生命小學(xué)作文15篇

生命小學(xué)作文15篇生命小學(xué)作文1

一棵蘆葦會思考嗎?會的，只要賦予它生命!

——題記

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會長成參天大樹的;雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的;雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍(lán)天的……

是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!

天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠(yuǎn)，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。

如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹?！本G是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠(yuǎn)都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……

風(fēng)告訴我：“其實我是有生命的?！迸?我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了!

原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!

如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!

生命，原來是需要這樣……

生命小學(xué)作文2

像那小草挺出斷垣，即使飽受擠壓，也要留一抹青翠的綠意給大地;像那臘梅凌寒傲雪，即使天寒地凍，也要留一縷醉人的芬芳給人間;像那雄鷹展翅翱翔，即使飽受磨難，也要留下矯健的身姿給長空。

茫茫宇宙，蕓蕓眾生，不過是歷史長河中的匆匆過客。也許每一個生命都如一顆星辰之于天宇，即使再微小，也會在某時某地凝聚全身的力量，做一次完美的綻放。因為生命本身就是一個奇跡，一個綻放的奇跡。

當(dāng)上帝開啟生命之門，亞當(dāng)吃下智慧之果，生命已不再只是抽象的詞匯。當(dāng)人類走上統(tǒng)治者的地位，生命之光便已開始璀璨綻放。泛舟于歷史的長河，所到之處，波光粼粼，燦然已是靈動的生命，綻放的光彩。

歷史的天枰上，一句承諾的分量到底有多重，值得用千年的時光來細(xì)品它的刻度。襟袖間帶著一席睿智的儒雅走出了南陽草廬。輕搖羽扇，慢捋須髯，把生命的光彩綻放在歲月的紋路里。歸隱時，他躬耕田畝，用那里的純水洗盡樸素的心靈;出山后，他苦心經(jīng)營，擺八陣圖，設(shè)空城計，偶爾歇息，就用忠誠丈量從南陽草廬到五丈原的距離，而這個秘密數(shù)字綻放出生命的異彩。

他來了，帶帶淡淡的菊香從南山而來，荷著的鋤頭上還滴墜著晶瑩的晨露。閑暇時，他會帶著一壺溢香的淡酒，執(zhí)一闕詩文經(jīng)卷，釃酒品文，在泥土的芬芳里咀嚼閑適恬淡的情趣;農(nóng)忙時，他朝起而作，戴月而歸，這就是他追求的田園獨有的自由閑適。面對官場，他選擇了江湖，選擇了那種自得的心境。菊香飄逝，他已走遠(yuǎn)，可在蒼茫蔥綠的田野上，有一座淡然灑脫恬適靜幽的豐碑因他而矗立，他在那里盡享著心靈的自由和世人對其清雅的欽慕。他的生命之樹在田園里茂盛地綻放出馨香。

世間萬物，都有它自己綻放的生命光彩。歲月的畫片，描繪著許多塵封的記憶，映像著一個個歲月如詩的生命心痕。我們不妨把那或笑或哭或光彩或黯淡的過往沉淀給時光，把那或憂傷或喜悅或殘缺或完整的記憶存駐在心底，選擇一種自己喜歡的生命方式，綻放出屬于自己顏色的生命光彩。

這些懂得綻放的生命，在浩瀚的歷史長河中如暮色下的一顆水滴，也許微小，卻也晶瑩;也許常見，卻也凈潔。又如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也許短暫，卻也震撼。人來到這世界上本為偶然，誰也無法讓自己的生命變?yōu)橛篮?。因而即使活得并不絢麗，也要有自己的顏色，自己的特點。讓綻放的生命能夠持久，讓生命持久地綻放芬芳。

生命小學(xué)作文3

人的一生充滿著一個又一個的選擇而且就像解不開的九連環(huán)一個套一個，我們無時無刻不在選擇中度過。

記得在空間里看過這樣一個投票，如果給你重生的一次機(jī)會，你會選擇生在誰家？一大半的人都選了最后一個答案：如果能選擇，我寧愿不出生。這或許是一個逃避的好方法吧。但是我們是否有仔細(xì)的思考過這個問題呢？在我們的生命旅途中難道只有痛苦，卻沒有能夠讓你留戀的瞬間嗎？你會回答“有”對嗎？但是你會話鋒一轉(zhuǎn)“痛苦的時候更多”

