關(guān)注留守學(xué)生 聚力云端筑夢

關(guān)注留守學(xué)生聚力云端筑夢濟(jì)南市歷城區(qū)唐王中學(xué)是李新生領(lǐng)航名校長工作室成員校，根據(jù)工作室“關(guān)愛留守學(xué)生，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展的任務(wù)部署，我校展開了“以愛為基石”停課不停學(xué)，讓“留守學(xué)生”感受學(xué)校溫暖和關(guān)懷的網(wǎng)上教育管理授課的教育教學(xué)活動。新冠疫情突變嚴(yán)峻，我校的教學(xué)陣地也按下了“轉(zhuǎn)換鍵”。11月21日下午，唐王中學(xué)的教師們接到緊急通知：“從明日起，全校師生實行線上教學(xué)”。于是我們就把課堂由學(xué)校轉(zhuǎn)移到家中，全校上下所有老師使出渾身解數(shù)，上演“直播達(dá)人”。在線上教學(xué)的路上，我們從未停止，特殊日子，擁有不一樣的精彩。一、組建學(xué)習(xí)小組，并及時召開線上家長會（1）頂層設(shè)計：學(xué)校統(tǒng)一組織、管理。我校學(xué)區(qū)內(nèi)有46個自然村，全校組建203個“學(xué)習(xí)互助組”，構(gòu)成學(xué)習(xí)村落的有機(jī)網(wǎng)絡(luò)。（2）中層監(jiān)督：分管領(lǐng)導(dǎo)和教師，包村、包小組，責(zé)任到人。（3）基層落實：家長監(jiān)督員和小組長監(jiān)督好、指導(dǎo)好小組具體活動。（4）班主任老師迅速召開線上家長會，強(qiáng)調(diào)疫情防護(hù)、安全教育并組織學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作、分學(xué)習(xí)小組、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)備、安排教學(xué)時間等等。二、網(wǎng)課進(jìn)行時

網(wǎng)課進(jìn)行時：老師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合線上教學(xué)實際，優(yōu)選教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂。學(xué)校綜合研判，集中大家的智慧制定了學(xué)校的《唐王中學(xué)線上教學(xué)的問題與對策：7不7抓》認(rèn)真開展實施線上教育教學(xué)活動。三、空中教研要求教師認(rèn)真做到“一日一研”，老師們通過騰訊會議，展開年級組、備課組、教研組“三級研討”備課，各教研組群策群力、相互討論、制定計劃，利用有限的教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)實際認(rèn)真研討最佳線上授課方式，分享交流教學(xué)方法、策略、資源等，力求上好每一節(jié)課。四、在線作業(yè)雖是網(wǎng)課，但老師們?nèi)圆粎捚錈┑亩酱賹W(xué)生及時完成課堂和課下作業(yè)，老師對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全批全改，并及時進(jìn)行答疑解惑。五、雙師巡課雙師課堂：一位老師上課，另一位老師經(jīng)常巡視課堂，提醒不太認(rèn)真或是坐姿不端正的學(xué)生，隨時規(guī)范課堂秩序，提醒同學(xué)們有老師在監(jiān)管課堂，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂質(zhì)量較好。六、積極展開評價，評選“勤志好少年” 學(xué)校制定《唐王中學(xué)居家學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及評選要求》，根據(jù)要求“離校不離師、停課不停學(xué)”，制度明確，保證質(zhì)量，全員學(xué)習(xí)，不落一人，要團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏，第一必奪。我們將根據(jù)網(wǎng)課居家期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和日?；顒?，評選出“勤志好少年”等6項榮譽(yù)獎項，并推送到學(xué)校、班級和家長，以激勵學(xué)生持續(xù)向好，學(xué)有方向，奔有目標(biāo)。

面對當(dāng)前的形勢