2022年春季學(xué)期對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)范文

Word文檔年春季學(xué)期對(duì)個(gè)別學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)范文方xx家長(zhǎng)您好！轉(zhuǎn)瞬夏令營(yíng)已經(jīng)畫上了句號(hào)，孩子也回到您身邊，開頭一個(gè)月的假期生活。希翼您和孩子都能度過一段歡樂美妙的時(shí)間。

陪同這夏令營(yíng)的結(jié)束，xx在學(xué)堂這個(gè)學(xué)期階段的學(xué)習(xí)已告一段落了。在此，將他這個(gè)階段的情況做一個(gè)綜合的總結(jié)，以便您能比較全面地了解孩子的狀況。

這個(gè)學(xué)期的整體教學(xué)思路是價(jià)值觀上，以樂觀責(zé)任敬重榮譽(yù)為核心對(duì)孩子舉行引導(dǎo)和塑造。

樂觀——即內(nèi)心有成長(zhǎng)的愿望，能主動(dòng)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)；對(duì)于發(fā)生的事情，能學(xué)會(huì)從正面樂觀的角度來(lái)解讀。

責(zé)任——擁有自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，能處理好自己的生活，并情愿為自己的挑選負(fù)責(zé)；對(duì)于自己的職責(zé)，能盡心盡力地去完成。

敬重——了解自己想要呈現(xiàn)的身份，并做相應(yīng)的事情來(lái)敬重自己的身份；同時(shí)敬重別人表達(dá)和呈現(xiàn)自己的權(quán)利，不去干擾和阻礙別人。

榮譽(yù)——能不斷超越過去的自己，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。與此同時(shí)，能協(xié)助別人。

詳細(xì)的落實(shí)是，以做事運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)這三個(gè)方面為載體，來(lái)對(duì)孩子舉行引導(dǎo)，要求和考評(píng)。

做事，讓孩子能成為一個(gè)學(xué)以致用的人，而非裝滿一堆學(xué)問的書呆子或是只會(huì)所空話的談?wù)?。在這個(gè)過程中，他們首先需要能自立做好自己的事情，如寢室內(nèi)務(wù)和所負(fù)責(zé)的年級(jí)的衛(wèi)生。第二，做事可以讓一個(gè)人心慢慢靜下來(lái)，行動(dòng)上更踏實(shí)一些。xx在這個(gè)學(xué)期經(jīng)過一段時(shí)光的做事訓(xùn)練，如擦地板，擦墻壁，搬煤等等，通過這些方式，他由躁動(dòng)到沉靜踏實(shí)一些；由不負(fù)責(zé)任，任意敷衍到有責(zé)隨意識(shí)，做事效率更高一些。

運(yùn)動(dòng)，不僅可以熬煉身體，更重要的是可以訓(xùn)練孩子的心理素養(yǎng)。如勇毅，面向壓力，超越自己等等。這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)方式有一些轉(zhuǎn)變，早上增強(qiáng)了戶外了拉練，利用當(dāng)?shù)氐淖匀?條件來(lái)訓(xùn)練孩子的協(xié)調(diào)性如走鋼管，走田埂，爬山坡等等。晚上的練功升級(jí)為站樁（基本功），斗雞和劈劍。拳擊練習(xí)一個(gè)月兩次，以各方方式達(dá)到孩子在場(chǎng)上的心理素養(yǎng)的目的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)，xx比較喜愛?，這也是男孩子的一種天性，在這個(gè)過程里他更情愿去挑戰(zhàn)，也從自己的身體方面收獲了一些自信。

學(xué)習(xí)上，給孩子傳達(dá)的觀念是學(xué)習(xí)是自己的事——自主性學(xué)習(xí)是輕松的事——相比其他一些訓(xùn)練而言。孩子能初步有這樣的意識(shí)，并普遍都比較喜愛?上課，經(jīng)受調(diào)節(jié)比較多的孩子，常常問教師的一句話就是：教師，我什么時(shí)候可以上課呀？得到回復(fù)之后，普通都十分高興，對(duì)于能上課能學(xué)習(xí)比較盼望。