沒錯，痛苦的確比歡樂多，但是每樣生命的華美綻放是否都是經(jīng)過痛苦蛻變后的結(jié)果呢？

我們常常仰望蔚藍(lán)的天空，有時會發(fā)出這樣的感嘆“要是我能擁有像鷹一樣具有馳騁天空，無憂無慮的日子該多好啊”殊不知蒼鷹之所以能夠一生飛翔，是因為他為了這一天的到來付出了不能忍受的痛苦。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落。然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。這對于自己是多么大的煎熬啊，但是你要想能重新飛向你就必須這么做，也應(yīng)該這么做，因為只有這樣你才能不辜負(fù)天空的期望。

看著花園里翩舞著翅膀飛在花叢中的蝴蝶，你是否對她有過驚艷的感覺？看到她往返于花叢之間，是否感到了生機(jī)勃勃？但是當(dāng)她還是一只毛毛蟲，只是一個蛹時，又有誰能預(yù)見到她今天的輝煌？

當(dāng)它靜靜的把自己纏繞在樹枝上時，那便是蛻變的開始。一瞬間，毛蟲的表皮開始從背部破裂。但是皮與肉的生生分離并不使它的蝴蝶之夢破碎。而后它告別了毛蟲階段，變成了蛹。蛹悄悄地掛在樹枝上，在她心里孕育著一個美麗的蝴蝶之夢，直到有一天，蛹裂開小縫的一天，她用盡全力掙扎著，盡管她自己也不知道自己是否有展翅飛翔的一天，但是為了她心中那個一直美好著的夢想，她竭盡全力，因為她不想讓自己留下遺憾，留下一生的遺憾。當(dāng)她沖破束縛，破蛹而出的那一刻，她做到了，當(dāng)她揮動著美麗的翅膀飛向遠(yuǎn)方時，她實現(xiàn)了，盡管這份努力換來的僅僅只是短短的一瞬輝煌，但是我想相信她已滿足了。

此刻回過來想想自己，自己是否太脆弱了呢？生活中的困難是不是不足掛齒呢？生命里充滿了選擇，而我們一生中最重要也最正確的選擇便是我們選擇成為人類的一份子，選擇接受人類世界的挑戰(zhàn)。

生命，在抉擇中度過；

自己，在抉擇中成長

生命小學(xué)作文4

你熱愛生命嗎？生命是很脆弱的。記得二年級第一學(xué)期初的一天放學(xué)回家后，我在家書房里看見一只小小的螞蟻或許是為了找回家的路或許是找吃的，或許為了它難得的的生命不白白消磨，它勤勤懇懇，忙忙碌碌，一小步一小步的爬啊爬，正當(dāng)我趴在地上聚精會神地看著時，媽媽走過來，叫我沒有起來時，她狠心地一腳把它踩死了，那時我的眼淚馬上掉了下來，它可是一個生命?。∥遗艿椒块g鎖上門很傷心地大哭了起來，媽媽知道了就給它一個很細(xì)心的“葬禮”來安慰我，還一直給我道歉。還有一件事是我養(yǎng)了一條既活潑可愛又紅亮亮的漂亮的金魚；它生活在一個圓形的透明的玻璃家里，3歲了；我每天早晚都畏它看著它慢慢地長大;我很愛它每天睡前都會去看它一眼才睡覺；去年國慶節(jié)放假我和爸爸從老家回來發(fā)現(xiàn)它因為家里的新裝修的油漆空氣污染而生命垂危；吃力地眼睛疲勞的在水里挪動著,尾巴動一下好像在跟我說它生病了，我又哭了很怕它離開我；第二天放學(xué)回來我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚不見了，我傷心的吃不下睡不著；你看生命是多么的脆弱，我們要好好珍惜生命??！

然而生命也是偉大的，崇高的和快樂！沒有人輕易放棄生命，沒有人不因生命而快樂。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。媽媽曾經(jīng)講一個故事給我聽，她常去洗頭的洗發(fā)店里有一個安徽來的小工，他的家庭條件不好但他能充分利用在洗發(fā)店里學(xué)到的理發(fā)手藝在空閑時間到附近的養(yǎng)老院免費幫老人理頭，談到這點他都微笑著說他做這件事感覺到增長和積累了自己的理發(fā)知識和經(jīng)驗，雖然沒有錢但很快樂。我們大家從課外閱讀中熟悉的張海迪，她是5歲就雙腿殘疾，可是她卻不辜負(fù)全國8300萬殘疾人的重托，她不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的崇高精神和毅力，極大的鼓舞了我們.

