統(tǒng)編版選擇性必修中冊第二單元7《包身工》課時(shí)作業(yè)（含答案）

統(tǒng)編版選擇性必修中冊第二單元7《包身工》課時(shí)作業(yè)（含答案）第7課包身工

基礎(chǔ)積累練

一、基礎(chǔ)清單化預(yù)練

1．讀準(zhǔn)字音

(1)單音字

①蠕動()②水門汀()

③襤褸(_)④秈米()

⑤揩地板()⑥搽粉()

⑦蹣跚(_)⑧錠殼()

⑨諂媚()⑩骷髏(_)

船舷()

(2)多音字

①在導(dǎo)購的介紹下，他買了一款人人稱()道而又稱()心如意的電子產(chǎn)品。

②新搬來的小明在弄()堂遭到了同伴的嘲弄()，他感到非常委屈。

③他經(jīng)過了多方游說()，終于說()服很多搖擺觀望的人們加入到志愿者行列里來。

④他像哄()小孩子的語氣，惹得大家哄()堂大笑，甚至有人還起哄()。

⑤這句話雖然很拗()口，但他依然執(zhí)拗()地練習(xí)著。

⑥這頭?？吹街魅艘獙⑺u掉，就劇烈地掙()扎起來，最后竟然掙()脫韁繩逃跑了。

2．辨明字形

①②③

3．判斷成語運(yùn)用正誤。

(1)唐朝后期的皇帝過得很慘，生殺予奪、大政方針不是出自宦官，就是出自藩鎮(zhèn)強(qiáng)帥，朝廷都是別人的朝廷。()

(2)教室里桌椅擺放十分整齊，橫七豎八，真是橫看橫成行，豎看豎成列。()

(3)我反正已經(jīng)盡力了，考上考不上還是一聽天命吧。()

(4)我們班同學(xué)凡事都抱成一個(gè)團(tuán)，干事里應(yīng)外合，集體榮譽(yù)感就是強(qiáng)。()

(5)當(dāng)記者問到在中網(wǎng)的ATP選手中有沒有她的偶像時(shí)，鄭潔不假思索地說：“有呀，他就是莫亞！"()

二、語基習(xí)題化細(xì)練

4．依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去_一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

②外頭工人與包身工相比，多一些自由，他們有隨時(shí)可以調(diào)廠和不做的_。

③歷史上每一個(gè)朝代_的農(nóng)民起義，都給作威作福的統(tǒng)治者以沉重打擊。

A．搜集權(quán)力爆發(fā)B．收集權(quán)利爆發(fā)

C．收集權(quán)力暴發(fā)D．搜集權(quán)利暴發(fā)

5．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有溫情，沒有人道，沒有熱……沒有法律，沒有希望。

B．不僅停生意不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法。

C．夏衍以鐵的事實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、精辟的分析，把勞動強(qiáng)度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的包身工們的遭遇公諸于世。

D．夏衍作為中國20世紀(jì)30年代開始的左翼戲劇運(yùn)動的先驅(qū)者和主要領(lǐng)導(dǎo)者之一，對中國現(xiàn)代話劇事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，形成了獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性和藝術(shù)風(fēng)格。

6．下列每組句子中兩個(gè)句子的句式，表達(dá)效果最佳的一項(xiàng)是()

A．①③B．②③

C．①④D．②④

7．下列句子中對引號用法的分析正確的一項(xiàng)是()

A．她們根本就沒有“做"或者“不做”的自由。(表示特定稱謂)

B．“蘆柴棒"實(shí)在不能掙扎著起來了。(表示強(qiáng)調(diào))

C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉……(表示諷刺或否定)

D．東洋婆會心地笑了：“這個(gè)小姑娘壞得很，懶惰！"(表示強(qiáng)調(diào))

8．下列句中對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是()

A．報(bào)告文學(xué)是文學(xué)體裁的一種，散文的一類，是文藝通訊、速寫、特寫的總稱，是文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”。

