高中語文《山中與裴秀才迪書》課件-新人教版必修1

山中與裴秀才迪書1可編輯ppt教學進程圖片欣賞基礎過關文段解讀詩歌鑒賞理解與品味習題鞏固作者介紹2可編輯ppt畫家的王維詩人的王維詩佛的王維3可編輯ppt王維（公元701－761），字摩詰，原籍祁（今山西省祁縣），遷居蒲州（所在今山西省永濟縣）。他是盛唐山水田園詩派的代表作家。王維多才多藝，是著名的畫家，還兼通音樂。王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩，無論律詩、絕句等都有流傳人口的佳篇。王維又是一位著名的繪畫大師。王維在描寫自然景物方面，有其獨到的造詣。無論是名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關塞的壯闊荒寒，小橋流水的恬靜，都能準確、精煉地塑造出完美無比的鮮活形象，著墨無多，意境高遠，詩情與畫意完全融合成為一個整體。因官至尚書右丞,所以人稱王右丞。著有《王右丞集》二十八卷。4可編輯ppt寫作背景王維于天寶三載（744）在藍田購買了輞川別業(yè)。每到休假之時，他便來到那里，過著半官半隱的生活。這時朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言諫諍的人，紛紛受到壓制、打擊。在這種情況下，王維早年經(jīng)國濟民的心志開始冷淡下來，他要在山水之間尋求寧靜、安逸的生活環(huán)境，以潔身自好，躲避政治風險。王維的輞川別業(yè)地處陜西藍田南八里的峣山之口，輞谷水出峣山口北流入灞水。輞川別業(yè)傍山臨水，風景非常優(yōu)美。裴迪曾是輞川別業(yè)的常客，是王維寄情山水的同道。他們經(jīng)常一起“浮舟往來，彈琴賦詩，嘯詠終日”，品嘗山林隱逸生活的樂趣。這一年的臘月末，裴迪在自己家中溫習經(jīng)書，準備去應科舉考試。王維居住在輞川別業(yè)頗有孤獨之感，便寫了這一封信給裴迪，約請他明年春天來這里與他同游。5可編輯ppt王維輞川圖(部分)(日)圣福寺藏6可編輯ppt終南山，位于西安西南30公里峻拔秀麗，如錦繡畫屏7可編輯ppt太乙峰上一勁松8可編輯ppt幽深的山谷9可編輯ppt這里曾是道教的發(fā)祥地之一山中有許多修煉者留下的茅房木屋10可編輯ppt輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿①醉，狂歌五柳前。注釋①接輿：楚國佯狂避世的隱士?？鬃舆m楚，接輿游其門而歌。這里指裴迪。11可編輯ppt請從意象和意境的角度鑒賞這首詩的景物描寫。答：詩歌選取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蟬”“落日”“炊煙”一系列意象，構筑了一幅恬淡閑適的秋日黃昏山林幽居圖。/寒山隨著季節(jié)變得郁郁蒼蒼，秋水每天舒緩的流向遠方，詩人拄著拐杖佇立在茅舍門口，迎風細聽著暮蟬的吟唱，渡頭那邊太陽就要落山，村子里的炊煙一縷縷的飄起來。/自然風景中有動有靜，有聲有色，令人陶醉。12可編輯ppt1、文體知識：劉勰《文心雕龍》有云：“書者，舒也。舒布其言，陳之簡牘?！本褪钦f，把想要說的話寫簡冊上，于是語言變成了文字。中國的古人對書信有很多不同的稱謂，如“書”、“簡”、“札”、“啟”、“箋”、“帖”（“貼”）“表”、“疏”、“函”、“上書”、“奏議”、“封事”、“尺牘”、“尺素”、“尺翰”等等。一、題解2、裴迪：同王維來往最多的盛唐山水田園詩人。秀才：當時對士人的通稱13可編輯ppt猥(wěi)憩(qì)飯訖(qì)玄灞(bà)輞(wǎng)水淪(lún)漣(lián)舂(chōng)相間(jiàn)曩(nǎng)昔仄(zè)徑蔓(màn)發(fā)輕儵(tiáo)青皋(gāo)朝雊(gòu)注意文中下列字詞的讀音14可編輯ppt誦讀課文，整體感知⑴根據(jù)段意，完成下面的填空題，概括各段的內(nèi)容：第一段：故山殊可過，而今

。第二段：故山冬夜

，靜默獨坐，多思

。第三段：故山春景

，只想

。⑵找出文中你最喜歡的句子，說說它們的意思以及你讀后的感受。⑶文中有一個詞濃縮了本文的主要內(nèi)容，是本文的“文眼”，請你找出這個詞，并說說它包含了哪些內(nèi)容？我獨過

清麗淡遠，寧靜祥和曩昔與君同游，攜手賦詩斑斕奪目，生機勃勃邀你同游15可編輯ppt深趣”是文眼。它包括王維筆下的終南美景，主要是冬夜清麗淡遠、寧靜和諧的氛圍和春天色彩斑斕、生機勃勃的景象，還有朋友相邀的一片誠心。16可編輯ppt

