2022初中教師教育實習總結

Word文檔初中教師教育實習總結時間如梭，轉瞬即逝，不知不覺中中，我們已經來廣宗二中四個半多月了，實習即將結束，在實習的這段時光里，我成長了許多，從一個只懂理論學問的高校生到站上講臺，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名老師的應盡的責任。

初到這里，并沒有想象中的那么順當，我沒有教上自己的專業(yè)課?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們興奮，同時也艷羨他們。當初我的情緒很沖突，我不知道接下來的日子該怎么辦，心想我來實習畢竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個小學我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的主意之后就開導我，鼓舞我。慢慢地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取，不管前面的道路多么艱巨，我都會堅持。通過這半年的實習，我在無數(shù)方面得到了提高。

一.教學方面：回想初登講臺的我，面向80多個同學，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當初很緊急，時光把握不好，不知道如何分配時光，不懂得這堂課的重難點，通過聽指導教師的課，并通過和當?shù)赜虚啔v的老師溝通，我的教學能力得到了提升，漸漸懂得如何分配時光。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣熬煉了我，使我學會了怎樣和同學互動，怎樣布置作業(yè)，什么樣的學問適合什么程度的同學。還有，我還意識到一個問題，對于中同學來說，明確給出的重點及問題的答案，讓他們登記來并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍。本來，初中生還不太具備分析總結的能力，惟獨在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式。另外，惟獨讓他們在開心的氛圍中學到學問，才干達到最佳效果有了這段時光的歷練，為我以后找工作奠定了基礎。

二.課堂組織管理能力：課堂組織管理是老師的基本功，不擅長管理課堂的老師不是好教師。雖然在課堂管理方面，我還存在無數(shù)不足，從我自身來說說話聲音小就是一大難點，一個年級容量較大的年級，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，假如聲音小，那樣很難收到預想的效果。有時聞聲下面有說話的，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當?shù)氐睦蠋?，他告知我適當?shù)淖呦轮v臺，在中間講課，既可以監(jiān)督同學，又可以縮短和同學的距離，后來在上課的時候，我的課堂比本來好多了。適當?shù)墓奈柰瑢W會使課堂更有活力，一段時光下來，我發(fā)覺了課堂上嚴格要求同學，并在日常教學活動中，通過多種方式，催促，鼓舞同學履行這些要求。作為實習老師，在與同學的關系上要注重上課下課的區(qū)分，比如上課鈴響，你走進教室，同學是否起立向你問好?是否有同學不站起來?遲到的同學是否喊報告，得到你的同意后才進來?當你讓同學站起來，他們是否聽從?至于課下，我們可以像孩子般地和同學同樂，并努力走進其內心世界，惟獨這樣才干真正受到同學的愛戴，建立老師的威信。

三.班主任工作：人們常：當教師難，當班主任更難，尤其是七班級的孩子，剛步入初中，他們在無數(shù)方面不適應，課程的增強，環(huán)境的轉變以及生活上存在的各種問題等等，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以歡樂的學習，歡樂的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接責任人;班主任時全體同學的組織者，領導者和教導者，是聯(lián)系班上任課老師的紐帶。這半年的實習生活，我擔任了124班的班主任工作，在這段期間，我體味到了一個班主任工作是如何的艱苦，復雜而又細致的工作，蘊涵這十分豐盛的教書育人的邏輯，原則和規(guī)章，需要實習生在教導實踐中體驗理解。陶行知說過：假如你不愿向你的同學謙虛請教，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本領也不能教育他。天天上課，下課，放學都能和同學在一起，準時的發(fā)覺他們的問題，解決問題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們，同時也很快地和他們打成了一片。

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初中物理教導實習總結

做一名好教師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好囫圇集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。下面是我為大家收拾的初中物理教導實習總結，希翼能夠協(xié)助到你們。

篇一：初中物理教導實習總結

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學改變?yōu)榻處?，這之間需要付諸無數(shù)的努力。首先在第一周，我聽了指導教師和其他物理教師的課。

在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是注重科任教師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取教師的優(yōu)點。同時容易登記自己的懷疑，想教師為什么會這樣講。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注重同學的表情反應，而思量以后我要以怎樣的形式辦法去上課才干達到良好的效果，也就是備同學。我們班是文科班，同學普遍不喜愛?物理，課堂氣氛不活躍，緣由是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結構和試驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段多媒體舉行教學，即便利又能吸引同學。

