2022年陜西省西安市曲江第二中學第六次中考模擬化學試題

初三年級第六次模擬考試化學試卷可能用到的相對原子質量：H-1O-16Na-23S-32一、選擇題（共9小恩，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列物質中，屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣 B.純堿 C.鹽酸 D.石灰石2.勤勞質樸的陜西人每天都在用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。下列做法中涉及化學變化的是（）A.風翔糧食釀美酒B.藍田玉石雕玉器C.米脂紅紙剪窗花D.臨潼石榴榨果汁3.化學與生活密切相關。下列說法不正確的是（）A.用小蘇打治療胃酸過多B.合理使用農藥、化肥，可提高農作物產量C.加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染D.綜合利用化石燃料，可提高其利用率4.從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋，其中不正確的是（）A.“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不停地運動B.“點石成金”——化學反應改變了元素種類C.“真金不怕火煉”——金（Au）的化學性質不活潑D.“釜底抽薪”（釜：烹煮食物的容器。薪：柴禾）——破壞了燃燒的條件5.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的基礎，如圖實驗操作正確的是（）A.取用塊狀固體 B.稱量氫氧化鈉C.收集H2 D.檢查氣密性6.歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)，以下歸納全部正確的一組是（）A.化學與安全B.物質除雜電線著火馬上用水撲滅可燃性氣體點燃前必須驗純CO2中泥有少量CO——點燃氯化鈣溶液中的氯化氫——加入過量碳酸鈣充分反應后過濾C.化學用語與意義D.生活經驗NH4+：可以表示1個銨根離子Fe3+：“3”表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷用鋼絲球刷鋁鍋延長其使用壽命食用醋可除去熱水瓶中的水垢7.如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.反應生成的C與D的粒子個數比為2:1 B.該反應屬于置換反應C.A、B兩種物質都是由原子直接構成的 D.四種物質肯定都屬于無機物8.下列實驗能達到目的的是（）A.對比MnO2和Fe2O3的催化效果B.驗證質量守恒定律C.探究CO2與水反應D.探究鐵生銹條件需要水9.一定溫度下，向不飽和硫酸銅溶液中分別加入足量的下列物質，其對應關系正確的是（）A.向不飽和的硫酸銅溶液中加入足量的硫酸銅固體B.向不飽和的硫酸銅溶液中加入足量的氫氧化鋇固體C.向不飽和的硫酸銅溶液中加入足量鋅粉D.向不飽和的硫酸銅溶液中加入足盤的氯化鈉溶液第Ⅱ卷（非選擇題）二、填空題（本題共6小題，計24分）10.（4分）化學來源于生活，生活中蘊含著豐富的化學知識。請你用所學的化學知識幫助洋洋解決她的疑問。（1）清晨，洋洋佩戴著KN95醫(yī)用口罩走出了家門，這種口罩可以防止病毒吸入鼻腔，起到了與化學實驗中操作相同的作用。（2）吃完午飯，洋洋用洗滌劑清洗飯盒上的油污，這是因為洗滌劑具有作用。（3）下午的化學課上，洋洋看到老師將一瓶汽水的瓶蓋打開，汽水自動噴出來了，這是因為。（4）吃晚飯的時間到了。均衡的營養(yǎng)需要合理膳食，食用水果蔬菜為人體補充維生素。人體若缺乏維生素C易患（填序號）。①甲狀腺腫大 ②壞血病 ③夜盲癥11.（3分）虎年春晚上，一段以《千里江山圖》為靈感創(chuàng)作的舞蹈詩劇《只此青綠》驚艷了許多觀眾?！肚Ю锝綀D》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設色畫，繪制該作品時需要畫五遍才能完成。（1）第一遍用墨汁在絹上畫出山水。用墨汁繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，原因是。（2）第二遍用赭石等制成的顏料上色。赭石的主要成分為三氧化二鐵，鐵原子的結構示意圖為，在化學反應中易（填“失去”或“得到”）電子。（3）第三遍用孔雀石等制成的顏料上色。孔雀石的主要成分為堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，其中碳、氧元素的質量比為。12.（4分）化學在日常生活、能源和科學技術等領域有廣泛應用。（I）科學家用Xe（氙氣）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F分別顯+1、-1價，則XePtF6中Pt的化合價為。（2）氫氧燃料電池是一種新型電池，氫氣可通過以下反應獲?。海渲蠿的化學式為。（3）2021年10月，我國三位宇航員乘坐神州十三號到太空出差6個月。字航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命。①該系統(tǒng)讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去有害氣體，此過程利用了活性炭的性。②宇航員呼出的二氧化碳用含氫氧化鋰（LiOH）的過濾網吸收，生成碳酸鋰和水，反應的化學方程式為。13.（5分）鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大，若隨意丟棄廢舊電池，可造成土壤、水體等污染。某學習小組為變廢為寶，設計了如下流程從廢舊電池銅帽（含Zn）中制取海綿銅（Cu）和硫酸鋅溶液：（己知：）（1）將廢舊電池銅帽粉碎的目的是。（2）溶液C與物質D發(fā)生反應的化學方程式為。（寫一種即可）（3）老師提醒同學，進行實驗時應遠離火源，其原因是。（4）加入物質H的目的是除去過量的A，則物質H不能是（填序號）。A.Zn B.ZnO C.Zn(OH)2 D.ZnSO414.（4分）下圖為甲、乙、丙三種固體物質（不形成結晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度曲線，按要求填空。（1）在℃時，甲和丙的溶解度相等。（2）t1℃時，將乙溶液的狀態(tài)由M點變?yōu)镹點，方法是。（3）t3℃時，將40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的質量為。（4）t3℃時，將125g丙的飽和溶液降溫至t1℃，應再加入g丙才能恰好達到飽和狀態(tài)。15.（4分）創(chuàng)新之花在化學課堂永遠綻放，某學習小組用如圖歸納一些物質相互反應關系。每片花瓣表示一種物質，花瓣的顏色表示物質的顏色，且相鄰花瓣代表的兩物質能相互反應。己知A~下六種物質分別是鐵粉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液中的一種，且A花瓣是黑色的，B花瓣是藍色的，C常用于改良酸性土壤。則：（1）C物質的俗名是。（2）E物質可以與圖中的另一種不相鄰物質反應，該反應的化學方程式是。（3）相鄰物質反應能生成鹽和水的共有個。三、實驗及探究題（本題共2小題，計13分）16.（6分）某科學探究小組的同學利用如圖裝置制取不同氣體，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}：（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）若實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是。發(fā)生裝置應選擇（填字母）。（3）欲制得CO2的水溶液，CO2應從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產生，檢驗該氣體的方法是。17.（7分）化學興趣小組做了如下實驗（如圖1），實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到有氣泡產生。（1）甲試管中發(fā)生反應的方程式為。（2）混合倒入燒杯之前，乙試管溶液中的溶質為。（3）為確認燒杯內溶液中溶質的成分，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl、Na2CO3；猜想3：Na2SO4、NaCl和。【實驗驗證】取燒杯中的溶液，按圖2所示進行實驗小麥同學觀察到實驗1中的現象為石蕊試液變?yōu)榧t色，得出結論：猜想成立。小劉同學觀察到實驗2中產生白色沉淀，得出結論：猜想2成立。同學們討論后，認為實驗2不能得出準確結論，其理由為。【總結規(guī)律】分析反應后溶液中溶質成分，除要考慮生成物外，還需考慮。