2022主任工作總結(jié)

Word文檔主任工作總結(jié)一年了，班主任的工作也逐漸認(rèn)識，無數(shù)事情已經(jīng)進(jìn)入正軌，處理事情也成熟多了。跟著12-12班一起的這一學(xué)期，我作以下總結(jié)一、查缺補(bǔ)漏，對癥下藥

反思上學(xué)期的管理，我這學(xué)期改進(jìn)了一些做法，查缺補(bǔ)漏，對癥下藥。希翼能使班集體越發(fā)有紀(jì)律，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更大的目標(biāo)，有更大的突破。

第一，上學(xué)期對于請假問題沒有嚴(yán)格執(zhí)行記錄，這學(xué)期，每個學(xué)生請假都得留一張假條給我，統(tǒng)計(jì)好時光和緣由。這樣可以讓同學(xué)意識到請假的規(guī)范性和約束性。

其次，學(xué)習(xí)小組活動的開展沒有得到很好的落實(shí)，有其名而無其實(shí)，像空設(shè)的一樣。這學(xué)期我按照上學(xué)期個學(xué)習(xí)小組的期評成果的平均分分析，有幾個小組差距較大，所以，首先就做了調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)了之后，把各組長找出來談話，交代事宜，鼓舞他們好好帶動學(xué)習(xí)小組活動，既有利于小組的促進(jìn)進(jìn)展，有有利于自身能力的提高。要求他們以身作則，有劇烈的責(zé)任感和合作精神。再者，制定學(xué)習(xí)活動表格，什么時光，學(xué)習(xí)了什么科目，各成員的完成狀況如何，都一一記下，并不定時檢查。

第三，作業(yè)上交狀況，上學(xué)期做得馬粗心虎，連我自己的科目和周記都不嚴(yán)格要求，只是說說他們，并沒有什么實(shí)際的壓力給他們。這學(xué)期，我加強(qiáng)力度，課代表就找出來談話，要求一定做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，公正公平，幫助教師做好這項(xiàng)工作。并制定未交作業(yè)狀況記下表，每一次的作業(yè)都照實(shí)記下，以給同學(xué)一定的壓力，在不定時查看的時候能準(zhǔn)時了解各科目的狀況，準(zhǔn)時解決后進(jìn)生的問題。

第四，宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生方面也沒有加強(qiáng)管理。這學(xué)期，我制定了宿舍違紀(jì)狀況記下表，哪個宿舍浮現(xiàn)了問題唄管理員記錄下來了，我會找舍長了解狀況，假如是個人緣由，就扣個人的操行，是宿舍整體的問題，就整體一起扣分，做到警告其行為必需嚴(yán)格自律。

以上四點(diǎn)，是我這學(xué)期開頭時就大力加強(qiáng)的改觀，目前效果還不顯著，不過，總體還是有所改善。堅(jiān)持下來，囫圇年級的風(fēng)氣會有所改觀。

二、學(xué)習(xí)小組整頓，有序舉行

學(xué)習(xí)小組，早就已經(jīng)分好成員了，但是之前還沒有形成較正式和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，所以效果不太好。而這學(xué)期，我對學(xué)習(xí)小組舉行整頓，實(shí)行以下措施：第一，適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)小組成員，男女搭配、培優(yōu)扶弱。小組長、各自擔(dān)當(dāng)?shù)目颇?、組名、組訓(xùn)和組歌都是組內(nèi)研究得出，座位的調(diào)節(jié)包括組內(nèi)的和組與組之間的通過抽簽來打算，具有較強(qiáng)的公正性;其次，培養(yǎng)小組長管理組員和組內(nèi)活動。時不時地找小組長來了解組內(nèi)狀況，并賦予一些建議，互相之間探討活動的方式的可行性和有效性，指導(dǎo)他們學(xué)會處理組內(nèi)突發(fā)狀況，如組員不和，或者某個組員過于活躍或過于沉悶等。第三，制定規(guī)范評分規(guī)章，使實(shí)施活動有物質(zhì)和精神嘉獎的保障。一榮俱榮，一損俱損，連帶責(zé)任，使各個組員都有集體意識和集體榮譽(yù)感。第四，組內(nèi)課外活動要定時定量舉行，并抽查。這一活動，不計(jì)入積分制，應(yīng)當(dāng)是有點(diǎn)圓滿。要求每個小組在一周內(nèi)都有集體學(xué)習(xí)活動至少兩次，每個科目均可。以上四點(diǎn)的措施，能夠使小組運(yùn)作得比較正式和順暢。不僅提高了課堂效率，也提高了學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式的樂觀性和高效性，以此增加了學(xué)生之間的友情和默契，也增加了班集體的和睦、學(xué)風(fēng)濃的氛圍。

