《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》教學(xué)設(shè)計(jì)隆回縣桃花坪街道梨子園實(shí)驗(yàn)學(xué)校陸小君教學(xué)內(nèi)容《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治課時(shí)第1課時(shí)教材分析本課是二年級(jí)《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。教材設(shè)置了三個(gè)主題活動(dòng)，分別是“我們這樣過(guò)中秋”、“中秋節(jié)、團(tuán)圓夜”和“秋天里還有什么節(jié)日”。本節(jié)課為第一課時(shí)，旨在讓學(xué)生了解一些中秋習(xí)俗有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感，受借月思親的情懷，進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)1、了解中秋節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)。2、感受中秋團(tuán)圓的意義。核心價(jià)值觀加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)了解中秋節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)感受中秋團(tuán)圓的意義。教法學(xué)法教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。融合策略說(shuō)（小采訪）、讀（關(guān)于月的詩(shī)）、談（體會(huì)）相融合。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)、感受，情感升華，學(xué)習(xí)中充分體現(xiàn)以生為本、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課小朋友們好,喜歡玩游戲嗎？那我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€看圖片猜節(jié)日的游戲，好嗎？（課件出示貼春聯(lián)、放鞭炮圖）這是什么節(jié)日？（春節(jié)）怎么猜出來(lái)的；（出示圖片劃龍舟）這個(gè)呢？（端午節(jié)）說(shuō)說(shuō)理由；（出示圖片看花燈）這個(gè)有點(diǎn)難哦（元宵節(jié)）從哪看出來(lái)的？（出示圖片月餅）（中秋節(jié)）這么肯定，為什么？剛才大家猜的都是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們就來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日就是中秋節(jié)，學(xué)習(xí)第4課《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》，大家打開(kāi)書第14頁(yè)。（板書）環(huán)節(jié)二:讀題質(zhì)疑請(qǐng)大家齊讀課題。（指導(dǎo)讀）讀到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？想知道什么？或者說(shuō)有什么問(wèn)題想提出來(lái)呢？（生提）其實(shí)老師也有些疑惑，比如？我將你們的問(wèn)題和老師的疑惑羅列了以下，主要有這3點(diǎn)：①中秋節(jié)是每年的哪一天？②中秋節(jié)有什么來(lái)歷或傳說(shuō)嗎？③中秋節(jié)有什么習(xí)俗？今天這節(jié)課，我們就來(lái)探究這些知識(shí)。環(huán)節(jié)三:自主學(xué)習(xí)，初步解疑接下來(lái)，先請(qǐng)小朋友們自己學(xué)習(xí)，去讀書本第14和15頁(yè)的內(nèi)容，邊自學(xué)邊想這3個(gè)問(wèn)題，看看，你能從書本上或者你平時(shí)的生活中知道答案么？可以拿起筆來(lái)圈一圈、寫一寫，也可以和同桌小小交流下。環(huán)節(jié)四：活動(dòng)探究，深入解疑探究一：中秋節(jié)的日期1、自學(xué)時(shí)間到，看看誰(shuí)弄明白了。第一個(gè)問(wèn)題：中秋節(jié)是每年的哪一天？（農(nóng)歷8月15日），你是怎么知道的？（從書本上學(xué)，好方法；從生活中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真不錯(cuò)。）。板書（日期農(nóng)歷八月十五）2、注意哦，是農(nóng)歷。請(qǐng)大家看今年當(dāng)前的日歷，在我們中國(guó)的時(shí)間歷法上有2種算法：農(nóng)歷和公歷。下面這行用漢字標(biāo)記的日期就是農(nóng)歷，農(nóng)歷是中國(guó)的傳統(tǒng)歷法，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日就是按農(nóng)歷日期計(jì)算的；而上面這行阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注的日期，比如今天是9月25日，9月10日教師節(jié)，就是公歷，這個(gè)日期是和世界各國(guó)相統(tǒng)一的。3、你能從這張日歷表中中找到中秋節(jié)嗎？