2022年語文教研活動個人工作總結(jié)

Word文檔年語文教研活動個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)是個人對過去一個階段工作的回顧和總結(jié)，我們從中確定自我，改善不足，吸取閱歷，走向?qū)?。下面是由我我為大家整理的?022年語文教研活動個人工作總結(jié)》。

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從xxxx年11月7日起，我有幸參與了xxx語文教討論組織的春風語文活動小組，至今已歷時近八個月。期間，我共參與了五次會議，完成了每次作業(yè)，參與了進行的區(qū)域性公開課，根據(jù)要求學習了《新課程標準》《新課標語文老師專業(yè)化的思索》、《新課程理念下老師角色的轉(zhuǎn)變》和《新課改下老師的精確?????定位》等學習材料，掃瞄學習了小組中各成員所寫的博文，樂觀參加了網(wǎng)上的每一次爭論，觀摩了xxx老師的《下雨天，真好》《三棵樹》，xxx波老師的《小石譚記》《社戲》，宋xxx老師的《漫步?????》，苗青老師的《白色方糖》，xx老師的《明月幾時有》，xxx老師的《清塘荷韻》，崔公田老師的《紫藤羅瀑布》，曾潔老師的《荷葉母親》。在平常，利用學校教研活動時間及休息日，觀看了全國語文優(yōu)秀課例及第二次動態(tài)課堂會議所配發(fā)的錄像資料。又主動查閱資料，學習了洋思教學模式，學案教學模式，杜郎口教學模式，魏書生六步教學法及作文批判等。借閱了《老師怎樣上好公開課》《陽光心態(tài)》等書籍，并仔細作了讀書筆記。利用網(wǎng)易博客，積累了很多自認為對訓練教學有用的資料。每天堅持練字一張。我做了全部春風語文活動小組成員都做了的事情。

回顧歷程，感受頗深，收獲不少，反思更多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1：訓練教學觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在年前的兩次活動中，列席的賈局長及教研室主任都曾給我們春風語文活動小組成員講，現(xiàn)在的老師首先要變的是訓練理念，要轉(zhuǎn)變自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸納有時代氣息的教學思想，而觀念的轉(zhuǎn)變要靠自己。的確如此，假如一個老師缺新的教學理念，他的教學行為如何轉(zhuǎn)變呢？通過春風語文活動，我了解了先進的具有時代氣息的訓練教學理論，把握了一些語文教學活動中所遵循的基本規(guī)律，熟悉到了老師與同學的角色關(guān)系，調(diào)整了自己的教學方式，注意了課堂上的每一個基本環(huán)節(jié)，堅決了人本文本觀念。

2：語文課堂教學力量有所提高。春風語文活動小組的學習不只是停留在理論學習上，而且也非常注意提高各成員的課堂教學力量的提高。春風語文活動小組在三中進行多次課堂教學展現(xiàn)。其中，孫曉霞老師的課給我們展現(xiàn)了什么是板塊教學模式，袁永波老師讓我們熟悉到怎樣讓同學成為課堂學習的主體，苗青及宋懷明老師讓我領(lǐng)教了合作·合作探究學習方式的魅力。這些課堂觀摩教學給了我深刻的啟示，也使我的思想發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。盡管課改已經(jīng)進行了有些年頭，但一些傳統(tǒng)課堂教學模式仍舊根深蒂固地影響著自己的教學，課堂上，滿堂灌、滿堂問，沒有考慮過同學的實際狀況。而這些展現(xiàn)課更新看我的觀念。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。春風語文的發(fā)起者和組織者武春華主任又開展了區(qū)域性公開課的活動，我按要求作了個人展現(xiàn)。這次親歷讓我感受到新教學模式的奇妙作用，同時也打開了我校語文教研的新局面?，F(xiàn)在，在課堂上，我開頭更多的關(guān)注同學的個體，關(guān)注同學的實際水平，給同學充分的動腦、動手、動口的時間和空間，落實課堂教學常規(guī)，講究教學藝術(shù)，留意培育同學多方面的力量，信任肯定會收到良好效果。