B．七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六、七個(gè)“豬玀"。

C．福臨路工房的兩千個(gè)左右的包身工人，隸屬在五十個(gè)以上的帶工頭手下，她們是順從地替代工賺錢的“機(jī)器”。

D．所以包身工是一種“罐裝了的勞動力"，可以“安全地”保藏，自由地使用，絕沒有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。

9．對下列各句運(yùn)用的修辭手法，分析正確的一項(xiàng)是()

①“蘆柴棒"著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。

②她們是帶工老板的機(jī)器。

③于是老板娘……氣哄哄地放在這些廉價(jià)的、不需要更多維持費(fèi)的“機(jī)器”們面前。

④所以包身工是一種“罐裝了的勞動力"，可以“安全地”保藏，自由地使用，絕沒有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。

A．借喻暗喻借代借喻

B．借代借代雙關(guān)借喻

C．借代暗喻借喻雙關(guān)

D．借喻借代暗喻雙關(guān)

10．下列關(guān)于報(bào)告文學(xué)的表述，不正確的一項(xiàng)是()

A．報(bào)告文學(xué)是從新聞報(bào)道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁，也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的新聞文體。

B．報(bào)告文學(xué)不能像小說那樣虛構(gòu)人物、情節(jié)，它必須以現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事為描寫對象，寫真紀(jì)實(shí)是它的重要特征。但有時(shí)也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)。

C．報(bào)告文學(xué)往往像新聞通訊一樣，善于以最快的速度，把生活中剛發(fā)生的激動人心的事件及時(shí)地傳達(dá)給讀者。

D．一般來說，報(bào)告文學(xué)要寫真人真事，要追蹤事實(shí)，但并不是任何事實(shí)都值得去報(bào)告，而是要有所選擇和提煉。

11．在文中括號內(nèi)填入的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(_)。首先實(shí)行于日商在華的紗廠，是資本主義和封建主義相結(jié)合的殘酷的奴役制度。包身工一般多為農(nóng)村來的女童工。由包工頭迫使他們的父母或保人接受極少的包身費(fèi)，訂立包身契約。包身期間，包身工沒有人身自由，一切聽命于包工頭，不準(zhǔn)回家，不準(zhǔn)到其他廠家勞動，全部工資歸包工頭所有。包工頭僅提供極差的食宿條件。包身工身受資本家和包工頭的雙重剝削，不少被迫致死。新中國建立后，廢除了包身工制。

A．包身工是舊中國一種工廠中實(shí)行的定期賣身的雇傭手段

B．包身工是舊中國工廠中實(shí)行的一種定期賣身的雇傭制度

C．包身工是舊中國一種工廠中實(shí)行定期賣身的雇傭制度

D．包身工是一種舊中國工廠中實(shí)行定期賣身的雇傭手段

三、課文高考化精練

閱讀下面的文字，完成題目。

已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動了。

“拆鋪啦！起來！"穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀"。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫作“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。

那男人虎虎地在起得慢一點(diǎn)兒的“豬玀"身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：

“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？”

蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲"從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒"當(dāng)作了她的名字。

12．下列對文本內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A．文章從包身工起床的時(shí)間和慌亂無序的狀態(tài)寫起，一是反映起床時(shí)間之早，二是從側(cè)面表現(xiàn)白日勞動之疲累。

B．“豬玀”“懶蟲"這些污言穢語，“和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲”的穿著，從語言和衣著方面顯示監(jiān)工的素質(zhì)之低。

C.包身工居住的房子之小，人數(shù)之多，管理不善等，是造成包身工居住擁擠、凌亂、衛(wèi)生差的主要原因。

D．成人期女孩的害羞感覺在這些被叫作“豬玀"的包身工身上，表現(xiàn)得“很遲鈍了”，可見她們精神受虐之重。

13．下列對文本藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．節(jié)選部分采用了白描的手法，描寫了包身工惡劣的居住條件，描繪出她們?nèi)粘Ｉ罹秤龅谋瘧K。