生命是寶貴的，失去了生命，我們將一無所獲。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的東西就是生命，生命每個人只有一次。那么我們現(xiàn)在正直青春年少的時候，我們必須珍惜每一天的時光，加緊學(xué)習(xí)，刻苦努力，為以后成為國家的建設(shè)者而打下堅實的基礎(chǔ)。我們在成長著，學(xué)習(xí)是快樂的，在成長的過程中，既增長了知識，又增長了才干。

每個人的生命都是一張白紙，每個人都會在這張紙上繪上不同的顏色。對這個世界多一份寬容，對他人多一份愛心和理解。尊重生命、珍惜生命，這樣的生命路程才是精彩和快樂的。請記?。赫湎鞓烦砷L噢！

生命小學(xué)作文5

漫漫人生的`旅途中，無數(shù)的生命奔跑著飛向終點，生命如此的脆弱，但卻溫暖得讓人感動！

———————題記

2008年的中國是悲喜交加的一年；是無奈而又興奮的一年；是凄涼而又熱鬧的一年。因為這一切都來得太突然……

2008年的五月，一場無情的災(zāi)難向中國席卷而來，只是天空灰暗的那一瞬間，昔日美麗繁榮的四川，已經(jīng)變成一片汪洋似的廢墟。凄涼的溫度、郁悶的氣息、悠怨的重霧、傷心的烏云，伴隨著那淡淡幽暗開始彌漫……，恐怖的黑暗奪走了一切光明，留下的只有痛苦和黑暗。人們掙扎在生與死的邊緣，哀鳴乞求生存。摻雜著無限傷痛的畫面，被冷酷的死神一遍遍地播放。

那是一位母親，她的手中始終拿著一條毛毯，靜靜地蹲在地上，沉默地看著廢墟……，那地下埋著她年僅五歲的女兒。地震發(fā)生的那一刻，她明明可以先救她的女兒，但她只是抱起另外幾個孩子，深深看了看自己的女兒一眼，她的女兒仿佛意識到什么，高聲地叫到：“媽媽！……”母親斷然回頭，沖了出去。……等到她再想進(jìn)去救自己的女兒時，惡魔已經(jīng)抽出了所有的支撐————房屋倒塌了，一切都已經(jīng)晚了。母親無助而虛弱地跪下，她不知道自己還能做什么。救援部隊來了，努力地挖掘著，希望能找到一絲的希望。她只是安靜地等待著，等待女兒尸體被挖掘出的那一刻，她能給女兒最后一絲安慰?？墒巧咸烊绱说臍埧?，當(dāng)人民子弟兵告訴她，再也不可能見到她的女兒……，沉默著，眼淚悄然滑落，終于，她憂傷而又自責(zé)地哭喊到：“娃娃……媽媽不是不愛你……媽媽實在不能啊！媽媽好想在看到你那充滿微笑的臉龐啊！……再聽你喊我一聲‘媽媽’，媽媽對不起你……”那悲涼的哭聲在黑暗中悠揚(yáng)傳送，那里載滿了對災(zāi)魔的反抗，對命運的不公，對女鵝的懷念和愧疚……，永遠(yuǎn)傳送在那黑暗中，永不湮滅……

2008年的又一個月，是中國的奧運月，那是個美好吉祥的八月。各國的運動員手捧著一顆滿懷斗志的心來到北京，可能光明已經(jīng)來到，但黑暗仍不被湮滅……

我們的籃球巨人在比賽中被美國的“夢八”隊打得慘然落敗，但隊員們沒有喪失斗志，只是2繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)2012年的倫敦奧運會。

劉翔，我國跨欄場上的一名sportsstar，是數(shù)萬觀眾和國家希望的寄托，但卻由于腳傷未好而舉手放棄，卻贏得了大眾的支持和鼓勵。

生命，是一個脆弱卻又堅強(qiáng)的東西，總讓人在痛苦、失望中懂得反抗和更加堅強(qiáng)，然后靜靜地感動世界、感動人情……

生命小學(xué)作文6

隨著天氣越來越熱，游泳變成了一個避暑的好方法，可你有想過嗎？這水里蘊(yùn)藏著無窮的危險，讓一個個人，失去親人。

炎熱的天氣，驅(qū)使著人們快快下水，下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇事件：故事發(fā)生在20xx年4月29日16時20分，安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王維的遺體被群眾打撈上岸。

