高中語文《奧林匹克精神》課件-蘇教語文必修4

奧林匹克精神1可編輯ppt

1、你知道2008年奧運會在哪里舉辦嗎？2、對于奧林匹克運動會，你最感興趣的是什么？大家談2可編輯ppt奧運會的起源

奧林匹克競技運動會起源于公元前8世紀的古希臘，是希臘各城邦共同參與的社會活動，也是希臘人生活中十分重要的慶典節(jié)日。運動會期間，個城邦之間不允許有任何戰(zhàn)爭行為發(fā)生，所有通往奧林匹克的道路任人自由往來。舉辦現(xiàn)代奧運會，目的在于促進人類的精神發(fā)展，鍛煉人的品格，培養(yǎng)人的道德，發(fā)展古希臘人的理想——美和健康，造就全面發(fā)展的人。3可編輯ppt

講故事1、馬燕紅的什么精神使你深受感動？2、什么是奧林匹克精神？3、為什么不是“最快、最高、最強”？如何能達到“更快、更高、更強”？3、誰還知道反映“更快、更高、更強”這種精神的故事嗎？4可編輯ppt永遠的伴娘在奧運會的歷史上，奧蒂這個名字很響亮，也很無奈。響亮的背后是34枚世界大賽的獎牌，無奈的是這位已經40多歲的牙買加老將，奮斗了20多年卻始終沒有贏得一枚奧運會金牌。盡管遇到了各種挫折，但是，奧蒂總共參加了六屆奧運會、七次世界田徑錦標賽。她從未站在世界第一的位置上，卻永遠奮斗和不屈，喚起了失利者不斷奮起的勇氣。5可編輯ppt

動腦筋1、奧蒂的故事體現(xiàn)了什么精神？2、在奧運會上，沒有取得金牌是不是失?。磕阏J為奧蒂是“失利者”還是“失敗者”，為什么？3、你覺得什么樣的人是“失利者”而不是“失敗者”？4、角色扮演：如果你是奧蒂，你連續(xù)多年都沒有取得金牌，你會怎么做？是放棄還是堅持不懈？5、你認為“更快、更高、更強”與“重在參與”矛盾嗎？為什么？怎么理解魯迅先生說的話？6可編輯ppt

游戲：齊眉棍

比賽規(guī)則：1、每組選出10名同學，面對面站著，將食指伸出，把棍子放在食指上。2、聽到口令后將棍子慢慢往下放，注意手指不能離開棍子。3、閉上眼睛，不準說話。4、哪組先放下去哪組取勝。違反規(guī)則的取消比賽資格。獲勝的組可以獲得獎品。團結協(xié)作7可編輯ppt

議一議奧林匹克精神對人類文明的進步有何價值？對我們將來的學習和生活有何意義？8可編輯ppt

讀與思如何理解“世界紀錄終有一天會被后起的新秀突破，但這種（運動員）精神永不磨滅”這句話？永不磨滅的精神是什么？9可編輯ppt

考考你你知道奧運會會旗的名稱嗎？它象征著什么？這幾個環(huán)分別代表了什么？10可編輯ppt

在奧運會上，當你作為選手獲得奧運冠軍，看到中華人民共和國國旗升起，聽到中華人民共和國國歌奏響時，你有什么感受？你認為愛國與奧運精神是一致的嗎？展示自我11可編輯ppt

總結請大家用一句話談：你對奧林匹克精神的理解。12可編輯ppt

談一談結合體育精神，你最想為2008年奧運會做些什么？13可編輯ppt

馬燕紅是我國著名的體操運動員，她第一次參加世界大賽就奪得了高低杠冠軍。然而在后來的比賽中，她卻一再受挫，加上傷病的折磨，連參加第24屆洛杉磯奧運會的勇氣也要喪失了。在頑強拼搏精神的激勵下，馬燕紅堅持參加了洛杉磯奧運會。到了賽場時，她的胃病發(fā)作，她強忍著