二年級下冊品德教學工作總結(jié)

二年級下冊品德教學工作總結(jié)本學期二年級品德與生活的教學工作總結(jié)如下。一、基本情況分析二年級一班和二班兩個班，共有學生108名，其中男生62人，女生46人。二（2）班的學生整體素質(zhì)較好，學習態(tài)度端正，上課專心聽講，但仍有8個同學學習態(tài)度欠端正，上課經(jīng)常走神，不能認真聽講。二（1）班的學生學習態(tài)度比較端正，整體素質(zhì)較好，但有些同學的學習態(tài)度不夠端正，上課經(jīng)常走神，不能認真聽講。二、主要工作及取得的成績（一）認真?zhèn)湔n在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材。每節(jié)課前都做好充分的準備，認真鉆研教材，教案寫好后，再進一步去熟悉學生，考慮合適的教學方法，讓學生得到有效的課堂知識。尤其是課堂反饋環(huán)節(jié)，課前要充分理解課文內(nèi)容，抓住重點，突出難點，盡量做到當堂內(nèi)容當堂消化。另外在備課時還要備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。（二）抓好課堂教學我充分運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在新學期里，我擔任二年級的品德與生活的教學工作。在教學中，我盡量做到：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣。調(diào)動學生的積極性去認識事物、明白道理。我利用歌曲、圖片、實物、等手段要根據(jù)不同的教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)貼近學生生活實際的情境。如利用教室里座位的安排來進行兩人三足游戲、在國慶時舉行國旗班隊會等來激發(fā)學生的情感和表現(xiàn)欲。2.寓教于樂，讓學生在快樂中學習。我采用兒歌、故事、謎語、音樂、游戲等兒童喜聞樂見的形式進行教學。如學習《春天的歌》一課中“春天來了”這一主題時，我利用謎語：大哥有角沒有頭，二哥有頭又有角，三哥頭上平平光，不用請動大哥頭。讓孩子們爭當小詩人編出其他謎語大家猜……激發(fā)他們對春天的喜愛之情。在《班級是我家》這一主題的教學中讓孩子們自己找家中的優(yōu)點讓同學們來評議。使他們在找的過程中發(fā)現(xiàn)美、感受美、贊賞美。3.盡量做到多與孩子們交流。我經(jīng)常和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲、講故事等來拉近和孩子們的距離。在上品德課時我特別注意面向全體學生，盡量照顧到每一個學生。并利用品德學科的特點把品德課堂當作一個既充滿童趣又開闊心智的成長天地。4.注重反思提高實效性?！八贾簧?，行而失當”古人為我們留下了寶貴的經(jīng)驗。每一個教學過程結(jié)束后我都進行反思：進行總結(jié)與回顧。反思成功教學中的經(jīng)驗與教訓；反思教學方法是否恰當；反思學生的學習興趣是否被激發(fā)；反思突破教學難點的方法是否得當；反思現(xiàn)代思想是否融入了教學之中；反思教學過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”……通過反思不斷提高自己的教學水平和拓展自己的學識水平使自己的教學工作更上一層樓?。ㄈ┘訌娕c家長的交流在做好教學工作的同時我還注重與家長進行交流。我認為與家長取得聯(lián)系共同教育學生是提高教育教學質(zhì)量的一條重要途徑。因此我利用校訊通主動與家長取得聯(lián)系共同探討學生的學習方法并共同教育好學生。針對不同學生的不同情況提出不同的要求并共同探討教育的方法讓家長成為學生學習過程中的幫手和督促者并加強學生的自我管理能力從而增強他們的責任感進一步提高