2022-2022學(xué)年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

Word文檔-2022學(xué)年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任，四十九班是高二班級理科尖子班，聚攏了全班級的學(xué)習(xí)高手，是小學(xué)的希翼之班，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著小學(xué)的重托，家長的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立年級良好秩序

建立良好的年級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證實，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會使同學(xué)感到鄭重緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。（2）深化年級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。（3）常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時光，由班長或班主任做年級狀況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果長進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對年級的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。老師要關(guān)愛同學(xué)，費(fèi)時耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性

調(diào)動學(xué)習(xí)班樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定計劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出詳細(xì)措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺長進(jìn)，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成果，舉行個案分析，發(fā)覺同學(xué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持升高趨勢。另外用以志激人的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延伸時光，二是提高效率。運(yùn)用激勵措施，通過多途徑協(xié)助同學(xué)樹抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)同學(xué)的熱烈性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài)，水擊石則鳴，人激志則宏實踐證實：采納激勵方式能使同學(xué)保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、開好班會，全面落實班主任職責(zé)

班會是班主任實施教導(dǎo)指導(dǎo)的主要陣地，通過班會，師生舉行思想溝通。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進(jìn)學(xué)生間的溝通，增加集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要預(yù)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面，按照原方案，一方面，按照當(dāng)前情況，或按照小學(xué)的詳細(xì)支配。第二是充分調(diào)動同學(xué)和班委，要求同學(xué)、班委做好事前預(yù)備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評，表揚(yáng)先進(jìn)，批判錯誤。班主任就班上的狀況作準(zhǔn)時的點(diǎn)評。實踐證實，這是抓好常規(guī)管理的重要辦法。另外，班會上要充分調(diào)動同學(xué)樂觀參加。主題確定后，由同學(xué)作班會的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會基本是由同學(xué)組織，特殊是幾次大型的主題班會，主要由同學(xué)策劃、預(yù)備，由同學(xué)主持，都開得十分勝利，產(chǎn)生了很好的效果。同學(xué)在豐盛多采的班活動中不斷受到教導(dǎo)和薰陶。在團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的年級氛圍中不斷長進(jìn)。學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會學(xué)習(xí)。Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

2022年高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

上學(xué)期，小學(xué)讓我擔(dān)任高二（6）班班主任工作，一拿到同學(xué)名單，我的心就涼了半截。全班49人，女學(xué)生就占了41人，男學(xué)生惟獨(dú)8人，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見的。這些同學(xué)來自高一12個班，他們有選考?xì)v史的、英語的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成果狀況是，800分段惟獨(dú)兩人，500分段以下的卻有十幾人，有些低至400多分，而理科班總分平均分就達(dá)700多分。開學(xué)以后，每逢集會出操，看著人強(qiáng)馬壯理科班，我們班的學(xué)生心理就很難平衡，結(jié)果一些成果好的學(xué)生就產(chǎn)生了動搖，要求調(diào)去理科班，換一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，囫圇班人心浮動。通過分析，我覺得年級問題關(guān)鍵所在是教師學(xué)生都缺乏自信念，要加強(qiáng)年級的凝結(jié)力，營造一個團(tuán)結(jié)和睦、努力向上班集體，必需在自信念方面做工作。

