地震火災(zāi)演練

新城子寄宿制小學(xué)防空、防災(zāi)應(yīng)急演練方案一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災(zāi)來臨時，學(xué)校防震、防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、組織機(jī)構(gòu)總指揮：邢志偉副指揮：郭吉雙趙國新高福龍成員：杜春林負(fù)責(zé)六年級組織協(xié)調(diào)和安全工作。趙久龍負(fù)責(zé)五年級組織協(xié)調(diào)和安全工作。王金虎負(fù)責(zé)四年二班組織協(xié)調(diào)和安全工作。劉艷杰負(fù)責(zé)三年級組織協(xié)調(diào)和安全工作。曹本國負(fù)責(zé)二年級組織協(xié)調(diào)和安全工作。張永剛負(fù)責(zé)一年級組織協(xié)調(diào)和安全工作。全體班主任負(fù)責(zé)本班避險指揮工作，做好本班演練前的準(zhǔn)備和指揮工作，及時應(yīng)對活動中的突出事件，全體任課教師要負(fù)責(zé)自己所分管樓層和疏散地點(diǎn)班級的安全。三、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉防震、防災(zāi)避險的方法。2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點(diǎn)和所經(jīng)過的路線。3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險演練。四、演練安排1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練。2、對象：全校師生3、時間：2014年9月22日。4、警報(bào)信號：（防空警報(bào)）地震應(yīng)急避險和疏散以警報(bào)聲作為信號，危險發(fā)生的信號，三次警報(bào)聲，代表發(fā)生危險，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行應(yīng)急避險，打開教室門逃生。連續(xù)警報(bào)聲，班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練，組織學(xué)生疏散逃生到指定位置。五、演練準(zhǔn)備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、防空的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。六、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。七、演練程序啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)