地震演練工作總結(jié)

地震演練工作總結(jié)地震演練工作總結(jié)

別藏中學防震減災(zāi)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作總結(jié)為了削減自然災(zāi)難帶來的學校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全愛護意識，，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下:

一、制訂了詳實的方針演練方案。二、每班辦了一期預防地震學問班刊。三、每班組織學習地震學問2次。四、觀看地震科普錄像2次五、書寫防震警示標語4條。七、張貼防震學問宣傳畫12張。

八、組織全校師生及其教職員工進展防震演練3次.

九、最終的一次演練時間是1分零15秒，到達了抗震演練的預期目標。十、存在的問題:

1．七年級小同學消失擁擠和爬倒現(xiàn)象。2.九年級個別學生超前擠撞消失混亂。十一、改良的措施:

教育學生一旦真正發(fā)生地震，聽從學校和教師的統(tǒng)一指揮，快速有秩序的安全撤離，不得再次消失擁擠撞擠現(xiàn)象。

防震演習總結(jié)

為了提高學生的安全防范力量，應(yīng)對各種突發(fā)緊急大事的發(fā)生，我校201*年6月29日下午，各班在下午課間操時間，根據(jù)不定時的防震逃命演練方案突然拉響警報，班主任聽到警報快速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現(xiàn)場。

防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數(shù)、活動總結(jié)。

防震演習中，同學們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書包或者其他能愛護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。教師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，全部教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

這次安全防范演習，全校師生齊發(fā)動，教師準時到位，學生動作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習中學生進展間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴厲仔細；下樓次序與路徑要進一步監(jiān)治理順，做到合理、科學，避開擁擠；個別教師逃離動作慢?，F(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

1、此次演練根本上到達預期的目的，收到了肯定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟識了逃命的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比擬到位，比擬嚴密，根本上作到了快而不亂。3、第一次演練效果不佳，比擬慌亂，花費時間比擬多，共用時3′45′，4、當?shù)卣鸾蹬R來不及逃身時室內(nèi)躲避根本上在來時的指導下能夠快速躲避。

此次演練到達了要求，按規(guī)定時間完成。5、存在的問題：

（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊急，在肯定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危急地帶，仍有沿著教學樓逃命的學生。從總體來講，本次演練效果較好，到達了預期的目的。為應(yīng)對突發(fā)大事做好了心理和行動上的預備。這種逃命演練在以后的教學生活中，我們還會屢次演練，確保在消失危急時，能夠最大限度的愛護全體師生的安全。不消失人為緣由造成的安全事故。

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地震演練活動總結(jié)

長山頭中心學校

201*.5

長山頭中心學校地震演練活開工作總結(jié)

為貫徹落實中寧教體發(fā)【201*】046號文件關(guān)于印發(fā)《中小學防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災(zāi)難預防學問宣傳，提高師生緊急避險、自救互救力量，確保師生生命安全，我中心學校結(jié)合實際開展地震演習工作，現(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演習活動組織到位。

為了確保演習活動落到實處，我中心學校成立了由中心學校校長王淇任組長，陳勇書記和徐國忠任副組長，郝洪、王樹國尤文清、周立新、王明禮、張德力、李學強、寇金國、光瑜、趙生福、陳明華為組員的領(lǐng)導小組，并召開校長會議，部署演習工作。中心學校校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。中心學校校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各學校、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習活動順當進展。

二、仔細規(guī)劃，演練方案安全可行。

依據(jù)要求，我中心學校擬定了《長山頭中心學校中小學防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。轄區(qū)各學校也制定了各自的演練方案，為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。各學校進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

根據(jù)中心校的安排，5月12日下午2點40分，轄區(qū)各學校開頭演習活動。演習領(lǐng)導小組下到各學校檢查此項工作。在活動中，各學校都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間：平房學校應(yīng)急撤離時限標準為40秒內(nèi)，兩層樓房學校應(yīng)急撤離時限標準為1分10秒內(nèi)，三層樓房學校應(yīng)急撤離時限標準為1分30秒內(nèi)，四層樓房學校應(yīng)急撤離時限標準為2分30秒內(nèi)安全撤離。相比擬紅寶完小、小洪溝完小、九年制學校、寬口井完小和做的更好。其中，小洪溝完小還將整個過程錄了像。

這次活動共有八所學校，兩個教學點共計4300余名師生參與，演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。最終王校長在九年制對這次演練活動進展了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我中心學?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我中心學校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我中心學校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達了預期目標。

四、存在的問題及改良措施（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。2、防震演練時，局部學生態(tài)度不端正，防震姿態(tài)不標準。（二）、改良措施