這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里我提醒大家：小朋友有用一定要有家長看護(hù)，特別不能到水深的地方，如魚塘，水庫等地方去游泳。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們的生命水池吧！不要讓它再吞食了我們的生命！讓生命燦爛如花。

預(yù)防溺水

今天，我在電視上看見了一則新聞：4月24日，有五名小學(xué)生溺水全部死亡。原因是一名小學(xué)生落水，其他四名小學(xué)生去救，結(jié)果全部入水無一生還。

看了這一則新聞之后，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，原來我以為沒有威害的水居然能威脅到我們的生命安全導(dǎo)致死亡。

我心想以后在玩水時，都要在大人的陪同下，千萬不可以單獨一人或幾個小朋友在河流、小溪、池塘、水庫等地方玩水.游泳。

要是有人落水了，應(yīng)該怎么辦呢？是立刻跳入水中救人呢還是尋找救人工具或者請大人前來救援？于是我去問了老師，終于解開了我的迷惑：當(dāng)碰到有人落水時，不能立刻跳水救援，應(yīng)該先大聲呼救找人救援，要是身上有彩帶等物應(yīng)當(dāng)高舉揮舞，如果身邊有樹枝.木料等浮力較大的物品要扔入水中，叫溺水者抓住，讓他盡量向岸邊靠攏，以防溺水者在水中窒息死亡。

水，在我們的日常生活中是必不可少的，但是，水也是生活中很容易發(fā)生威險的“自然殺手”。所以，我們一定要學(xué)會好好保護(hù)自己，讓這個“自然殺手”遠(yuǎn)離我們。

預(yù)防溺水要做到4點：1，遠(yuǎn)離河流等深水區(qū)，2：游泳時一定要有家長在身旁看著3：再下水時必須認(rèn)真做好每一個關(guān)節(jié)的活動4：看到有人落水千萬不要慌張，更不能下水營救，要立刻向旁邊的大人求救。

只要做到以上4點，防溺水，你能行！

生命小學(xué)作文7

我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會發(fā)生意外。

對于安全，我們的父母是最嘮叨的一個。每天總是在耳朵旁說，說也說不完：走路時注意地上，看見車子要停下，還有不要玩危險的東西那太不安全了……總是這樣，說過了無數(shù)次的話總是不厭煩多說幾遍，我們嗎？早就聽?wèi)T了，也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒有聽教誨這就是事情的后果。

對于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因為有了安全的保障，我們的安全生活才會快樂逍遙一些，只因為有了安全感，我們才會知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

我聽過一件事：因為整天在馬路和工地之間玩耍，不聽父母的勸告，結(jié)果一場突入其來的車禍發(fā)生了，致使了下半身失覺，身上好幾處地方傷痕累累，簡直可以說生不如死，動一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書的好機(jī)會，人生毫無意義。還有一件，一個學(xué)生因為學(xué)習(xí)的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見，所以，我想說一句有什么事可以說出來，不要莽撞行事，安全是有自己的意識來判斷，一不小心，糊涂的事就會出現(xiàn)在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅強(qiáng)，也許生命有奇跡。

我以前是不明白父母的，但是現(xiàn)在的我非常能理解這份苦心。那個父母不愛自己的孩子，希望他過的好，生活得好一點，不要有任何事情，哪怕是一帶點點。因為父母的見解總是比我們的有道理?；蛟S，我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢？我們作為子女的讓父母擔(dān)心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。

不過，父母的嘮叨好像現(xiàn)在是有些理解了我們自己的理解又有多少？現(xiàn)在，以我對生命的理解，我只能說生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時候連自己也對自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命；生命來之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書是吧，只因為你有生命，你才會體驗這讀書的快樂及煩惱，只因為有了這生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該注意安全，珍愛生命。讓生命更加有意義，讓安全時常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個到來。

