2022-2023學(xué)年湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體高一下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)考試歷史試題時(shí)量：75分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.湖南省位于我國中部、長江中游，因大部分區(qū)域處于洞庭湖以南而得名“湖南”。省會(huì)長沙市是歷史名城。春秋戰(zhàn)國時(shí)期管轄它的諸侯國是（）A.秦國 B.楚國 C.吳國 D.長沙國【答案】B【解析】長沙行政區(qū)域在周朝為荊州，春秋戰(zhàn)國時(shí)期納入楚國版圖，秦統(tǒng)一中國后置長沙郡，西漢時(shí)期建立長沙國，B項(xiàng)正確；綜合上述可排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下圖是馬王堆漢墓3號墓“T”形帛畫（局部）描摹圖（文字為后人所加）。史學(xué)家金維諾解釋說，它們反映了墓主生前奢華的現(xiàn)實(shí)生活及宣揚(yáng)墓主生前權(quán)勢。從這些內(nèi)容中我們可以了解當(dāng)時(shí)（）A.王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合 B.王國問題已威脅到中央集權(quán)C.西漢的政治經(jīng)濟(jì)背景 D.沒落奴隸主階級的奢侈腐化【答案】C【解析】根據(jù)史學(xué)家金維諾的解釋情況，可以知道圖畫中墓主在漢代的政治地位和經(jīng)濟(jì)生活情況，C項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)王權(quán)與神權(quán)的關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)不符合材料主旨，并且與題目無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)是封建社會(huì)，而不是奴隸社會(huì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.白居易凌晨在長安城南登觀音臺(tái)俯瞰長安作詩：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門西。”該詩從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)長安城（）A.科舉制使士人因詩入仕 B.嚴(yán)格按儒學(xué)規(guī)范建設(shè)的城市C.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)影響民眾生活 D.士人群體的生活與文化空間【答案】D【解析】根據(jù)材料“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門西?！笨芍?，該詩寫凌晨登觀音臺(tái)俯瞰長安所見，四句詩寫了三個(gè)空間，分別寫到郭城、皇城與宮城。“百千家似圍棋局”，寫外郭城整齊劃一如棋盤，橫平豎直；“十二街如種菜畦”寫皇城主要的十二條街橫平豎直如同菜地的畦隴；“遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門西”寫凌晨百官赴大明宮上朝情景。由此可知，材料體現(xiàn)了士人群體的生活與文化空間的信息，D項(xiàng)正確；材料未涉及科舉制使士人因詩入仕的信息，排除A項(xiàng)；材料反映不出儒學(xué)規(guī)范對長安城市建設(shè)的影響，排除B項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與民眾生活的信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.北宋前期，官員的第一任差遣是在地方擔(dān)任幕職州縣官，或者出任管理倉庫等經(jīng)濟(jì)事務(wù)的監(jiān)當(dāng)官，同時(shí)中央官員也可保留高官身份到地方任職。這一舉措（）A.有助于京官和地方官員的雙向流動(dòng) B.體現(xiàn)了官府對社會(huì)限制的松弛C.使政府所有官員都有基層任職經(jīng)歷 D.有利于地方的官員到中央任職【答案】A【解析】北宋官員的首任差遣是在地方，使得絕大多數(shù)官員都有基層任職經(jīng)歷。鼓勵(lì)中央高官到地方任職，這有利于政府制定或推行相對符合地方實(shí)際的政策、中央和地方的信息交流暢通。這有利于京官和地方官的雙向流動(dòng)。A項(xiàng)正確；材料并非對社會(huì)的限制情況，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)用詞絕對化，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料主旨是任職交流問題，不是地方官員到中央任職，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，在當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展文化教育事業(yè)，把中華文化的種子播撒在祖國的寶島。