B．節(jié)選部分運(yùn)用了許多數(shù)字，如“七尺闊、十二尺深"等，表明包身工生活環(huán)境的惡劣、受摧殘程度之深。

C．本文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合寫法，反映了包身工的不幸生活，其中“幾個(gè)睡眼惺忪的‘懶蟲’”屬于“點(diǎn)"的描寫。

D．文章描寫包身工生活起居的細(xì)節(jié)，如包身工在男人面前換衣服、搶馬桶等，表達(dá)了對她們不幸遭遇的同情。

14．“蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的‘懶蟲’從樓上沖下來了”這個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？

答：_____________________

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15．文中從“十六七個(gè)‘豬玀’"寫到“幾個(gè)睡眼惺忪的‘懶蟲’”，再寫到一個(gè)“蘆柴棒"，作者為什么要這樣安排材料？

答：_____________________

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素養(yǎng)提升練

一、語言文字運(yùn)用

(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ

閱讀下面的文字，完成題目。

歷史的選擇總是殘酷而又無情的。幾年前，《包身工》退出了中學(xué)課本的原因是因其“年代過于久遠(yuǎn)”“不能與時(shí)俱進(jìn)"導(dǎo)致的。在《包身工》被刪除后的很長一段時(shí)間里，人們對它的關(guān)注和熱議并未消減，不少教育界人士一直呼吁《包身工》應(yīng)回歸課本。特別是在當(dāng)下社會出現(xiàn)了山西冷血無良黑磚窯經(jīng)營者、遼寧盤錦農(nóng)民工遭非人虐待、富士康①“十二跳”慘劇等種種_的事件。然而這些事件的發(fā)生并不是因?yàn)楹谄髽I(yè)老板有著_的權(quán)力致使工人在生死邊緣徘徊掙扎，而是老板和工人之間缺少了人間的那種_，只靠赤裸裸的金錢來維系彼此的關(guān)系。以上種種事件的發(fā)生使得②“包身工"這個(gè)詞再一次讓世人思考到它的新舊內(nèi)涵，也使得《包身工》再一次在中學(xué)教材中③“復(fù)活”。

代表了一個(gè)時(shí)代的經(jīng)典作品，凝固著歲月和人們的記憶，是不會淡出每一個(gè)有思想、有憂患意識的人的視野的?！栋砉ぁ返奈膶W(xué)價(jià)值并不是依靠入選教科書來彰顯的，文學(xué)有自己固有的價(jià)值，其價(jià)值絕對不會因?yàn)槠淙脒x或撤出而受到懷疑。一個(gè)民族的經(jīng)典文化是促進(jìn)社會進(jìn)步、塑造民族靈魂、純潔人們心靈的很好的精神資源，無論在什么時(shí)期，這些民族文化的精髓都應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸湎Ш捅Ｗo(hù)。

1．請從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹袡M線處。

罄竹難書令人發(fā)指草菅人命生殺予奪溫情真情

答：_____________________

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2．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意，并簡述修改理由。

答：_____________________

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3．文中①②③處引號作用是否相同？請簡要分析。

答：_____________________

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(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ

閱讀下面的文字，完成題目。

①七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀"。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。嘆氣，叫喊，尋衣服，打呵欠，胡亂地踏在別人身上，穿錯(cuò)了別人的鞋子，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫作“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。

②蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲"從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒"當(dāng)作了她的名字。

③兩粥一飯，十二小時(shí)工作，勞動強(qiáng)化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐——血肉造成的“機(jī)器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般地瘦，身體像弓一樣地彎，面色像死人一樣地慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。譬如講蘆柴棒吧，她的身體實(shí)在瘦得太可怕了，放工的時(shí)候，廠門口的“抄身婆"(檢查女工身體的女人)也不愿意去接觸她的身體。

4．上面三段文字中使用了哪些修辭手法()

A．比喻反問排比借代

B．比喻反復(fù)排比借代

C．對比比喻借代反問

D．比擬排比設(shè)問反復(fù)