生命小學(xué)作文8

約翰﹒洛克斐勒這一位叱咤風(fēng)云的大人物，四十三歲時就建立起世界最龐大的壟斷企業(yè)——標(biāo)準(zhǔn)石油公司，。那么，五十三歲的他又成就了什么呢?五十三，他卻成為了煩惱的俘虜。充滿壓力的生活早已摧殘了他的健康，洛克斐勒原本體魄強(qiáng)健，他是在農(nóng)場上長大的，有寬闊的肩膀，邁著有力的步伐。

可是，在大多數(shù)人的顛峰歲月——他卻已肩膀下垂，步伐蹣跚。他每周收入高達(dá)幾萬美元，卻只能簡單飲食。醫(yī)生只允許他進(jìn)食酸奶和幾片蘇打餅，這一切食物要不了兩美元。

為什么呢，因為憂慮、驚恐、壓力使他無休無止地工作，他無暇游樂或休閑;事實上，他已經(jīng)把自己推向墳?zāi)沟倪吘墶?/p>

生命看似如此頑強(qiáng)，其實只要你輕輕一擰，螞蟻的生命就結(jié)束了;只要你輕輕一折，花兒就倒了;其實，生命就是如此不堪一擊。

梵高，世上最孤獨的人，世人無法理解的藝術(shù)家，人們的嘲笑，不理解，鄙視，使他徹底崩潰了。最后，他選擇了放棄;許多人也許會說他的結(jié)局是美好的，因為最后他終于解脫了。但他真的解脫了嗎?不，請聽一聽心理學(xué)家的解說吧，他們從梵高的畫中找到了他熱衷于自由和快樂的影子。梵高既然如此向往自由與快樂，但為什么不去改變自己，去打開那道思想的牢門，向世人招手呢?難道生命就可以如此任意蹂躪嗎?生命就如此不值嗎?

你總聽過螻蟻尚且偷生吧，更何況人呢?難道世上的一切就如此乏色?難道我們連動物最基本的求生本能都不會了嗎?

還記得躺在床上的白血病人嗎?他們正與死神搏斗，但依然滿臉歡笑，誰又可以知道他們對生的渴望呢?

再看看我們吧，我們肢體健全，健康強(qiáng)壯，比那些病人強(qiáng)多了，難道這一點還不足以慶幸嗎?難道我們不應(yīng)該善待我們的生命嗎？

繼續(xù)洛克斐的故事;當(dāng)醫(yī)生告訴他一個驚人的消息，他必須在財富與生命間作選擇;最后，他選擇了生命，終于，他的生活中有了幽默，有了快樂。他不再為股市而操心，不再為營業(yè)額而失眠、憂慮，他學(xué)會了幫助人，開始思考如何用錢去幫助人，最后他甚至成立了世界性的基金會，幫助窮人。這樣有意義地活著。五十三時他差點喪命，最后卻能活到九十八歲。

如果當(dāng)初的梵高能效仿洛克斐，也許他會畫出世上更美的畫。生命只屬于你的，學(xué)會善待自己的生命，才能活得更精彩。

生命小學(xué)作文9

有句話說得好：水，是生命的源泉。如果沒有水就不會有生命。水對于我們來說，是至關(guān)重要的。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的水資源，不能讓它從我們的指縫間白白溜走。

記得在我的老家，有一個水龍頭經(jīng)常漏水，平時我們一家人都沒有注意，任憑那寶貴的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了個心眼兒，往水龍頭下面接了一個盆。不接不知道，一接嚇一跳：一夜下來，漏出的水竟裝了滿滿一盆。我想，如果每天都漏掉這么多，一年下來，該有多少水白白浪費呀！而我們，卻對此視而不見！我十分慚愧。

前幾天，我在網(wǎng)上無意間看到一段視頻：那是發(fā)生在20xx年夏天的云南，由于干旱，這里昔日的美景已不復(fù)存在。這兒原來是湛藍(lán)的湖水，翠綠的楊柳，遠(yuǎn)處一座座高山云霧繚繞，美不勝收。而現(xiàn)在，美麗的湖泊已不復(fù)存在，取而代之的，則是一片因干涸而龜裂的土地。那一條條又粗又深的裂紋仿佛無數(shù)張大嘴在吶喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重災(zāi)區(qū)，人們常常能看到這樣的畫面：在一條逐漸干涸的小河里，一條魚在努力地蹦著，希望可以尋求到生命的延續(xù)。但是，眼前除了渾濁的泥潭，什么也沒有。它的腹部微微顫動著，用它最后一絲氣息掙扎著，抗?fàn)幹路鹪趨群埃骸八?，我要水！”漸漸地，它眼里的光彩一點點褪去，直到一動不動……在災(zāi)區(qū)，能有這樣渾濁的泥水作為飲水源已經(jīng)是一大幸事了。水，對他們來說，已經(jīng)成為一種奢侈品……

