2022初中班主任工作總結(jié)與計(jì)劃-1

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第一、讓同學(xué)參加管理年級，樹立仆人翁地位，

在年級中設(shè)立值日班長是重要的一個措施。上一個學(xué)期值日班長是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好。后來改由同學(xué)輪番擔(dān)任，天天一人，年級一天的工作所有由值日班長來完成。因?yàn)橥瑢W(xué)管理沒有閱歷，而且天天不同的學(xué)生輪番，簡單造成管理的隨意性和盲目性，因此，對工作舉行詳細(xì)的細(xì)化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地舉行。從今，全體學(xué)生真正擔(dān)負(fù)起了管理年級的職責(zé)。

小學(xué)的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過去人多，效率低，現(xiàn)在天天惟獨(dú)6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很仔細(xì)，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很精彩。

其次、《年級日志》使年級管理增強(qiáng)了透亮?????度?！赌昙壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L天天記錄的，記錄了一天來年級的值日狀況，衛(wèi)生狀況，請假狀況，各種活動，作業(yè)狀況以及值日班長的體味。

那么在此我決定對年級舉行如下管理措施：

1、養(yǎng)成教導(dǎo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常須要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在年級舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是非常須要的。按照同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與小學(xué)的德育工作密切協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)舉行邏輯性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，無數(shù)成果不抱負(fù)同學(xué)掉隊(duì)，思想包袱大，學(xué)習(xí)不樂觀對此要面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????掌握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地升高。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

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初中班主任工作總結(jié)與閱歷

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今日，能在這里跟大家一起溝通班主任工作心得，我感到十分榮幸?；仡櫧甑慕虒?dǎo)教學(xué)工作經(jīng)受，我覺得我沒有什么閱歷可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的閱歷就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我平常只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)愛好，我認(rèn)為，有了愛好就有了一切。是給你學(xué)問，給你歡樂，給你幸福。

我的閱歷假如用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，每一次我接的班開頭成果很普通，可我一點(diǎn)兒都沒有覺得是由于我教的不好，我也不覺得是由于同學(xué)沒好好學(xué)，我就認(rèn)為那是一次偶然。所以，開會時(shí)我并沒有由于成果不好而不好意思，也不由于少拿成果獎金而懊惱。每次考完試都會把狀況照實(shí)地告知同學(xué)，不發(fā)火，這時(shí)候憤怒發(fā)火，與事無補(bǔ)，一點(diǎn)意思都沒有。并且每次我都重復(fù)一句話，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒有考好，下一次應(yīng)當(dāng)能夠考好。事實(shí)也證實(shí)了這一點(diǎn)。

固然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的灌溉下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大。

現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，小學(xué)更有小學(xué)文化，年級固然也應(yīng)當(dāng)有年級文化。

我的治班理念：用熱烈去工作，用誠摯來交流，用學(xué)問教同學(xué)，用人品育棟梁。

我的治班方針：公正、民主。

我的治班策略：

一、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

二、樹立歡樂學(xué)習(xí)的心態(tài)；

三、制造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；

四、發(fā)覺幸福學(xué)習(xí)的樂趣。

我的治班辦法：

一、用個人實(shí)力吸引同學(xué)

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，規(guī)律性強(qiáng)。碰到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。

2、自信、積極、向上。這是我的特點(diǎn)。我對我自己這樣說，我對同學(xué)也是這樣說。我要用我的自信，樹立同學(xué)的自信。

3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓同學(xué)做到的自己首先應(yīng)當(dāng)做到才具有說服力。我讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給同學(xué)，一同體味學(xué)習(xí)的樂趣。

4、天天都有創(chuàng)新。天天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的狀況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓同學(xué)在輕松開心中學(xué)習(xí)。

5、多理解、多鼓舞，少批判。他們有他們自己的主意，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)熟悉到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜愛?班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是常常說一些話，不過同學(xué)并不覺得很煩，由于我不重復(fù)，語言精練，富有詩意。

我上課除特別狀況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真恐嚇，現(xiàn)在是假恐嚇。上課從不做與教學(xué)無關(guān)的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時(shí)有發(fā)生（以前少，現(xiàn)在多），同學(xué)就訂正我。我立即承認(rèn)自己錯了，馬上訂正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業(yè)。拖堂、課間寫作業(yè)是我最反感的事，也是同學(xué)最反感的事。作業(yè)寫不好、外面又吵，同學(xué)沒有歇息上廁所，還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。

二、用文體活動團(tuán)結(jié)同學(xué)

假如你進(jìn)行一項(xiàng)活動能讓全部同學(xué)都參加的話，無論是什么活動都將是極大的勝利。比如說小學(xué)進(jìn)行過的歌詠競賽和運(yùn)動會、年級足球賽、三跳、長跑等活動，我讓全班同學(xué)都出去，參與的參與、助威的助威。班主任要全力倡導(dǎo)，這是形成和睦的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝結(jié)力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。假如班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主見參與這些活動的話，就等于自己在破壞年級的團(tuán)結(jié)，減弱年級的凝結(jié)力。我所帶的年級曾經(jīng)體育成果也輝煌過。我個人曾獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶年級也獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、用公正民主平等對待同學(xué)

