiàn)在，每年大約有300只黑頸鶴在此越冬。

③在冬季枯水季，納帕海的水面面積只有幾平方千米，這么一個(gè)小湖泊能吸引這么多的鳥(niǎo)類，自然有其不同凡響之處。作為中國(guó)西部一條重要的候鳥(niǎo)遷飛通道。每年春秋季，大量候鳥(niǎo)沿著橫斷山的河谷與山脈南遷北徙，而位于橫斷山核心地帶的納帕海，就是這漫長(zhǎng)而艱苦的旅行中一個(gè)舒適周全的歇腳點(diǎn)和補(bǔ)給站。這片水域北邊和東邊群山環(huán)繞，南部則與建塘壩相連，平均海拔3266米，是一個(gè)低緯度、高海拔、季節(jié)性的高原沼澤濕地。每年雨季湖水上漲，湖面開(kāi)闊；旱季，湖水通過(guò)西北角落水洞進(jìn)入地下河，形成大面積的淺水沼澤和沼澤化草甸。這樣獨(dú)特的環(huán)境和條件，孕育了豐富的生物多樣性，給鳥(niǎo)類提供了豐富的食物和妥帖的棲息之地，宛如高速公路旁的五星級(jí)服務(wù)區(qū)，吸引了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)類家族。

④1984年，納帕海成為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，2004年又被列入國(guó)際重要濕地名錄。在這里停留越冬的濕地鳥(niǎo)類有50多種，高峰期數(shù)量超過(guò)2萬(wàn)只。屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的鳥(niǎo)類有黑頸鶴、白尾海雕和胡兀鷲等，二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類則有灰鶴、白琵鷺、高山兀鷲等十多種，真是一座鳥(niǎo)類的大觀園。

⑤湖邊的村莊多有本村神山，其樹(shù)林和動(dòng)物受到村民的保護(hù)。春秋兩季，在西側(cè)山地森林里可以觀察到多種遷徙過(guò)境鳥(niǎo)以及在此繁殖的夏候鳥(niǎo)。石卡雪山前的草甸灌叢，布倫村的神山、哈木古村的神山，納浪村的山谷，都是觀鳥(niǎo)佳境，走上一圈兒能看到金色林鴝、紅脅藍(lán)尾鴝以及形形色色的柳鶯。

⑥最近數(shù)年，納帕海水體變化越來(lái)越劇烈，冬季經(jīng)常無(wú)水，夏季時(shí)常出現(xiàn)洪災(zāi)。某年會(huì)干得底朝天，某年又會(huì)因?yàn)槁渌炊氯?，即使在冬季，也是一片汪洋，沼澤面積很小。濕地是鳥(niǎo)類棲息生存的重要載體，據(jù)研究觀察，濕地沼澤的面積和環(huán)境狀態(tài)直接影響著當(dāng)年越冬鳥(niǎo)類的數(shù)量和種類。

⑦守護(hù)納帕海，就必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保納帕海的飛羽精靈有棲身之地。希望這座橫斷山中的鳥(niǎo)類樂(lè)園和驛站，能保有它的安寧和美好，希望鳥(niǎo)兒們的翩躚身影，能年年往來(lái)，不負(fù)約定。

(選自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改)

22．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文說(shuō)明的主要內(nèi)容。(2分)

23．選文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

24．選文第④段畫橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(3分)

25．對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A．納帕海的北邊和東邊群山環(huán)繞，南部與建塘壩相連，平均海拔3266米，是一個(gè)低緯度、高海拔、季節(jié)性的高原沼澤濕地。

B．選文第②段引用當(dāng)?shù)孛裰{“一山有四季，幾里不同天。隔山能說(shuō)話，相見(jiàn)要一天”，不僅增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，而且形象地說(shuō)明了橫斷山地區(qū)高山深谷縱列、海拔高差巨大、氣候垂直多變的特點(diǎn)。

C．選文第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大約"是“大概”的意思，表示不確定。說(shuō)明每年大概有300只黑頸鶴在此越冬，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

D．這是一篇闡述事理的說(shuō)明文，全文采用了總分的結(jié)構(gòu)，使說(shuō)明條理性更強(qiáng)。

四、寫作(50分)

26．請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(50分)

(1)請(qǐng)以《慢慢地，我懂了》為題目，寫一篇文章。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。④600～800字。

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。"畫家黃永玉也說(shuō)：“看書是一種快樂(lè)，然后才是知識(shí)?！笨梢?jiàn)，讀書的作用是多方面的：讀書可以豐富生活，讓生命有足夠的寬度和厚度去詮釋生活的美好；讀書可以明智，讓我們有足夠的智慧、沉穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)；讀書可以豐盈內(nèi)心，讓氣質(zhì)日益高貴，讓靈魂漸趨高尚。所以，讓我們做一粒讀書的種子，有空多讀書，擠時(shí)間去讀。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。④600～800字。

答案

一、1.B2.B3.D4.D5.C

6.保爾·柯察金示例：主人公保爾·柯察金是一個(gè)有理想抱負(fù)、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的鋼鐵般的戰(zhàn)士。他在雙腿完全癱瘓，雙目失明，只有右手還能活動(dòng)的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。這是一部展示了人的成長(zhǎng)歷程和優(yōu)秀品質(zhì)的小說(shuō)。

7.示例：提到餐飲浪費(fèi)，很多人都不陌生，而且這個(gè)現(xiàn)象不光是一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的事情，它已經(jīng)成為全球問(wèn)題。最近幾年，我國(guó)不僅出臺(tái)了節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的法案，還在全社會(huì)大力推動(dòng)糧食節(jié)約行動(dòng)，其中盡人皆知的“光盤行動(dòng)"就取得了良好的效果。

8.(1)禪房花木深(2)吏呼一何怒

(3)土地平曠屋舍儼然日光下澈影布石上

二、(一)9.D

(二)10.(1)記載(2)盤旋飛翔(3)離開(kāi)(4)這樣

11.A

12.(1)當(dāng)它振翅而飛時(shí)，它展開(kāi)的雙翅就像懸掛在天空的云。(2)河水就像一個(gè)小山澗罷了，你不能靠自己的力量渡河，又怎么能勸說(shuō)齊王呢？

13.干將為利/名聞天下/匠以治木/不如斤斧

14.【甲】文用大鵬憑借大風(fēng)遷徙到南海，“野馬”“塵埃"憑借氣息吹拂來(lái)說(shuō)明萬(wàn)物都有所憑借，都有局限的道理。【乙】文中，甘戊以千里馬不能捕鼠和干將利劍不能砍木頭的例子，類比自己不會(huì)渡河，指出任何事物都有其長(zhǎng)處與短處，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

【乙參考譯文】甘戊出使齊國(guó)，要渡過(guò)一條大河。船夫說(shuō)：“河水就像一個(gè)小山澗罷了，你不能靠自己的力量渡河，又怎么能勸說(shuō)齊王呢？”甘戊說(shuō)：“不是這樣的，你不知道這其中的道理。事物各有長(zhǎng)處和短處。老實(shí)謹(jǐn)慎地做事(的人)，可以輔助主人，卻不能用兵。騏驥、INCLUDEPICTURE"錄K.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\龐建宇\\Desktop\\八語(yǔ)遼寧-11.20\\錄K.tif"INET耳這樣的好馬，可以日行千里，