看完這段視頻，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，則是憤慨。由于天氣漸熱，我們班上的許多同學(xué)在體育課下課后，總愛跑到水池邊去洗頭、洗臉，而且經(jīng)常把水龍頭開得很大，甚至走時也沒關(guān)緊龍頭，任憑那珍貴的水白白地流掉。平時下課后，我們班上也有同學(xué)把自己水壺里的水相互潑來潑去，玩起了打水仗，肆意浪費著寶貴的水資源。最令我感慨萬千的是，同樣在中國，許多缺水地區(qū)的孩子們?yōu)榱四芎壬细蓛舻乃幌Ш馁M幾個小時的時間去幾公里外的地方打水！而我們有優(yōu)越的生活條件、有干凈的水飲用卻不知道珍惜啊，能說得過去嗎？

現(xiàn)在，世界正面臨著全球性的水危機(jī)。由于我們過度浪費水資源，目前已有八十多個國家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。地球上的水并不是取之不盡、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的話，其中的淡水只有一小勺。在這些淡水中，可供我們飲用的，只有那么一小滴。更可怕的是，這一滴水，也正在被我們逐漸地浪費著，已經(jīng)變得越來越少了！

同學(xué)們，讓我們行動起來，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水吧！不要讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚！

生命小學(xué)作文10

春天的小草，是雨水的滋潤；飛翔的小鳥，是空氣的支撐；人生的道路，是愛的延伸……

——題記

“噠噠噠”，鬧鐘再次響起，我猛地驚醒，抬起頭，只有十分鐘！抓起外衣就往身上套，拖著鞋子跑到衛(wèi)生間。昨天剛剛口頭保證，難道今天又要寫保證？不行，我加快速度，挎上書包急急地沖向樓下?！昂⒆樱粤嗽僮甙?，要不等下會餓的啊！”母親的呼喚嚇了我跳，轉(zhuǎn)過身，母親正站在桌子旁，用疲倦而略帶血紅的雙眼望著我。

抬頭看了看鐘，五分鐘！糟糕不行了，我狼吞虎咽，塞滿嘴飯，偏偏又嗆住了?！奥齺恚患?，不急啊！”母親趕緊湊過來，心疼地說道。手輕輕地捶著我的背，手梳理著我那蓬松的頭發(fā)，我感到股從未有過的暖流在心中流淌。抬頭看母親，慈祥的面容掩飾不住蒼老和疲憊，眼睛微微有絲血紅。啊，母親昨晚上夜班？今早才回來，還沒有來得及休息？天啊，我為什么這么討厭！

偷偷溜進(jìn)教室，想到昨天沒有書被老師批評，心里就不好受。啊，我的書又沒有了？怎么可能了，我氣敗急壞地亂抓通，還是沒有啊，難道不翼而飛了？趕快借，我的腦子下意識提醒了我。我的媽啊，老師已經(jīng)走過來了，死定啦！為什么受傷的總是我？難道我是做錯了什么？我的心在流血?？粗蠋煵讲奖平覠o力回天。“兒子，你的書，昨晚看了又忘在桌上了，快拿去，要認(rèn)真啊……”個熟悉聲音飄進(jìn)來，我以為是在做夢，當(dāng)我抬起頭時，分明看見母親站在窗外，臉上還冒著熱氣，拿著我的救命草。我伸手接過書，忽然感覺那么沉重，又那么溫馨，我笑了……

飯桌上永遠(yuǎn)是那么沉寂，母親習(xí)慣性地不停地往我的碗里夾菜，父親用他那陌生而又犀利的眼光掃視著我。我默默地往嘴里刨飯，心里卻想著我的那幾道難題該用全等還是相似來證明，想著我的作文是寫兒時的快樂還是夢想中的喜悅，我不知道，我的世界里除了我，還有什么。

