2021幼兒園教研活動總結(jié)范文

Word文檔幼兒園教研活動總結(jié)范文教研活動是每一個老師都必需學(xué)習(xí)的，那么怎么做好教研活動的總結(jié)呢，下面是我收拾的幼兒園教研活動總結(jié)范文，歡迎大家參考！

設(shè)計意圖：

這一活動是在漂亮的春天這一主題中生成的，我發(fā)覺幼兒對于春天的花特殊感愛好，針對小班幼兒動手能力還不夠強，我設(shè)計了這節(jié)小班美術(shù)活動——《春天的花》，要求幼兒能用對角折的辦法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力，養(yǎng)成耐心細致的折紙習(xí)慣，因此設(shè)計了這一活動。

活動目標：

1.能用對角折的辦法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

3.養(yǎng)成耐心細致的折紙習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動過程：

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒注重觀看。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園漫步?????，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，假如滿園都是漂亮的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不愉快，蝸牛爸爸請小伴侶幫忙，折一些漂亮的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個驚喜，讓小蝸牛愉快起來，好嗎?

二.老師示范折花的步驟：

師：這么漂亮的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2.老師介紹操作材料。

師：教師給你們預(yù)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

2.幼兒跟學(xué)。

師:請你們挑選一張彩色的紙

三.老師舉行現(xiàn)場指導(dǎo)，提醒把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓舞幼兒折畫2——3朵花。

師:小伴侶們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們假如再折一朵花貼在上面就更美了。

四.觀賞和評價。

對幼兒的作品舉行集中展示，觀賞并組織幼兒找一找最漂亮的花，感觸花園的變化和體驗勝利的歡樂。

師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園裝扮的這么美麗，我們來看看這幅作品，花很美麗，假如我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更美麗了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很美麗。這幅作品上很整潔,真棒!

花園里有這么多美麗的花，小蝸?？捎淇炝耍X得春天太美了，愉快的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么愉快，心里也愉快，蝸牛爸爸說：太感謝你們了!

活動總結(jié)：

春天來了，春暖花開，平常在帶孩子出來活動時，孩子們發(fā)覺了大樹發(fā)芽了，花也開了，孩子們對春天的變化十分感愛好，活動前我們讓幼兒觀看了春天的景物、動物的變化，通過活動我們讓幼兒親身體驗感觸春天的漂亮。在活動中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能按照花的圖示折出大小不一的花，然后舉行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感愛好，課堂氣氛活躍，效果很好。

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2021幼兒園教研活動總結(jié)、全園開展藏匿課觀摩活動

為了進一步提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從2021年x月x日—x月x日幼兒園開展了全園老師藏匿課觀摩活動。本次活動開課的內(nèi)容為本學(xué)期的xx師大教材，采納集體教學(xué)活動，選材范圍縮小了，那么如何把大家平常上過的活動越發(fā)好玩新穎的呈現(xiàn)出來，讓孩子越發(fā)歡樂的參加，這無形增強了難度。

全園老師也為本次活動做好充分預(yù)備，自己做課件、寫教案……活動中，老師運用新的教導(dǎo)理念，豐盛的教導(dǎo)實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感觸;運用嬉戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參加性和樂觀性，收到了良好效果?；顒又?，老師運用新的教導(dǎo)理念，豐盛的教導(dǎo)實踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感觸;運用嬉戲、談話、實踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參加性和樂觀性。活動后，幼兒園舉行集體評課。首先是上課教師舉行說課，然后所以參加聽課老師對每節(jié)活動舉行了深化的分析，對執(zhí)教老師課堂上的出色之處和不足地方每位教師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。這次活動不光體現(xiàn)了老師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了老師之間團結(jié)配合的精神.也極大地提高了老師教學(xué)活動的組織能力，同時也促進了幼兒園老師互相之間地學(xué)習(xí)與溝通，為今后更好的開展教研教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

七、組織全園老師開展家長開放半日試教活動

我園一向十分重視家園共育，其中家長開放日是家長工作的重要途徑之一。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的情況，了解現(xiàn)代的幼兒教導(dǎo)理念和科學(xué)的教導(dǎo)辦法，本學(xué)期x月x日——x月x日xx幼兒園開展為期三天的家長開放半日活動。

活動前老師們做好了充分的預(yù)備：細心挑選、設(shè)計活動，周詳支配半日活動的每個細節(jié)，還舉行了仔細的試教。有了活動前的試教和修改。教師們在家長開放日半天越發(fā)有自信，這對新教師尤其的重要。

八、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂嬉戲教學(xué)模式適切性討論》會議

x月x日上午，春明亮媚，暖意洋洋。縣教研室幼教學(xué)科的省級立項課題《幼兒園音樂嬉戲教學(xué)模式適切性討論》的有關(guān)幼兒園和課題組負責人會議在我園召開。x所幼兒園的課題組成員聚攏在旭日禮堂，首先是我園老師xx為大家上了一節(jié)藏匿課大班音樂嬉戲《和尚和老鼠》，課后，課后xx教師針對自己教學(xué)活動舉行反思。接著是，在縣教研員xx教師的主持下真正進入了我們幼兒園音樂嬉戲教研特有的思維碰撞的互動研究。教師們也暢所欲言，適時地提出自己的觀點與意見，一個個的金點子、好辦法應(yīng)運而生。