在思維方面，主要的目的是讓孩子們少一些夢(mèng)想，能從事實(shí)的角度來(lái)理解和思量問題。初步訓(xùn)練他們的一元思維，讓孩子能順著一點(diǎn)往下想幾步。借助的載體主要是科學(xué)方面的材料，它豐盛好玩，能為人打開未知的世界的大門，對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說，是十分須要的。另外，就是對(duì)孩子們?nèi)粘Ｐ袨榕e行心理行為分析，能把因——果這一條線給理清晰。xx的之前比較喜愛?夢(mèng)想，經(jīng)常答非所問，現(xiàn)在這種情況好了一些，回答問題基本能切入主題，也能從事實(shí)動(dòng)身，不像以前一樣站起來(lái)就天馬行空地亂說了。不過，當(dāng)信息比較多的時(shí)候，他比較簡(jiǎn)單亂，思維上還需要舉行進(jìn)一步的梳理。

此外，這學(xué)期，學(xué)堂在教學(xué)上開頭了無(wú)數(shù)改革，如班主任選舉制選修課制。選修課有《人性與人際關(guān)系》《魅力中國(guó)》《手工制作》《科學(xué)史》《科學(xué)愛好課》，孩子們可以從中挑選四門，對(duì)于這些課程孩子們都很喜愛?。同時(shí)，各班也在自己的年級(jí)舉行一些教學(xué)的嘗試和探究。如探究上中文課的方式，從由教師帶領(lǐng)著邊看邊上，到布置問題讓孩子們自己看，再到分小組研究，大一些的孩子到書面的學(xué)習(xí)和梳理。對(duì)這些小班的孩子，每一步的轉(zhuǎn)變，對(duì)于他們自身都有所突破。在心靈層面上，給他們引入了如何識(shí)別小我的課程，這是《新世紀(jì)——靈性的覺醒》上的內(nèi)容。也是當(dāng)時(shí)張校長(zhǎng)推舉給教師的書，它協(xié)助了不少人看清晰自己的行為模式，并作出轉(zhuǎn)變。最初是一班的孩子在深化學(xué)習(xí)，因?yàn)樾Ч容^好，因而也將一些比較淺的內(nèi)容傳達(dá)給了孩子。給他們以比較能理解的好狼和壞狼的故事的來(lái)解釋，孩子們接受得很快，并且能用來(lái)觀看自己和周圍的人，在共享的時(shí)候能觀看出不少東西來(lái)。此外，也引入了冥想的內(nèi)容，天天早上舉行一次心靈的充電，能彌漫能量和活力地開頭每一天。

在這些教學(xué)改革中，作為教師，我感觸到了一些壓力，由于希翼能對(duì)得起孩子的挑選和相信。同時(shí)，內(nèi)心中也感覺到了教學(xué)相長(zhǎng)的歡樂。孩子們的純真，活在當(dāng)下的歡樂，劇烈的奇怪???心，無(wú)不在影響我；在帶孩子的過程中，我需要去不斷提高，不斷地完美自己。因而，十分謝謝學(xué)堂、年級(jí)這個(gè)平臺(tái)，謝謝孩子們這份禮物，讓我離開高校校內(nèi)之后，能做一些有價(jià)值的事情，并且可以不斷地提升自己。同時(shí)，也謝謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)堂和教師的相信，謝謝孩子爸爸回信中的共享，這些共同的努力讓xx跨越了一個(gè)大的障礙，即從封閉，不合群到開放，友好。從一個(gè)悶悶不樂的孩子變成了一個(gè)比較陽(yáng)光可愛的孩子。同時(shí)，他之前學(xué)到的一些虛偽的禮儀，已經(jīng)少了無(wú)數(shù)。當(dāng)他跟教師打招呼和道謝時(shí)，比以前要誠(chéng)摯了無(wú)數(shù)。

學(xué)期的結(jié)束，迎來(lái)的就是夏令營(yíng)的開頭。人性中有一個(gè)特點(diǎn)，就是任何好的東西，假如時(shí)光長(zhǎng)了，也會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞。因而這一次夏令營(yíng)希翼能給孩子不一樣的感覺，在輕松歡樂的同時(shí)能學(xué)到東西，過得充實(shí)。