黑夜?；璋档臒艄狻硬粍拥暮谟?。

揉了揉迷糊的雙眼，望著漆黑的窗外，什么也看不見，什么也聽不見，腦子里轟隆隆地翻滾，扔下筆，趴在桌上，睡意綿綿不斷涌來。“累了嗎？休息吧，要不明天再做啊！”我突然驚醒，轉(zhuǎn)過頭來，母親站在我背后，柔和地看著我，“啊，您還沒有睡?。磕恪蔽視r不知所措，生怕母親責(zé)罵，低下了頭?！拔冶鞠胨?，看你還在做作業(yè)，就來看看啊，喝杯水吧。”母親把杯冒著熱氣的水放在我面前。“沒關(guān)系啊，馬上好了，你去睡吧。”熱氣浮現(xiàn)在眼前，聽著母親離去的聲音，我忽然感到睡意全無，精神大振，揮筆疾書，思如泉涌。母親那和藹的笑容流露在我的筆端，顯現(xiàn)在我樸實的辭藻里。

母親，一個普通的字眼；母親，一位偉大的導(dǎo)師……

生命小學(xué)作文11

你是我生命中的石頭、剪刀、布致好友TY。

你是石頭，你總是在我最害怕，最傷心時陪伴在我身邊。

四年級的我們是單純的，帶著一點天真，一點膽小。那時大家放學(xué)總喜歡邀幾個好朋友，帶著食物一起去學(xué)校附近的廣場做作業(yè)，我們兩個也一樣。作業(yè)休息之余，突然，我看見一只蜘蛛正準(zhǔn)備偷襲我們的食物。我被這只突然來的蜘蛛驚嚇到了?！鞍?..啊”我大叫了一聲。TY便急忙地問我“怎么了？”我一邊指著蜘蛛一邊說：“有蜘蛛，快走開。”TY也是一位十分害怕昆蟲的女孩，她連忙站了起來。我心里想，我應(yīng)不應(yīng)該去把蜘蛛給趕走……可正在我準(zhǔn)備這樣做的時候，TY也不知道從何而來的勇氣，竟然把蜘蛛給趕跑了。我十分驚訝地問：“你怎么突然不怕了？”TY笑了笑說：“我其實也害怕，但看見你也那么害怕，我們總該有個人站出來去趕跑蜘蛛。”我聽了后笑笑說：“哈哈！你膽子變大了咯！”但其實我真的好想說：“你就是一塊石頭，一直默默無聞的保護(hù)著我，讓我依靠著你。”

同樣害怕打針的我們不得不面對這些痛苦，但是你卻總是沖在我的前面，用你那并不強(qiáng)壯的臂膀給我一個依靠。你在醫(yī)生拿著針筒向我逼近的那一刻，給我鼓勵，并且用你自創(chuàng)的笑話來緩解我的緊張。那是我第一次打針沒有痛哭流涕，是你讓我笑著面對，你是一塊可以讓我依靠的石頭。

你是我的剪刀，永遠(yuǎn)只能是我的專屬。每天一起放學(xué)回家的我們倆總會互相挑剔，但這也是我們友誼的保持方式。一次，我與其他同學(xué)發(fā)生沖突，你在了解到事情的原委之后對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)。在這樣的情況下你陪伴著我把我當(dāng)時的做法分析了一遍，是你告訴我對待同學(xué)應(yīng)該寬容，是你告訴我“退一步海闊天空”，也是你告訴我與人和平相處才能笑口常開。你的指責(zé)像剪刀無情地撕裂我的缺點，讓我彌補(bǔ)自己的不足。

你是我的布，你包容了我的一切。雖然每次你都會毫不留情地指出我的缺點，但你又一次次地包容我謙讓我。記得那天，我們一起去買同學(xué)錄，突然我們同時看上了一本柯南的同學(xué)錄，我們把它拿起來翻閱。這時我心里立刻冒出一個不錯的想法，我們倆買一本一模一樣的多么有姐妹情啊！可是在得知只有一本的時候，我的想法破滅了。我知道你的偶像就是柯南，可當(dāng)我準(zhǔn)備說我不想買這個時，你卻搶在我的前面。但我知道你想讓給我，，

頓時我的心觸動了，我笑了笑放下說：”算了，我也不怎么喜歡，我們再去其他的店里看看?！蔽覀儌z一起手拉手繼續(xù)去挑選。

TY,你是我的石頭、剪刀、布，只能是我一個人的專屬。

生命小學(xué)作文12

珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。

在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因為在那一瞬間，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因為在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對峙下有一點輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的強(qiáng)者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強(qiáng)者在這里并沒有太大的分別。

