因為有你作文導(dǎo)寫與評講(教案設(shè)計)共3篇

因為有你作文導(dǎo)寫與評講（教案設(shè)計）

共3篇

因為有你作文導(dǎo)寫與評講（教案設(shè)計）1

因為有你作文導(dǎo)寫與評講（教案設(shè)計）

一、教學(xué)內(nèi)容

《因為有你》作文導(dǎo)寫與評講。

二、教學(xué)目標

i.幫助學(xué)生了解什么是感恩，什么是感恩的原因和方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和文章寫作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過寫作表達對身邊人的感激和對生活的感恩。

三、教學(xué)過程

1.感受

分組討論，讓學(xué)生分享一個自己感恩的人或事情，表述自己的

感受和原因。這個環(huán)節(jié)可以為后面的寫作鋪路。

2.導(dǎo)寫

1）閱讀“因為有你”的作文范文，讓學(xué)生自己感受其中的感

恩之情。

2）了解適當?shù)膶懽骺蚣芎蛯懽骷记伞?/p>

3）分析文章結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，分析作者為什么這樣寫。

4）以“因為有XXXX,我才懂得XXXX”為寫作思路，讓學(xué)生自

己構(gòu)思著寫。

3.評講

讓學(xué)生相互交換寫作成果，對其他同學(xué)的作品進行評講。評講

需提供具體的建議，指出對方的優(yōu)點和不足。

四、作業(yè)設(shè)計

讓學(xué)生回到家中思考一下自己的生活中，是否感激身邊的人，

是否承受過別人的恩惠，然后按照“因為有XXXX,我才懂得

XXXX”的思路寫一篇感恩作文。做好自我檢查和修改，放在課

堂上讀一下。

五、教學(xué)重點和難點

重點

1）幫助學(xué)生明確感恩和因果律的關(guān)系。

2）引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思并表達出感恩之情。

3）了解適當?shù)膶懽骺蚣芎蛯懽骷记伞?/p>

難點

1）讓學(xué)生理解真正的感恩之情是發(fā)自內(nèi)心的，不是表面上的

道謝或禮物。

2）如何在作文中合理地表達感恩之情，這需要一定的話語功

夫和表達技巧。

六、教學(xué)評估

1.進行小組討論，觀察學(xué)生能否把握主題，獲得構(gòu)思靈感。

2.觀察學(xué)生在作業(yè)完成后的自我檢查和修改，通過學(xué)生作品的

評講，檢查學(xué)生的寫作水平

本節(jié)課設(shè)計了激活感恩之情的教學(xué)活動，通過感恩的主題，引

導(dǎo)學(xué)生深入思考并表達感激之情。課堂中采用了多種教學(xué)方法,

包括小組討論、課堂教學(xué)、評講等，提高學(xué)生的思維能力和寫

作水平。教學(xué)評估中，可以通過觀察學(xué)生的討論、作業(yè)和評講

表現(xiàn)，來評估學(xué)生的理解能力和寫作水平?？傊?，通過該課程

的教學(xué)設(shè)計，可以幫助學(xué)生更好地理解感恩之情，并認識到感

恩的重要性

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因為有你作文導(dǎo)寫與評講（教案設(shè)計）

一、教學(xué)思路

作文是中小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要組成部分，也是衡量語文水平

的重要標準之一。如何讓學(xué)生寫出有才華、有思想、有情感的

好作文，是每個語文老師的課堂教學(xué)重要目標。本節(jié)課將以

“因為有你”為主題，以感恩為情感，以探究世界，回歸自我

為思路，讓學(xué)生把自己的感受、思考、經(jīng)歷用作文來表達，進

而提高學(xué)生的寫作能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的才華。

二、教材分析

1.教材內(nèi)容

本節(jié)課主要以“因為有你”為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的感

恩點滴，從中發(fā)現(xiàn)自己的價值，切實體會“因為有你”所帶來

的影響。讓學(xué)生通過寫作抒發(fā)自己的感悟、體悟，并從中提高

自身的語言表達和文字功底，為日后的人生之路打下堅實的基

礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

(1)掌握感恩的含義，懂得感恩的重要性。

(2)學(xué)會從日常生活中發(fā)現(xiàn)感恩點滴，發(fā)現(xiàn)自己的價值與意

義。

(3)提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的才能，讓學(xué)生把自己

的感受、思考、經(jīng)歷用作文來表達。

(4)通過學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)、進一步創(chuàng)造的興

趣。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

(1)口語交際

T：同學(xué)們，大家都有感恩的心嗎？

S：有。

T：那么，你們都有感恩的對象嗎？

S：有。

T：那么，你們有沒有想過，是誰讓你們有今天的成就呢?