首先各項(xiàng)支配十分地豐盛。本次夏令營(yíng)的主題是做面對(duì)世界的中國(guó)人，圍繞這個(gè)主題舉行各項(xiàng)課程和活動(dòng)的支配。為了開闊孩子的眼界，上午支配的課程十分豐盛，信息量也很大，課程的設(shè)置主要有藏匿課（合班在一起上的大課），文化比較課，科學(xué)課，愛好課等。其中藏匿課主要的形式是電影課，在分析電影的過程中，貫通責(zé)任與榮譽(yù)的主題。文化比較課重點(diǎn)舉行了中西文化和中日文化的對(duì)照，讓孩子們了解了一些中國(guó)人的陋俗，外國(guó)人如何來(lái)看待中國(guó)人，西方和日本的精英是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在對(duì)照中，刺激孩子成長(zhǎng)的愿望，同時(shí)多了看問題的視角，相比同齡的孩子會(huì)顯得更有見識(shí)。下午的支配以活動(dòng)為主，有室內(nèi)和室外的嬉戲，有運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗賽，也有戶外的活動(dòng)和探險(xiǎn)。讓孩子在玩中學(xué)，并能把自己上午學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的實(shí)際生活之中。晚上的活動(dòng)以觀賞，閱讀和棋道課為主。

第二是能體驗(yàn)到不同教師的風(fēng)格。每門課程都由不同的教師來(lái)?yè)?dān)任，有時(shí)甚至是一個(gè)課程不同的教師上不同的主題。每個(gè)教師都為孩子呈上自己細(xì)心預(yù)備的課程。

第三，能擁有呈現(xiàn)和熬煉自己的機(jī)會(huì)。在平常的教學(xué)中，孩子們雖然知道自己經(jīng)過的各項(xiàng)訓(xùn)練后，他會(huì)和無(wú)數(shù)體制內(nèi)的孩子不一樣，但他們?nèi)狈@樣真切的對(duì)照體驗(yàn)和沖擊，而夏令營(yíng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。孩子們?cè)趯?duì)照中很快就能真切地感觸到自己通過教導(dǎo)所獲得的價(jià)值，這種成就和愉快的感覺是難以言表的。另外，孩子們還能得到一對(duì)一協(xié)助新生的機(jī)會(huì)，能被給予一些責(zé)任。在這個(gè)過程中，熬煉自己的愛心，耐心，責(zé)任心，以及交流能力。因而對(duì)于夏令營(yíng)這種近乎全新的方式，孩子們都比較喜愛?。

在夏令營(yíng)期間，xx的表現(xiàn)是能樂觀主動(dòng)地參加，有比較大的長(zhǎng)進(jìn)。主要體現(xiàn)在1更有榮譽(yù)感；

在平常的教學(xué)過程中，xx在年級(jí)中并不突出。夏令營(yíng)給了他一個(gè)更好地呈現(xiàn)自己的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，xx的上進(jìn)心更強(qiáng)一些，行為上也表現(xiàn)得更想爭(zhēng)取榮譽(yù)和珍惜自己的榮譽(yù)。這些東西就像是一輛車子里的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，可以讓人走得更快更遠(yuǎn)。詳細(xì)的表現(xiàn)有，在新老生的pk賽中，xx表現(xiàn)得跟平常很不一樣，十分投入和仔細(xì)。在場(chǎng)上摔跤的時(shí)候，也很盡力，給教師和學(xué)生都留下了深刻的印象。在教新生劈劍的時(shí)候，xx很耐心，舉手投足都像模像樣的。

2上課更專注了；

專注力是xx比較大的問題，在這個(gè)夏令營(yíng)得到了較好的改善。在上課的時(shí)候，引導(dǎo)孩子不僅要舉行樂觀的比拼，還要舉行專注的比拼。經(jīng)過這樣的刺激后，xx的表現(xiàn)跟之前就不太一樣了，能控制好自己的手不玩東西不亂摸。有時(shí)他做得好，教師立刻鼓舞了他，他就能繼續(xù)堅(jiān)持。

3有劇烈的奇怪???心；

全部的小孩子，除了有嚴(yán)峻心理問題的孩子，都有一個(gè)共同特征，就是對(duì)未知的世界彌漫了奇怪???，很想去探究發(fā)覺和體驗(yàn)。xx也是如此，并且他比其他孩子表現(xiàn)得更顯然一些。比如他很喜愛?在生活里面去發(fā)覺可以呈現(xiàn)的小試驗(yàn)，平常喜愛?處處搜集自己喜愛?的東西。在跟孩子?jì)寢尳涣鞯臅r(shí)候，比較不安這一點(diǎn)，覺得他總在撿垃圾。其實(shí)，不安是多余的。由于，每個(gè)人看待世界都有不一樣的視角，在家長(zhǎng)眼里的垃圾可能在孩子眼里就是他珍愛的寶物，家長(zhǎng)需要敬重孩子的不同。假如只是命令式地讓他不去做，孩子會(huì)覺得很委屈，就算家長(zhǎng)對(duì)孩子再周到，孩子也會(huì)覺得壓抑。只要孩子在規(guī)章許可的范圍之內(nèi)，有他自己的愛好和嘗試，其實(shí)是一件可以鼓舞的事情。