首先，我實行抓兩頭促中間的做法。

一頭是年級的帶頭人，經(jīng)過接觸我物識了一批自信念強(qiáng)、有活力班干部，例如班長肖瀟、美玲，團(tuán)支書斯麗，勞動委員展沖等，她們有活力，自信自強(qiáng)，對年級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有一定的組織號召力，在她們的大力支持協(xié)作下，使年級各項工作活動得以順當(dāng)舉行，并取得良好的效果。例如，開學(xué)初，她們組織主持了名為友情從今刻開頭的主題班會，形式生動活潑，使學(xué)生們相互熟悉了解，團(tuán)結(jié)和睦的班集體建設(shè)從今開頭，年級的凝結(jié)力逐步形成。十四面，她們策劃組織了名為順流逆流的主題班會，代表高二a級參與小學(xué)班會藏匿課評選，這堂班會課，既展示當(dāng)代中同學(xué)潮流，又呈現(xiàn)我們班學(xué)生自信的風(fēng)采，結(jié)果獲得上下全都好評，榮獲小學(xué)班會課評選一等獎。正是因為有一批得力班干的帶動，年級的風(fēng)氣有了很大的改觀。她們也獲得小學(xué)優(yōu)秀干部的嘉獎。另一頭是后進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)學(xué)生的自信念，使他們展示自己最光榮的一面，這對營造努力向上的班集體十分重要。在我們班有一批這樣的學(xué)生，因為學(xué)習(xí)成果不好，自信念不足，不能正確評價自己，但他們又有自己的長處。我樂觀鼓勵他們挖掘潛力，呈現(xiàn)長處，賦予他們施展才華舞臺，例如，婉輝、洲紅、潘欣，她們有美術(shù)才干，讓她們負(fù)責(zé)年級的墻報宣揚(yáng)工作，結(jié)果搞得有聲有色，小學(xué)墻報評選五次，四次拿了一等獎，一次拿了三等獎。一次又一次的獲獎，使她們對自己有了信念。這一批學(xué)生的改變，對我們年級良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2022高二上學(xué)期總結(jié)（一）這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相像，但是這工作又年年都有不同。每年都面向新的，面向新的問題，還有小學(xué)管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇缕娓泻托碌奶魬?zhàn)。

班主任既是同學(xué)管理工作的主要實施者，也是同學(xué)思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理催促同學(xué)，與同學(xué)溝通，培養(yǎng)班干部，舉行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展互助小組等活動；班主任還是同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是同學(xué)與科任教師、同學(xué)與小學(xué)、小學(xué)與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任飾演著多種角色，是同學(xué)在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)情把握

高二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時的抱負(fù)和理想，對學(xué)習(xí)熱烈有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，同學(xué)和素養(yǎng)自然也著，管理難度相對要大。

開學(xué)初，除了發(fā)放課本、支配同學(xué)座位、確定班干部，把握同學(xué)基本狀況也是入學(xué)工作的一件事件。每個同學(xué)的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等狀況都要了解。首先爭取用較短的時光熟悉班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸熟悉班里的每一個同學(xué)性格、能力、成果和在家表現(xiàn)等。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

（一）為人師表，領(lǐng)先垂范

班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求同學(xué)。在囫圇教導(dǎo)，教學(xué)活動中，要時刻以自己良好的品行作風(fēng)，道德情操去影響同學(xué)，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。

同時班主任也要注意說理和解釋。常常將自己的主意說出來，讓同學(xué)明了老師要他們學(xué)到的是什么，讓同學(xué)清晰的知道老師的主意、老師的要求、老師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求同學(xué)，要讓同學(xué)懂得嚴(yán)是愛，松是害的道德。嚴(yán)字當(dāng)頭，也要愛在其中，要自始至終把同學(xué)的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。惟獨(dú)這樣，老師的良好形象與威信才干在同學(xué)心里中得到樹立。

小學(xué)天天清晨要求同學(xué)7：20及時到校，我都提前到教室，同學(xué)見到教師，心里踏實，心情穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動性強(qiáng)，同時準(zhǔn)時教導(dǎo)同學(xué)樹立信念，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)年級紀(jì)律管理

俗話說；沒有法規(guī)不成方圓。鐵的紀(jì)律是事情勝利的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)同學(xué)集思廣益制定年級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由同學(xué)自行制定，每個學(xué)生發(fā)表看法，通過投票打算實施。

放手讓同學(xué)自我設(shè)計，自我組織各種教導(dǎo)活動，把教導(dǎo)和消遣融于一體；培養(yǎng)同學(xué)自我服務(wù)能力，讓同學(xué)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為年級的建設(shè)者，而不是包袱，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，同學(xué)自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