三、有獎激勵，無罰打擊

同學(xué)做得好與做的不好的方面，沒有很嚴(yán)格的規(guī)定來執(zhí)行嘉獎或者懲處。學(xué)習(xí)小組這塊的嘉獎還是舉行得不錯，積分制其實(shí)是能夠促進(jìn)他們的樂觀性的。每周舉行以此嘉獎，這方面開展得比較順當(dāng)。但是在罰這方面，沒有實(shí)施什么措施或者手段來處理。上學(xué)期是掃地，沒有多大的效果，所以就放棄了。這學(xué)期的罰制度是沒有的，目前還想不到什么有效的措施。以后再改進(jìn)。這些獎懲措施其實(shí)不錯的，只是我在執(zhí)行這些制度的時候，沒有規(guī)范好它們的嚴(yán)謹(jǐn)性和制度性。

總之，在這一個學(xué)期的班主任工作中，從同學(xué)身上，從其他教師身上，從大事身上，收獲了不少閱歷，悟出了許多道理，同時也發(fā)覺了自己無數(shù)的不足，這些種種都是一些珍貴的財(cái)寶。

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2022班主任工作總結(jié)

xx年度班主任工作總結(jié)范文

xx—XX學(xué)年度，擔(dān)任七班級五班班主任工作。轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期即將結(jié)束。根據(jù)學(xué)期初的方案，通過各種符合同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)的活動和大量的工作，對同學(xué)舉行多方面的教導(dǎo)培養(yǎng)。年級在各方面取得了顯然的長進(jìn)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)將過去的半年工作狀況總結(jié)

一、年級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀看、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素養(yǎng)好的年級干部，支配相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體學(xué)生提供參加年級管理建設(shè)的機(jī)會。注意策略的落實(shí)。通過多種鮮活的形式，調(diào)動同學(xué)參加熱烈。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，年級逐漸達(dá)到自治。發(fā)動同學(xué)樂觀參加年級建設(shè)，細(xì)心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，年級文化氣息濃郁。充分發(fā)動同學(xué)自主制定班規(guī)，在教師的引導(dǎo)下自由組成小組，合作學(xué)習(xí)。班會課常常針對年級實(shí)際，有的放矢，使教導(dǎo)工作變得詳細(xì)、生動起來。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)對象，在競爭中增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力，使同學(xué)們在團(tuán)結(jié)、自律、進(jìn)取、沉思的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中快速成長，丟掉學(xué)校時貪玩的習(xí)慣，勇于面向初中學(xué)習(xí)生活的難題，挑戰(zhàn)自我。在我與同學(xué)的共同努力下，初一五班由班級排名靠后的位次逐步提升。

二、以語文教學(xué)帶動年級管理。我運(yùn)用生動靈便的教學(xué)方式，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)語文的歡樂，使課堂煥發(fā)活力。在我看來，取得考試成果并不是唯一的語文教導(dǎo)教學(xué)目的。針對初一同學(xué)的心理特點(diǎn)和新課標(biāo)要求，我努力采納小組合作的方式改革課堂教學(xué)，以自主、合作、探索為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)奇怪???心，探索欲，培養(yǎng)同學(xué)主動思量、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。比如，我常常組織同學(xué)向同齡人推舉閱讀書目的活動。同學(xué)們在同齡人的帶動下，開頭愛慕閱讀一些優(yōu)秀的書籍，培養(yǎng)自己良好的閱讀愛好。我還通過周記、小作文等形式，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看生活，仔細(xì)思量書中的哲理語句，勇于發(fā)表自己的見解。經(jīng)過初一這半年的教導(dǎo)教學(xué)工作，2我班同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好已經(jīng)大大提升，以此也帶動了年級的管理。

三、通過組織開展各種活動，熬煉同學(xué)各方面的能力。結(jié)合小學(xué)團(tuán)委﹑體育組和政教處的要求，有方案地參加各項(xiàng)活動，八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作;九月份初，入學(xué)初教導(dǎo)和年級布置工作，召開新學(xué)期，新目標(biāo)主題班會;協(xié)作教育處做好新生建立學(xué)籍工作。中下旬參與了小學(xué)體操競賽并取得了第一的好成果;十月份召開了月考分析會，和家長座談會，學(xué)習(xí)閱歷溝通會;十一月份召開感恩的心故事會;十二月班委會進(jìn)行了期末總復(fù)習(xí)動員會。同時做好兩操，隊(duì)列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好年級周報的工作。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合年級實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周的班團(tuán)隊(duì)會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合意識，組成合作小組。學(xué)生們團(tuán)結(jié)親愛，年級有很強(qiáng)的凝結(jié)力。

四、日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫通始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改進(jìn)調(diào)節(jié)，從而不斷長進(jìn)。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，準(zhǔn)時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評選周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的學(xué)生重新開頭的機(jī)會。調(diào)動學(xué)生們樂觀向上，努力進(jìn)取的熱烈，培養(yǎng)競爭意識。做好小學(xué)內(nèi)外平安教導(dǎo)工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外平安。加強(qiáng)板報工作，一方面仔細(xì)根據(jù)政教處的要求出好每期板報，一方面調(diào)動學(xué)生們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，樂觀參加設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚(yáng)作用，使之成為宣揚(yáng)教導(dǎo)、揚(yáng)善懲惡的窗口，也成為增加同學(xué)競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

