教室使用情況管理系統(tǒng)需求分析

教室使用情況管理系統(tǒng)需求分析學(xué)校教室使用情況信息化管理是學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用信息技術(shù)及其產(chǎn)品的過(guò)程，同時(shí)也是信息技術(shù)在教室管理上應(yīng)用的過(guò)程。學(xué)校信息系統(tǒng)是現(xiàn)存信息系統(tǒng)中較為復(fù)雜的一類，這是由學(xué)校本身的目標(biāo)、任務(wù)和性質(zhì)決定的；它應(yīng)用于學(xué)校的學(xué)生管理、教師管理、教室管理等各個(gè)方面，牽涉的信息種類十分龐雜。它融合了學(xué)校的管理思想和各職能部門(mén)的工作經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校當(dāng)前運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)流程的具體體現(xiàn)，同時(shí)又在一定程度上反作用于學(xué)校當(dāng)前的運(yùn)作方式和業(yè)務(wù)流程。而教室管理信息系統(tǒng)正是這樣龐大的系統(tǒng)中的一個(gè)系統(tǒng)。教室之于教師、學(xué)生、教學(xué)，都有極其重要的作用。因此，學(xué)校信息化建設(shè)工作具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和內(nèi)容的多變性；正因?yàn)槿绱耍淌沂褂们闆r管理系統(tǒng)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、封閉的、靜止的系統(tǒng)，而是一個(gè)復(fù)雜的、開(kāi)放的、在應(yīng)用的深度和廣度上，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐步變化和發(fā)展的系統(tǒng)。需求的文字表述第一部分調(diào)查用戶需求本系統(tǒng)的最終用戶為在校學(xué)生和老師，我們根據(jù)從學(xué)校及學(xué)院方面取得的圖表資料、文字資料以及其他細(xì)節(jié)方面的信息，根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗(yàn)，根據(jù)我們所做的其他詢問(wèn)和調(diào)查，得出用戶的下列實(shí)際要求：1、學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)情況與教室管理相關(guān)的學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)有：學(xué)生、教師和教室。學(xué)校的所有日常工作都是圍繞著這三大部分進(jìn)行的。一個(gè)學(xué)校下設(shè)若干學(xué)院，如紡織學(xué)院、人文與法學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院等；一個(gè)學(xué)院下設(shè)若干專業(yè)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院下設(shè)五個(gè)專業(yè)：動(dòng)畫(huà)、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程；一個(gè)專業(yè)有若干班級(jí)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院的2012級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)下設(shè)六個(gè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)1201班、計(jì)算機(jī)1202班、計(jì)算機(jī)1203班、計(jì)算機(jī)1204班、計(jì)算機(jī)1205班、計(jì)算機(jī)1206班；一個(gè)班級(jí)有若干同學(xué)。一個(gè)學(xué)校有若干教學(xué)樓，如第一公共教學(xué)樓，第二公共教學(xué)樓等；一個(gè)教學(xué)樓有若干樓層，如一公教A區(qū)有一層、二層、三層、四層；一個(gè)樓層有若干教室，如一層有101,102,103,等教室。一個(gè)教師可以開(kāi)設(shè)若干門(mén)課程，一門(mén)課程可以由多個(gè)老師來(lái)教授。一個(gè)教室在不同的時(shí)段可以上不同的課程。2、調(diào)查相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)活動(dòng)情況教務(wù)處：教務(wù)處需要處理借教室申請(qǐng)信息，使用的數(shù)據(jù)是紙質(zhì)版的教室、教師和學(xué)生信息，對(duì)提出的借用教室申請(qǐng)采用手動(dòng)的加工和處理，最后給借教室的人輸出的是批準(zhǔn)或拒絕借用教室的信息，即一個(gè)紙質(zhì)的教室使用條。3、用戶對(duì)系統(tǒng)的要求信息要求：由于系統(tǒng)的使用主體是教師和學(xué)生，因此對(duì)系統(tǒng)的信息要求可分為以下幾個(gè)方面：教師信息教師的基本信息，主要包括教師的教工號(hào)，教師姓名，性別，所屬院系，職稱,身份證號(hào)等；b、學(xué)生信息學(xué)生的基本信息，主要包括學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，院系號(hào)，身份證號(hào)等；教室信息教室的基本信息，主要包括教室的教室編號(hào)，教學(xué)樓號(hào)，樓層號(hào)等；教學(xué)樓信息教學(xué)樓的基本信息，主要包括教學(xué)樓名稱，教學(xué)樓編號(hào)等；處理要求：學(xué)?，F(xiàn)存系統(tǒng)存在的問(wèn)題：借用教室系統(tǒng)：我們從自身體驗(yàn)出發(fā)，并調(diào)查了許多同學(xué)，認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)存的借用教室的程序過(guò)于繁瑣，浪費(fèi)時(shí)間，并且給教務(wù)處老師帶來(lái)了很大的工作量。教學(xué)樓教室電子系統(tǒng)：當(dāng)學(xué)生想要了解某一教師的個(gè)人信息，或者是想要旁聽(tīng)其他院系開(kāi)設(shè)的課程，或者是想要旁聽(tīng)某一名師的課程，感覺(jué)無(wú)所適從，找不到一個(gè)較為全面并且公開(kāi)的平臺(tái)來(lái)進(jìn)行查詢。