第一段：

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。重點詞語：近：接近。下：下旬。相：代詞，你。訖：完，畢。殊：副詞，很。足下：敬辭，對對方的敬稱。憩：休息。去：離開。飯：名詞作動詞，吃飯。與：介詞，跟；而：連詞，表承接。17可編輯ppt

第一段譯文：

現(xiàn)在正是農(nóng)歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很可以一游。您正在溫習經(jīng)書，倉猝中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完飯，便離開了。18可編輯ppt第二段：

比涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。重點詞語：

比：等到。涉，渡。玄，黑色，指水深綠發(fā)黑。郭：外城。在古代，內(nèi)城曰城，外城曰郭。夜：在夜里。淪漣：細小的波紋。間：夾雜。靜默：入睡

。曩昔：過去。臨：來到。也：句末語氣詞，表示肯定。19可編輯ppt

第二段譯文：等我渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我手牽著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。20可編輯ppt第三段：當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣！無忽。因馱黃檗人往，不一。山中人王維白。重點字詞：當待：等到。出：浮出。矯：舉。濕：打濕之：用于主謂間取消句子的獨立性。倘：倘或，表示商量語氣。以：用。然：然而。是中：這當中。無忽：無，通“毋”，不要；忽：不注意，輕視。因：憑借。白：書信中對平輩晚輩的謙辭21可編輯ppt

第三段譯文：等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨嗚叫，這些景色離現(xiàn)在不遠了，（您）能和我一起游玩嗎?如果你天性不是高潔出塵的話，難道我能把這等閑事來邀請你嗎？然而這當中有很深的旨趣?。〔灰雎?。借著馱運黃檗出山的人，帶給你這封信，不一一詳述了。22可編輯ppt

1、這是王維寫給裴迪的一封信，你能簡要說說王維這封信的內(nèi)容嗎？

第一段：記獨游的索然無味。第二段：描寫故山冬日的美景及對往昔的回憶。第三段：鋪敘故山春日的美景，對好友發(fā)出熱情邀請。理解與品味23可編輯ppt

2、作者寫這封書信的目的是什么？從文中哪些語句可以看出？目的是邀好友裴迪同游故山。“斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀?！?4可編輯ppt

3、找出文章中寫景的句子、并嘗試從描寫對象、描寫手法及給人的感受三方面比較他們的不同之處。描寫對象：描寫手法：感受：2、春日圖1、冬夜圖1、以動襯靜，以聲寫靜2、動靜結合，色彩明快1、寂靜而清幽2、輕快、生機勃勃

實寫

虛寫25可編輯ppt

4、作為一封書信，王維為什么把主要篇幅放在景物描寫上？作者為何在這短短篇幅中，濃墨重彩地描寫冬日景色，遙想描繪春天的美景，這與本文的寫作意圖有關，這封信既是用來敘述朋友情誼，同時也是與友人相約共賞，向友人發(fā)出邀請。作者把冬景寫得詩情畫意、生趣盎然，①既表達了作者對“山中”美景和美好生活的欣賞，讓美景真情與朋友分享，②同時也暗含著對朋友的勸誘和邀請。要注意的是，本文的寫景特別富有生活情趣，這③也表現(xiàn)了作者期望閑適山水之中、追求田園生活的心理。這種借景傳情、借景寄意的寫法是值得我們學習和琢磨的。26可編輯ppt練一練一：一詞多義1、與

①、與裴秀才迪書（）

②、與山僧飯訖而去（）

③、與月上下（）2、過

①、故山殊可過（）

②、能面刺寡人之過者（）

③、以其境過清，不可久居（）3、因

①、因馱黃檗人往（）

②、因寄所托，放浪形骸之外（）4、殊

①、故山殊可過（）

②、趣舍萬殊，靜躁不同（）形容詞，差別隨著動詞，游覽名詞，過錯副詞，過于介詞，憑借介詞，跟介詞，跟副詞，很動詞，給27可編輯ppt（1）足下方溫經(jīng)（2）與山僧飯訖而去（3）多思曩昔，攜手賦詩（4）然是中有深趣矣！無忽（5）山中人王維白正，正在罷，結束以往，從前這當中／不注意，忘記書信中對平輩晚輩的謙辭練一練二：解釋下列紅體詞的意思28可編輯pptA“景氣”古：景色，氣候；今：指生產(chǎn)增長、失業(yè)減少、信用活躍等經(jīng)濟繁榮現(xiàn)象，泛指興旺。B“足下”古今意義相同，均是對別人的敬稱，現(xiàn)不常用。C“靜默”古：指入睡；今：指不作聲。D“天機”古：天性；今：一般指重要而不可泄露的秘密。練一練三：句中加紅色詞語的含義，

與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．近臘月下，景氣和暢B．足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩C．此時獨坐，僮仆靜默D．非子天機