其目的是（）A.落實(shí)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整 B.促進(jìn)臺(tái)灣文化推陳出新C.消除荷蘭殖民教育的影響 D.推動(dòng)清朝完成統(tǒng)一大業(yè)【答案】C【解析】鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，為了改變臺(tái)灣文化的落后狀況，以及消除荷蘭殖民教育的影響，大力發(fā)展臺(tái)灣文化教育事業(yè)，把中華文化的種子播撒在祖國的寶島，C項(xiàng)正確；鄭成功當(dāng)時(shí)主要目的是反清復(fù)明，排除AD項(xiàng)；促進(jìn)臺(tái)灣文化推陳出新是結(jié)果，不是目的，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.太平軍過境湖南之時(shí)，“田之歸于富戶者，大約十之五、六；舊時(shí)有田之人，今俱為佃耕之戶。每歲所入，難敷一年口食”。材料反映了當(dāng)時(shí)湖南（）A.土地兼并引發(fā)鄉(xiāng)村社會(huì)分化 B.農(nóng)民運(yùn)動(dòng)配合了太平天國革命C.太平軍團(tuán)結(jié)了許多窮苦農(nóng)民 D.《天朝田畝制度》受到了歡迎【答案】A【解析】題目材料反映了晚清時(shí)期土地兼并發(fā)展的直接后果，使自耕農(nóng)和中小地主陷入困境，變?yōu)榈柁r(nóng)，鄉(xiāng)村社會(huì)發(fā)生分化，A項(xiàng)正確；材料反映的不是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的影響，排除B項(xiàng)；材料只反映農(nóng)民的現(xiàn)狀，并沒有反映太平軍的作為，排除C項(xiàng)；材料中沒有《天朝田畝制度》的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.曾國藩在為王夫之《船山遺書》作序時(shí)指出，“船山先生注《正蒙》數(shù)萬言，注《禮記》數(shù)十萬言，幽以究民物之同原，顯以綱維萬事，弭世亂于未形，其于古者明體達(dá)用、盈科后進(jìn)之旨，往往近之”。其目在于肯定王夫之（）A.反對君主專制的主張以促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型B.“工商皆本”的思想以推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C.“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神D.經(jīng)世致用的主張以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定【答案】D【解析】“幽以究民物之同原，顯以綱維萬事，弭世亂于未形”體現(xiàn)了曾國藩肯定王夫之闡發(fā)儒學(xué)的結(jié)果有助于社會(huì)穩(wěn)定，“其于古者明體達(dá)用、盈科后進(jìn)之旨，往往近之”體現(xiàn)了經(jīng)世致用，明體達(dá)用的意識，所以材料內(nèi)容的目的在于肯定王夫之經(jīng)世致用的主張以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)反對君主專制，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)“工商皆本”的思想，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.下表是1899—1911年岳州、長沙海關(guān)進(jìn)出口船只遵總章行駛按年只數(shù)和噸數(shù)情況。作為一個(gè)案例，它反映了（）年份只數(shù)噸數(shù)189920127541901102762524119031005944287190519971233939190729731747601190932891856723191133801959974A.清朝開始改變閉關(guān)鎖國政策 B.晚清交通運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展C.湖南地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解 D.清廷海關(guān)稅收入的逐年上升【答案】B【解析】材料是1899—1911年岳州、長沙海關(guān)進(jìn)出口船只遵總章行駛按年數(shù)量情況，從數(shù)據(jù)上能看出船只數(shù)量、船只總噸位都有了很大的增加，這反映了近代湖南地區(qū)交通運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展，B項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭后，清政府閉關(guān)鎖國的狀態(tài)被打破，排除A項(xiàng)；自然經(jīng)濟(jì)解體的表現(xiàn)是耕織分離、紡織分離和農(nóng)副產(chǎn)品商品化，材料未涉及湖南地區(qū)自然經(jīng)濟(jì)瓦解的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；岳州、長沙海關(guān)進(jìn)出口船只數(shù)量、船只總噸位有所增加只代表這兩個(gè)地區(qū)，不能直接得出清廷海關(guān)稅收入逐年上升，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.