通過本次省級立項課題《幼兒園音樂嬉戲教學(xué)模式適切性的討論》課題組負責人會議的召開，各課題組成員進一步明確了討論任務(wù)，同時也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂嬉戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團隊的作用，有效開展音樂嬉戲教學(xué)疑難問題的討論，推動幼兒園音樂領(lǐng)域教導(dǎo)向縱深進展。我園在承辦活動中表現(xiàn)出高度的合作、細密的組織活動上級領(lǐng)導(dǎo)的認同。

九、老師參與教科研論文競賽

本學(xué)期，我園教師樂觀參與縣里論文評選xx教師撰寫的教導(dǎo)教學(xué)論文《淺談幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎;xx教師撰寫的教導(dǎo)教學(xué)論文《淺談幼兒自立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎;xx教師撰寫的教導(dǎo)科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會學(xué)的能力》獲縣二等獎。

以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點重要工作，另外還有一些常規(guī)性工作，如制定方案，老師備課、環(huán)境評選等等，我園都扎扎實實的開展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的討論不夠深化，老師舉行鉆研的樂觀性不夠高，有點安于現(xiàn)狀;老師撰寫文章的樂觀性不太高，質(zhì)量也不算高……今后我們要進一步發(fā)揮教科研的作用，促進我園保教質(zhì)量的提高，實現(xiàn)科研興園的奮斗目標。

幼兒園教研活動總結(jié)2021(二)

幼兒園教科研工作是提高保教質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)進展的有效途徑。在《綱要》與《指南》精神引領(lǐng)下，我園緊緊圍繞以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量的工作思路，強化管理，力求科學(xué);狠抓落實，力求實效;以課堂教學(xué)為突破口，深入課程改革。我園在市、區(qū)各級教導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，越發(fā)重視教科研活動的開展，并樂觀努力地舉行深索、嘗試，詳細做法如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教科研網(wǎng)絡(luò)

正規(guī)完美的組織機構(gòu)是幼兒園教科研工作得以正常開展和落實的前提和保證。幼兒園建立起幼兒園——教研組——老師三級教科研網(wǎng)絡(luò)，由園長親手抓，教科主任、教研組長管理、督查，老師則操作討論。為推進并保證幼兒園教科研工作的正常、有序、扎實地開展，幼兒園還建立健全了相應(yīng)的管理制度，使教科研工作制度化、日?；⒁?guī)范化，從而保證教科研活動有方案、有目的的開展，有力地推進本園教科研向縱深進展。

二、以人為本，形成民主、寬裕、和睦的討論氛圍

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》在關(guān)注幼兒進展的同時，也極大地表現(xiàn)出對老師的敬重和關(guān)注，強調(diào)了要保障老師享有豐盛自身專業(yè)學(xué)問的權(quán)利。因此，要真正發(fā)揮老師們參加教科研的樂觀性，管理者首先要改變管理觀念，由管理轉(zhuǎn)向服務(wù)。我園行政班子常常深化到老師中，聆聽她們的心聲，了解、把握她們在教導(dǎo)實踐中的懷疑，敬重每位老師的主意，努力為老師創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜愛?說、有機會說的氛圍，并以此制訂出相應(yīng)的教科研內(nèi)容。放手讓老師們大膽嘗試新內(nèi)容、新途徑、新辦法，允許老師失誤，鼓舞并增長她們繼續(xù)參加教科研的士氣，較好地調(diào)動了她們參加教科研活動的樂觀性。

三、營造學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)渠道

課程改革的關(guān)鍵是老師，她們是園本教科研的主力軍，為了提升她們的素養(yǎng)，必需重視老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為了調(diào)動廣闊老師參加教導(dǎo)教學(xué)改革和討論的樂觀性，使大家把握課程和教科研的目的、內(nèi)容和辦法，我園始終把教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)放在突出位置，并按照每學(xué)期的工作實際，確定學(xué)習(xí)重點，再制定出培訓(xùn)形式和內(nèi)容，如招聘專家來園作報告、老師參加性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、派老師參與各級各類培訓(xùn)班等，由此開闊老師視野，把握幼教進展動態(tài)，提高教科研能力。為了營造學(xué)習(xí)氣氛，我園通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、全員參加的方式，大家充分熟悉到參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是每個老師的權(quán)利和義務(wù)。我們還鼓舞老師拓寬學(xué)習(xí)渠道，除定期推舉學(xué)習(xí)資料外，還要求老師盡可能地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獵取更多相關(guān)的信息和資料。同時，我們還在教科研活動中讓老師互相溝通自己的教導(dǎo)筆記、活動反思等，進一步提高老師的討論樂觀性。

四、做好課題討論，凸顯校內(nèi)特色

本學(xué)期，我們仔細抓好課題討論工作，將課題討論融入主題活動，引導(dǎo)老師們在科研探究和討論中，勇于試驗，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。

