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對(duì)數(shù)函數(shù)第四組1目錄教材分析1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)方法234教學(xué)過程設(shè)計(jì)5作業(yè)62教材分析

對(duì)數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一，是指數(shù)函數(shù)知識(shí)的拓展和延伸.同時(shí)又是對(duì)以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)打下基礎(chǔ).它的教學(xué)過程，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想，同時(shí)蘊(yùn)涵豐富的解技巧，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括的能力、發(fā)展學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)論證的思維能力有重要作用．33學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)完指數(shù)函數(shù)后，可以介紹反函數(shù)的概念，將其與指數(shù)函數(shù)聯(lián)系起來，類比的學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)。這對(duì)研究和記憶對(duì)數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)會(huì)有所幫助。但考慮到學(xué)生更好地引入與理解對(duì)數(shù)函數(shù)，還是先從情境出發(fā)。4教學(xué)目標(biāo)1235（1）知識(shí)目標(biāo)

理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用；

（2）能力目標(biāo)：

體會(huì)數(shù)形結(jié)合和分類討論思想，體驗(yàn)從特殊到一般的學(xué)習(xí)方法；（3）情感目標(biāo)：

通過與實(shí)際問題的結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，圖像和性質(zhì)。

難點(diǎn)：利用指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)得到對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；抓住對(duì)數(shù)函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的反函數(shù)這一要領(lǐng)。6問題情境某種細(xì)胞1個(gè)分裂成2個(gè)，2個(gè)分裂成4個(gè)，4個(gè)分成8個(gè)……則1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后得到細(xì)胞個(gè)數(shù)y為？新問題：反過來，分裂多少次可以得到1萬個(gè)細(xì)胞，10萬個(gè)……則此時(shí)分裂次數(shù)x是細(xì)胞的個(gè)數(shù)y的關(guān)系式是什么？x是y的函數(shù)嗎？y=2^x787.A2135461094.7123105.811