為防止歐美現(xiàn)行制度之流弊，孫中山規(guī)定人民有選舉、罷免，創(chuàng)制、復(fù)決四權(quán)以管理政府，政府則有立法、司法、行政、考試、監(jiān)察五權(quán)（治權(quán)）以治理國家。這體現(xiàn)了孫中山（）A.民族主義的思想 B.民生主義的理念C.民權(quán)主義的主張 D.三大政策具體化【答案】C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，孫中山為防止歐美現(xiàn)行制度之流弊，實(shí)行一般平民所共有的民主政治，將民權(quán)主義具體化，C項(xiàng)正確；民族主義主張以革命方式推翻清朝封建統(tǒng)治，沒有涉及人民權(quán)利，排除A項(xiàng)；民生主義主張核定地價(jià)，現(xiàn)有地價(jià)歸原主所有，革命后因社會(huì)進(jìn)步所增漲的地價(jià)歸國家所有，由國民共享，是資產(chǎn)階級革命派的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)，排除B項(xiàng)；三大政策是指聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.上海市政工程局議董在1905年創(chuàng)立后，在清朝官方直接贊助下，地方紳商受權(quán)選舉董事管理城市服務(wù)，如道路、電燈和警務(wù)。議董于是有了城市的政府職能。這一狀況（）A.體現(xiàn)議董擁有一定的經(jīng)濟(jì)和司法權(quán)能B.符合清末新政之中央官制改革的規(guī)定C.改變了上海受列強(qiáng)共管的半殖民地性質(zhì)D.不利于資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)生和發(fā)展【答案】A【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，材料中管理道路和電燈事務(wù)體現(xiàn)了上海市政工程局議董擁有一定的經(jīng)濟(jì)職權(quán)；而管理警務(wù)體現(xiàn)了上海市政工程局議董擁有一定的司法權(quán)能，A項(xiàng)正確；材料涉及的是清末城市管理方面的改革，與清末新政之中央官制改革無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中的狀況并沒有改變上海受列強(qiáng)共管的半殖民地性質(zhì)，排除C項(xiàng)；材料中的狀況促進(jìn)了近代中國城市和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)生和發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.下圖是駐美使館的一封函件。這一函件的產(chǎn)生主要是由于（）A.何應(yīng)欽簽署了中日《何梅協(xié)定》B.日本逼迫袁世凱政府簽署“二十一條”C.美日在侵略中國問題上分贓不均D《馬關(guān)條約》要求割讓遼東半島【答案】B【解析】根據(jù)材料“關(guān)于中日交涉之記載”“日本倘在中國占有勢力，將為美國之危害”等可知，中日交涉影響了美國的在華利益，結(jié)合所學(xué)可知，1915年，日本逼迫袁世凱政府簽署“二十一條”。因此材料反映美國擔(dān)心因日本擴(kuò)大在華的勢力而危害美國的利益，B項(xiàng)正確；1935年何應(yīng)欽簽署了中日《何梅協(xié)定》，日本已經(jīng)占有華北大部分主權(quán)，與材料中日本企圖占有中國的史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；美日沒有合作侵華而分贓，史實(shí)錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；1895年中日甲午戰(zhàn)爭后，日本要求割讓遼東半島，引發(fā)了法德俄三國干涉，與美國無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1927年1—2月，毛澤東對湖南湘潭、湘鄉(xiāng)，衡山、醴陵、長沙五縣“召集有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民和農(nóng)運(yùn)工作同志開調(diào)查會(huì)，仔細(xì)聽他們的報(bào)告”，稱贊他們“好得很”。毛澤東此次考察湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)旨在（）A.