1.做好課題常規(guī)工作。開學(xué)起，按照園部課題討論方案，各班圍繞課題開展舉行落實。為提高老師們的教科研水平，樂觀組織青年老師參與市、片級組織的各類教科活動，讓青年老師們在學(xué)習(xí)中堆積閱歷，不斷提高科研水平。

2.豐盛了幼兒園語言環(huán)境。為了更好地推動課題討論，凸顯我園的園本特色，本學(xué)期我園著重對二樓連廊環(huán)境舉行了創(chuàng)設(shè)，發(fā)動老師制作了大量新的道具與操作材料，投放到表演區(qū)中，供幼兒舉行操作。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。我們扎實地開展了教科研工作，獲得了較大的成果：2021年x月，我園xx教師參與教研六片5年以上青年老師微型課評選活動，獲片級二等獎。2021年x月，我園xxx教師參與教研六片5年以下青年老師展示課評選活動，獲片級二等獎。

我們的教科研工作，雖取得了一定成果，但還存在一些不足，我們將揚長避短，再接再厲，向更高的目標邁進。

幼兒園教研活動總結(jié)2021(三)

這一次教研活動的綻開讓我有了一些新的體味和感受，在這一次活動當中，我熟悉到了幾個部分是十分重要的。在此我會將這一次活動的一些主意和心得舉行收拾，將這次活動中的一些收獲舉行一個總結(jié)。以下是我此次活動的總結(jié)：

首先在我們老師個人身上，我們必需要去爭取任何一次的學(xué)習(xí)機會，比如說幼兒園組織的培訓(xùn)課程，我不僅要樂觀去參加報名，更要在培訓(xùn)當中找到自己的缺點和優(yōu)點。從而才干更好的舉行提升和改善，這是我們需要去舉行和轉(zhuǎn)變的一個部分。不管是在培訓(xùn)當中，還是在平常的教學(xué)工作中，我們都要擅長發(fā)覺自己的問題，擅長改善自己的狀態(tài)，讓自己能夠在時光的推移中轉(zhuǎn)變和長進，這一點是十分重要的，對孩子們的成長和教導(dǎo)也是十分重要的。

其次點就是要去強化自己的業(yè)務(wù)能力，在這次活動中，我意識到了每一位教師個人的能力都是有很大的區(qū)分的，每個人都有一套自己的教學(xué)辦法，這也是我們可以去借鑒和觀賞的一部分。該如何去強化自己的業(yè)務(wù)能力，首先就要去向他人取取經(jīng)，看他人是怎么去處理問題和完美自己，再回到自己的身上來，我信任這一定也是可以提升個人的業(yè)務(wù)能力的。而如何去提升自己的業(yè)務(wù)能力，就要從理論和實際這兩點動身，不管是理論上的一些注重事項還是操作方面的一些要求，我們都是要去重視的。

第三是要抓好細節(jié)，做好細節(jié)工作。孩子們現(xiàn)在的年紀還比較的小，無數(shù)方面他們是反應(yīng)不過來的。所以有無數(shù)時候他們也會碰到一些危急，所以這時候我們作為老師的更是應(yīng)當注重了，不管是在平常的學(xué)習(xí)中還是工作中，都要關(guān)注孩子們的成長，抓好細節(jié)，做好細節(jié)工作，以防萬一，讓孩子們越發(fā)健康歡樂的成長，走向一條更好的道路。

最后一點就是要懂得反思自己，教學(xué)反思、工作反思是十分重要的。這是每一位老師都應(yīng)當做的一項工作，那么今后的工作中，我會繼續(xù)保持這樣的一個狀態(tài)，時常做反思和總結(jié)，讓自己可以時刻清晰自己的現(xiàn)狀，從而推斷前行的方向，樹立更好的目標，往更好的方向開頭進展。通過這次活動，我制定了一個全新的方案，希翼這些新的規(guī)劃可以為自己今后的生活提供一些方便，也為自己提供一些新的成長。

2021幼兒園園本教研活動總結(jié)范文

園本教研是幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園進展，加強園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以科學(xué)的進展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作

假如說，老師的素養(yǎng)是打算一切教導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認為，面向今日我園幼兒老師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作進展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：自主、配合、探索、創(chuàng)新。通過園本教研，讓老師成長于學(xué)習(xí)之中，進展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷堆積學(xué)問和才干，不斷地提升自身的價值和品嘗。從合格老師逐步成長為優(yōu)秀老師、專家型老師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值。

二、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責任到人

首先，園長親手抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員詳細負責培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責任到人。第二，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中；每學(xué)期，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，準時解決培訓(xùn)工作中碰到的問題，對園本培訓(xùn)工作舉行準時的調(diào)度，加強了培訓(xùn)的針對性、時效性。

三、建立健全各項制度和方案，確保培訓(xùn)落實到位

為確保園本培訓(xùn)落到實處，制定了園本培訓(xùn)工作的方案，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和支配，老師再依據(jù)總的方案制定出本班的園本活動方案。這樣既指導(dǎo)了老師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓教師們知道了學(xué)什么，什么時光學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，催促老師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、采納靈便多樣的園本教研形式，激發(fā)老師主動參加的熱烈，促進老師成長。

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