3：注意課堂生成。在博客中，我多次留意到袁永波老師公開的教案設(shè)計，留心到他的教案非常簡約、有用，其教案的特點就是注意課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現(xiàn)了這一特點，在課堂上發(fā)覺問題并隨機解決問題，表面看有很大的隨便性，但從整節(jié)課來看，卻是一個統(tǒng)一的整體。由此我熟悉到課堂應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。假如老師不顧學情，一味地按教案去執(zhí)行，效果估量不會多么抱負。課堂需要老師的充分預(yù)設(shè)，同時也需要依據(jù)實際狀況調(diào)整預(yù)設(shè)的目標、過程和進程，只有如此才能與同學共同生成課堂內(nèi)容和新的訓練教學資源。高效的課堂應(yīng)是：在課堂上洞察同學當前學習心態(tài)，當前學習氣氛，準時調(diào)整教學方案，教學步驟，采納相應(yīng)教學方法的課堂。

4：養(yǎng)成了反思的習慣。通過參與春風語文活動，我明白了作為老師，不僅要不斷更新自己的學問，還要不斷的對教學進行反思；不僅要學會反思，還要常常反思，不僅反思自己的教學教法，還要反思別人的心得體會。只有這樣，才能有更深層次的體會，才能有更多的收獲，才能有更快的進展。

5：結(jié)識了不少的老師，為今后的學習與溝通制造了良機和平臺。春風語文活動的方式有集體研討和網(wǎng)上溝通等形式，在活動中既遇到了原來的同學，又遇到了曾在一起工作過的同事，更遇到了很多的新伴侶，今后，我會注意與這些老師的合作與探究，以期達到早日的進步。

本學年的小組活動即將結(jié)束，但教學無止境，我將帶著更新的教學理念，投入到今后的教學工作中，去實現(xiàn)一個個美妙的訓練抱負。

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語文教研活動個人工作總結(jié)

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從xxxx年11月7日起，我有幸參與了xxx語文教討論組織的春風語文活動小組，至今已歷時近八個月。期間，我共參與了五次會議，完成了每次作業(yè)，參與了進行的區(qū)域性公開課，根據(jù)要求學習了《新課程標準》《新課標語文老師專業(yè)化的思索》、《新課程理念下老師角色的轉(zhuǎn)變》和《新課改下老師的精確?????定位》等學習材料，掃瞄學習了小組中各成員所寫的博文，樂觀參加了網(wǎng)上的每一次爭論，觀摩了xxx老師的《下雨天，真好》《三棵樹》，xxx波老師的《小石譚記》《社戲》，宋xxx老師的《漫步?????》，苗青老師的《白色方糖》，xx老師的《明月幾時有》，xxx老師的《清塘荷韻》，崔公田老師的《紫藤羅瀑布》，曾潔老師的《荷葉母親》。在平常，利用學校教研活動時間及休息日，觀看了全國語文優(yōu)秀課例及第二次動態(tài)課堂會議所配發(fā)的錄像資料。又主動查閱資料，學習了洋思教學模式，學案教學模式，杜郎口教學模式，魏書生六步教學法及作文批判等。借閱了《老師怎樣上好公開課》《陽光心態(tài)》等書籍，并仔細作了讀書筆記。利用網(wǎng)易博客，積累了很多自認為對訓練教學有用的資料。每天堅持練字一張。我做了全部春風語文活動小組成員都做了的事情。