推進(jìn)國民革命的發(fā)展 B.落實(shí)土地革命相關(guān)政策C.為發(fā)動(dòng)秋收起義作準(zhǔn)備 D.籌建井岡山革命根據(jù)地【答案】A【解析】“1927年1—2月”是在國民革命時(shí)期，“湖南湘潭、湘鄉(xiāng)，衡山、醴陵、長沙五縣”是國民革命北伐軍已經(jīng)經(jīng)過的區(qū)域，并且當(dāng)時(shí)毛澤東同志在國民黨中央任職，所以毛澤東此次考察湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)旨在推進(jìn)國民革命的發(fā)展，A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)土地革命時(shí)期還沒有開始，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)正處于國民革命時(shí)期，秋收起義發(fā)生在國民革命運(yùn)動(dòng)失敗后，排除C項(xiàng)；井岡山革命根據(jù)地是在秋收起義失敗后開始籌建，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.下圖是中國近代史上的一次重要的政治軍事事件。這一事件是（）A.“二次革命” B.工農(nóng)紅軍長征C.“護(hù)國運(yùn)動(dòng)” D.“井岡山會(huì)師”【答案】D【解析】根據(jù)材料“井岡山革命根據(jù)地”“工農(nóng)革命軍第1師”等信息可知，這一事件是“井岡山會(huì)師”。1928年4月28日(三月初九)毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)，和朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的湘南起義和南昌起義部分部隊(duì)在井岡山(原寧岡縣龍市鎮(zhèn))勝利會(huì)師，是中國人民解放軍建軍史上的重要?dú)v史事件，D項(xiàng)正確；二次革命即稱討袁之役。1913年3月20日，國會(huì)開會(huì)前夕，國民黨代理理事長宋教仁被殺。4月，袁世凱又非法簽訂善后大借款，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，消滅南方革命力量。孫中山看清袁世凱的反動(dòng)面目，從日本回國，力主武裝討袁。與材料描述不符，排除A項(xiàng)；工農(nóng)紅軍長征指土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中國工農(nóng)紅軍主力撤離長江南北各蘇區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，到達(dá)陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移行動(dòng)。與材料描述不符，排除B項(xiàng)；護(hù)國運(yùn)動(dòng)是辛亥革命后發(fā)動(dòng)的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運(yùn)動(dòng)。起因是袁世凱在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方將領(lǐng)唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等在云南宣布獨(dú)立，并且出兵討袁。袁世凱的軍隊(duì)受挫，南方其他各省之后亦紛紛宣布獨(dú)立。袁世凱在內(nèi)外壓迫后宣布取消帝制，并于數(shù)月后病逝。與材料描述不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.據(jù)《劍橋中華民國史》載，1937年“一中隊(duì)日本軍隊(duì)在距北平15公里的盧溝橋（馬哥孛羅橋）附近——具有戰(zhàn)略意義的鐵路樞紐所在地——舉行野戰(zhàn)演習(xí)”。日本在華北的北平和天津間屯駐軍隊(duì)的權(quán)利根植于（）A.《辛丑條約》的規(guī)定 B.蔣介石的妥協(xié)退讓C.國聯(lián)調(diào)查團(tuán)的縱容 D.“華北自治運(yùn)動(dòng)”【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“一中隊(duì)日本軍隊(duì)在距北平15公里的盧溝橋（馬哥孛羅橋）附近——具有戰(zhàn)略意義的鐵路樞紐所在地——舉行野戰(zhàn)演習(xí)”并結(jié)合所學(xué)可知，1901年《辛丑條約》允許外國軍隊(duì)在北京到山海關(guān)沿鐵路12個(gè)重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)，故日本在華北的北平和天津間屯駐軍隊(duì)的權(quán)利根植于《辛丑條約》的規(guī)定，A項(xiàng)正確；日本在華北的北平和天津間屯駐軍隊(duì)的權(quán)利并非根植于蔣介石的妥協(xié)退讓，排除B項(xiàng)；國聯(lián)調(diào)查團(tuán)是1932年1月21日國際聯(lián