都知道應(yīng)當(dāng)講公正民主，但絕對沒有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是的。我普通不找同學(xué)談話，更不給同學(xué)補(bǔ)課，也不拿著同學(xué)的卷子或者成果單去指導(dǎo)。由于我不行能每一個同學(xué)都賦予這樣的指導(dǎo)，所以我一個都不賦予指導(dǎo)。這樣是為了公正。雖然同學(xué)有一些問題得不到準(zhǔn)時(shí)的解決，但不會產(chǎn)生逆反和妒忌心理。再說我有自己的事要做，沒有時(shí)光；我也要歇息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三班級同學(xué)寫不完課堂作業(yè)，我在等。

四、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)同學(xué)

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫同學(xué)學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我平常抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。普通狀況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不會布置無數(shù)的作業(yè)。多數(shù)狀況下我的成果普通普通。多數(shù)狀況下我接的年級也是普通普通的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的教師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當(dāng)作座右銘。

總之，要想管理好年級，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

1、熱愛年級。

2、讓年級走可持續(xù)進(jìn)展之路。

熱愛年級的辦法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

讓年級走可持續(xù)進(jìn)展之路的辦法是：別把自己當(dāng)教師，而是當(dāng)教導(dǎo)家。

當(dāng)代教導(dǎo)家葉圣陶先生說：身教最為貴，知行不行分。教導(dǎo)心理學(xué)又告知我們：青少年同學(xué)喜愛?仿照，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們經(jīng)常崇敬以身作則的老師，不喜愛?一味說教和容易粗暴的老師，尤其是班主任教師的一言一行都在故意無意地影響著同學(xué)，同學(xué)不僅聽其言，而且要觀其行，老師的身教經(jīng)常比言教還能起更大的作用。因此，老師時(shí)刻以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給同學(xué)做出表率，培養(yǎng)同學(xué)良好的品德。我要求同學(xué)做到的我必需做到，我答應(yīng)同學(xué)的事我一定做到。并時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，虎臺學(xué)校教學(xué)樓上醒目的兩行字老師無小節(jié)到處是楷模，教導(dǎo)無小事到處是事件這也是我的座右銘。

教導(dǎo)是三方面的，即小學(xué)、社會、家庭，其中小學(xué)是主陣地。做好小學(xué)與家庭的聯(lián)系分外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長又常將他教導(dǎo)的責(zé)任間接地委托給班主任，無形中，班主任在家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)中就起到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)同學(xué)成果有所下降時(shí)，家長要找的是班主任；當(dāng)同學(xué)放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長出門尋覓的也是班主任；當(dāng)同學(xué)的個人利益與小學(xué)的規(guī)則制度發(fā)生矛盾時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào)；當(dāng)所在年級的同學(xué)浮現(xiàn)問題時(shí)，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任；而班主任要了解同學(xué)的在家狀況，同樣需要通過同學(xué)家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必需在小學(xué)、社會、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。

回想起來我多少也做了一些工作，引以驕傲的事清，也不枉為人師一場。一個叫星曉蓉的女生中午上學(xué)的路上被狗咬傷，同學(xué)來喊我（由于我向來住在小學(xué)）我出去看到這個女生嚇壞了。身上都是土，小腿上有四個血洞，還出了血。她在不停的哭。我勸慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼淚和血跡。在與家長聯(lián)系不到的狀況下我用自行車帶她去防疫站消毒、包扎、打狂犬針。事后家長十分感激，寫了篇文章登載在《西寧晚報(bào)》上。惋惜我當(dāng)時(shí)沒有保存下來，要不然就是一件紀(jì)念品。一個叫麻禮念的男生，十分好強(qiáng)又好學(xué)。一天他心情不對，不讀不聽、不看也不寫。我問他為什么，他說沒有書，找不到爸媽也不去買，還讀什么書。當(dāng)初我沒顧那么多，下午他沒來。我有一種莫名的感覺就跑去他家找。找到之后，門口躺著殘疾的弟弟，門是反鎖的。街坊告知我他在屋里。我又喊又叫的敲開了門。開門之后的情景讓我頭皮發(fā)嘛。滿屋子的濃煙，爐子里加滿了煤，蓋子掀開著，窗簾捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，桌子上有半張紙，上面寫有幾行字。其中有兩句我記得很清晰：你們不關(guān)懷我不給我買書，我不活了。我不在了你們要好好照看弟弟就行了。這明顯是遺書。我向來等回了他的媽媽在回來的路上我情緒沉重、心潮澎湃我慶幸我阻擋了一場悲劇的發(fā)生。一個叫嚴(yán)曉梁的男生特殊臟學(xué)習(xí)也特殊差，一段時(shí)光的接觸我知道他父母離異，沒有正值職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家，除了住的那一間，另兩間房頂能見天。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生情況一點(diǎn)也沒改觀。一天看他實(shí)在太臟，脖子成了車軸，我?guī)睫k公室，打了盆熱水給他把頭臉脖子洗整潔，給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話說了一番，說讓他帶洗漱用品到小學(xué)以后我負(fù)責(zé)他的個人衛(wèi)生。從今之后他發(fā)生了很大的變化，基本上整潔了。我?guī)н^多名智障或殘疾同學(xué)：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、?？诒懿诲e。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬敞的胸懷，科學(xué)的辦法，要多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位同學(xué)，觀賞每一位同學(xué)，信任同學(xué)將來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與體貼之中。