如果沒(méi)有這3個(gè)字，你能找到嗎？離今年的中秋還有幾天呀？探究二：中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)中秋節(jié)起源于上古時(shí)代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季習(xí)俗的綜合，所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。中秋節(jié)以月之圓，預(yù)兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。因?yàn)橹星锕?jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋節(jié)月亮圓滿，家人團(tuán)聚，出嫁的女兒也回家團(tuán)圓，因此又稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”，所以我們的課題叫：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋。中秋節(jié)，還稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)等，這些都跟月亮有關(guān)。所以啊中秋節(jié)的傳說(shuō)跟月亮有關(guān)，你知道哪些傳說(shuō)故事嗎？（我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嫦娥奔月的故事。）你也可以回家講給家人聽(tīng)哦。探究三：中秋節(jié)的習(xí)俗古人過(guò)中秋，有拜月、祭月、賞月的習(xí)俗。那我們現(xiàn)在過(guò)中秋有什么習(xí)俗？（生說(shuō)：吃月餅、賞月等，教師出示圖片）2、其實(shí)還有聽(tīng)故事、賞桂花飲桂花酒等。3、你們往年是怎么過(guò)中秋的？說(shuō)一說(shuō)。老師收集到我們學(xué)校一些小朋友去年過(guò)中秋的事，想看看嗎？4、我們的習(xí)俗是吃月餅、賞月、聽(tīng)故事、看中秋晚會(huì)等等。那你知道其他地方的習(xí)俗嗎？請(qǐng)看圖（播放圖片），這是江蘇人過(guò)中秋吃桂花鴨、上海人過(guò)中秋品桂花酒，浙江人中秋觀潮，云南人中秋放河燈。5、這些呀是海外華人慶祝中秋的場(chǎng)面。環(huán)節(jié)五：閱讀短文，感受團(tuán)聚與思念（過(guò)渡）無(wú)論在哪里，我們中華兒女都會(huì)歡慶中秋，都在盼望團(tuán)圓，因?yàn)樽鎳?guó)和家人團(tuán)圓是我們每一個(gè)中華兒女的心愿！接下來(lái)，我們輕聲地讀一讀書本第15頁(yè)的小短文，去體會(huì)下文中小主人的心情。3、說(shuō)一說(shuō)小主人的心情怎樣？為什么好？他的心愿是什么？4、小主人的爸爸在中秋節(jié)這天趕回家團(tuán)聚，讓家人倍感欣慰?？墒呛⒆觽儯銈冎绬?？還有很多很多辛勤工作在崗位上的人們回不了家過(guò)節(jié)，陪不了親人團(tuán)聚，比如：解放軍叔叔在站崗保家衛(wèi)國(guó)，在保衛(wèi)我們的幸福生活（出示圖）。你們相對(duì)解放軍叔叔說(shuō)什么嗎？送上你的祝福吧。5、除了解放軍叔叔，你還知道哪些人在辛勤工作，不能回家團(tuán)聚嗎？他們都是我們的親人。孩子們，讓我們送上對(duì)親人的思念和祝福吧。環(huán)節(jié)五：誦讀古詩(shī)，抒發(fā)思念（過(guò)渡）面對(duì)無(wú)法團(tuán)聚的親人，今天的我們可以打個(gè)電話，或者發(fā)個(gè)短信，再者通個(gè)視頻，送去思念和祝福，讓遙遠(yuǎn)的距離縮短在眼前?？墒呛⒆觽儯銈冎拦湃嗽诠?jié)日時(shí)，他們又是通過(guò)什么方式思念親人的呢？（寫信，太慢；寫詩(shī)，寄托情懷。）是的，很多古人就是通過(guò)寫詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情懷的，尤其是對(duì)月寄思念。你能背上幾句嗎？我們一起來(lái)讀一讀與思念、與中秋、與月亮有關(guān)的詩(shī)句，借古詩(shī)一起來(lái)表達(dá)我們的思念之情。一起讀！環(huán)節(jié)六：中秋節(jié)預(yù)演展示（過(guò)渡）孩子們，馬上就是中秋呢，你們打算怎樣度過(guò)今年的中秋，過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)呢？想不想開(kāi)個(gè)家庭中秋晚會(huì)呀？在今天的課堂上我們可以將家庭中秋晚會(huì)的活動(dòng)提前預(yù)演下，做個(gè)準(zhǔn)備，比如：背和中秋相關(guān)的詩(shī)、講中秋故事、唱中秋歌、畫一幅畫等等，小組內(nèi)先交流，然后推出代表上臺(tái)展示。小組的代表上臺(tái)展演。相信我們班的同學(xué)今年一定能過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè)的、難忘的中秋節(jié)！環(huán)節(jié)七：總結(jié)孩子們，今天的課你開(kāi)心嗎，你有什么收獲呀？收獲可真多呀！老師也提前祝大家中秋快樂(lè)！下課！采用謎語(yǔ)導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，直奔學(xué)習(xí)主題——了解中秋節(jié)。通過(guò)活動(dòng)探究，老