)盟為調(diào)查“九一八”事變真相而成立的組織，材料所述與國聯(lián)調(diào)查團(tuán)的縱容無關(guān)，排除C項(xiàng)；華北自治運(yùn)動(dòng)又稱華北五省特殊化，日本帝國主義為不戰(zhàn)而得華北所采取的重大侵華步驟，材料所述與華北自治運(yùn)動(dòng)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1937年12月，日本宣布對“舊中國官方機(jī)關(guān)和土地、建筑物等，全部由我方接收，加以適當(dāng)利用”，將在華占領(lǐng)區(qū)所有與中國政府有關(guān)的資產(chǎn)當(dāng)作戰(zhàn)利品沒收，將占領(lǐng)區(qū)的糧食規(guī)定為軍用物資。由此可知（）A.日本侵略者大力發(fā)展軍事工業(yè) B.日寇在中國實(shí)行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”C.抗日根據(jù)地面臨嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難 D.日本侵略者決定“以華制華”【答案】B【解析】題目材料反映了日本侵略者在中國利用戰(zhàn)爭中獲取來人力、物力和財(cái)力，繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)爭，以此來擴(kuò)大戰(zhàn)果，具有“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)軍事工業(yè)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)日本以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，而不是根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)困難，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，而不是以華制華，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1949年3月，毛澤東在西柏坡會(huì)議提出“兩個(gè)務(wù)必”思想：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！边@一表述（）A.認(rèn)為中共在當(dāng)時(shí)亟待開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)B.否認(rèn)我黨歷史上糾正左右傾機(jī)會(huì)主義的做法C.表明萬里長征就是徹底的民主革命D.是適應(yīng)革命形勢和任務(wù)的需要而提出的要求【答案】D【解析】毛澤東同志提出的“兩個(gè)務(wù)必”是對我國歷史上朝代更替規(guī)律的正確認(rèn)識，對我國革命斗爭勝敗曲折的科學(xué)總結(jié)，是適應(yīng)革命形勢和任務(wù)的需要而提出的現(xiàn)實(shí)要求，對后世影響深遠(yuǎn)，D項(xiàng)正確；毛澤東強(qiáng)調(diào)的不是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；材料沒有否認(rèn)之前的做法，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)太絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：共52分。第17題16分，第18題10分，第19題14分，第20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢代太學(xué)在政府初創(chuàng)時(shí)規(guī)模很小，只有幾位經(jīng)學(xué)博士和博士弟子50人。漢成帝末年“增弟子員三千人”。太學(xué)的教師稱博士，其主要職責(zé)是“掌教弟子”，以教學(xué)為主，但政府遇到疑難問題時(shí)，博士也要提供咨詢意見，要參加朝廷的政治、學(xué)術(shù)討論，承擔(dān)巡視地方政教的工作，還要對儒家經(jīng)典進(jìn)行校勘、注釋和傳播。兼教學(xué)機(jī)構(gòu)與國家考試機(jī)構(gòu)于一身的太學(xué)，不僅要引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生專心攻讀，而且要鼓勵(lì)青年自學(xué)，校外人員參加太學(xué)考試也可以獲得一定的資格和榮譽(yù)。這促進(jìn)了漢代教育事業(yè)的發(fā)展，有助于在全社會(huì)形成崇教樂學(xué)、尊師重道之風(fēng)。——摘編自王凌皓《漢代太學(xué)如何培養(yǎng)治國安邦之才》材料二唐末五代智璇等僧人為“思儒者之道”，在麓山寺下，建起了“以居士類”的學(xué)舍。北宋“因襲增拓”而成岳麓書院。南宋初理學(xué)家張栻主教岳麓，以反對科舉利祿之學(xué)、培養(yǎng)傳道濟(jì)民的人才為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)出了一大批當(dāng)世的經(jīng)世之才。