《團團圓圓過中秋》教學(xué)設(shè)計

《團團圓圓過中秋》教學(xué)設(shè)計隆回縣桃花坪街道梨子園實驗學(xué)校陸小君教學(xué)內(nèi)容《團團圓圓過中秋》學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治課時第1課時教材分析本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設(shè)置了三個主題活動，分別是“我們這樣過中秋”、“中秋節(jié)、團圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”。本節(jié)課為第一課時，旨在讓學(xué)生了解一些中秋習(xí)俗有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感，受借月思親的情懷，進一步加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的由來以及習(xí)俗，進一步認(rèn)識中秋節(jié)。2、感受中秋團圓的意義。核心價值觀加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點了解中秋節(jié)的由來以及習(xí)俗，進一步認(rèn)識中秋節(jié)。教學(xué)難點感受中秋團圓的意義。教法學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。融合策略說（小采訪）、讀（關(guān)于月的詩）、談（體會）相融合。設(shè)計亮點通過情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在活動體驗、感受，情感升華，學(xué)習(xí)中充分體現(xiàn)以生為本、教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖教學(xué)過程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課小朋友們好,喜歡玩游戲嗎？那我們現(xiàn)在來玩?zhèn)€看圖片猜節(jié)日的游戲，好嗎？（課件出示貼春聯(lián)、放鞭炮圖）這是什么節(jié)日？（春節(jié)）怎么猜出來的；（出示圖片劃龍舟）這個呢？（端午節(jié)）說說理由；（出示圖片看花燈）這個有點難哦（元宵節(jié)）從哪看出來的？（出示圖片月餅）（中秋節(jié)）這么肯定，為什么？剛才大家猜的都是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們就來了解其中的一個節(jié)日就是中秋節(jié)，學(xué)習(xí)第4課《團團圓圓過中秋》，大家打開書第14頁。（板書）環(huán)節(jié)二:讀題質(zhì)疑請大家齊讀課題。（指導(dǎo)讀）讀到這個課題，你有什么疑問嗎？想知道什么？或者說有什么問題想提出來呢？（生提）其實老師也有些疑惑，比如？我將你們的問題和老師的疑惑羅列了以下，主要有這3點：①中秋節(jié)是每年的哪一天？②中秋節(jié)有什么來歷或傳說嗎？③中秋節(jié)有什么習(xí)俗？今天這節(jié)課，我們就來探究這些知識。環(huán)節(jié)三:自主學(xué)習(xí)，初步解疑接下來，先請小朋友們自己學(xué)習(xí)，去讀書本第14和15頁的內(nèi)容，邊自學(xué)邊想這3個問題，看看，你能從書本上或者你平時的生活中知道答案么？可以拿起筆來圈一圈、寫一寫，也可以和同桌小小交流下。環(huán)節(jié)四：活動探究，深入解疑探究一：中秋節(jié)的日期1、自學(xué)時間到，看看誰弄明白了。第一個問題：中秋節(jié)是每年的哪一天？（農(nóng)歷8月15日），你是怎么知道的？（從書本上學(xué)，好方法；從生活中學(xué)經(jīng)驗，真不錯。）。板書（日期農(nóng)歷八月十五）2、注意哦，是農(nóng)歷。請大家看今年當(dāng)前的日歷，在我們中國的時間歷法上有2種算法：農(nóng)歷和公歷。下面這行用漢字標(biāo)記的日期就是農(nóng)歷，農(nóng)歷是中國的傳統(tǒng)歷法，我國的傳統(tǒng)節(jié)日就是按農(nóng)歷日期計算的；而上面這行阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注的日期，比如今天是9月25日，9月10日教師節(jié)，就是公歷，這個日期是和世界各國相統(tǒng)一的。