以上是xx身上值得絕對(duì)的地方。與此同時(shí)，他身上也存在一些不足，需要我們繼續(xù)關(guān)注和協(xié)助他改進(jìn)，讓他繼續(xù)成長(zhǎng)。

1喜愛?講廢話；無(wú)論是排隊(duì)還是到戶外活動(dòng)，xx的嘴巴就會(huì)下意識(shí)地啟動(dòng)，跟人東拉西扯，假如沒有人提示，他可以向來(lái)不停地說下去。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，也是導(dǎo)致他思維簡(jiǎn)單亂的一個(gè)緣由。并且，他有時(shí)會(huì)不顧及對(duì)方的感觸，不管別人想不想聽，有沒有時(shí)光，就要跟人去說一通。導(dǎo)致這種習(xí)慣的緣由，可能是孩子過去比較壓抑，是他釋放的一種方式。但假如不改，這種習(xí)慣會(huì)讓他更亂，同時(shí)會(huì)影響學(xué)生對(duì)他的認(rèn)可。希翼能引起家長(zhǎng)的重視，發(fā)覺的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)提示他。下學(xué)期，也會(huì)重點(diǎn)調(diào)節(jié)這個(gè)問題。

2責(zé)隨意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化；在夏令營(yíng)的后兩周，考慮到他情愿去指導(dǎo)和協(xié)助別人，就給了他一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)——當(dāng)寢室長(zhǎng)。過去之后，前兩天xx還能記得自己的職責(zé)，到了后來(lái)，就跟寢室里的學(xué)生玩在一起，遺忘自己該做什么了。比如說提示寢室里的新生收拾好內(nèi)務(wù)，提示他們什么時(shí)候該靜音，什么時(shí)候該睡覺。另外，在浴室里洗澡的時(shí)候，讓他當(dāng)教師的小助手，去提示大家。結(jié)果那一次大家都沒有玩，惟獨(dú)他在里面玩。

3對(duì)周圍缺乏關(guān)注；這一點(diǎn)，xx比較缺乏，在做一件事情的時(shí)候經(jīng)常是從自己的角度動(dòng)身，對(duì)周圍的環(huán)境比較忽視。比如大家都睡覺了，他在寢室里有事情跟教師說，假如不提示他，就會(huì)跟平時(shí)一樣大聲說話，沒有為其他人考慮的意識(shí)。

4理解力有限；在課堂上，xx最喜愛?打斷教師問問題，普通都是常識(shí)性的東西。一些詞匯大家都理解了，他還不知道，讓人感覺他過去的堆積太少了。

從目前的狀況來(lái)看，孩子有較大長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也有比較多的毛病。但只要孩子上進(jìn)的愿望比較強(qiáng)，加上家長(zhǎng)雙方對(duì)孩子教導(dǎo)的樂觀參加和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變起來(lái)不會(huì)太難。但假如缺乏這些東西，就會(huì)有比較大的障礙。

一個(gè)月的假期已經(jīng)開頭了，如何讓孩子過得歡樂又充實(shí)，信任是家長(zhǎng)都要考慮的問題。從心理學(xué)上來(lái)說，人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣至少需要持續(xù)的21天。而暑期的時(shí)光比較長(zhǎng)，假如這段時(shí)光利用得好，孩子不但可以保持自己的好習(xí)慣和狀態(tài)，還可以從中獲得新的成長(zhǎng)。但假如支配欠妥，孩子就極有可能順應(yīng)人性的弱點(diǎn)——好逸惡勞，從而放肆自己的毛病，浮現(xiàn)倒退和反復(fù)的狀況。

因而，我對(duì)xx的假期生活有以下建議，假如您能從這些方面來(lái)切入，對(duì)孩子可能有一些協(xié)助。

1學(xué)堂的核心教導(dǎo)理念是教其心，育其身。教其心需要家長(zhǎng)能知心，關(guān)注孩子的心靈，了解孩子的主意，了解孩子的成長(zhǎng)最需要什么。您可以跟xx多談?wù)勑?，看看他喜?什么，在意什么。這對(duì)于親子的互動(dòng)，是比較有協(xié)助的。