朱熹自福建專程來訪，并與張栻論學(xué)——史稱“朱張會(huì)講”。前來聽講者絡(luò)繹不絕，時(shí)人稱“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸”。這加強(qiáng)了岳麓書院在南宋教育和學(xué)術(shù)上的地位，也推動(dòng)了宋代理學(xué)和中國古代哲學(xué)的發(fā)展。——摘編自湖南大學(xué)岳麓書院《書院簡介》（1）根據(jù)材料一概括漢代太學(xué)主要職能。（2）根據(jù)材料一、二，說明與西漢太學(xué)相比，宋代張栻主教岳麓書院的教育教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識分析其積極影響?！敬鸢浮浚?）職能；漢代最高教育行政管理機(jī)構(gòu)，行使教育管理、人才選拔的職能；國家最高學(xué)府，行使育人職能；作為學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，履行對儒家經(jīng)典的?？薄⒆⑨尯蛡鞑ヂ毮?。（2）特點(diǎn)：地方性學(xué)校；非官學(xué)；反對追逐科舉利祿，重視傳道濟(jì)民；傳授理學(xué)等相關(guān)知識；把學(xué)校教育與學(xué)術(shù)爭鳴相結(jié)合。（任答其中三項(xiàng)即可）影響：加強(qiáng)了岳麓書院在南宋的地位；推動(dòng)了宋代理學(xué)和古代哲學(xué)的發(fā)展；促進(jìn)了教育事業(yè)的進(jìn)步。（任答其中兩項(xiàng)即可）【解析】（1）根據(jù)材料一“增弟子員三千人”得出漢代最高教育行政管理機(jī)構(gòu)，行使教育管理、人才選拔的職能；根據(jù)“兼教學(xué)機(jī)構(gòu)與國家考試機(jī)構(gòu)于一身的太學(xué)”得出“要參加朝廷的政治、學(xué)術(shù)討論，承擔(dān)巡視地方政教的工作，還要對儒家經(jīng)典進(jìn)行校勘、注釋和傳播”；作為學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，履行對儒家經(jīng)典的校勘、注釋和傳播職能。（2）特點(diǎn)：根據(jù)“以居士類”得出是地方性學(xué)校；非官學(xué)；根據(jù)“以反對科舉利祿之學(xué)、培養(yǎng)傳道濟(jì)民的人才為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)出了一大批當(dāng)世的經(jīng)世之才。”得出反對追逐科舉利祿，重視傳道濟(jì)民；根據(jù)“這加強(qiáng)了岳麓書院在南宋教育和學(xué)術(shù)上的地位，也推動(dòng)了宋代理學(xué)和中國古代哲學(xué)的發(fā)展?！钡贸鰝魇诶韺W(xué)等相關(guān)知識；根據(jù)“朱張會(huì)講”得出把學(xué)校教育與學(xué)術(shù)爭鳴相結(jié)合。影響：根據(jù)“這加強(qiáng)了岳麓書院在南宋教育和學(xué)術(shù)上的地位，也推動(dòng)了宋代理學(xué)和中國古代哲學(xué)的發(fā)展?！钡贸黾訌?qiáng)了岳麓書院在南宋的地位；推動(dòng)了宋代理學(xué)和古代哲學(xué)的發(fā)展；促進(jìn)了教育事業(yè)的進(jìn)步等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一和約一經(jīng)議定，兩國各宜遵守，不得輕有更改；至各口情形不一，所有貿(mào)易及海面各款恐不無稍有變通之處，應(yīng)俟十二年后，兩國派員公平酌辦。又和約既經(jīng)批準(zhǔn)后，兩國官民人等均應(yīng)恪遵，至合眾國中各國均不得遣員到來，另有異議。——中美《五口貿(mào)易章程：海關(guān)稅則》，王鐵崖編《中外舊約章匯編》第一冊材料二外國輿論已經(jīng)認(rèn)為不能從太平軍的勝利中撈到什么油水。英、法、美三強(qiáng)企圖通過修改條約來增進(jìn)他們在中國的利益。結(jié)果三國公使于1854年5月到11月之間紛紛在福州、上海，最后在天津，從多方面提出申訴或建議，卻遭到北京朝廷的拒絕。——摘編自費(fèi)正清、劉廣京《劍橋中國晚清史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國能夠與清朝直接簽訂《五口貿(mào)易章程：海關(guān)稅則》的原因。（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“清廷拒絕修約”提出觀點(diǎn)并展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）【答案】（1）原因：鴉片戰(zhàn)爭后英國逼迫清政府簽訂了《南京條約》及附件；美國企圖追隨英國打開中國市場；清朝官員的腐敗與妥協(xié)。（任答其中兩項(xiàng)即可）（2）示例：清廷拒絕“修約”是合理要求。