另外，用戶不能查詢?nèi)我饨淌以谌我鈺r(shí)段的使用情況。鑒于以上存在的各種問(wèn)題，給學(xué)校的主體――教師和學(xué)生，帶來(lái)了很大的不便，使得現(xiàn)存的教務(wù)系統(tǒng)不能更好地服務(wù)于教師和同學(xué)。因此我們認(rèn)為有必要設(shè)計(jì)這個(gè)教室管理系統(tǒng)，為老師和學(xué)生提供并完善上述各種功能。系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)完成以下的信息處理：教師查詢；學(xué)生通過(guò)這個(gè)功能，可以查詢相關(guān)院系相關(guān)教師的個(gè)人信息以及開(kāi)課信息，以便能更好地了解教師及其開(kāi)課情況。教室查詢；學(xué)生通過(guò)這個(gè)功能，可以查詢相關(guān)教學(xué)樓相關(guān)教室的信息以及該教室在每天任一時(shí)段的使用情況，或者有課，或者有講座、或者有活動(dòng)等等。這個(gè)功能以便使同學(xué)能更好地了解教室及其使用情況。課程查詢；學(xué)生通過(guò)這個(gè)功能，可以查詢某一課程的詳細(xì)信息，如同一課程可以有多個(gè)教師開(kāi)課，以便更好地了解任一課程的詳細(xì)信息。教室借用；學(xué)生通過(guò)這個(gè)功能，可以借教室，即獲得教室在某段時(shí)間的使用權(quán)，辦講座，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等等。空教室；學(xué)生通過(guò)這個(gè)功能，可以查詢當(dāng)天某一時(shí)段或多個(gè)時(shí)段的空閑教室，去上自習(xí)。安全性與完整性要求：安全性要求：系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置訪問(wèn)用戶的標(biāo)識(shí)以鑒別是否是合法用戶，并要求合法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用；第三部分：教室子查詢系統(tǒng)（見(jiàn)圖3）所有教室信息所有教室信息學(xué)生教室使用情況查詢教室使用情況查詢教學(xué)樓號(hào)碼教室號(hào)查詢（圖3）第四部分：課程查詢子系統(tǒng)（見(jiàn)圖4）院系名稱院系名稱該院系全部課程信息學(xué)生查詢查詢課程名稱所有開(kāi)設(shè)該課程的教師信息課程名稱（圖4）第五部分：教室借用子系統(tǒng)（見(jiàn)圖5）學(xué)生學(xué)生查詢教室使用情況借用否否教室號(hào)時(shí)間用戶登錄請(qǐng)求處理停止個(gè)人信息是（圖5）第六部分：管理員管理子系統(tǒng)（見(jiàn)圖6）管理員管理員登陸用戶名密碼成功否否是用戶管理頁(yè)面（圖6）三、數(shù)據(jù)字典教室管理信息系統(tǒng)各實(shí)體及聯(lián)系的數(shù)據(jù)字典教學(xué)樓數(shù)據(jù)字典： 屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注教學(xué)樓號(hào)bnoString20學(xué)校教學(xué)樓號(hào)教學(xué)樓名稱bnameString20學(xué)校教學(xué)樓名稱教室數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注教室編號(hào)clnoInt10教學(xué)樓中教室號(hào)教學(xué)樓號(hào)bnoString6教室所在教學(xué)樓號(hào)樓層floorString10教室所在樓層院系數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注院系號(hào)deptnoString20學(xué)校中院系的編號(hào)院系名稱deptnameString20學(xué)校中院系名稱課程數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注課程號(hào)cnoString20課程編號(hào)課程名稱cnameString20課程名稱學(xué)分creditString1課程學(xué)分課程類型categoryString10課程類型（必修、校任選、院任選、院限選）開(kāi)課院系號(hào)deptnoString20課程開(kāi)課的院系教師數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注教師編號(hào)tnoString20教師編號(hào)教師姓名tnameString10教師姓名性別sexString2教師性別（男、女）所屬院系deptnoString20教師所屬院系職稱titleString10教師的職稱（教授、副教授、講師）身份證號(hào)tidString18教師身份證號(hào)學(xué)生數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注學(xué)號(hào)snoString10學(xué)生編號(hào)姓名snameString10學(xué)生姓名院系號(hào)deptnoString20學(xué)生所屬院系身份證號(hào)sidString18學(xué)生的身份證號(hào)7.教師開(kāi)課表數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注教師號(hào)tnoString20教師編號(hào)教室號(hào)clnoString10教室編號(hào)課程號(hào)cnoString20該教室所開(kāi)的課程工作日weekdayString8工作日上課時(shí)間段periodString20上課時(shí)間段8.教室借用表數(shù)據(jù)字典：屬性名存儲(chǔ)代碼類型長(zhǎng)度備注教室號(hào)clnoString10教室編號(hào)使用人編號(hào)snoString10借用教室人員的編號(hào)使用日期usedateString10使用教室的日期工作日WeekdayString8使用教室的星期借用時(shí)間段PeriodString20使用教室的時(shí)間段用途UseString100借用教室的用途狀態(tài)UsestatusString1借用教室審批的狀態(tài)四、關(guān)系圖示學(xué)生管理信息系統(tǒng)分E-R圖教師教師課程講授mn院系教師院系教師院|教1n學(xué)生院|學(xué)n1學(xué)生學(xué)生m