回顧歷程，感受頗深，收獲不少，反思更多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1：訓練教學觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在年前的兩次活動中，列席的賈局長及教研室主任都曾給我們春風語文活動小組成員講，現(xiàn)在的老師首先要變的是訓練理念，要轉(zhuǎn)變自己思想中沉淀已久的落后思想，保持和吸納有時代氣息的教學思想，而觀念的轉(zhuǎn)變要靠自己。的確如此，假如一個老師缺新的教學理念，他的教學行為如何轉(zhuǎn)變呢？通過春風語文活動，我了解了先進的具有時代氣息的訓練教學理論，把握了一些語文教學活動中所遵循的基本規(guī)律，熟悉到了老師與同學的角色關(guān)系，調(diào)整了自己的教學方式，注意了課堂上的每一個基本環(huán)節(jié)，堅決了人本文本觀念。

2：語文課堂教學力量有所提高。春風語文活動小組的學習不只是停留在理論學習上，而且也非常注意提高各成員的課堂教學力量的提高。春風語文活動小組在三中進行多次課堂教學展現(xiàn)。其中，孫曉霞老師的課給我們展現(xiàn)了什么是板塊教學模式，袁永波老師讓我們熟悉到怎樣讓同學成為課堂學習的主體，苗青及宋懷明老師讓我領(lǐng)教了合作·合作探究學習方式的魅力。這些課堂觀摩教學給了我深刻的啟示，也使我的思想發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。盡管課改已經(jīng)進行了有些年頭，但一些傳統(tǒng)課堂教學模式仍舊根深蒂固地影響著自己的教學，課堂上，滿堂灌、滿堂問，沒有考慮過同學的實際狀況。而這些展現(xiàn)課更新看我的觀念。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。春風語文的發(fā)起者和組織者武春華主任又開展了區(qū)域性公開課的活動，我按要求作了個人展現(xiàn)。這次親歷讓我感受到新教學模式的奇妙作用，同時也打開了我校語文教研的新局面。現(xiàn)在，在課堂上，我開頭更多的關(guān)注同學的個體，關(guān)注同學的實際水平，給同學充分的動腦、動手、動口的時間和空間，落實課堂教學常規(guī)，講究教學藝術(shù)，留意培育同學多方面的力量，信任肯定會收到良好效果。

3：注意課堂生成。在博客中，我多次留意到袁永波老師公開的教案設(shè)計，留心到他的教案非常簡約、有用，其教案的特點就是注意課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現(xiàn)了這一特點，在課堂上發(fā)覺問題并隨機解決問題，表面看有很大的隨便性，但從整節(jié)課來看，卻是一個統(tǒng)一的整體。由此我熟悉到課堂應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一。假如老師不顧學情，一味地按教案去執(zhí)行，效果估量不會多么抱負。課堂需要老師的充分預(yù)設(shè)，同時也需要依據(jù)實際狀況調(diào)整預(yù)設(shè)的目標、過程和進程，只有如此才能與同學共同生成課堂內(nèi)容和新的訓練教學資源。高效的課堂應(yīng)是：在課堂上洞察同學當前學習心態(tài)，當前學習氣氛，準時調(diào)整教學方案，教學步驟，采納相應(yīng)教學方法的課堂。

4：養(yǎng)成了反思的習慣。通過參與春風語文活動，我明白了作為老師，不僅要不斷更新自己的學問，還要不斷的對教學進行反思；不僅要學會反思，還要常常反思，不僅反思自己的教學教法，還要反思別人的心得體會。只有這樣，才能有更深層次的體會，才能有更多的收獲，才能有更快的進展。

5：結(jié)識了不少的老師，為今后的學習與溝通制造了良機和平臺。春風語文活動的方式有集體研討和網(wǎng)上溝通等形式，在活動中既遇到了原來的同學，又遇到了曾在一起工作過的同事，更遇到了很多的新伴侶，今后，我會注意與這些老師的合作與探究，以期達到早日的進步。

本學年的小組活動即將結(jié)束，但教學無止境，我將帶著更新的教學理念，投入到今后的教學工作中，去實現(xiàn)一個個美妙的訓練抱負。

2022語文教研組個人工作總結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家整理的2022語文教研組個人工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

一轉(zhuǎn)瞬這學期很快就過去了?；仡櫛緦W期的語文教研組工作，我們教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人。依據(jù)期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革。詳細如下：