在院系教師羅教師和指導教師苗教師的悉心指導下，我多次修改教案并舉行多次試講，雖然這期間我裸露了無數(shù)不足，但教師的親切鼓舞讓我變的有信念，有熱烈，讓我覺得假如未來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間相互溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果，但是還是有無數(shù)令人圓滿的地方，比如有一個小燈泡的試驗，演示的不是很充分，沒有給同學更多的思量余地。還有時光的掌握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改同學的作業(yè)。我的指導教師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每都仔細審閱，并注評語，將同學作業(yè)中的問題準時的反映給指導教師，配合教師作分析總結。期中考試前幫教師出卷子，考完試后批改試卷。在這些工作中我體味到了作為教師的辛勞和責任感。

做一名好教師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好囫圇集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賦予同學協(xié)助。做同學學習上的良師，生活上的益友。

一個年級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也向來在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。監(jiān)督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領會。要做好班主任要了解同學，愛同學，相信同學。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，長處以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛同學就要關懷同學的學習，生活以及思想情感，應當信任同學的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但相信不等于放肆。所以我很注重掌握了一個度。我運用教導學，心理學學問處理同學中浮現(xiàn)的問題。開展有益的年級活動，與同學交伴侶。做好同學的思想工作，與同學打成一片。加強了與同學能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r，又要有一定的鄭重度。這樣在同學面前保持了一定的威信。在這期間，我們細心預備并召開了一次題為觀賞與贊美的主題班會。讓同學學會觀賞與贊美別人和自己。對同學舉行了一次生動的情感教導。我還參與了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的溝通與了解，增加了年級的凝結力。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而天天當我面向這些同學的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了年級管理辦法和同學教導辦法，這是一筆珍貴的財寶。

回憶起剛中學的我們，現(xiàn)在我們長進、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光彩的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。

篇二：初中物理教導實習總結

這次實習的主要內容包括：教導實習和班主任實習兩個重要部分。通過實習這段時光，我體味到了作為一名老師的辛勞與不易，也深刻的感觸到了作為一名教師所要肩負的職責和重任，教師不僅要教會同學課本學問，還要教會同學如何學習，教育同學如何做人；通過這段時光，我也將高中的學問拾起來復習了一遍，并且我還收獲了許多珍貴的講課閱歷。下面我對實習這段時光的工作舉行一下總結。指導我的教師是一位很有閱歷的物理教師，在教師的精心指導下我順當?shù)耐瓿闪藢嵙暼蝿铡?/p>

一、關于教學方面

在實習的5周里，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了5個新課時的教案，舉行了5節(jié)課的試講。我走上了三尺講臺和學生面向面，為學生們講解習題，面向這么的人，說實話很緊急，但是我還要裝作很鎮(zhèn)定的樣子。講第一節(jié)課的時候，因為比較緊急外加預備不夠充分，

講題的過程中多次浮現(xiàn)口誤，也有講錯的地方，但是學生們都能準時的反映出來，我都準時的改正過來，然而有些習題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給學生們講的時候，他們一問我，我就驟然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算勝利。回到辦公室的時候，我就跟有閱歷的教師交流，將我上課所碰到的問題反映給她，教師說：一是，你對學問記得還是不夠精確?????，學生一問你就蒙了；二是，你沒有考慮到學生們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從同學的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才干保持蘇醒。接受了教師的教育，我回去認真的討論了每道題，包括全部的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都認真標記，自己不明了的地方準時的問其他的教師，教師對我都很好，對于我不會的教師都能精心講解，并告知我該怎樣講。其次節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面向學生們提出來的問題都能一一賦予解答，感覺很有成就感。其次節(jié)課感覺上的很勝利。其實，同學也沒什么可怕的，講課也什么好緊急的，只要預備充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的鼓舞，使我在后面上的課都很隨手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，鎮(zhèn)靜的認真思量一下，就能解答出來。學生們都很支持我的工作，上課都很樂觀的回答問題，但是，重點班的同學和

一般班的同學還是有很大的差別，我在實習期間，給他們考了一次測驗，2班的同學最高分92分，最低分43分。九班的同學最高分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的同學反映的程也不一樣，重點的學生在講題的時候都能仔細聽講，跟著教師的思路一步一步往下走，而一般班聽課狀況就沒那么好年級里亂哄哄的，還需要教師組織紀律；從作業(yè)完成狀況看，重點班的同學都能仔細對待作業(yè)，而一般班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質量也不好。跟著教師聽課的過程中，我吸收了無數(shù)閱歷。教師在引課的過程中總是能帶起同學們的樂觀性，使同學保持很高的愛好，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，學生們都樂觀的跟著教師的思路走，教師在講解公式的過程中，推導的部分都是交給學生們自己處理的，這樣加深了學生們對公式的理解和記憶。