鴉片戰(zhàn)爭后，《南京條約》等的簽訂加重了中國人民的負(fù)擔(dān)；《五口貿(mào)易章程；海關(guān)稅則》規(guī)定條約一經(jīng)簽訂“不得輕有更改”，如確需更改需要雙方協(xié)商而定；西方列強(qiáng)企圖通過修改條約來增進(jìn)他們在中國的利益。（評分原則；能夠明確觀點(diǎn)；闡述符合觀點(diǎn)要求的論據(jù)，并關(guān)聯(lián)史例，每項(xiàng)有一項(xiàng)相關(guān)史實(shí)的論據(jù)，兩項(xiàng)論據(jù)——論據(jù)超過兩項(xiàng)，按兩項(xiàng)計(jì)算，）【解析】（1）原因：根據(jù)材料“中美《五口貿(mào)易章程：海關(guān)稅則》”并結(jié)合所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后英國逼迫清政府簽訂了《南京條約》及附件；美國企圖追隨英國打開中國市場；根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝官員的腐敗與妥協(xié)。（2）根據(jù)題意要求，圍繞“清廷拒絕修約”提出觀點(diǎn)，可設(shè)計(jì)為“清廷拒絕是合理的”“歐美列強(qiáng)修約的‘真實(shí)目的’”“晚清的簽約與拒約”等為觀點(diǎn)，結(jié)合材料及所學(xué)史實(shí)加以分析、論證。如認(rèn)為“清廷拒絕修約是合理要求”，根據(jù)所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，《南京條約》等的簽訂加重了中國人民的負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料“和約一經(jīng)議定，兩國各宜遵守，不得輕有更改；至各口情形不一，所有貿(mào)易及海面各款恐不無稍有變通之處，應(yīng)俟十二年后，兩國派員公平酌辦”可知，《五口貿(mào)易章程：海關(guān)稅則》規(guī)定條約一經(jīng)簽訂“不得輕有更改”，如確需更改需要雙方協(xié)商而定；根據(jù)材料“外國輿論已經(jīng)認(rèn)為不能從太平軍的勝利中撈到什么油水。英、法、美三強(qiáng)企圖通過修改條約來增進(jìn)他們在中國的利益”可知，西方列強(qiáng)企圖通過修改條約來增進(jìn)他們在中國的利益。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一一群接受現(xiàn)代觀念的人開始組織建立新型的產(chǎn)業(yè)……后來又轉(zhuǎn)而制造西式的武器和蒸船。但是，這時(shí)政府權(quán)力已落到年老的慈禧手里。在1908年她去世前，她一直控制著她繼承人的一切權(quán)力，阻礙了改革?！幾訹美]霍華德·斯波德克《全球通史》材料二在民國的前10年間，中資現(xiàn)代工業(yè)的增長很快。1913年有698家工廠，擁有創(chuàng)辦資本為330824000元，工人270717名；1920年有1759家工廠，擁有創(chuàng)辦資本為500620000元，工人557622名。由于一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)時(shí)軍火生產(chǎn)，又缺乏船只運(yùn)輸，減少了對中國的出口。這為中資工業(yè)的擴(kuò)大提供了機(jī)會(huì)。外資和中外合資的企業(yè)也有增加。這些工廠（和礦場），多是面粉、紡織等輕工業(yè)，并且大都集中在上海、天津以及江蘇、遼寧、河北、廣東、山東和湖北等地?！幾再M(fèi)正清、崔瑞德《劍橋中華民國史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述慈禧時(shí)代我國現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的結(jié)果。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析在“民國前十年間”中國現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展的原因?！敬鸢浮浚?）結(jié)果：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，中國近代化開始起步；民族資本主義產(chǎn)生并初步發(fā)展；中國現(xiàn)代工業(yè)整體發(fā)展長期遲滯（或答“錯(cuò)失了兩次工業(yè)革命經(jīng)濟(jì)快速增長的良機(jī)”）。（2）原因：中華民國的建立掃除了政治上的一些束縛和障礙；民國政府鼓勵(lì)興辦實(shí)業(yè)；一戰(zhàn)期間西方列強(qiáng)忙于歐戰(zhàn)；群眾性反帝愛國運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；近代中國是半殖民地社會(huì)，現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱。（任答其中四點(diǎn)即可）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識，可知設(shè)問“慈禧時(shí)代”指1861—1908年。