但在這個(gè)過程中，最切忌的就是因?yàn)檩^長(zhǎng)時(shí)光沒有見孩子了，跟孩子之間舉行過多的感情互動(dòng)并無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)需求，這些看起來(lái)是在愛孩子，其實(shí)是在讓孩子走向長(zhǎng)進(jìn)的反面。育其身需要家長(zhǎng)能在家關(guān)注孩子的身體，讓孩子能成為自己身體的仆人——即訓(xùn)練和提升它，而非做身體的忠實(shí)主人——滿足甚至是放肆它的需求，為它服務(wù)。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，刺激孩子成長(zhǎng)的愿望，讓孩子在假期依舊能保持樂觀進(jìn)取的狀態(tài)。有了這一點(diǎn)，孩子在假期期間就能比較順當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng)了，家長(zhǎng)也會(huì)省不少心。xx是屬于這類需要多刺激他的心的孩子，假如對(duì)準(zhǔn)了他的心，他就會(huì)比較有動(dòng)力。

2家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)中，家長(zhǎng)的狀態(tài)可以影響到孩子。在跟孩子?jì)寢寽贤ǖ臅r(shí)候，提到如何提升思維的問題。其實(shí)，校長(zhǎng)已經(jīng)把他想到的方法共享給了教師，又在溝通會(huì)上共享給了家長(zhǎng)。詳細(xì)的操作方法就是：改寫校長(zhǎng)的博文，用少的文字去縮寫它，表達(dá)同樣的意思。這個(gè)時(shí)候就需要反復(fù)的斟酌，對(duì)人的思維提升協(xié)助很大。在面向孩子的時(shí)候，才有可能精心地去察覺，一旦發(fā)覺他在講廢話就立刻打斷和提示他，發(fā)覺他跑題了也能提示他。

另外，在跟孩子?jì)寢寽贤ǖ倪^程中，發(fā)覺媽媽對(duì)孩子挺有原則，這很好。但是有一些焦慮和疲乏，這樣的狀態(tài)可能會(huì)傳達(dá)給孩子；并且在面向孩子的問題時(shí)，會(huì)有一些心情。這樣會(huì)讓孩子表面上認(rèn)同，但實(shí)際上并不服氣。并所以建議媽媽的心態(tài)可以更平和一些，少一些譴責(zé)，多一些交流，以對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度來(lái)面向孩子，這樣跟孩子相處更簡(jiǎn)單進(jìn)入良性互動(dòng)，也更簡(jiǎn)單讓孩子心服口服。

3讓孩子多參加家務(wù)，能有效率地做事。由于做事是孩子成長(zhǎng)過程中十分重要的一項(xiàng)，它可以培養(yǎng)人的付出，踏實(shí)和精心。孩子目前做事已經(jīng)比之前好一些了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，要求也會(huì)越來(lái)越高，家長(zhǎng)可以在家里面故意識(shí)地讓他擔(dān)當(dāng)一些力所能及的事情。建議讓孩子能天天自己收拾床鋪和房間，能比較嫻熟地掃地拖地。一個(gè)孩子能做的事情越多，他也越有成就感，也更簡(jiǎn)單歡樂。

另外，家里的妹妹，也可以成為他成長(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)。照看小妹妹的過程，可以讓他更有愛心，熬煉他的耐心，精心和責(zé)隨意識(shí)。

4保持天天運(yùn)動(dòng)。xx是一個(gè)能量比較充沛的孩子，假如沒有渠道去釋放和呈現(xiàn)，他就會(huì)躁動(dòng)，就會(huì)比較淘氣。運(yùn)動(dòng)是一個(gè)比較好的讓他有效釋放能量并對(duì)自己有益處的渠道。家長(zhǎng)可以讓他多參加一些。

5擁有良好的作息和飲食習(xí)慣。

以上是我對(duì)xx假期的一點(diǎn)建議。您可以按照詳細(xì)狀況給孩子制定一個(gè)比較詳細(xì)的假期方案。

最后，給您推舉幾篇校長(zhǎng)博文，希翼對(duì)您在家教導(dǎo)孩子有所協(xié)助。

如有疑問，歡迎您來(lái)信或電話溝通。謝謝您對(duì)學(xué)堂的支持和相信，希翼我們能繼續(xù)保持通暢的溝通。

祝一切順當(dāng)

班主任教師：錢xx

xx-8-5

GZ85.com更多總結(jié)