S：父母、老師、朋友……

T：很好，這些人讓你們有今天的成就，也就是說，因為有他

們，你們才有了今天美好的生活。那么，我們來認真寫一篇

“因為有你”的作文，寫出你們的感悟吧！

(2)激發(fā)興趣

T：你們有看過一部電影叫《功夫熊貓》嗎？

S：有。

T：那么，這部電影中的主角一一熊貓，是一個非常厲害的小

家伙，他通過一番苦練成為了一位大的功夫高手。但是，你們

知道嗎？他能取得這么多的成就，最主要的原因就是因為“有

你”。而你們呢？你們有過“因為有你”嗎？

S：(思考一下)有。

T：非常好！那么，下面就讓我們一起來寫一篇感恩的作文，

用文字來表達對身邊人的感激之情。

2.課文閱讀

T：同學(xué)們，我們來看看下面這篇作文，是一篇關(guān)于感恩的作

文，讀完后你們有什么感受呢？

（請一位學(xué)生朗讀下面這篇作文）

因為有你

天空飄著綿綿細雨，大街小巷，車水馬龍，繁忙而嘈雜。我的

心靈卻安靜了下來，因為我發(fā)現(xiàn)了生命中的感恩點滴。一首歌、

一篇文章、一句話，都能讓我覺得生命是完整的、幸福的。因

為有你，我的生命變得更加美好。

我感謝父母的育兒之恩，感謝老師的悉心教導(dǎo)，感謝朋友的相

伴同行，感謝一路上的過客給我?guī)淼狞c滴啟示……

在我的人生道路上，許多人的關(guān)心、支持和幫助，都讓我感受

到了價值與意義所在。正是因為有了這些人，我才有了今天的

成就，才有了明天的希望，才有更加充實和有意義的生命。我

想說一聲謝謝，感謝你們！

這個世界上有太多的感恩點滴，這個世界上有太多的人值得我

們感恩。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的感恩點滴，去體驗感恩的意義與

價值，讓我們因為有你，而更加堅強、更加感恩！

3.作文寫作

（1）預(yù)備寫作

T：現(xiàn)在，我們一起來構(gòu)思一下，如何寫一篇“因為有你”的

作文？

請你們在思考一下，你們會寫哪些話題，用哪些語言來表達，

寫完這篇作文，你們想表達什么？

（2）實際寫作

T：同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們一起來寫作文吧！我給你們10分鐘

的時間，時間到了，我能看到你們的值得表揚和改進的部分。

（學(xué)生們動手寫作，老師巡視。）

（3）修改、潤色

T：結(jié)束時間已到，下面我們輪流來看一下這篇作文有哪些亮

點和需要改進的地方。

1.（學(xué)生1）我覺得我的作文情感表達不夠飽滿，太平淡了。

2.（學(xué)生2）我的作文中有些語病，還需要修改。

3.（學(xué)生3）我發(fā)現(xiàn)我的作文內(nèi)容有些拖沓，需要刪改。

T：好了，現(xiàn)在，請大家打開電腦，迅速修改、潤色你們的作

文，讓它變

感恩，這是一個美好的字眼，它凝聚著我們生命的珍貴與深沉

的情感。在這個世界上，我們總會遇到那些因為有你，才成就

了我們的人?；蛟S是家人的支持，或許是朋友的陪伴，或許是

恩師的啟迪。無論是誰，我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。因

為有你們，我們才有了今天的成就，才有了堅定的步伐，才會

更加有力量面對未來。感恩讓我們生命更加充實和有意義，讓

我們在行走人生的路上，不再孤單，不再迷茫，而是充滿勇氣

和希望

因為有你作文導(dǎo)寫與評講（教案設(shè)計）3

一、教學(xué)目標：

1、掌握標題寫作技巧。

2、掌握寫作導(dǎo)義的方法和要點。

3、學(xué)會評講文章中的優(yōu)點和不足。

二、教學(xué)重難點：

1、標題和寫作導(dǎo)義的創(chuàng)新性和準確性。

2、評講文章的深度和廣度。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、激發(fā)學(xué)生的寫作動力。

2、講解文章標題的撰寫原則和技巧。

3、傳授文章導(dǎo)義的撰寫技巧和要領(lǐng)。

4、導(dǎo)讀一篇文章并評講其優(yōu)缺點。

四、教學(xué)過程：

1、激發(fā)學(xué)生寫作動力

教師向?qū)W生提出幾個問題:您喜歡寫作嗎?您覺得寫作有什么好

處嗎?請列舉一些能夠激發(fā)您寫作興趣的話題。收集學(xué)生的答

案，幫助學(xué)生理解寫作的重要性和樂趣。

2、講解文章標題的撰寫原則和技巧

教師介紹寫作標題的作用和原則：一、主題相關(guān)；二、簡短明

T；三、能概括文章重點。然后，教師要求學(xué)生寫出本文的標

題。

3、傳授文章導(dǎo)義的撰寫技巧和要領(lǐng)

教師示范文章的導(dǎo)義撰寫：一、簡明扼要；二、能準確反映文

章的主題；三、讓讀者提前預(yù)知文章的結(jié)論或思路。然后，要

求學(xué)生撰寫文章的導(dǎo)義。

4、導(dǎo)讀一篇文章并評講其優(yōu)缺點

教師向?qū)W生介紹一篇名為“因為有你”的文章，要求學(xué)生認真

閱讀，并對其進行評講。評講時要求學(xué)生從以下幾個方面發(fā)表

看法：一、文章的主題是否鮮明；二、文章導(dǎo)義是否準確；三、

文章的思路是否清晰；四、文章中排版和錯別字等是否存在；

五、文章的語言是否優(yōu)美流暢。

五、教學(xué)總結(jié)：

通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠提高自己的寫作能力。同時，也能夠

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和思辨能力。在評講文章時，學(xué)生也能夠