每節(jié)課的開頭教師都會領著學生們復習一下上一節(jié)課的學問，在講新課之前會給一分鐘的時光讓學生們認識教材，這樣的教學辦法很好，不僅復習了舊學問而且還預習了新學問。

二、關于班主任方面

在實習班主任的過程中，讓我深刻體味到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。因為高中班級同學處于叛逆期在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣關懷、教育。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關懷同學其他學科的成果，不能讓生偏科，更要增強無數(shù)其他方面的工作，假如課前紀律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作，孩子在小學有什事情，班主任都應當跟家長準時交流、聯(lián)絡在擔任實習班主任的過程中，因為本來他們班主任管的比較嚴，所以，學生們都還比較聽話，除了有個別上課遲到的，其他人表現(xiàn)都挺好。通過這次實習，讓我深刻感覺老師這個職業(yè)的職責，也提升了我各方面的素養(yǎng)，為我未來從事這個職業(yè)打下了一個堅決的基礎，然而，我還有許多需要改進的地方，比如在講課方面，還是應當和同學多互動，多溝通，我會樂觀改進自己的不足，爭取做到最好。在這里，也特殊謝謝我的教師們對我的指導，特殊謝謝小學給我這次珍貴的實習機會！

初中數(shù)學的教導實習總結

導語：教導實習總結是應用寫作的一種，是對已經做過的實習工作舉行理性的思量。下面就為大家收集了初中數(shù)學的教導實習總結范文，僅供參考!

金秋九月，我們走進了平果城關初中，舉行了為期六周的實習生涯，主要舉行數(shù)學教學和班主任工作實習，以下是我的初中數(shù)學教導實習總結：

六周的教導實習雖短，卻給我們每一位參與實習的學生留下了美妙的回憶，通過實習，我們增加了自信，堅決了信心：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體味：

一.實習收獲

通過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和熬煉我們運用所學的學問，去自立分析和解決問題，并對同學有了更多的了解，對老師的工作有了更為真切的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

通過實習，學生們增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著教書育人重任，因而是光彩的。因此，備更好的課，講更多的學問，并且教會同學做人的道理都是我們實習的共同愿望

通過實習，學生們增加了交際能力和表達能力。在和小學領導、指導教師和同學相處的過程中學生們提高了自身的交際與交流能力，并學會了用誠信、虛心、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地熬煉了學生們的口頭表達能力。

通過實習，提高了我們的教學能力和綜合素養(yǎng)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱苦的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng);在教導教學中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教導中完善了我們的人格素質.

通過這次實習，學生們普遍感到自己在無數(shù)方面都有了提高。直接參加教學工作，學到了實踐學問，使理論與實踐學問都有所提高，遺憾地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量、培養(yǎng)合格人才堆積閱歷，為未來就業(yè)取得珍貴的閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。

這次實習使我得到很大的熬煉，一方面，樂觀地舉行學習和堆積;另一方面，在為同學傳道授業(yè)解惑中，領會到了一名人民老師的責任和使命.六周里，學生們在教學熟悉、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展示了百院學子的良好素養(yǎng)，也為今后的工作打下了良好的基矗

二.實習心得體味

老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先認識初一班級的教材，在此基礎上，再聽指導老師和其他有閱歷的老師上課，學習好的教學辦法和教學理念，感觸優(yōu)秀老師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記收拾成教案，使自己融會貫穿;與此同時，我仔細批改作業(yè)，并去認識初一10(10)班同學的基本狀況。

經過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開頭正式上課，第一次感覺自己所學的學問派上用常上一節(jié)課，看起來容易，可其中每個環(huán)節(jié)又有無數(shù)小細節(jié)。

初次教學時，應盡量把學問體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自十分有掌握的，你都應當把它寫下來，以免到時候的緊急而忘記學問，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我實行講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若同學對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需注重同學的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導同學之間的合作就是一個很故意義的問題.我的指導教師第一節(jié)課就把同學分成4-6人一組研究，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上舉行了幾次小組研究同學就能舉行真正意義上的合作學習，老師應對同學之間的合作學習作細致的組織工作，對同學的合作學習舉行須要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。

初中階段同學數(shù)學學習成果兩極分化呈嚴峻趨勢，后進生所占的比例較大，這種情況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質量。緣由有：

(一)缺乏學習數(shù)學的愛好和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于初中同學來說，學習的樂觀性主要取決于學習愛好和克服學習困難的毅力。

(二)思維方式和學習辦法不適應數(shù)學學習要求。主要是老師沒有很好地按照同學的實際要求去組織、指導同學把握有效的學習辦法，促進同學抽象規(guī)律思維的進展，提高學習能力和學習適應性.