2022年春季學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文

本期是我從教XX年來(lái)最為繁忙的一個(gè)學(xué)期，一方面，我擔(dān)當(dāng)著6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，必需像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必需在工作中有所創(chuàng)新和進(jìn)展；另一方面，作為小學(xué)教育處和教科室的主要成員，我必需完成各項(xiàng)行政事務(wù)以及各項(xiàng)暫時(shí)工作，為小學(xué)的進(jìn)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區(qū)攀登英語(yǔ)試驗(yàn)負(fù)責(zé)人，我必需組織和參加全區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展。

一、嘔心瀝血，為每一名同學(xué)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)

本期我任教xx級(jí)3--8班的英語(yǔ)，每周有12課時(shí)的工作量。我向來(lái)致力于課堂教學(xué)的樸素高效，力圖把每一節(jié)課都上出色。本期，我有按照教科所變革課堂，提高質(zhì)量的總體要求，結(jié)合我對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)自主學(xué)習(xí)的有關(guān)討論，仔細(xì)審視并轉(zhuǎn)變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)同學(xué)自主認(rèn)讀能力為核心，通過預(yù)習(xí)--嘗試--校正--鞏固--總結(jié)五大環(huán)節(jié)，有效地推進(jìn)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，并通過細(xì)分學(xué)習(xí)小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵(lì)等輔助手段，較好地提升了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力，提高了課堂教學(xué)效率。

二、竭忠盡智，為小學(xué)的進(jìn)展貢獻(xiàn)所能

本期，小學(xué)各項(xiàng)事務(wù)繁多。開學(xué)之初，我首先制定了《本期小學(xué)科研方案》，《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理與抽測(cè)方案》，并組織申報(bào)了萬(wàn)州區(qū)科委立項(xiàng)課題《學(xué)校生文明守紀(jì)與共性張揚(yáng)和睦進(jìn)展討論》，我還擔(dān)當(dāng)了萬(wàn)州區(qū)特色小學(xué)建設(shè)工作評(píng)估匯報(bào)材料的撰寫和資料預(yù)備工作，以及萬(wàn)州區(qū)其次輪學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中加分項(xiàng)目的材料預(yù)備工作，為小學(xué)順當(dāng)通過這兩項(xiàng)評(píng)估盡了一份力。同時(shí)，我還為晏校長(zhǎng)參與萬(wàn)州區(qū)特色小學(xué)建設(shè)校長(zhǎng)高峰撰寫了近萬(wàn)字的溝通材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參加提煉了演講稿，又組織信息組老師制作演講課件，通過團(tuán)隊(duì)配合，使我校晏校長(zhǎng)的發(fā)言名列前茅，在全區(qū)更好地樹立我校形象。

三、不辭辛苦，推進(jìn)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)提升

四月初，我細(xì)心預(yù)備，在全區(qū)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上做萬(wàn)州區(qū)學(xué)校英語(yǔ)變革課堂教學(xué)模式解讀專題講座，獲得了全體與會(huì)老師的高度評(píng)價(jià)。五月初，我被重慶市教委聘為重慶市直屬學(xué)校和主城部分示范學(xué)校教學(xué)技能大賽決賽英語(yǔ)學(xué)科評(píng)委。

從二月開頭，我與教委基教科一道，下到我區(qū)最偏遠(yuǎn)的8所明德學(xué)校，舉行攀登英語(yǔ)試驗(yàn)督導(dǎo)，三月中旬的北師大評(píng)估驗(yàn)收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大全部專家的高度評(píng)價(jià)，我撰寫的攀登英語(yǔ)--讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子享受公正教導(dǎo)的陽(yáng)光發(fā)表在三峽都市報(bào)上，后上報(bào)到教導(dǎo)部，在北師大《攀登英語(yǔ)》內(nèi)刊上發(fā)表。六月，我還指導(dǎo)了兩節(jié)課攀登英語(yǔ)課參與重慶市的評(píng)優(yōu)。

辛勞惟獨(dú)自己知道，幸福也惟獨(dú)知己知道。在緊急勞碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干，會(huì)干事才有事件干，經(jīng)過這樣的磨礪，我希翼自己能有的成長(zhǎng)與長(zhǎng)進(jìn)。

20nn年6月29日

2022年春季學(xué)期老師小我總結(jié)

時(shí)間似箭，時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期的教授教化工作又即將停止，回想一個(gè)學(xué)期的工作，忙碌而充分。現(xiàn)將本學(xué)期教授教化工作總結(jié)