一、規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量

1、俗話說：好的開端是勝利的一半。開學初，語文組制訂出了詳實而有效的教研組活動方案，既有老師的活動支配，又有同學活動支配。。

2、加強集體備課力度。按班級段為單位，開展形式多樣的語文教研活動。

3、重視課外閱讀，樂觀創(chuàng)建書香班級。語文組全體老師提倡同學走出書本，樂觀實踐，大量閱讀，在生活的大舞臺上汲取養(yǎng)分。

二、搭建平臺，展現(xiàn)青年老師風采。

1、青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。為切實加強青年老師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量，我們組織青年老師樂觀進行公開課教學活動，并在間周一次的教研會上進行評課，讓閱歷豐富的老師準時點評，關(guān)心青年老師快速成長。

2、鼓舞青年老師樂觀參與各級各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。

3、多給青年老師外出培訓、聽課取經(jīng)的機會。學習結(jié)束后寫學習心的、作小講座、上匯報課。讓青年老師得到熬煉。

三、豐富多彩的同學活動

本學期我們開展了很多活動：

1、講故事競賽

在語文教學中，我們不僅重視語文學問的學習，更要注意同學力量培育，所以我們組織了低班級講故事競賽。孩子們表現(xiàn)出眾，個班都有同學獲獎。

2、作文競賽

習作力量的凹凸是同學語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，本學期，我們?yōu)槲灏嗉壟e辦了作文競賽，看到了同學的寫作力量有了可喜的進步，也發(fā)覺了存在的問題，并準時對癥下藥，實行了補救措施。

3、寫字競賽

我們對寫字的訓練也非常重視，五月初從每班選擇優(yōu)秀同學組織了1-6班級的寫字競賽。從競賽結(jié)果看，絕大多數(shù)同學的字端正、均勻，符合大綱要求。

4、經(jīng)典誦讀

組織3-5班級同學背誦《三字經(jīng)》、古詩詞。使同學感受到了中華文化的魅力，并受到感染和熏陶。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱忱、樂觀性不高。

3、同學活動開展少，對同學力量的培育不夠。

4、教研組主動性不夠。多數(shù)活動實在學校教育處的工作支配下進行的。教研組缺乏創(chuàng)新力量和創(chuàng)新意識。

七、下一步工作的四點措施：

1、老師是訓練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓練入手，嚴格要求同學，牢記古語教不嚴，師之惰，以此相互勉勵。

3、從同學的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個同學掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實更新訓練觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們布滿信念。

語文教學教研個人工作總結(jié)

老師在教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。以下是為大家整理的語文教學教研個人工作，盼望對你們有所關(guān)心！

篇一：語文教學教研個人工作總結(jié)

半年來，我樂觀參與教研組的每一次主題活動，活動過程中仔細做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：

一、實在

每一次的教研活動，都在實踐與理論的溝通中實實在在地綻開，讓我在與同伴的研討中發(fā)覺問題、理解問題、查找解決問題的策略。在傾聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對麻煩問題的閱歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

二、細致

當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討。在研討中，每位老師都能夠從微小處發(fā)覺課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合同學的認知特點和年齡特點，課件的使用要為同學的學習服務(wù)，老師所提的問題要留意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能汲取他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

三、自我提升

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)覺你要學的還有許多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的訓練理念，觀摩了名師的課堂，多參與聽課教研，你才會發(fā)覺自己需要學習的許多許多，需要提高的更多更多，悄悄的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必需做好的。

下學期，我努力的方向

1、課堂教學，關(guān)注同學，形成自己的教學風格

每位老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。在平常教學中重視關(guān)注同學，與同學的溝通，從容對待課堂中消失的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格。

2、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)

在教學中漸漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘樂觀進行理論探究，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

篇二：語文教學教研個人工作總結(jié)

在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并樂觀進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)訓練要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，樂觀發(fā)揮每一名同學的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