5．第②段中畫橫線的句子可改寫成“幾個(gè)睡眼惺忪、蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣的‘懶蟲’從樓上沖下來了”，從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

答：_____________________

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二、課外拓展深練

閱讀下面的文字，完成題目。

舊家的火葬

夏衍

①半個(gè)月前，接到妻從上海寄來的信，說六月一日游擊隊(duì)打到杭州近郊，把我們的舊家放火燒了。因?yàn)槟俏葑颖粩硞握碱I(lǐng)了之后，開了一所很大的繭廠，所以除屋子全燒之外，還燒毀了敵人已經(jīng)收買了的幾十萬元的繭子。妻在后附加著說：“我們覺得很痛快，這最少對于你們沈家的那些不肖子弟，給了一個(gè)不小的教訓(xùn)。"在將信將疑中，昨天深夜看到了中央社金華發(fā)的一個(gè)電報(bào)，證實(shí)了這一消息——我出生的舊家，竟在這樣的情形下火葬了。和妻子一樣，我也只能喊出了一句痛快。

②四十年前我出生在這古舊的大屋子里。那是一所五開間，而又有七進(jìn)深的莊院。這一百年前造的屋子，說得毫不夸張，至少可住五百人以上，我在這破舊而大得不得體的舊家，度過了十五個(gè)年頭。辛亥革命之后，我的哥哥因?yàn)楦F困，幾次要把這屋子賣掉，但是在那時(shí)候竟找不著一個(gè)能夠買下這大屋子的買主，哥哥瞞了母親，從城里帶一個(gè)人在估看，我只聽見他們來回討價(jià)還價(jià)，一會兒笑一會兒爭之后，哥哥憤憤地說：“單賣這幾千塊尺半方的大方磚和五百幾十塊青石板，也非三千塊錢不可！”

③我才知道了這些日常在那里翻掘起來捉灰鱉蟲的方磚，也是這樣值錢的東西。

④據(jù)母親說，這屋子是我們祖上“全盛時(shí)代"在鄉(xiāng)下建造了而不用的“別邸”，那高得可怕的粉墻，將里面住的“書香子弟"和外面矮屋子里的老百姓分開，所以不認(rèn)識的人，只要一問沈家，那一帶的人立刻就會知道：“啊，墻里。”“墻里"變成太平門外沈家的代名，據(jù)說已經(jīng)是近百年以來的事了。

⑤但是，辛亥革命前后，我們的家衰落到無法生存的田地，這屋子周圍的田地、池塘，都漸漸地給哥哥押賣了，只有這屋子，卻因?yàn)槟赣H的反對，而保留著它破舊得像古廟一般的形態(tài)，夏天的黃昏會從蛀爛了的樓板里飛出成千成萬的白蟻，沒人住的空房間也會白晝走出狐貍和鼷鼠，但是，墻里和墻外的差分，卻因?yàn)椤皦铩比说娜找娓F困，而漸漸地撤廢了，墻外的孩子們也做了我的朋友，我記憶中也還鮮明地保留著一幅冬天自己拿了籃子到鄉(xiāng)間去拾枯柴的圖畫。

⑥母親在那個(gè)時(shí)代里算得是一個(gè)性格奇特的人，四十五歲死了我父親之后，從沒念過一句佛，從沒燒過一次香，出嫁了的姊姊送她一串念珠，她卻丟在抽斗里從來不去理會。從這種性格推衍開去，她是一個(gè)富于民主精神的人，她從不討厭鄰近的窮孩子到我家里來，也從不禁止我和這些野孩子們在一起。

⑦但是，具有這種近代性格的人，對于這所古舊的屋子，她卻懷抱著使人不能相信一般的留戀與執(zhí)著，我中學(xué)畢業(yè)的那一年她鄭重地對我說：“趁我活著，把這屋子分了吧，我一死，遲早會給你哥哥賣掉的。"