所以教學中要培養(yǎng)同學學習數(shù)學的愛好、教會同學學習并建立和睦的師生關系。

(一)多找資料、趣事吸引同學注重力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產生愛好。

(二)要多主動和同學舉行交流，了解同學把握學問的狀況，這樣有利于針對性的對同學舉行教導，惟獨交流、了解，才干更好地解決問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的交流就能更好地引導這些同學更好地學習。

(三)對于一些數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，我把解解題的辦法舉行總結，分為幾個容易的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出共性問題，集體糾正個性問題。鼓舞同學自立作業(yè)的習慣，增加同學的分析能力，對激發(fā)學習的愛好有較好效果，最后分析錯誤的緣由，改進教學，提高教學的針對性。

經受了一個半月的實習生活，讓我體味一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，深感如今同學的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。

三.實習中存在的問題與不足

本次實習進程順當，取得了一定成果，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在掌握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需堆積更多閱歷，去不斷提升自身素養(yǎng)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和同學的關系，做到以同學為本。

4、學生間溝通較少，也讓我們感觸到一些問題。

通過這次實習，檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎學問和基本技能，培養(yǎng)了我們自立從事教導和教學工作的能力。我認為本次實習，熬煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成果，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己，不斷完美自己，不斷改進教學辦法、提高教學水平，提升理論水平。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，首先要謝謝全部在實習中賦予我們關懷、協(xié)助和耐心指導的領導和教師們，并謝謝協(xié)作我實習工作的城關初中10(10)班的同學們。社會的不斷長進，使小學對老師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習所取得的閱歷都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的未來成為一名合格的人民老師!

初中語文教導實習總結

初中語文教導實習總結

2個月的教導實習，頗多感慨，特就設問析疑提高語文教學效率這一角度寫一實習總結，歡迎各位踴躍發(fā)言！

設問析疑提高語文教學效率教導實習總結

一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、其次課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，唯恐是這個鍵盤無法承載的。這次總結，我就語文教學這個方面談談我最深的體味。這些體味大概不如那些閱歷豐盛的教師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財寶。

我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文教師同時又是小學教務處的主任，因此頗受關注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。

思量之后，我打算先從指導教師的上課風格、同學的語文水平、新教材的改革這些基本狀況入手。我總共聽了指導教師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給同學，課堂氣氛活躍。由于工作繁忙，他很少教我詳細該怎么分析課文、怎么調整氣氛、怎么設計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權交給同學。用他的話說，一節(jié)課能讓全部的同學都在聽都能聽明了都能學到東西，這堂課就算勝利了。這句話可以說是他對我指導的所有，但在后來的教學實踐中，我發(fā)覺這句話也是使我受益最多的。雖是簡容易單一句話卻賽過千言萬語。第二是對班上同學語文水平的調查。在見習的三、四天時光里，作文的批改再加上自習時光和課下時光的了解，我對班上的語文水平和每個同學的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，同學課前預習也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜愛?教師壟斷課堂。了解了這些狀況，我再認真的討論了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學中充分發(fā)揮同學的主體性、制造性，它從從前的應試教導轉為對同學語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。全部的這些給我的惟獨一個訊息我不能再用傳統(tǒng)的教學方式教學。

見習結束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結合本班實際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛勞的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、高興感是不言而喻的。到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體味到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需靈便變通的。我的教案、我的課堂，同學的參加是一個不行忽視的極其重要的組成部分。下面，我詳細結合教學實踐談談我的一種教學模式。某種程度講，它已經成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導教師的贊揚?????和同學的喜愛?與接受。

我的課堂大都采納一種老師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導同學回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把同學引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑，在加上適當?shù)难芯?，某些課文再結合文體特點，采納品嘗法、朗讀法舉行教學。這里，我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感觸。

法國教導學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本事，而在于激勵、喚醒、鼓勵。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓勵聽課者呢？讓他們參加課堂，賦予他們更多的機會，惟有這樣，同學才會越發(fā)的融入課堂，惟有這樣，同學的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證同學參加課堂的一種的教學模式。經過多次實踐，我發(fā)覺這種教學模式有頗多益處，詳細的說有助于同學思量多方面的看法，增加同學思維的靈便性，進展了同學清楚明了地溝通思想和意見的能力，有助于進展同學分析和綜合的能力，鼓舞同學用心地有禮貌地聆聽，使同學的主意和體驗得到了敬重，使同學成為學問的共同制造者。總的說來設問析疑可充分增加同學的制造性、口頭表達能力、應變能力以及同學的主動性。

可以說，詳細如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我常常把一堂出色的語文課看作