3、你能從這張日歷表中中找到中秋節(jié)嗎？如果沒有這3個字，你能找到嗎？離今年的中秋還有幾天呀？探究二：中秋節(jié)的來歷和傳說中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季習(xí)俗的綜合，所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。中秋節(jié)以月之圓，預(yù)兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。因為中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而是團圓的節(jié)日。中秋節(jié)月亮圓滿，家人團聚，出嫁的女兒也回家團圓，因此又稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”，所以我們的課題叫：團團圓圓過中秋。中秋節(jié)，還稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)等，這些都跟月亮有關(guān)。所以啊中秋節(jié)的傳說跟月亮有關(guān)，你知道哪些傳說故事嗎？（我們來聽聽嫦娥奔月的故事。）你也可以回家講給家人聽哦。探究三：中秋節(jié)的習(xí)俗古人過中秋，有拜月、祭月、賞月的習(xí)俗。那我們現(xiàn)在過中秋有什么習(xí)俗？（生說：吃月餅、賞月等，教師出示圖片）2、其實還有聽故事、賞桂花飲桂花酒等。3、你們往年是怎么過中秋的？說一說。老師收集到我們學(xué)校一些小朋友去年過中秋的事，想看看嗎？4、我們的習(xí)俗是吃月餅、賞月、聽故事、看中秋晚會等等。那你知道其他地方的習(xí)俗嗎？請看圖（播放圖片），這是江蘇人過中秋吃桂花鴨、上海人過中秋品桂花酒，浙江人中秋觀潮，云南人中秋放河燈。5、這些呀是海外華人慶祝中秋的場面。環(huán)節(jié)五：閱讀短文，感受團聚與思念（過渡）無論在哪里，我們中華兒女都會歡慶中秋，都在盼望團圓，因為祖國和家人團圓是我們每一個中華兒女的心愿！接下來，我們輕聲地讀一讀書本第15頁的小短文，去體會下文中小主人的心情。3、說一說小主人的心情怎樣？為什么好？他的心愿是什么？4、小主人的爸爸在中秋節(jié)這天趕回家團聚，讓家人倍感欣慰?？墒呛⒆觽?，你們知道嗎？還有很多很多辛勤工作在崗位上的人們回不了家過節(jié)，陪不了親人團聚，比如：解放軍叔叔在站崗保家衛(wèi)國，在保衛(wèi)我們的幸福生活（出示圖）。你們相對解放軍叔叔說什么嗎？送上你的祝福吧。5、除了解放軍叔叔，你還知道哪些人在辛勤工作，不能回家團聚嗎？他們都是我們的親人。孩子們，讓我們送上對親人的思念和祝福吧。環(huán)節(jié)五：誦讀古詩，抒發(fā)思念（過渡）面對無法團聚的親人，今天的我們可以打個電話，或者發(fā)個短信，再者通個視頻，送去思念和祝福，讓遙遠的距離縮短在眼前?？墒呛⒆觽?，你們知道古人在節(jié)日時，他們又是通過什么方式思念親人的呢？（寫信，太慢；寫詩，寄托情懷。）是的，很多古人就是通過寫詩來抒發(fā)自己的情懷的，尤其是對月寄思念。你能背上幾句嗎？我們一起來讀一讀與思念、與中秋、與月亮有關(guān)的詩句，借古詩一起來表達我們的思念之情。一起讀！環(huán)節(jié)六：中秋節(jié)預(yù)演展示（過渡）孩子們，馬上就是中秋呢，你們打算怎樣度過今年的中秋，過一個有意義的中秋節(jié)呢？想不想開個家庭中秋晚會呀？在今天的課堂上我們可以將家庭中秋晚會的活動提前預(yù)演下，做個準(zhǔn)備，比如：背和中秋相關(guān)的詩、講中秋故事、唱中秋歌、畫一幅畫等等，小組內(nèi)先交流，然后推出代表上臺展示。小組的代表上臺展演。相信我們班的同學(xué)今年一定能過一個有意義、快樂的、難忘的中秋節(jié)！環(huán)節(jié)七：總結(jié)孩子們，今天的課你開心嗎，你有什么收獲呀？收獲可真多呀！老師也提前祝大家中秋快樂！下課！采用謎語導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，直奔學(xué)習(xí)主題——了解中秋節(jié)。通過活動探究，老