⑧當(dāng)時(shí)是“五四”之后，我根本就對這象征封建的“破廟"有了反感，所以我對于她苦心地保守了幾十年的財(cái)產(chǎn)簡直不加任何的考慮，隨口地說：“我不要，讓他賣去！”這句話傷了她的心，背著人哭泣了一整日，我也就從這時(shí)候離了“家"?！芭f家”的影子在記憶里漸漸地淡忘了，一直到抗戰(zhàn)開始那一年的初夏，接到母親病篤的消息而趕回到這屋子的時(shí)候。

⑨隨著時(shí)代的變遷，這舊家也有了幾度的滄桑。第一次歐戰(zhàn)之后，因?yàn)槊褡骞I(yè)的勃興，我哥哥也在這封建的屋子里開過一個(gè)現(xiàn)代式的工廠，用新式的“機(jī)子"織杭紡。在“城外”這屋子算是第一所“工場"，浙江絲織業(yè)凋落了之后，“機(jī)子”停止了工作，于是這屋子在五年前又變了“正大繭廠"。那一年，因?yàn)楦绺缫涯赣H臥房側(cè)面的“果園”改作屯繭的倉庫，要把“果園"的棗樹和橘子樹斫掉，他們之間曾引起過一次很大的沖突，但是結(jié)果母親失敗了，我最后一次回家的時(shí)候，青蔥的棗樹園已經(jīng)變了煞風(fēng)景的“繭灶”了。我雖則不曾親耳聽見丁丁的伐木聲音，但是《櫻桃園》最后一場的主人公們的心境，我是感受得到的。

⑩在斗爭劇烈的時(shí)候，我屢次感覺到潛伏在我意識底層的一種要將我拖留在前一個(gè)階段的力量，我掙扎，我殘忍地斫伐過我自己的過失，廉價(jià)的人道主義，對于殘酷的斗爭的忌避，這都是我回想到那舊家又要使我惱怒于自己的事情。而現(xiàn)在，一把火把象征著我意識底層之潛在力量的東西，完全地火葬了，將隔離了窮人的書香人家的墻，在烈火中燒毀了。

我感到痛快，我感覺到一種擺脫了牽制一般的歡欣。

1939年5月(有刪節(jié))

6．下列對文本內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A．妻子的“痛快"和作者的“痛快”蘊(yùn)含的感情不同，作者的感情要復(fù)雜得多。

B.“墻里和墻外的差分"隨著時(shí)間的推移和家族的敗落，變得越來越小，最終化為烏有。

C．文中寫到的哥哥和母親的沖突，其實(shí)也是新舊思想的沖突，最終以哥哥為代表的新思想取得了勝利。

D．本文選材典型，“以小見大”，通過一幢老屋的命運(yùn)，折射了近代以來中國的歷史風(fēng)云與時(shí)代變遷。

7．下列對文章藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．本文以時(shí)間為線索，提示了行文脈絡(luò)，也揭示了舊家的變遷過程以及“我"對舊家的情感變化。

B．作者用大量篇幅回憶了自己的母親，主要是為了表現(xiàn)“我”與母親對“舊家"的態(tài)度完全不同。

C．第⑨段末句意思是舊家“果園”被毀時(shí)“我"雖不在現(xiàn)場，卻完全能理解親人們與契訶夫《櫻桃園》最后一場中主人公有同樣的感情。

D．文章采用記敘、議論和抒情等方式，回憶有關(guān)“舊家”的人和事，描述了作者因“舊家的火葬"而生的情感波瀾。

8．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請加以概括并做簡要分析。

答：____________________

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9．對于舊家的“火葬”，作者懷有怎樣的情感？請加以說明，并分析其原因。

答：____________________

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第7課包身工

基礎(chǔ)積累練

1．答案：(1)①rú②tīnɡ③lánlǚ④xiān⑤kāi⑥chá⑦pánshān⑧dìnɡ⑨chǎn⑩kūlóuxián

(2)①chēngchèn②lòngnòng③shuìshuō

④hǒnghōnghòng⑤àoniù⑥zhēnɡzhènɡ

2．答案：①契鍥楔挈②揩楷③錠綻淀碇

3．答案：(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√

解析：(1)生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握生死、賞罰大權(quán)。(2)橫七豎八：形容縱橫雜亂。與語境中的“整齊"矛盾，望文生義。(3)一聽天命：指完全聽從上天的安排。(4)里應(yīng)外合：指外面攻打，里面接應(yīng)。對象誤用。(5)不假思索：形容做事說話敏捷、熟練，用不著考慮。

