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文檔簡介
第三單元圖形的旋轉(zhuǎn)二【學習目標】1.進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn),理解按順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)90°的含義,能在方格紙上畫出將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。
2.進一步積累旋轉(zhuǎn)的學習經(jīng)驗,充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值,增強空間觀念,發(fā)展形象思維。3.讓學生在認識旋轉(zhuǎn)的過程中,產(chǎn)生對圖形與變換的興趣,并進一步地感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用。順時針旋轉(zhuǎn)90°AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。900O1234O1234圖形1繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形()所在的位置。2O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形()所在的位置。3O1234圖形2繞O點順時針旋轉(zhuǎn)()可得到圖形4
所在的位置。1800圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。圖形D可以看作圖形A繞O點()時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。圖形C可以看作圖形()繞O點()時針方向旋轉(zhuǎn)
得到。90oBA0ABCD逆90oB順90oD逆A逆(順)90o180o繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’1.想一想,填一填。2.畫出圖中長方形①繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°后
的圖形,再畫出長方形②繞點N逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。3.想一想,圖①中的三角形繞中
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