三、工頭上播撒愛心

一、師德上為人師表

在政治思惟方面，本人經(jīng)久保持進(jìn)修，盡力長(zhǎng)進(jìn)自身的思惟政治本質(zhì)，進(jìn)修《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格哀求本身，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人平易近的教育事業(yè)，為人師表。

1、充分課前準(zhǔn)備

在先學(xué)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)同學(xué)經(jīng)由自力自學(xué)發(fā)明問題，我留意指導(dǎo)學(xué)法，特殊留意懂得中劣等生的自學(xué)狀況訂定合同難問題。發(fā)明各類問題，更存眷差生。在先學(xué)階段，我繞揭捉生板演，展示缺點(diǎn)，教室是許可犯缺點(diǎn)的處所，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是長(zhǎng)進(jìn)，抓住底部，整體舉高。這一環(huán)節(jié)，我給同學(xué)充分時(shí)間和空間，給同學(xué)思維和體驗(yàn)的過程，有過程就是很好的進(jìn)修。在后教環(huán)節(jié)中，我抓住個(gè)性問題，疑難問題，引導(dǎo)同學(xué)分析、評(píng)論辯論、交換、商議?、改┞俘，培養(yǎng)同學(xué)立異思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)留意點(diǎn)。放手繞揭捉生本身走路，發(fā)散同學(xué)的思維，為了目標(biāo)繞揭捉生想盡各類方法。我力爭(zhēng)指導(dǎo)點(diǎn)在關(guān)鍵處、點(diǎn)在含糊處、點(diǎn)在輕易掉足處、點(diǎn)在同學(xué)本身解決不了的處所。在當(dāng)唐揭捉練環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)同學(xué)當(dāng)堂功課，鞏固常識(shí)。實(shí)現(xiàn)課始揭示的教授教化目標(biāo)。教室演習(xí)精挑細(xì)選，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)義務(wù)，敲響重點(diǎn)環(huán)節(jié)。所有教室教授教化真正表現(xiàn)了老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，教室的全過程是學(xué)活潑腦，動(dòng)口，著手進(jìn)修的過程，全部同學(xué)都處在主動(dòng)樂觀，重要有序的競(jìng)賽進(jìn)修情況中，暴露出的問題準(zhǔn)時(shí)解決，同學(xué)的主體地位和本質(zhì)教育目標(biāo)獲得了落實(shí)。

本學(xué)期我校持續(xù)以高效教室高效功課為主舉行教室教授教化的改革，打造高效教室。在教授教化實(shí)踐中，我真正領(lǐng)悟到高效教室讓師長(zhǎng)老師教得輕松，同學(xué)學(xué)得賣力，扎實(shí)。

二、教授教化上容身高效

針對(duì)教授教化內(nèi)容以及五班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，我賣力備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教授教化環(huán)節(jié)，盡量設(shè)計(jì)出能最大年夜限度地激發(fā)同學(xué)進(jìn)修愛好、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)修樂觀性的前置性功課。常識(shí)目標(biāo)的定位要難易適中，并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。別的，在備課時(shí)，我起首明了每節(jié)課教授教化的重點(diǎn)與可貴，不在于面面俱到，而是必要有的放矢；充分領(lǐng)悟同學(xué)進(jìn)修過程中的艱苦之處，重點(diǎn)加以沖破。盡力準(zhǔn)備充分的時(shí)間鄙人節(jié)課前處理上節(jié)課遺留的問題。在課前備課充分的基本上，還要備同學(xué)。按照我班同學(xué)的學(xué)情，在教授教化設(shè)計(jì)上力爭(zhēng)相符本班同學(xué)的認(rèn)知程度，力爭(zhēng)在教室上引起大年夜部分同學(xué)的進(jìn)修愛好。由于同學(xué)的進(jìn)修愛好是我們長(zhǎng)進(jìn)教室效力的一個(gè)重要身分。

2、掌握教室環(huán)節(jié)