面對生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優(yōu)越感，沒有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛?，在不堪重?fù)時又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動。

從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命并無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運氣，既然造化和運氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活著。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！

一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因為生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。

愛惜自已的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。

生命小學(xué)作文13

雄秀奇幽，看生命波瀾壯闊，紅橙黃綠，映生活五彩斑斕。走過花季，我們用同樣的目光翹首未來，唱響生命，我們不禁萬千感慨，品人生百味，嘆歲月滄桑，贊生命之偉大，惜生命之憔悴，回首昨天，我們?nèi)炭〔唤睾魡旧?/p>

生命如此美麗，又如此渺小，生命離我們很近，似乎又很遠(yuǎn)，此話從何談起，話說喧囂的馬路，穿梭在星光燦爛的大道旁，面對川流不息的車流，親愛的同學(xué)們你可曾思索，那急馳的車輪正駛在我們生命的邊緣，倘若我們稍有不甚，或許就會將自己的生命草草結(jié)束。因此我們共同呼吁：珍愛生命，平安出行。

汽車這一現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，在給社會帶來便捷的同時，惡煞的車禍也如影隨行，像一個個無言的怪獸吞噬著人們的健康、生命，導(dǎo)演著一幕幕慘烈的人間悲劇。

而對于我們，祖國的花朵，在盡情享受陽光的雨露滋潤的同時，車禍像電閃雷鳴般橫掃我們生活的天空。狂風(fēng)暴雨過后，往往是蒼夷一片，一個個年輕的鮮活的生命傾刻間陰陽兩界，我們無法忘卻這一幕幕悲劇帶給我們的苦難與痛苦，我們無法忍受那一個個靈動的生命在剎那間化為烏有，我們更無法想象白發(fā)人送黑發(fā)人時刻骨銘心的痛。

提起死亡，人們常常會把它和戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，據(jù)統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)約有20xx萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)又有3600萬人化為硝煙，而自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死于飛旋的車輪下，在我國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每年在車禍中喪生的人相當(dāng)于一座中等縣城的人口，又是個觸目驚心的數(shù)字，我們不希望這些數(shù)字引領(lǐng)前沿。遵守交通規(guī)則，安全出行，這是無數(shù)鮮血和生命換來的真理，更是急馳的車輪對生命的警告。

我們渴望平安，沒有什么比生命更可貴，誠然，沒有什么比安全更重要。生命屬于自己，所以請珍惜自己，平安出行。古人云：勿以惡習(xí)小而為之。亂闖紅綠燈，不走人行橫道，也許在你看來只是不起眼的瑣事，也許這樣你滿足了心中的欲望，或提前5分鐘到達(dá)對面，但你也可能提前50年到達(dá)生命的終點。鋌而走險，我們不要嘗試。

近年來，在社會廣泛的關(guān)注中，《道路交通安全法》閃亮登場，有力地厄制了交通事故的發(fā)生。為青少年運造了一種安全氛圍，為我們幼小的心靈種上一棵安全樹，新一代的我們更要不負(fù)眾望珍愛生命，做到人人講安全，事事講安全，多一份機(jī)智和警惕，少一份輕率和懶惰。時刻提醒自己，遵守交通法規(guī)，平安出行。讓我們攜手平安，以強(qiáng)健的體魄，為創(chuàng)造和諧安寧的社會努力，讓我們敬畏生命，珍愛生命，用平安譜寫生命的樂章，用健康點亮未來。平安出行，健康成長，唱響生命，我們相約永恒。

生命小學(xué)作文14

一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分;如果你是物理學(xué)家，也許你就會告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認(rèn)為這就是人生。

人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子里空空如也，當(dāng)大家慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會、國家不斷地給予大家時，大家的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個愛包含了生活太多的內(nèi)容，小時候父母給了大家無私的愛，而大家成長后，又有很多人給予大家愛，大家成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)大家為人父母，大家又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當(dāng)5·12大地震來臨之后，在大家的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛，什么是大愛無邊。當(dāng)看到大家的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時候;當(dāng)大家看到一個又一個感人的故事時，當(dāng)為了學(xué)生、