多媒體技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告

PAGEPAGE2《多媒體技術(shù)課程設(shè)計(jì)》報(bào)告題目：多媒體技術(shù)應(yīng)用課程練習(xí)專業(yè)年級(jí)：組長(zhǎng)學(xué)號(hào)：組長(zhǎng)姓名：教師：同組設(shè)計(jì)人員：2015年11月26日

課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱多媒體應(yīng)用課程作業(yè)練習(xí)班級(jí)設(shè)計(jì)日期姓名學(xué)號(hào)課設(shè)成績(jī)課設(shè)名稱多媒體應(yīng)用課程作業(yè)練習(xí)問(wèn)題定義我們做的是多媒體應(yīng)用課程作業(yè)練習(xí)系統(tǒng)，以突出應(yīng)用教育為目標(biāo)，內(nèi)容上經(jīng)過(guò)精心選擇和組織，追求理論講解以“夠用”為原則，力求全面、實(shí)用和精簡(jiǎn)。深入淺出地闡述多媒體技術(shù)的基本概念和基本理論，利用多媒體處理技術(shù)及相應(yīng)工具軟件的基本操作，利用多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則與方法，設(shè)計(jì)了較為成熟的課程練習(xí)系統(tǒng)。課設(shè)環(huán)境硬件：計(jì)算機(jī)軟件：Authorware7.0（主要制作工具）photoshop（合成和修飾圖片）office2010辦公軟件（文檔和相關(guān)標(biāo)題的設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)解決辦法【1】.顯示時(shí)間的問(wèn)題，如何在程序上設(shè)置一個(gè)時(shí)間顯示器。如圖-15圖-15解決方法：建立一個(gè)群組圖標(biāo)，在群組里建立一個(gè)顯示圖標(biāo)，在顯示框內(nèi)寫入文字{FullDate}和{FullTime}即可，再將這段文字移動(dòng)到相應(yīng)的位置就可以了。【2】.如何建立題型調(diào)選按鈕和跳動(dòng)到其他界面的按鈕。如圖-16圖-16解決方法：先建立一個(gè)交互圖標(biāo)，在其下再建立一個(gè)類型為按鈕的群組圖標(biāo)，在群組里建立一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，在里面寫入GoTo(IconID@"主界面")，這樣就建立跳到其他界面的鏈接了。【3】.知識(shí)對(duì)象顯示的題目無(wú)法大批量的更改位置。解決方法：既然沒(méi)有現(xiàn)在沒(méi)有辦法更改題目的位置，能用其他地方的設(shè)計(jì)更改來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)，調(diào)動(dòng)按鈕的位置、更改背景和程序框的大小來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然也有一些我們沒(méi)解決的問(wèn)題：交互圖標(biāo)中的按鈕只能使用一次，當(dāng)再次回到已使用過(guò)后的界面時(shí)，那些按鈕竟然消失了。心得體會(huì)朱睿：通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)于常用的一些工具軟件更加熟練，我們對(duì)于多媒體技術(shù)的應(yīng)用更加熟悉。同時(shí)增加了自己的自信心，對(duì)于靜下心來(lái)堅(jiān)持將一件事做成有了更深的實(shí)踐體會(huì)。這次課設(shè)使我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了找一個(gè)好隊(duì)友的重要性，也知道在團(tuán)隊(duì)合作中，一個(gè)隊(duì)員的強(qiáng)大并不意味著這個(gè)隊(duì)伍的強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)自然要團(tuán)結(jié)，不能固執(zhí)己見(jiàn)。Authorware是一個(gè)不錯(cuò)的具有交互功能的制作軟件，這次的課設(shè)改變了我對(duì)這個(gè)軟件的第一印象，它在人機(jī)對(duì)話中提供了按鍵、按鼠標(biāo)、限時(shí)等多種應(yīng)答方式，同時(shí)它還能提供許多系統(tǒng)變量和函數(shù)以根據(jù)用戶響應(yīng)的情況來(lái)執(zhí)行特定的功能。薛家峰：通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到多媒體Authorware7.0功能的強(qiáng)大，最大優(yōu)點(diǎn)是不用填寫代碼即可做好設(shè)計(jì)出相關(guān)精彩的多媒體應(yīng)用。俗話說(shuō)的好，看的再多聽的再多，不如實(shí)際操作，真的是實(shí)際操作了才能體會(huì)到做課程設(shè)計(jì)的不容易，靈活運(yùn)用Authorware7.0不是一朝一夕可以完成的。團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖說(shuō)這次課程設(shè)計(jì)任務(wù)不是太重，但是也需要分工合作才能完成，我們首先明確題目，明確工作思路中心，我們具體要做什么，這樣才能做到凌而不亂，針對(duì)問(wèn)題，我們分成兩組，即前期收集資料，中期課程設(shè)計(jì)，后期處理。綜合體會(huì)，一件事的完成給我們最大的感受是喜悅，只有努力了思考了設(shè)計(jì)了，才能體會(huì)到一件事的完成的不宜，往往就是苦后甘來(lái)幸福無(wú)比。參考文獻(xiàn)資料基于Authorware制作平時(shí)作業(yè)系