一個(gè)優(yōu)勝的班集體是取得優(yōu)勝成就的關(guān)鍵，是以，我很重視班集體的扶植。在年級(jí)扶植中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)明地面不整潔時(shí)，眼保健操過后，我提醒同學(xué)哈腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)背古詩(shī)詞，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍愛時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每次的白話交際我都邑課前支配同學(xué)做好準(zhǔn)備，教室上同學(xué)就有話說了，這既錘煉了講者的白話表達(dá)才干，又培養(yǎng)了聽者的聆聽才干。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，我開展豐盛多彩的年級(jí)晃蕩。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子將本身新學(xué)期的枷⒚鶇在克己的賀卡上，然后在年級(jí)中交換，再將優(yōu)良的賀卡、計(jì)算粘貼在年級(jí)書記欄，讓他們明了斗爭(zhēng)目標(biāo)；學(xué)期中，我組織同學(xué)舉行語(yǔ)文常識(shí)手抄報(bào)創(chuàng)造競(jìng)賽，激發(fā)他們讀書的熱忱以及著手的才干；我們班設(shè)立了手抄報(bào)小妙手、語(yǔ)文小妙手、欄目，當(dāng)一個(gè)階段停止今后，我評(píng)比出各類小妙手，然后讓他們把本身的名字寫在響應(yīng)的地位，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制訂年級(jí)讀書籌劃，在學(xué)期中后期，我還組織同學(xué)舉行讀書交換晃蕩，將好書、好段、好句介紹給全班同窗，讓他們領(lǐng)悟到讀書的樂趣；每項(xiàng)晃蕩停止時(shí)，我都給參與的同窗獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到的歡快。除此以外，我還與家進(jìn)步行密切接洽。當(dāng)同學(xué)出問題時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，以取得家長(zhǎng)的大年夜力支撐。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立接洽，有助于我搞好班主任工作。

作為一名班主任，起重要愛同學(xué)。沒有愛，就沒有教育。以前的我時(shí)常以居高臨下的姿態(tài)去教育同學(xué)，同學(xué)不只不聽取批駁，反而變本加厲。如今我學(xué)會(huì)了以平等的姿態(tài)與同學(xué)對(duì)話，會(huì)站在他們的立場(chǎng)去推敲問題，會(huì)聆聽他們的心聲，年級(jí)的凝集力變得愈發(fā)強(qiáng)了，我想這就是我付出的愛獲得了成效。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中盡力著、收成著……可還有無(wú)數(shù)不足之處，如小我的營(yíng)業(yè)才干有待長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)的進(jìn)修成就必要長(zhǎng)進(jìn)，班集體扶植還需完善。這將是我往后盡力的偏向，借用屈原的一句話路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將凹凸而求索。

2022春季高校生期末總結(jié)范文

時(shí)間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就臨近尾聲了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正將向我們走來(lái)，作為我們班的學(xué)習(xí)委員我感受十分的深，首先我要謝謝輔導(dǎo)員的協(xié)助和學(xué)生們對(duì)我工作的支持。在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必須的。

透視開學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我，這幾個(gè)月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時(shí)刻隱現(xiàn)在我的眼前，站在學(xué)年的末端回望自己所走過的高校路，真的，每一步都是異樣出色的，有斗志高昂時(shí)的激情，也有空虛落寞時(shí)的枯澀，我信任這每一步終將成為我們實(shí)現(xiàn)自己幻想的階梯

.假如談學(xué)習(xí)辦法和閱歷的話，我想主要有幾方面：

首先，學(xué)習(xí)目的。無(wú)論在什么階段，在哪個(gè)級(jí)別上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的都一定要明確，這十分重要。學(xué)習(xí)目的可以說是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，可以想象假如汽車沒有發(fā)動(dòng)機(jī)后果會(huì)怎樣。我的學(xué)習(xí)目的就是為了自己和家人，為了未來(lái)生活的更好！所以無(wú)論什么時(shí)候，它都會(huì)給我學(xué)習(xí)的理由。所以說,每個(gè)人都應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)目的.

第二，學(xué)習(xí)愛好。假如說學(xué)習(xí)目的是發(fā)動(dòng)機(jī)，那么學(xué)習(xí)愛好就可以算是潤(rùn)滑油。不言而喻，也很重要。假如你對(duì)課表上課程有愛好，我想你一定會(huì)很努力學(xué)習(xí)的，最起碼從心底沒有厭學(xué)的逆反心理，逐漸的就會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸的愛好培養(yǎng)起來(lái)，你就會(huì)不自主的學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)有自己的收獲了.假如樹立好學(xué)習(xí)愛好,主動(dòng)學(xué)習(xí)，這就為勝利找到了更好的階梯。

再一個(gè)，利用一個(gè)適合自己的好的學(xué)習(xí)辦法，也能達(dá)到事半功倍的效果。聰慧的人學(xué)習(xí)，他會(huì)抓住重點(diǎn)，認(rèn)真討論，發(fā)散思維。課下，就不用拿出太多的時(shí)光復(fù)習(xí)。不聰慧的人學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記（不排解聰慧的），準(zhǔn)