告別不文明行為演講稿學(xué)生

告別不文明行為演講稿學(xué)生尊敬的教授、酷好的同學(xué)們，下午好!

本日我演講的題目是“告辭校園不文明行動(dòng)”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行動(dòng)。比方，我校車棚上的一個(gè)個(gè)飲料瓶。我大概謀劃下也有幾百個(gè)，是以，曾經(jīng)我有過這一個(gè)設(shè)法：假如哪一天沒錢了，我大概和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。

說出這個(gè)設(shè)法呢，是由于我想報(bào)告大家：當(dāng)我們在不文明行動(dòng)中復(fù)蘇一分，便可以獲得一點(diǎn)好處。比方，整齊、潔凈的本身，可以給他人博得一個(gè)好記憶;而一個(gè)污穢、嘴里吐不出象牙的本身，只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離你。并且，當(dāng)我們踏上工作崗?fù)?，文明的行?dòng)必定會(huì)博得單位的歡送;究竟，有幾個(gè)人不希望和文明的人交換、工作呢?所以，在這方面，是值得我們門生思慮的。

有些人大概會(huì)發(fā)難，說這應(yīng)當(dāng)很堅(jiān)苦，本身很難堅(jiān)決。我也想過如許的題目，我覺察堅(jiān)決是必要的。這就像做一個(gè)門生一樣，假如本身不盡力進(jìn)修，不當(dāng)真完畢本身的工作，只大概進(jìn)步在他人背地，乃至還拖著他人，從而害了他人。

在場的各位，我可以報(bào)告你們，當(dāng)我在些這篇演講稿時(shí)，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關(guān)門。這些無理取鬧的同學(xué)，他們其實(shí)不是真正意義上的不文明，只是開一個(gè)渺小的“打趣”.可是，一個(gè)個(gè)的如許的“打趣”，遲早會(huì)引得他人進(jìn)修上的分心，從而結(jié)果就變得我前方說的一樣了。拖累他人，害了他人。

我也曾在一些書上看過一些國度的景點(diǎn)公告牌，每每就有一些用中文寫著的字“不要亂丟廢料”。一些人看了后會(huì)覺得生氣，說這明顯是針對我國。而反之想想我們本身，假如在校園就養(yǎng)成如此的待見么?

唯有冷靜的去做、去改，才會(huì)使我們的校園陽光，從而成績本身的崇高操行!

感謝在坐的教授、同學(xué)們的諦聽，我的演講完了，感謝大家!

告辭不文明行為演講稿2

親愛的同學(xué)們：

在這花香鳥語的春天，我們遞鋪鎮(zhèn)中的校園，草地茵茵，書聲瑯瑯。這里布滿生氣，布滿盼望。但是亂扔的紙屑時(shí)常可見，脫口而出的臟話時(shí)常能聞，這些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校園文化，污染著我們漂亮而純凈的心靈。

學(xué)校是我家，愛惜靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)美麗清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告辭不文明行為。為此我們向全校同學(xué)發(fā)出建議：

一、愛惜公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不損壞花草樹木。

二、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣安康。使用文明禮貌用語，告辭污言穢語。

三、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問。四、敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫忙，真誠待人。

五、愛惜公共財(cái)產(chǎn)，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

六、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、節(jié)省用水、用電，杜絕“長流水”、“長明燈”、“太陽燈”。

八、遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于訂正不文明行為。

九、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試作弊行為逐出校園。

十、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成正確的榮辱觀念，樹立遞鋪鎮(zhèn)中文明勤奮形象，培育鎮(zhèn)中學(xué)生“紳士淑女”風(fēng)度氣質(zhì)。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

告辭不文明行為演講稿3

一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門，代表班級;走出校門，代表學(xué)校。甚至代表著將來祖國的形象，道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語，它表達(dá)在我們點(diǎn)滴的詳細(xì)言行，在此，我們向每一個(gè)學(xué)生發(fā)出建議：

一、語言文明、標(biāo)準(zhǔn)，不說臟話、粗話，不談?wù)摬话部档脑掝}。

二、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑廢物，自覺維護(hù)教室和宿舍衛(wèi)生。

三、敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫忙。不打架，不漫罵教師和同學(xué)。

四、勤奮好學(xué)，上課不開小差，仔細(xì)完成各科作業(yè)。

五、不吸煙、不喝酒，不看不安康的書籍。

六、人人爭做好人好事，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。堅(jiān)決摒棄身上種.種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

告辭不文明行為演講稿4

同學(xué)們，今日我先給大家介紹一下我們學(xué)校，有的人可能要問：我們每天在學(xué)校里，這還要你介紹呀?

我們的學(xué)校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學(xué)，學(xué)校有48個(gè)班，2735名學(xué)習(xí)仔細(xì)，文明守紀(jì)的好學(xué)生，158名愛崗敬業(yè)的教職工，學(xué)校是縣硬件設(shè)施，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。

說到這里，可能我們不少同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生驕傲的心情，但在我們學(xué)校努力前行的過程中有一些同學(xué)不留意自身形象，給我們這個(gè)布滿盼望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆!今日，我就把平常少先隊(duì)監(jiān)視崗發(fā)覺一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個(gè)人對比一下：

看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學(xué)校?

看看自己是不是能主動(dòng)撿起別人不當(dāng)心丟下的紙屑?

看看自己上廁所的時(shí)候是不是站到了指定的位置?

看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時(shí)候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的教師辦公了?

看看自己是不是能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)?

看看自己是不是每天放學(xué)能主動(dòng)關(guān)好教室的門窗?

看看自己洗完手后是不是準(zhǔn)時(shí)的關(guān)掉了水龍頭?

看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的?

騎車的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車走的?

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣打算明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，培育良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。

告辭不文明行為演講稿5

親愛的同學(xué)們：

十月份我們少大隊(duì)的教育主題是告辭不文明行為，做文明少年。我們的學(xué)校，環(huán)境美麗，這里布滿了生氣，布滿了盼望。但從同學(xué)們最近在文明行為習(xí)慣上進(jìn)展的調(diào)查看出，亂扔紙屑和隨便丟棄零食袋時(shí)有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關(guān)懷集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽不文明的行為正蠶食著我們豐富而純凈的校園文化，正污染著我們漂亮而純凈的心靈。學(xué)校是我家，愛惜靠大家。為了使我們能更好的學(xué)習(xí)和生活，我們需要一個(gè)美麗清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的仆人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告辭不文明行為。為此，少大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出建議：

1、愛惜公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。

3、孝敬父母、敬重教師、友愛同學(xué)。

4、愛惜公共財(cái)物，不人為損壞課桌，拒絕課桌文化。

5、自覺維護(hù)公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守紀(jì)律，不遲到、早退，休息時(shí)間不在教室內(nèi)喧嘩。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生、儀表干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)