（三）組織好班會課

班會課是對同學(xué)舉行教導(dǎo)的有效形式。協(xié)作小學(xué)各項管理工作，我們班樂觀開展許多有益于同學(xué)身心健康、進(jìn)展的活動，使同學(xué)在活動中明事理。高二同學(xué)處于叛逆的階段，自尊心強(qiáng)，直接的批判會激化同學(xué)叛逆的思想。利用班會課舉行思想教導(dǎo)的一個益處就是避開重復(fù)單調(diào)的批判說教引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接收，能切實協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。

三、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二的同學(xué)，因為各課難度加大，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好有所降低，所以，有一部分同學(xué)存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面向這種狀況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個機(jī)會，宣揚(yáng)小學(xué)政策，同時也控制同學(xué)不交作業(yè)的狀況。

在班委的幫助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù)，通過統(tǒng)計作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時找他們談話，從各方面分析他們的狀況，讓他了解我對其的希翼，大概是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中，各科作業(yè)狀況十分好，也受到了各科教師的贊揚(yáng)?????。

總之，作為班主任，要分析和討論同學(xué)的思想和心情，堅持＂以情動人＂，以理服人。更要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

2022高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)（二）本學(xué)期，我擔(dān)任高二（5）班的班主任，并擔(dān)任三個年級（兩個理科重點(diǎn)班、一個文科一般班）的語文學(xué)科教學(xué)，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，年級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、掌握年級狀況

基本狀況：我班狀況比較特別，不僅同學(xué)底子薄，而且同學(xué)思想比較活。全班共有xx人，剛開頭有xx名男生。在剛開頭接受這個年級時我就發(fā)覺就有六七人無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞教師的行為，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)峻處分。這些被年級學(xué)生稱為幾大金剛的學(xué)生心理素養(yǎng)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個年級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教導(dǎo)整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn).

二、進(jìn)一步完美年級管理建設(shè)

高二班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。

我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在小學(xué)的各項管理評選中都取得了良好的成果。本學(xué)期的期中考取得較好成果，各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓勵了勇氣，使年級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。

對同學(xué)因材施教，分批集中舉行指導(dǎo)教導(dǎo)，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對雙差生采取準(zhǔn)時鼓舞和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、家長會召開效果良好

本次家長會按照小學(xué)的統(tǒng)一支配舉行，絕大部分同學(xué)家長參與了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些同學(xué)深化一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開家長會時，具體地介紹了同學(xué)在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對小學(xué)管理和教導(dǎo)教學(xué)十分愜意，深得家長的好評，收到良好的效果。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。固然也存在不少需要完美的地方，因此，這就需要我不斷的努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更好的成果。

2022高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)（三）本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，遺憾完成教導(dǎo)教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，浮現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，遺憾的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對同學(xué)舉行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開愉快心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教導(dǎo)能抓住切入點(diǎn)，教導(dǎo)才干有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大。使年級紀(jì)律衛(wèi)生顯然好轉(zhuǎn)，文明年級率最高。

3、尋求與家長的密切協(xié)作，三方交流，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三、樂觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下xx次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的長進(jìn)。

五、開展好各項活動，本學(xué)期運(yùn)動會上，樂觀調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育長處，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成果。在同學(xué)x月的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是絕對的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

－高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二一班班主任工作.在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及政教處的支持協(xié)助下,我遺憾完成了小學(xué)布置的各項任務(wù)。回首過去的工作，彌漫了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，一學(xué)期的辛勞，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、進(jìn)一步完美年級管理規(guī)則制度，繼續(xù)實施德育量化考核。

結(jié)合上學(xué)期期末的年級調(diào)查，調(diào)節(jié)或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓學(xué)生們接納的違紀(jì)處罰措施，做到年級事務(wù)事事有法可依，有章可循，對年級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生適當(dāng)加分，調(diào)動同學(xué)為年級服務(wù)的樂觀性。量化考核結(jié)果一周一小節(jié)公布，一月一評選舉行相應(yīng)的獎懲。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。

開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)年級詳細(xì)的管理工作，