五、關(guān)注同學(xué)的身心健康。剛告辭學(xué)校的生活，對初中的緊急和勞碌還不適應(yīng)，同學(xué)簡單有壓力，甚至感到焦慮。精心觀看，有針對性的加以疏導(dǎo)。有方案地舉行個別談話、走訪，了解同學(xué)的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班委會、團(tuán)支部的作用。方案、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好問題同學(xué)的幫教工作。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致。不斷完美年級管理制度條例，使學(xué)生們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使年級逐步向良性進(jìn)展。3總之，做好日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。在這學(xué)期的年級管理和教導(dǎo)教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以同學(xué)為本的教導(dǎo)理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了語文課程學(xué)習(xí)的廣大天地。教導(dǎo)同學(xué)熱愛班集體，熱愛小學(xué)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。有一部分同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)上的差異，以及家庭教導(dǎo)的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而年級里浮現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。固然，今后我還會在年級管理和教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)新形勢的需要。本學(xué)期盡心盡力，在身體有病的狀況下，堅(jiān)持上好課，帶好班，沒歇息一天。善始善終，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。既仔細(xì)完成了小學(xué)布置的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實(shí)踐了做同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的較優(yōu)秀的班主任的心中的目標(biāo)，為同學(xué)的健康成長貢獻(xiàn)出了自己的力氣。

2022學(xué)校班主任工作總結(jié)

班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體味是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，惟獨(dú)這樣才干使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為二班級班主任，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣

二班級同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注重力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用午會課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)活動。天天放學(xué)后，我?guī)椭瑢W(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)配合的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地協(xié)助他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使小學(xué)、家庭密切協(xié)作，更好地教導(dǎo)了同學(xué)。

我的班主任工作因?yàn)殚啔v的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀看。總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)舉行準(zhǔn)時的教導(dǎo)，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面向的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必然要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時光，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是誠摯地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所長進(jìn)，也提高了!年級管理工作辦法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，使年級管理工作的水平得到提升!

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2022政教副主任工作總結(jié)范文

去年八月，也是在這里，大家把我推上了政教副主任的崗位。一年來，我沒有遺忘大家對我的相信與厚愛，時刻告誡自己要勤奮工作，務(wù)實(shí)工作，創(chuàng)新工作。一年來我以辦公室為家，以同學(xué)為伴，向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，感覺很充實(shí)，很勞碌，很歡樂。在張主任、黃教師生病期間勇挑重?fù)?dān)。一年來，我在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞一個主題，打造兩個特色，攻破三道難題，開展四大活動。

5月27日區(qū)中學(xué)校心理健康教導(dǎo)閱歷溝通會在我校召開。會上我校心理輔導(dǎo)教師教師作了《》的書面發(fā)言，全面介紹了我校開展心理健康輔導(dǎo)工作的閱歷，贏得了很高評價。并請我作了前段政教工作閱歷發(fā)言。我發(fā)言的題目是《圍繞一個主題打造兩個特色調(diào)動三方力氣開展四項(xiàng)工作》

一、圍繞一個主題：走進(jìn)同學(xué)心靈，引領(lǐng)健康成長

政教可作以下解讀，一是政治教導(dǎo)，即政治思想、路線、方針政策的教導(dǎo)，這是第一層次；二是正面教導(dǎo)，即教導(dǎo)要堅(jiān)持正面教導(dǎo)為主，正確引導(dǎo)同學(xué)走上正路，這是其次層次；三是人本教導(dǎo)，要關(guān)注人的生命、生存、生活，這是第三層次。我認(rèn)為教導(dǎo)要深入，要走進(jìn)同學(xué)心靈，引領(lǐng)同學(xué)健康成長。

二、打造兩個特色：紅色政教，陽光心育

紅色代表長進(jìn)與向上，紅色政教就是強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)的鮮亮方向性。把紅色政教作為特色來打造，這是小學(xué)教導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)需要，現(xiàn)在的同學(xué)不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強(qiáng)引導(dǎo)，激勵奮勉向上，呈現(xiàn)青春與活力。

我們堅(jiān)持抓五紅打造紅色政教

1、升紅旗。每周一升紅旗開展全校的德育教導(dǎo)活動。一是領(lǐng)導(dǎo)講話，點(diǎn)評教導(dǎo)工作；二是美文觀賞，由文學(xué)社的優(yōu)秀社員宣讀佳作；三是風(fēng)采展示，推選年級展示唱班歌風(fēng)采；四是國旗下的面試，就同學(xué)關(guān)注的問題設(shè)置考題，推選同學(xué)即興答問。

2、唱紅歌。紅歌指的是樂觀向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校內(nèi)文化，提振同學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)向上。我們有小學(xué)的每周一歌，年級的唱班歌，全校的校內(nèi)歌手大賽的活動

3、樹紅星。榜樣的力氣是無窮的。我們堅(jiān)持正面教導(dǎo)為主，樹立身邊的典型。評比和推介每周一星。先后推舉了學(xué)習(xí)之星助人為樂之星文明禮儀之星等。

4、開紅博。通過網(wǎng)絡(luò)拉近與同學(xué)的距離，走進(jìn)同學(xué)心靈。小學(xué)心語屋開設(shè)了博客，有