4．答案：B

解析：①收集：使聚集到一起。搜集：到處尋找(事物)并聚集在一起。②權(quán)力：政治上給予的支配力量。權(quán)利：權(quán)力和利益。③“爆發(fā)”強(qiáng)調(diào)猛烈性；“暴發(fā)"強(qiáng)調(diào)突然性。

5．答案：D

解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道”；B項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，應(yīng)改為“停生意不僅不能賺錢"；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“強(qiáng)度最大”；語意重復(fù)，應(yīng)為“公之于世"。

6．答案：A

解析：①句是雙重否定表示肯定的陳述句，并用“是……的”強(qiáng)調(diào)了語氣。②句則是沒有強(qiáng)調(diào)語氣的肯定陳述句。③句中的“粥菜"單提出來，一頓一問，起強(qiáng)調(diào)作用，突出包身工的飲食極端惡劣。④句是一般陳述句，顯得很平淡。

7．答案：C

解析：A項(xiàng)，表示強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)，表示特定稱謂；D項(xiàng)，表示引用。

8．答案：B

解析：“十六七”表概數(shù)，中間不能用頓號。

9．答案：C

解析：②③都把“包身工"比作“機(jī)器”，②是暗喻，③是借喻，運(yùn)用排除法，故選C。

10．答案：B

解析：“但有時(shí)也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶摌?gòu)"有誤，報(bào)告文學(xué)必須報(bào)道真人真事。

11．答案：B

解析：根據(jù)結(jié)尾可知，“包身工”是一種“制度"而非“手段”，排除A、D兩項(xiàng)?！耙环N"作為定語，表指代或數(shù)量，應(yīng)放在動詞性定語“定期賣身”之前，排除C項(xiàng)。

12．答案：C

解析：C項(xiàng)，“造成包身工居住擁擠、凌亂、衛(wèi)生差的主要原因"是帶工老板的非人虐待。

13．答案：C

解析：C項(xiàng)，“幾個(gè)睡眼惺忪的‘懶蟲’”屬于“面"的描寫。

14．答案：這句話把描寫包身工起床后趕忙下來的狀態(tài)的短語放到前面，突出了她們當(dāng)時(shí)的狼狽相，更深刻地表現(xiàn)了她們被奴役被威迫的可憐。

解析：按照現(xiàn)代漢語普通語句的語序來對照這句話，可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)倒裝句，倒裝是為了強(qiáng)調(diào)。據(jù)此分析即可。

15．答案：由一般到特殊，再到個(gè)別。“蘆柴棒”仿佛特寫鏡頭，被凸顯和放大，讓人們感受得更具體、真切。一般和特殊是背景和基礎(chǔ)，個(gè)別是主角和典型，相互映襯，相得益彰。

素養(yǎng)提升練

1．答案：令人發(fā)指生殺予奪溫情

解析：令人發(fā)指：叫人頭發(fā)都豎了起來，形容憤怒到極點(diǎn)。罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，形容事實(shí)(多指罪惡)很多，難以說完。生殺予奪：統(tǒng)治者掌握生死、賞罰的大權(quán)。草菅人命：把人命看得和野草一樣，指任意殘殺人民。溫情：溫柔的感情，溫和的態(tài)度。真情：真實(shí)的情況；真誠的心情或感情。

2．答案：修改為：《包身工》退出了中學(xué)課本的原因是其“年代過于久遠(yuǎn)"“不能與時(shí)俱進(jìn)”。

理由：原句句式雜糅，應(yīng)去掉“因"“導(dǎo)致的”。

3．答案：不全相同，其中①②為特定稱謂，③為特殊含義。