以上，是我做班主任工作以來，印象最深的一些體味，今日說出來和大家一起共享，說得不好，請各位班主任教師多多指教。其實(shí)這是全部有責(zé)任心的班主任都做了的工作。感謝！

2022年初中班主任工作總結(jié)與方案

本學(xué)期，我擔(dān)任初一班級六班班主任工作。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處教師的協(xié)作下以及各位任課教師的指導(dǎo)下我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、注重養(yǎng)成教導(dǎo)和思想品德教導(dǎo)的培養(yǎng)。我常常利用課余時(shí)光和班會給同學(xué)讀有關(guān)如何做人，如何配合的文章及故事，讓同學(xué)通過講自己身邊的事來相互感染。在我接任班主任伊始，就對同學(xué)舉行《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的教導(dǎo)，向他們宣讀各種規(guī)則制度的全文，使同學(xué)充分熟悉到這些規(guī)則制度的重要性。并結(jié)合年級的實(shí)際制定各種有針對性的年級規(guī)則制度，張貼上墻。讓同學(xué)明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，不斷增加自制能力。

二、注重班干部的培養(yǎng)

要培養(yǎng)良好的班集體，使之形成一個樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體，舉行年級管理是重點(diǎn)，開學(xué)初我通過班會形式由同學(xué)民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)覺并研究解決浮現(xiàn)的問題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，因?yàn)榘喔刹康姆e級協(xié)作及以身作則，年級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

三、注意年級文化的建設(shè)

指導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)設(shè)計(jì)了年級文化，每期的手抄報(bào)讓每個同學(xué)有了展示自我的機(jī)會，同時(shí)提高了同學(xué)的自身素養(yǎng)。囫圇版面的設(shè)計(jì)，更是展示了同學(xué)的才華。年級量化的設(shè)計(jì)，給同學(xué)提供了競爭的機(jī)會。年級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。

四、樂觀參與并組織并開展多項(xiàng)活動，豐盛同學(xué)視野

通過參與各項(xiàng)活動，豐盛了同學(xué)的學(xué)問面，培養(yǎng)了同學(xué)的愛好，提高了同學(xué)的實(shí)際動手能力，且促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我發(fā)動同學(xué)樂觀協(xié)作小學(xué)參與了衰弱操、太極拳、美術(shù)作品競賽、手抄報(bào)競賽、英語單詞比賽和語文朗誦比賽等活動，極大的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)增加同學(xué)們的年級凝結(jié)力，使我班形成了一個團(tuán)結(jié)的整體。

五、做好與課任教師的協(xié)調(diào)工作。在年級管理工作中，準(zhǔn)時(shí)與任課教師交流，協(xié)調(diào)教師與同學(xué)之間的關(guān)系，使學(xué)生們的各門學(xué)科得到全面進(jìn)展。

六、做好與家長的交流工作，通過打電話和發(fā)短信的形式，對同學(xué)所浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，家校共同教導(dǎo)。

七、參與了小學(xué)的自主管理模式試點(diǎn)班，在班內(nèi)綻開了自我管理，自主學(xué)習(xí)的活動，通過評比優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，主動性，班干部的工作能力、責(zé)任感也增加了。

八、在小學(xué)組織的各項(xiàng)活動中，我班均獲一等獎，精神文明年級，文明禮儀先進(jìn)年級等。

九、狠抓弱勢同學(xué)的學(xué)習(xí)與思想。在教導(dǎo)教學(xué)中，我常常與弱勢同學(xué)談心，樹立他們的自信念，在班內(nèi)開展一幫一活動，力爭不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。

十、利用課余時(shí)光為我的同學(xué)做了兩個數(shù)字故事，拉近了和同學(xué)之間的距離，給了同學(xué)莫大的動力。

總的來說，我班較開學(xué)有顯然長進(jìn)，無論學(xué)習(xí)氛圍還是同學(xué)的工作熱烈、文明禮儀，責(zé)任感都有了顯然的提高。年級凝結(jié)力加強(qiáng)了，我想這次期末成果一定會有大的提高。

初中班主任工作方案

初中班主任工作方案

總課題：舉行立體科學(xué)賞識教導(dǎo)試驗(yàn)。

目標(biāo)：著重培養(yǎng)同學(xué)的兩種能力：一自我教導(dǎo)能力二自學(xué)能力

總設(shè)想：調(diào)動一切可以調(diào)動的力氣。小學(xué)、家庭、社會相結(jié)合，立體地、科學(xué)地教導(dǎo)孩子。以賞識為主，但必需是科學(xué)的賞識，行之有效的賞識。是立體的賞識。讓每個孩子都愛學(xué)習(xí)，愛集體